老師的愛作文
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的老師的愛作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的愛作文1
星期四我生病了。早上，媽媽給老師發(fā)了一條信息請病假，發(fā)完了信息媽媽帶我去掛水。掛完水我們就回家了。剛到家，媽媽的手機突然響了起來，媽媽接了電話一聽，是嚴老師打來的電話。她在詢問我的病情，當時倒沒在意什么。但是到了晚上，嚴老師又發(fā)了一條信息，仍在關心我的病情好點了沒有，并囑咐媽媽好好照顧我。當時我的心情無比激動，好像有一股暖流涌遍全身。
然后我在想，老師的職業(yè)是多么崇高啊！她們把畢生的.精力和愛都給了我們這些孩子，就像一個媽媽總是無微不至地關心、愛護自己的孩子一樣，時時刻刻都在惦記著我們。因此，在這里我要對嚴老師深情地說一聲：謝謝您！親愛的老師！
老師的愛作文2
老師的愛是生動的，是鼓勵的話語，無處不在！
記得那時一節(jié)語文課，我在課堂上做小動作被老師發(fā)現(xiàn)，老師掃了一下嚴厲的.目光，并且狠狠的批評了我，我立即端正的認真聽課。雖然心里悶悶不樂，但我明白老師的愛是嚴厲的指責，使我們向好的方面發(fā)展，為將來打好牢固的基礎。
每當學習進步時老師都會著對我說：“你真棒”。原來我在老師心目中還是一個好孩子��！
老師的愛作文3
老師有時像母愛那樣溫柔，有時像父愛那般嚴厲，有時又像朋友那樣熱情，所以我愛老師，也愛老師那真摯的愛。
中午，某同學的家長到學校來了，把楊老師叫去了辦公室，沒過多久，楊老師眼圈紅紅地回家了。楊老師連飯都吃不下了。家長因為老師說某同學竟找到學校來了，那位同學的家長啊，您難道不想一想嗎，老師教育他是為了什么？他出不出色又關老師什么事？老師管的是誰家的孩子？是您自己的孩子，不是楊老師的.，某同學是誰，人盡皆知。
老師就像我們的知識父母一樣，誰能因她教育我們而生氣呢！
老師的愛作文4
老師像一盞明燈，在讀書的時候照亮我們，教師還像一本有趣的書，把知識傳授給我們 。教師有非常多的愛還等著我們去打開感受。
比如說：“ 老師在課上講課，同學們在底下說話，老師就會來給我們改正錯誤�！边@就叫愛。還有我們在課上的.作業(yè)沒有完成，就抽出中午的時間來讓我們寫完。有時中午孫老師看班 ，老師就讓我們寫作文我們班的有些同學唉聲嘆氣的想玩，孫老師就教育他們要珍惜時間。
老師有自己的家，老師為我們付出了很多愛心，我們每一個人都要有感恩的心，好好學習，回報老師的愛！
老師的愛作文5
星期天，爸爸媽媽帶我去跳舞。跳舞的時候，我不小心，在做倒立動作時摔到了。我痛極了，可還是堅持爬起來做完這個動作。這時，跳舞唐老師走過來對我說“你真勇敢�！�
我心里美滋滋的`。老師的愛給了我最大的勇氣。
老師的愛作文6
愛，是人世間最美好的感情，我就是在愛的懷抱里漸漸長大的。媽媽給我的.愛甜蜜濃烈，爸爸給我的愛簡單粗獷，同學給我的愛溫暖如春，但是，最令我感動的，是老師給我的愛。
記得一次晚托班上，
劉老師讓我們默寫詞語、古詩、書后練習。這時，我想：糟了，我從來沒有復習過書后練習和詞語，怎么辦啊！只好先用“速記”法勉強一下了。于是，我飛快地拿出書本，快速地翻閱起來，一邊敲敲自己的小腦瓜，希望能在默寫前記住�！伴_始默寫了！”劉老師說。我匆匆合上書本，開始默寫。這時，我的心像揣了一只小兔，七上八下。
老師的愛作文7
我們二（1）班有兩個好老師——呂老師、鐘老師，我愛我的老師。
呂老師是我們的班主任，她和藹可親，戴著眼鏡，每天早上都掛著親切的笑容走進教室。但她上課時很嚴肅，最喜歡的是小朋友認真聽講，積極發(fā)言。我每次站起來響亮地朗誦課文時，呂老師總會夸獎我很有感情，我聽了很高興。
鐘老師是我們班的數(shù)學老師，她有彎彎的卷發(fā)，明亮的眼睛，穿著漂亮的花裙子。她就像我們的`媽媽一樣，時刻關心著我們。由于我上課認真，考試成績優(yōu)秀，所以我每次都能評上數(shù)學智慧星，我感到非常開心。
我想：我們二（1）班在呂老師和鐘老師的愛護下，一定會成為一個溫暖的家。
老師的愛作文8
我記得我上一年級的時候，媽媽讓我學學硬筆鍛煉鍛煉，我就是不想學，媽媽說：讓我去試一試。試了幾天，我就改變了想法，原來學書法是那么有趣呀！
