[集合]老師謝謝你作文15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的老師謝謝你作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老師謝謝你作文1

　　老師像園丁，培育著我們成長；老師像紅燭，燃燒了自己，卻點(diǎn)燃了我們。我在這真心的說一句：“謝謝你，老師！”

　　老師，謝謝你！是你讓我們學(xué)到淵博的知識(shí)；是你讓我們跨進(jìn)那布滿知識(shí)火星的大門；是你讓我們走進(jìn)知識(shí)的海洋；是你讓我們考上大學(xué)，做對世界有用的`人。

　　老師，謝謝你！謝謝你那么關(guān)愛我，記得今年放暑假之前，有一次升旗，都升完旗了，正在進(jìn)行“國旗下講話”這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，我突然頭暈?zāi)X脹，眼前直冒火星，你把我摟在懷里，關(guān)心的問我早晨吃沒吃飯，我說吃了后，你就懷疑我中暑了，趕緊讓幾個(gè)同學(xué)把我扶進(jìn)教室，到了教室，見不到陽光了，我就好多了，可是你還是在不停的的問：“好點(diǎn)了嗎？好點(diǎn)了嗎……”

　　老師，有的同學(xué)說你“兇” ，可我不這么覺得，你“兇”都是咱班那些調(diào)皮的男生逼出來的，如果他們不調(diào)皮的話，你還是會(huì)露出笑的。

　　你“兇”都是對我們好，就像你常說的那一句話：“你們還別不服氣，幸虧我管你們了，我要不管你們了，就等于我不要你們了，你長大后就變成小混混了�！�

　　這句話在男生們一調(diào)皮的時(shí)候，你就說。

　　老師，是你教育我們，是你讓我們健康快樂的成長。我還要說一句：“謝謝你，老師！”

老師謝謝你作文2

　　是老師，教導(dǎo)我們怎樣做人；是老師，傳遞給我們豐富多采的知識(shí)……

　　那年我讀四年級(jí)，一個(gè)陽光明媚的日子，我打算去找伙伴一起出去玩。在路上我停停走走，東張西望，嘴里還哼著小歌曲呢！不知不覺，我來到了小伙伴所住的小區(qū)里。走著走著，我看見一個(gè)寬大的草坪，草坪上插著一塊木板，上面寫著：請愛護(hù)花草，不要隨意踩踏！我心想：不踩草坪過去，還得繞一大圈，那多累呀，況且很浪費(fèi)時(shí)間，記得有人說過浪費(fèi)時(shí)間等于謀才害命嘛！于是，我視而不見，旁若無人的踩著草坪過去了�！皒x”“奇怪了，誰叫我呀，不象伙伴的聲音，但又很熟悉�！蔽易匝宰哉Z的說。我懷著好奇心回頭一瞧，竟然是語文黃老師。我想：這下可壞了，踩草坪可不是一件，這下要挨批了。黃老師走了過來，和顏悅色的對我說：“xx，你不應(yīng)該踩草坪……”黃老師竟然沒批評(píng)我，真是出忽意料，黃老師說的每一句話，每一個(gè)道理都讓我心服口服。從此，我再也沒有隨意的`踩草坪了。

　　黃老師，謝謝您！這件事只是您對我的教育中的一小個(gè)，您的恩惠，我感激不盡！

老師謝謝你作文3

　　自從您接手我們這個(gè)班數(shù)學(xué)課，我們班就很喜歡您，最喜歡您的要數(shù)我了，您一來，就讓我這個(gè)對數(shù)學(xué)有恐懼癥也學(xué)不好的學(xué)生數(shù)學(xué)成績提高了一大半，您關(guān)心學(xué)生，愛和我們開玩笑，您記得您第一次來和我們上課嗎？那次您的自我介紹可把我們四三班笑的東倒西歪，您也開心的笑了，就在那一剎那，我就從此愛上了數(shù)學(xué)課。

