我心中的好老師作文匯總[4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的我心中的好老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我心中的好老師作文1

　　老師是一本書(shū)，為我們傳授知識(shí)；老師是一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)；老師是一盞燈，為我們照亮前進(jìn)的道路。

　　“一個(gè)好老師才能教育出好學(xué)生�！边@是一句俗語(yǔ)。但是，在我們眼里什么才算是好老師呢？在我心中，我覺(jué)得我的語(yǔ)文老師是一名好老師。

　　她烏黑的頭發(fā)稍稍泛出點(diǎn)紅色的光澤，一雙眼睛時(shí)時(shí)透出親切和睿智，她有一張很會(huì)說(shuō)話的嘴，常常把我們逗笑……

　　她從不打罵學(xué)生，對(duì)一些過(guò)分頑皮的學(xué)生，每一次我們都覺(jué)得那高高舉起的教鞭要狠狠落下時(shí)，看到學(xué)生慌亂地躲避，老師的手就停在了半空中。老師笑了，我們也笑了，被懲罰的學(xué)生也跟著不好意思地笑了。老師愛(ài)笑，笑得很燦爛，常常是被我們逗笑的。在我看來(lái)，一個(gè)常常微笑的老師，就是同學(xué)們心中的好老師？

　　語(yǔ)文老師很會(huì)用故事來(lái)調(diào)節(jié)課堂的氣氛。記得有一次，老師來(lái)上課，一進(jìn)班里，就覺(jué)得整個(gè)班里就猶如暴雨前陰郁的天空一樣死氣沉沉。老師仿佛并沒(méi)有要讓我們坐直認(rèn)真聽(tīng)她講課的意思，而是讓我們趴下，說(shuō)：”同學(xué)們，我給大家講一個(gè)故事，你們可要聽(tīng)好了……”，故事剛講到一半，我就坐直了身子，精神頭特別足，我環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)大家好像很有精神的.樣子……故事講完了，大家還意猶未盡。老師說(shuō)：”好，故事講完了，接下來(lái)就要認(rèn)真聽(tīng)課！”，同學(xué)們開(kāi)始坐直，認(rèn)真聽(tīng)老師講課……

　　老師的這個(gè)“小福利”上課是常有的，因此，大家都喜歡上語(yǔ)文課。老師還會(huì)講起她的“光輝歷史”，讓我們像她一樣，努力學(xué)習(xí)……

　　張老師是我最可敬的老師。她慈祥、和藹、幽默、對(duì)學(xué)生認(rèn)真，對(duì)工作一絲不茍。在畢業(yè)的來(lái)臨，我將永遠(yuǎn)銘記她，她會(huì)成為我人生中的一部分。

我心中的好老師作文2

　　在我的身邊，有這么一位老師，她的話總是那么讓人感到親切，她黝黑的眸子里閃爍著智慧的光芒，她那燦爛的笑容里凝聚著一絲幽默與詼諧，她，就是我的語(yǔ)文老師。

　　她是一位對(duì)待工作一絲不茍的老師，每當(dāng)作業(yè)本上出現(xiàn)一個(gè)細(xì)小的錯(cuò)誤，她都會(huì)細(xì)心的把那那些錯(cuò)誤圈點(diǎn)出來(lái)，以便我們能夠及時(shí)有效地改正，不至于同樣的錯(cuò)誤犯第二次。先前我們覺(jué)得語(yǔ)文老師是“雞蛋里挑骨頭”，要求太苛刻了，但久而久之，同學(xué)們作業(yè)本上的錯(cuò)誤逐漸減少了，同學(xué)們的書(shū)寫(xiě)也越來(lái)越規(guī)范了大家養(yǎng)成了好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。每一個(gè)圈點(diǎn)，每一處字跡，每一次進(jìn)步，都見(jiàn)證著老師工作的認(rèn)真。

　　她是一位循循善誘的老師，總是一點(diǎn)一點(diǎn)的引導(dǎo)、啟發(fā)我們，在這樣的學(xué)習(xí)中，我們依靠自己動(dòng)腦收獲著，而最終求得答案的喜悅與快樂(lè)。在她的課堂里，總是不乏樂(lè)趣，偶爾的一個(gè)小玩笑，就為課堂増?zhí)砹嗽S多爽朗的笑聲。她的循循善誘，總能使我們收獲許多，她的'諄諄教導(dǎo)，使我們明白了許多人生哲理，也明白了人生命的真諦。

　　她是一位愛(ài)崗敬業(yè)的老師，每一次備課都十分用心，給同學(xué)們講課也總是十分細(xì)心，當(dāng)同學(xué)們提出自己的疑惑時(shí)，她總是耐心的講解，這份用心、細(xì)心、耐心，就足以詮釋她的愛(ài)崗敬業(yè)。

