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關(guān)于老師的愛作文「精選」
1老師的愛
聽人說,老師是成人世界派到兒童世界的愛心使者。你看,一位美麗的使者正微笑著向我們走來,她就是教我們的語文老師,也是我們的班主任——朱老師。她瘦瘦的面龐,中等身材,白皙的臉上嵌著一雙又黑又大的眼睛,那炯炯的目光仿佛能一下子射進(jìn)我的心靈。
這位使者不但美麗,還很有愛心!有一次,我們班的同學(xué)游戲中不小心跌進(jìn)了水池里。他渾身上下濕淋淋的,臉色蒼白,又是羞又是怕地走到老師面前,生怕老師說他。老師見了趕忙拉過他,一邊上下打量一邊關(guān)切地問:“疼不疼?”老師先輕輕地為他擦干身體,拿出自己的干衣服給他換上,又聯(lián)系上了他的媽媽接他回家。這時(shí),老師真像媽媽呀!還有一次,我們班一位同學(xué)在學(xué)校突發(fā)疾病,又是老師第一時(shí)間將他送到醫(yī)院,及時(shí)掛號(hào),并守護(hù)在身邊不時(shí)地安慰他,像媽媽一樣照顧他,老師是多么愛護(hù)我們!
老師像一位愛心使者靜靜地守護(hù)在我們身邊,用甘露澆灌著我們這些茁壯成長的新苗,我想說:“謝謝老師,我們愛您!”
2老師的愛
是誰給我們傳授知識(shí),是誰當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候耐心的教育我們給予我們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),是誰當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候奮盡全力的幫助我們?yōu)槲覀儗で笠磺修k法,他就是敬愛的老師。
記得有一次我被鄰居家的狗咬了,屁股和腿被咬了好幾個(gè)小洞,紅彤彤的`血猶如劍一般從我身上流了下來,由于傷勢(shì)很嚴(yán)重,醫(yī)生建議我在家休息幾天,在這期間老師不厭其煩的把每天講的東西告訴媽媽,而且還經(jīng)常的向媽媽詢問我的傷勢(shì)。此時(shí)此刻我和媽媽都感受到了老師對(duì)我的關(guān)心,過了幾天我的傷勢(shì)也好的差不多了我就上學(xué)去了,到了教室老師溫柔的對(duì)我說:“范婷婷,你的傷好了嗎?”我告訴老師說:“我的傷已經(jīng)好的差不多了!毕挛缤瑢W(xué)們?nèi)ド象w育課的時(shí)候,老師托著疲倦的身子耐心的為我補(bǔ)課。
此時(shí)此刻我想對(duì)老師說:“老師你辛了!”是誰給我們傳授知識(shí),是誰當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候耐心的教育我們給予我們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),是誰當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候奮盡全力的幫助我們?yōu)槲覀儗で笠磺修k法,他就是敬愛的老師。
3老師的愛
媽媽說,母愛是偉大的,父愛是神圣的,而我認(rèn)為老師的愛不僅包含母愛的偉大也包含著父愛的神圣,給予我們這種愛的人便是我們的語文老師——張老師。
去年冬天的`一個(gè)早晨,天空中飄著軟綿綿的雪,在樓上往下看成了一個(gè)白色的世界。作為一個(gè)小學(xué)生誰都想出去玩一玩那可愛的小雪呢!可是學(xué)生畢竟是學(xué)生,不能不上課就去盡興地玩耍吧?蓻]想到張老師卻發(fā)了話:只要把作業(yè)完成就可以去雪地里玩。我們開心極了,大家一個(gè)接一個(gè)地下樓玩了。正因?yàn)榇蠹以跇窍麓蜓┱,把衣服都弄濕了。被班主任看見了,急著要叫家長來。張老師說:“與其讓家長大冷天從老遠(yuǎn)趕來,不如讓我們老師來幫幫這些學(xué)生!睆埨蠋熃形覀兇蠹胰マk公室中取暖,我們一群人都圍著取暖器坐成一了圈。
張老師,您對(duì)我的關(guān)愛也不少,每當(dāng)我取得好成績的時(shí)候,您總是鼓勵(lì)我;當(dāng)我出現(xiàn)失誤,考的不好的時(shí)候,您總是親切地安慰我。
。埨蠋,您就像春蠶一樣,對(duì)我們無私奉獻(xiàn)。您是祖國的好“圓丁”。敬愛的張老師——我們愛您!
4老師的愛
老師的愛,在我的心里永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的留下了,那一幕幕真情,那一絲絲的愛,我一生一世也忘不了。說實(shí)實(shí)在在的話,老師,就像我的媽媽,就像母親一樣無微不至地關(guān)切著我,呵護(hù)著我。老師的`愛,像燈塔,像陽光,在我寒冷時(shí)給我溫暖,在我徘徊時(shí)給我方向。
昨天下午,第二節(jié)課的時(shí)候,本來應(yīng)該高高興興的,可我因?yàn)橐患挥淇斓氖虑檎诳奁H卫蠋熆匆娏,便蹲下來和藹可親地問我:“梁亞利,你怎么樣?”我抽抽搭搭的把事情的經(jīng)過告訴了她。任老師知道我心中正委屈著呢,就親切地安慰我。隨后,老師走到我背后,解開我那已哭得凌亂的頭發(fā),認(rèn)真地用手“梳”起來。老師的手好香,這股香味沁透在我的心里,使我得到了極大的安慰。我的心血在澎湃,我想:老師給學(xué)生梳頭是一件不尋常的事,老師這樣愛我,我有理由不愛老師嗎?