　　張教師，您對我也十分好，我們下課經(jīng)常找您玩，和你斗嘴皮子，這時(shí)的我們，不像是在和教師說話，好像您就是我們的一個(gè)好朋友，好伙伴。

　　您還記得嗎？有一次，我騎車去上學(xué)，半路上車座微微的扭動(dòng)，差點(diǎn)把我弄摔倒，這時(shí)，您來了，看見我正在搗鼓我的車座，便問我怎樣了，我告訴了您，您把我的車座環(huán)扣緊，幫我檢查過后，告訴我沒事了，那時(shí)，我心里充滿了溫暖，我向您道了謝，心里發(fā)誓，為了您，我的數(shù)學(xué)必須要學(xué)好。

　　還有一次上體育課，同學(xué)不細(xì)心把我絆倒，我當(dāng)時(shí)哭不出來，可是我的兩個(gè)死黨僅有一個(gè)來安慰我，那一個(gè)卻沒來安慰我，這令我十分悲痛，就哭了，這時(shí)您看見了，把我輕輕的摟在懷里，慈愛的像個(gè)媽媽，還一邊安慰我，一邊輕輕地拍拍我，我一感動(dòng)，淚水就不住的.流。多謝您，在我無助的時(shí)候幫忙我。

　　張教師，真的多謝您，您永遠(yuǎn)是我們的教師，是我們的好朋友！

老師謝謝你作文4

　　我們從小到大，除了父母，和我們比較親密，那就非老師莫屬了。在我的記憶中，讓我最最難忘的便是我補(bǔ)習(xí)班的老師了。

　　剛轉(zhuǎn)學(xué)來上三年級(jí)的時(shí)候，爸爸便給我報(bào)了我最不行的興趣班---作文班。我對這里一切都是陌生的，給我上的第一節(jié)課的老師便是劉老師。當(dāng)時(shí)我覺得她和別的'老師并沒有區(qū)別，因?yàn)槔蠋熍�著頭發(fā)，穿卡其色的風(fēng)衣，一雙白色運(yùn)動(dòng)鞋，也就那平平常常地給我們上課。

　　直到我在這里上第三個(gè)學(xué)期時(shí)，老師的樣子在我的心中刷新了。

　　星期六這天，我一如既往地去上課。快到上課的這十來分鐘，我突然發(fā)現(xiàn)老師的話異常的少，以往經(jīng)常和我們聊天，十分精神，可再看今天，老師顯得無精打采，十分憔悴，對我們愛理不理的。我忍不住猜想：難道老師今天心情不太好嗎?還是有什么事，所以對我們生氣了?直到上課，老師說出了第一句話，哦，原來老師嗓子啞了，難怪不說話!我在心里默默地想�？晌矣洲D(zhuǎn)念一想，老師不應(yīng)該在醫(yī)院里開點(diǎn)藥，再在家里休養(yǎng)嗎?卻還在這里堅(jiān)持為我們上課。我忍不住大吃一驚，頓時(shí)被老師這種高尚的品質(zhì)打動(dòng)了，我覺得老師不再那么平凡了。

　　這便是讓我難忘的老師，你被她打動(dòng)了嗎?

老師謝謝你作文5

　　如果說，鮮艷的花朵是由默默奉獻(xiàn)的園丁灌溉而生長，那您就猶如我在迷茫的世界中一盞照亮前行的路的燈；那您，就猶如我面臨各種艱難而不斷鼓勵(lì)的朋友。您是無數(shù)顆璀璨的新星的良師，大海的.寬闊和奔騰不止的流水，也無法洗刷清你年邁的身軀和佝僂的腰板；皺紋，一點(diǎn)點(diǎn)的爬上了你的額頭——您還是微笑著，陽光燦爛是您的背景默默奉獻(xiàn)，是您的憂愁與悲傷，讓我輕輕的呼喚一句，老師，謝謝您！