書法楊老師教了我們字和筆畫，楊老師說“：你練的還是不好，的多練�！庇幸淮螚罾蠋熣f：“你的雨字頭寫的不好看，所以你得多練啊！”我聽了就下定決心多練。
我學書法的決心沒有動搖。我常常多寫一點，日子一長，我的雨字頭漸漸寫好了。同學們和老師都說，我的.雨字頭寫的非常好了。
經過的勤學苦練，我終于成為了全班字寫的最好的學生。
老師的愛作文9
這個故事講了一個孩子上不起學，老師不但幫助他上學，還給了他一些本子，孩子則發(fā)誓要認真學習。
從這個故事中，我看到了學生為了不辜負老師的希望，要成為一個有用的`人，所以努力、認真地學習，也看到了老師對學生的關心和愛護。我要像那個學生一樣努力學習，也希望天下能有更多像老師那樣的人。這樣，我們的世界將會更美好、更和諧。
老師的愛作文10
老師，是我們的第二位“領導”，她對我們嚴格要求，是讓我們的將來更加美好，她讓我們開始認識讀書，寫字，帶領我們走進知識的海洋，讓我們知道，學習是多么的有趣
老師，就像辛勤的園丁，用溫和的“陽光”讓我們健康成長，讓我們長成參天大樹
老師的愛，就是一句輕聲的`勸告，一個嚴肅的眼神，是一個美麗的笑容
老師去糾正我們的錯誤，是讓我們做的更好。是老師告訴了我們做人的道理
老師，謝謝您，是您讓我們知道了大自然的奇妙與神奇
老師的愛作文11
老師的愛像冬日里的太陽，在我冷的時候會給我溫暖；老師的愛像一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能打開我緊閉的`心靈。
有一次我生病發(fā)了四十多度的高燒，吊了兩個多星期的水，因此我缺了許許多多的課。當我病好了，一走進班時，老師就溫柔地叫住我，下課后單獨給我補課。
老師的愛像一雙溫柔的大手，能撫慰我苦澀的淚花；老師的愛像天上最亮的北斗星，為我們指明前進的方向。
有一次，我在體育課上，一不小心把腿摔破了，老師心急如焚地把我送去保健室，擦藥。擦完藥后，老師一顆懸著的心才平靜了下來。老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌我們這些小樹苗；老師是茂盛的大樹，用他的粗壯身軀呵護著我們這些花骨朵。
老師的愛作文12
老師，
您的愛猶如春天的陽光，
給予我們燦爛。
老師，
您的愛猶如夏天的`雨露，
滋潤我們的心田。
老師，
您的愛猶如秋天的紅葉，
默默的為我們奉獻。
老師，
您的愛猶如冬天的棉被，
給我們送來溫暖。
老師的愛作文13
我要感謝我的老師陳春玲老師，他教育我們，補導我們。
還為了我們預備課文，熬夜，我知道這樣會傷身子的，可是老師都要堅持，盡然老師為了我們，我們也要勁些力了。
我作為副班長能做的.是管好班級不要違反了紀律，我知道我要帶好頭來他們才會聽的。
我想到我們班長梁煜他一定會幫忙，我去找他一起商量，商量好了，他還很高興我能這樣做呢。
我們去到學校就開始了我們的計劃，我?guī)ь^讀書，梁煜就助人為樂，一天過去了，我們干了許多好事還被老師表揚了呢,但是我們不會一被表揚就屁股翹天，我們還要趕住驚天動地的事。
老師的愛作文14
老師的愛是一陣溫暖的春風，吹入我心田；老師的`愛猶如綿綿春雨，滋潤我心田；老師的愛像一眼甘甜的泉水。老師在生活中對我無微不至，在我記憶的寶箱，有一次讓我記憶深刻?? 一次我肚子不舒服，上課無精打采，老師用溫和的聲音說：“寧鈺，你怎么了？”“肚子不舒服。”我有氣無力地說。老師給我倒了一杯熱水，說：“喝點熱水，也許會好些�！崩蠋熥吡耍匆娎蠋煹谋秤�，我的心不由自主地酸了。還有一次我感冒了，發(fā)高燒，老師給多方聯(lián)系我的家長未果，便騎車帶我去了診所。 我的學習生活中老師對我關心備至。老師啊，謝謝！我想大聲的說：“老師，我愛你！”
老師的愛作文15
像一把大傘，
幫我們阻擋種種不快樂的雨滴，
使我們快樂成長。
老師的.微笑，
像一個袋子，
把我們的煩惱通通裝進去，
讓我開心成長。
老師的微笑，
像一條柏油馬路，
通往我們未來的路上（讓我們更便捷地走向成功）。
老師的微笑，
像一碗甘泉，
滋潤我們這些小苗，
讓我們茁壯成長。
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