　　她就是這樣一位，一絲不茍、循循善誘、幽默風(fēng)趣、愛(ài)崗敬業(yè)的好老師，她就是這樣一位把教師這一職業(yè)做到極致的好老師。

　　我們的語(yǔ)文老師，我心中的好老師！

我心中的好老師作文3

　　我們班里有許多老師，她們盡自己所能教育我們，在我心中田老師最好，田老師溫柔、體貼、嚴(yán)格。

　　那是秋天，秋天本來(lái)就好多病，記得有一次，那天老師看見(jiàn)我的同桌李飛，上課無(wú)精打采的，老師就問(wèn)李飛：“李飛，你這么了，你是不是生病了？”李飛有氣無(wú)力的回答“我一起床，頭就開(kāi)始痛，渾身難受�！崩蠋熂泵μ统鰷囟扔�(jì)，老師讓他量了量體溫，溫度計(jì)顯示李飛發(fā)高燒了，老師趕緊給李飛的爸爸媽媽打電話，因?yàn)�，學(xué)校醫(yī)護(hù)室的都不管用，病毒開(kāi)始蔓延了，它感染了我的前后左右，他們都回家了，老師有點(diǎn)覺(jué)得奇怪，老師覺(jué)得我周圍的人一個(gè)一個(gè)的都走了，為什么我什么事情沒(méi)有呢？老師把我叫到跟前問(wèn)道：“咦，鄭好你旁邊的人都發(fā)燒了，你為什么啥事也沒(méi)有呢？”我告訴老師，我什么感覺(jué)都沒(méi)有，老師掏出溫度計(jì)給我量了量，我竟然發(fā)燒了，老師說(shuō)：“你還說(shuō)你沒(méi)有事，都發(fā)高燒了，趕緊去醫(yī)護(hù)室打針去。”

　　因?yàn)槲壹译x邢臺(tái)比較遠(yuǎn)，所以說(shuō)老師就不讓我回家了，老師雖然是那種訓(xùn)我的口氣，但是我能體會(huì)到老師對(duì)我的愛(ài)和感懷，這時(shí)老師看見(jiàn)我發(fā)高燒了，心中有點(diǎn)著急，我的.心里暖洋洋的，比吃了蜜還甜，有一種說(shuō)不出來(lái)的幸福，我癡癡的站在那里，老師說(shuō)：“還愣著干嘛，還不快去打針，等什么呢？”我趕緊來(lái)到醫(yī)護(hù)室打了針，拿了點(diǎn)藥，我一回來(lái)，老師就親自監(jiān)督我，讓我喝藥，晚上老師還來(lái)到宿舍叮囑生活老師多關(guān)照我。

　　我很開(kāi)心，我心中的好老師是我的班主任田老師，我慶幸有個(gè)這么愛(ài)我們的班主任。

我心中的好老師作文4

　　教師是世界上最光輝的職業(yè)。唐代詩(shī)人李商隱曾在詩(shī)中用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊揚(yáng)老師的奉獻(xiàn)精神。而我覺(jué)得老師更像是一位無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁，辛勤地培養(yǎng)我們這些嫩芽，使我們漸漸長(zhǎng)大，發(fā)芽。

　　在我的心目中有許許多多個(gè)好老師，其中給我印象最深刻的是我們的班主任——成老師。她長(zhǎng)得非常漂亮，高高的個(gè)兒，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)在腦后扎成一個(gè)馬尾，顯得格外端莊秀麗。一雙大眼睛像夏夜清空中的星星那樣晶瑩，像小溪的流水那樣清澈。

　　你別看她表面十分嚴(yán)厲，其實(shí)她對(duì)每一個(gè)同學(xué)都像對(duì)待自己的子女一樣。有一次，我的作業(yè)寫(xiě)得十分潦草，拿給成老師看，成老師一下子就把我的作業(yè)給撕了，并且語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你這次寫(xiě)的字怎么這樣？撕了重寫(xiě)！下次不要寫(xiě)這樣的字了！”我一開(kāi)始覺(jué)得特別委屈，但是后來(lái)才想到：只有父母才會(huì)對(duì)孩子這么嚴(yán)格要求，原來(lái)成老師是把我當(dāng)做自己的女兒看待�。�

　　成老師不但對(duì)每一個(gè)同學(xué)都像對(duì)待自己的子女一樣，還特別關(guān)心我們。只要放學(xué)時(shí)下了雨，成老師就會(huì)吩咐我們：“回家的路上小心，路特別滑！”冬天容易感冒時(shí)，老師就會(huì)說(shuō)：“這個(gè)時(shí)候多喝點(diǎn)開(kāi)水比較好。”然后成老師就會(huì)把學(xué)校的飲水機(jī)搬出來(lái)，讓我們拿水杯倒熱水喝。

　　成老師還經(jīng)常教我們很多做人的'道理，比如：態(tài)度決定高度！努力才會(huì)有勝利！在成老師的教導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了很多做人的道理。

　　這就是我心中的好老師。她美麗大方，關(guān)愛(ài)學(xué)生。在茫茫學(xué)海中，她走進(jìn)我的生活，她像一顆北斗星，指引我們朝著理想的方向，披荊斬棘，奮勇前進(jìn)。

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