　　夜晚間，是誰在悄悄地咳嗽，白頭悄悄地渲染了她的發(fā)絲，手抖抖擻擻地握著紅筆，在一盞略帶亮光的燈下批改作業(yè)，無數(shù)聲的嘆息是憂愁還是悲傷？疲倦地閉上好不容易才睜開的眼睛，黑眼圈在白皙的皮膚，襯托著更加顯明。她又醒了，在皎皎月色下的幽靜晚上，她睡的或許是踏實(shí)的，也或許是忐忑的，因?yàn)樗�知道，她一覺醒來，無論如何她還是要面對這么多作業(yè)，還是得裝作精神煥發(fā)的樣子給孩子們上課。睡意襲來，她，還是熬不住了。她看似安詳?shù)乃�顏兒給人感到多少凄涼和心酸，老師，是您��！是您的勤勉給了我們多少思想和心理上無數(shù)的財(cái)富，老師謝謝您！

　　縱使我用多少話語也說不盡您的心酸，假如您是蠟燭，那我一定會(huì)點(diǎn)亮您。因?yàn)橐盎馃�不盡，你將帶來一片光明。

老師謝謝你作文6

　　“我盡量堅(jiān)持，能不換課就不換。”這也是您常說的話，而您，也說到做到，是那樣的盡職盡責(zé)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著。

　　第一次見到您，您那和同齡人不符的憔悴——微駝的背，不高的個(gè)子，粗糙的手掌，已經(jīng)下垂很厲害的眼袋，肌肉松弛，似乎是個(gè)老年人的模樣——就已說明了您的操勞，而您那敏銳的思維，睿智的眼神，期待的目光，又讓我們著實(shí)體會(huì)到了您對我們的殷切期望。快要退休的您，毅然決然地決定帶好我們這個(gè)班，下定決心要教好我們。其實(shí)，您本不應(yīng)當(dāng)這樣負(fù)責(zé)，您幾十年的心血教出的數(shù)學(xué)狀元都已做過最好的印證，可是，您依舊兢兢業(yè)業(yè)，為了我們早出晚歸，黑滿上密密麻麻的小字，還有您手上沾滿的粉筆末，都說明著您的'負(fù)責(zé)。

　　那一次，您去醫(yī)院，上午的課換到了午時(shí)。我們一向在擔(dān)心您的身體，沒想到午時(shí)您又來為我們上課。沙啞的嗓子，干涸的喉嚨，您卻始終不愿意喝一口水，本應(yīng)當(dāng)休息的日子，您卻又堅(jiān)持來給我們上課，說怕別的教師不了解我們。那節(jié)課，我們都很緊張，都怕您會(huì)突然病倒，可是，您卻一向在堅(jiān)持，強(qiáng)忍病痛在講臺(tái)上為我們講題，即使生病也要讓我們把題弄明白。

　　那40分鐘的堅(jiān)持與執(zhí)著，分明就是在三尺講臺(tái)上書寫師情，書寫感動(dòng)。

　　的奉獻(xiàn)，用多少語言都無法真正贊美，您的高尚，用多少語句都無法完整描述。我只能帶著對您崇高的敬意，從內(nèi)心深處表達(dá)自我最真實(shí)的贊美。

　　教師節(jié)將至，我想為您和所有為我們?nèi)找共賱诘慕處焸冋f一聲：教師節(jié)歡樂！

老師謝謝你作文7

　　20xx年xx月xx日

　　有人說，老師，只是我們?nèi)松�的一個(gè)過渡！但是，我一直不敢相信這是真的！

　　今天，老師離開了我們，帶著眼淚離開的老師劉老師讓我們感到了她在時(shí)，我們所擁有的.幸福！但是現(xiàn)在，一切都晚了！曾經(jīng)的美好回憶，已成了過去，時(shí)間，不能再次上演，師生情已不能再次來過，現(xiàn)在只剩傷心與后悔！

　　這些年，風(fēng)也過，雨也過，六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，陪伴我走過六個(gè)春夏秋冬的老師們也離我而去，我很傷心，因?yàn)檫@讓我感到十分無奈，十分孤獨(dú)。沒有了老師的斥責(zé)，也沒有了老師的管制。