老師的愛,偉大的愛;老師的愛,無私的愛;老師的愛,溫暖的愛;老師的愛,是母愛,是高尚的愛。讓我們更加努力的學(xué)好各門技術(shù),將來為國家為社會(huì)做出最大貢獻(xiàn)來回報(bào)老師那偉大而無私的愛吧。
5老師的愛
老師的愛想一杯純正的咖啡,香醇而又有令人回味。老師的愛又像一根針,有時(shí)會(huì)讓人覺得很傷心。老師的愛更像一杯白開水,暖暖地。記得那次,我上課就覺得頭痛,一直堅(jiān)持到下課。一位同學(xué)見了就告訴老師。老師用她那雙溫暖的手撫摸著我的頭,神色逐漸凝重起來,說:“有點(diǎn)發(fā)燒,我去倒一杯開水,你趁熱把它喝下去,出一身汗就好了”。隨后,蘇老師就端著一杯開水走了進(jìn)來,給我喝了下去,頓時(shí)感覺心里暖暖的',很舒服。
老師的愛也像嚴(yán)厲的目光。記得有一次老師在講課,而我卻被一本有趣的書給吸引了。那本書太有趣了,我看著看著就忘記了周圍的一切,竟笑出聲來。同桌用胳膊頂了頂我,這時(shí)我才清醒過來。頭一抬,正好與老師四目相對(duì),我看到了老師那雙會(huì)“說話”的眼睛。老師仿佛在說:“上課可不能開小差!蔽乙娏,不好意思地低下了頭,然后趕緊坐正。
老師,六年了,您教我們六年了。您的頭發(fā)有多少是為我們而白,聲音也為我們而沙啞。我們也從不懂事的小孩子,長成了成熟懂事的小大人,我們也慢慢懂了您對(duì)我們的愛,我想說一聲:“老師,您辛苦了!”
6老師的愛
老師的愛是無私的,真誠的。老師是我們的班主任,她總是無微不至地關(guān)心著我們的學(xué)習(xí),生活,她就像園丁培育花朵一樣精心地照顧著我們。還記得那個(gè)星期一的早上,我來到學(xué)校,吃完早餐就去參加升國旗儀式。
當(dāng)時(shí),太陽很大,升國旗的時(shí)間又很長,我雖然有點(diǎn)頭昏,可還是堅(jiān)持了下來?墒菦]想到,我中暑了。鄭老師叫了同學(xué)陪我去校醫(yī)室,去了好幾次之后,我頭還是昏昏的。而且越來越厲害了。鄭老師趕緊打電話給我媽媽,說明情況后。鄭老師又親自帶我來到校醫(yī)室,校醫(yī)沖了葡萄糖,鄭老師看見我喝下葡萄糖后,精神好些了才放心了。直到媽媽來接我,鄭老師一直都陪著我,關(guān)切地問我的.情況。
第二天早上,我剛起床,媽媽就告訴我鄭老師昨天晚上十點(diǎn)多了還打電話來問我的情況。我聽了后感動(dòng)極了。
鄭老師就像媽媽一樣關(guān)心著我們的成長,難怪班上很多同學(xué)私下里都叫她媽媽。老師的愛是無私的,也是真誠的。我想對(duì)老師說一聲:“老師,您辛苦了!”
7老師的愛
我是一個(gè)靦腆的男孩。從上幼兒園起了,我就不敢大膽舉手發(fā)言。這個(gè)毛病帶到了小學(xué)。記得有一天上語文課,陳老師提出一個(gè)問題要求大家回答。大多數(shù)同學(xué)紛紛發(fā)言,但也有少數(shù)同學(xué)沒有舉手,這其中就有我。
陳老師表揚(yáng)了舉手的同學(xué),但也沒有批評(píng)不舉手的的我們。她微笑地說:“舉手發(fā)言意味著老師對(duì)你做了一次個(gè)別輔導(dǎo),舉手發(fā)言是鍛煉自己的思維能力和表達(dá)能力的最好機(jī)會(huì)……”陳老師慈愛的目光和諄諄的教導(dǎo)頓時(shí)使我的心中充滿了暖意,使我信心倍增。我的發(fā)言比以前多一些但是比起那些發(fā)言積極的同學(xué)還是不夠自信。我擔(dān)心陳老師會(huì)責(zé)備我,但是她非但沒有責(zé)備我,還針對(duì)我的性格特點(diǎn)鼓勵(lì)我參加小海燕電視臺(tái)主持人的'競(jìng)選,大隊(duì)部接待外校老師的活動(dòng),以及班級(jí)的節(jié)目主持和班會(huì)主持。我想陳老師真是用心良苦!她是用另一種方式鍛煉了我的表達(dá)能力,我感受到了一種愛——種老師對(duì)學(xué)生深厚的愛!
今后我一定要認(rèn)真預(yù)習(xí)課文,讓自己更加大膽積極地發(fā)言。來回報(bào)老師的愛。
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