　　暑假來了，我該怎么去面對，真想去看看我的老師呀！但是，時(shí)間早已被爸爸媽媽安排的滿滿的！作為一個(gè)中學(xué)生的我，在爸爸媽媽眼中個(gè)必須要學(xué)習(xí)，不要總是跑著玩！但我也是一個(gè)孩子呀！我有玩的權(quán)力，但爸爸媽媽為什么總是不理解我！看來這次，想去老師是別想了！

　　20xx年xx月xx日

　　今天突然想起了我的老師，這種思念我無法來形容。因?yàn)槔蠋煂ξ业年P(guān)心不能用三言兩語來形容。老師，就像園丁般，守候著我們這些花朵，老師，像母親般，哺育著我們這些孩子！

　　我欺騙了老師，老師問我英語考了多少？我明明考了94，而跟老師說我考了103，那一次，我錯(cuò)了，我一看見老師就非常害怕，我害怕老師突然把我叫過去批評(píng)我！就這樣，我心驚膽戰(zhàn)過了兩天。那時(shí)，我真想去像老師承認(rèn)錯(cuò)誤，但是我沒有勇氣，直到今天，我依舊是那么后悔。

老師謝謝你作文8

　　您無私的給我們知識(shí)，把我們浸泡在知識(shí)的海洋里;默默的培育著我們，使我們從一個(gè)無知的孩童開始慢慢成長起來，您的付出就是我們的收獲，您失去了休閑、娛樂的時(shí)間，我們卻得到了寶貴的知識(shí)。所以，敬愛的教師，我最想對你說的依然是那平凡而又陳舊，但卻飽含我真情的幾個(gè)字——

　　“多謝你了，我敬愛的教師。”

　　經(jīng)過您們的辛勤培育，我此刻已到達(dá)了人生的第二起跑線。在這條起跑線上，在您們的諄諄教悔下，我必須會(huì)跑得更穩(wěn)、更好!要到達(dá)這一目標(biāo)，我明白是和你們的.辛勤培育與我自身的努力分不開的，所以呀，年輕、漂亮而又惹人敬愛的龔教師，我想悄悄對你說：“你講課的聲音有點(diǎn)小喲，我們后面的同學(xué)有時(shí)聽不清楚。您在有可能的情景下走動(dòng)走動(dòng)吧�！庇行┎缓靡馑紗�;教師，不要怪學(xué)生不心疼您喲!其實(shí)我也明白，講課是十分費(fèi)神的，所以我還要對你說：“下課后必須要好好休息，多喝點(diǎn)水，保護(hù)好嗓子、照顧好身體。這樣才能天天陽光，學(xué)生我看在眼里也就為辛勤付出的您而高興了�！苯處煟�我想對你說的話好多好多，可是紙?zhí)�短太短，無法將我對教師的這份深情與尊重記錄，我想了好多好多華麗的詞語，但還是抵可是那幾個(gè)平凡樸實(shí)的字——

　　“教師，您辛勤了!多謝您!”

老師謝謝你作文9

　　謝謝你，親愛的老師，這幾年對我照顧、教育和培養(yǎng)，謝謝你使我從學(xué)習(xí)的困難中走了出來，你的教育時(shí)時(shí)刻刻都在我記憶的腦海里。

　　仿佛又回到了您身邊前的一幕幕還是那樣猶新……

　　今天老師宣布下午要進(jìn)行考試，大家都是嚇一跳，因?yàn)檫�沒準(zhǔn)備的我們要敗在了作文，結(jié)果寫作文差的我敗在了作文上了，考出的成績當(dāng)然不好。事后老師把我叫來說：“你這次的作文不怎么好，以后，你每次放學(xué)的.時(shí)候都來找我補(bǔ)習(xí)，知道了嗎?”我說：“哦!”正好那天天氣不怎么好，我也不想去找老師補(bǔ)習(xí)，于是我就騙老師說我不舒服，想回家休息，結(jié)果老師答應(yīng)了。到了下午放學(xué)正下著暴風(fēng)雨，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，那不是老師嗎?沒想到老師是來看望我的，而且還冒著大雨前來。我實(shí)在太感動(dòng)了，便對老師說了實(shí)話，老師不但不生氣，還安慰我不要太自責(zé)了。雨停了，我送走了老師。現(xiàn)在的我，下定決心每天放學(xué)后都準(zhǔn)時(shí)到辦公室補(bǔ)習(xí)。老師告訴我寫作文要注意完整，還要具體生動(dòng)，另外要加一些好詞好句，讓我非常開心的是，從此我對寫作越來越感興趣了。

　　謝謝老師，你就像我的親人一樣，照顧我，愛護(hù)我。

老師謝謝你作文10

　　老師，您好！這六年來，我們這些“猴子們”讓您添了不少苦，我真想說：'謝謝您，老師”和您相處的每一天，我仍歷歷在目。曾對您存有不滿，曾對您懷有怨氣；但我也曾對您存有愛慕，懷有敬佩。無論曾幾何時(shí)，我曾做什么，都不曾改變，我對您的愛。老師，謝謝您！

　　當(dāng)年，剛上五年級(jí)的我還是一個(gè)不懂事的孩子，面對一只只陌生老師的`面孔，我很害怕。但是，您用和藹感化了我們，一直暖到了我的心田。那時(shí)我真想說：“謝謝您，老師。”

　　我不知道我跟您一起攜手走過了多少天，但我深知：一年三百六十五天，正是三百六十五顆為我們而操勞的心。我不知道我在您心中的地位如何，但我深知：天有多高，您就有多高；宇宙有多大，您就有多大。

　　說起地位，我想起了一件既令我難堪又讓我開心的事。

　　那天，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。那面孔不再陌生，變得格外親切。在那節(jié)語文課，我很幸運(yùn)被選為組長。老師您讓組長們把練習(xí)本收起來，然后交換對改。老師您還說：“記住，成績好的同學(xué)改成績差的同學(xué)，成績差的同學(xué)改成績好的同學(xué)�；ハ鄮椭��！痹捯魟偮�，我便挑中了班長小清的練習(xí)本改。在評(píng)改的過程中，有一道難題，把同學(xué)們難住了。這時(shí)，教室里又響起那熟悉的聲音：“哪個(gè)同學(xué)改小清的練習(xí)本，把小清的答案讀出來！”全班霎時(shí)肅靜，只有我一個(gè)人緩緩站起，并大聲朗讀起來�；卮鸷螅�我以為您會(huì)向我投來一個(gè)滿意的笑容，但我想錯(cuò)了，您生氣地說：“我

老師謝謝你作文11

　　生我們的是父母，養(yǎng)我們的是父母，可教會(huì)我們學(xué)會(huì)做人的是我們慈愛的教師，教師能夠說是我們的再生父母，如果沒有教師的幫忙，我們也許到此刻也只會(huì)說幾句父母教的話，就連最簡單的加減乘除法都不會(huì)。我可算的上是一個(gè)半老實(shí)、半頑皮的學(xué)生，偶爾會(huì)犯錯(cuò)惹教師不高興，可我正在改，只可是進(jìn)度有點(diǎn)慢。

　　一天我背著書包去上學(xué)，到學(xué)校門口我才想起一件事，昨晚教師發(fā)的那兩大張單詞表，我忘記拿了，一時(shí)間我不知應(yīng)當(dāng)怎樣做了，回家拿吧！時(shí)間不夠用，讓父親送過來吧！父親正在干活，沒空��！于是，我只好自認(rèn)倒霉，提著書包走進(jìn)了校門，可是天無絕人之路，今日收作業(yè)的'不是教師，而是，英語課代表，于是，我就像無事小鳥一樣飛過了這次風(fēng)波，雖然這件事過去了，但我很內(nèi)疚，總覺得對不起教師、欺騙了教師，因?yàn)榻處熢鯓诱f也是對我好啊！從那時(shí)起，我就發(fā)誓上學(xué)之前必須把學(xué)習(xí)用具都準(zhǔn)備好生的到頭來還挨罵，如果忘記拿了，那午飯就能夠和我說拜拜了，嘿，這一招還真有效，經(jīng)過了三四次不吃午飯的中午，我的記性變好了，不會(huì)再忘記拿東西了，為此，父母還表揚(yáng)過我。

　　雖然我有對不起教師的地方，可我還是很尊重教師的，雖然教師也打過我、罵過我可我一點(diǎn)也不記恨教師，因?yàn)椋�畢竟還是我做的不好，教師在幫忙我糾正錯(cuò)誤打我是為了讓我記住這次教訓(xùn)，不要有類似的事發(fā)生��！

　　教師是關(guān)愛我們的，我愛教師，王誠教師！

老師謝謝你作文12

　　這五年來，我們在經(jīng)歷的許多風(fēng)風(fēng)雨雨，老師帶給了我們開心愉快和煩惱，但老師帶給我們的更多的是愉快，就在這幾個(gè)星期，老師有組織了活動(dòng)。

　　晚上，女生們在一起跳繩，男生們在一起打籃球，單車比賽。小張老師和各位家長都陪著我們。小張老師為了我們的班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)也是忙得不可開交，在我們比賽時(shí)，老師在一旁靜靜的看著我們，露出來欣慰的笑容�？尚�張老師卻一個(gè)項(xiàng)目都沒有參加。還有這次去婺源，給位老師也是為這件事付出了很多。

　　但想起原來小張老師剛來時(shí)，我們帶給老師的是什么，因?yàn)榇髲埨蠋熞�走，我們就認(rèn)為是小張老師把大張老師給趕走的，這些事小張老師都知道，可卻并沒有說出來，而是在那默默的忍受。我覺得我們很對不起小張老師。在這些年，老是為我們付出了很多很多，其實(shí)我們班可以算是全校最幸福的班了。我們班經(jīng)常出去旅游。例如，惠東，桂林，還有這次要去的婺遠(yuǎn)。我的朋友羅姝恬非常羨慕我們班，我們有那么好的'老師帶我們出去旅游，如果他們班出去，也是不會(huì)出南山區(qū)的，除非學(xué)校偶爾出去春游一下下，也是去青青世界那種地方，現(xiàn)在，他們是根本就不去春游秋游，如果去的話，真的是百年不遇，也是老師發(fā)發(fā)善心，讓他們放松放松。從這一點(diǎn)，就覺得我們班已經(jīng)我很幸福了。我感到很高興，因?yàn)槲矣羞@么好的老師們。

老師謝謝你作文13

　　是誰，在教會(huì)我們知識(shí)和文化？當(dāng)然是老師。是誰，在我們有困難時(shí)幫助我們？當(dāng)然是老師。是誰，在我們有問題時(shí)為我們不厭其煩的講解問題？當(dāng)然也是老師。

　　老師仿佛是一只溫柔的綿羊，再嚴(yán)格的老師也不過如此。在同學(xué)們都極積完成任務(wù)時(shí)，老師就會(huì)溫柔下來；在收到同學(xué)們的祝福時(shí)，老師就會(huì)平息自己身上的所有怒火；當(dāng)同學(xué)們都認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，再嚴(yán)格的老師都會(huì)變成一只溫柔的小綿羊。

　　雖然老師是一只小綿羊，但有時(shí)卻是一只兇狠的大老虎。

　　在我們做錯(cuò)了事情，老師就會(huì)特別嚴(yán)厲的批評(píng)我們。那時(shí)我們的心，就如同晴空霹靂一般。如果我們做錯(cuò)了老師講過很多次的題，那這場景可以說是“狂風(fēng)暴雨”全部集中在我們身上，心如同刀在心中插一般難受。

　　但老師還是很用心的的.照顧我們。我們就像被“園丁”培養(yǎng)的樹苗，我們在“園丁”的精心培育下成長。老師就像“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的甘露一樣，滋潤我們幼小的心靈。

　　老師，您就像熊熊燃燒的火把，犧牲自己的青春，把最耀眼的光芒留給了我們。老師。您就像甘露一樣，把最有營養(yǎng)的那一口留給了我們。老師，您就像彩虹一樣，把最美的那一瞬間留給了我們…

　　老師，您把好的留給我們，誰能不喜歡您呢？

老師謝謝你作文14

　　跌倒時(shí)，有一雙扶持的手;岔道口，有一個(gè)引導(dǎo)的箭頭;挫折時(shí)，有幾句溫暖的話語;迷惑時(shí)，有一個(gè)肯定的回答;這，就是我的班主任賓詠荷老師。

　　記得有一次我參加學(xué)校未來之星競賽時(shí)，數(shù)學(xué)沒考好，看著許多人都獲獎(jiǎng)了，我垂頭喪氣，像一只泄了氣的籃球，打不起精神。賓老師發(fā)現(xiàn)后，便在下課后把我?guī)У搅宿k公室，問我怎么啦。我把來龍去脈告訴了她，賓老師聽完后，和我說了許多，最后她說：“其實(shí)你很聰明，就是有點(diǎn)浮躁，只要你克服了浮躁的毛病，你就會(huì)成功�！睆霓k公室出來后，我沉重的心一下輕松了，因?yàn)槲抑�道怎么做了。后來我學(xué)習(xí)時(shí)，盡量沉下心來，認(rèn)真細(xì)致地做題，果然有所進(jìn)步。

　　賓老師不僅是一個(gè)很有愛心的老師，還是一個(gè)很有耐心的老師。

　　她從一年級(jí)就開始堅(jiān)持寫班級(jí)博客《我們的小苗圃》，幾乎一天一篇，從不間斷。每一篇博文都是她對我們滿滿的愛。她在博客里多次和我們說“靜能生慧”的道理;她告訴我們考試考的是智慧和細(xì)心，但更重要的是細(xì)心;她說“腹有詩書氣自華”，要我們多讀好書，希望我們都成為被書香浸潤的`孩子;她告訴我們讀書有方法;她不僅關(guān)注我們的成績，還關(guān)注我們的成長，她教我們成功的秘訣：要像鼴鼠一樣，不斷地挖通自己的道路!她還教了我們很多做人的道理;她說“有準(zhǔn)備的人永遠(yuǎn)都是有機(jī)會(huì)的”!

　　小鳥能自由飛翔，要感謝廣闊的天空，苗圃里的小樹茁壯成長，要感謝澆灌它的園丁，我能快樂成長，當(dāng)然要感謝給了我那么多關(guān)愛的賓老師!

老師謝謝你作文15

　　我從一個(gè)無知的孩子變成了一個(gè)有知識(shí)的青少年，這是老師們辛勤工作的結(jié)果。

　　我記得我在一年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)老師問問題的時(shí)候，我不敢舉手，有時(shí)我會(huì)舉手，直到有一次，老師選擇叫我的名字，我慢慢站起來，再次回答老師的問題。當(dāng)我的話音剛落，突然，老師向我舉起了拇指。學(xué)生們像悶雷一樣向我投來熱烈的掌聲。

　　老師是我們心中的蠟燭，永恒的燈，照耀著我們的心。我又一次記得，我和我的同學(xué)出去玩了。我不小心把我的`一個(gè)同學(xué)推到了外面。我的同學(xué)向老師報(bào)告了我的錯(cuò)誤，然后回到了教室。老師攔住了我，問道:你讓你的同學(xué)失望了嗎？”我遲疑地回答說:是......我做到了�！甭犕曛�后，老師沒有給我講課，而是溫和地對我說:你以后不能再這樣了。如果你把其他學(xué)生推倒，其他學(xué)生該有多難過�！崩蠋煾嬖V我做人的道理，同時(shí)幫我拭去淚水，安慰我。讓我感受到心中的溫暖。每當(dāng)我們在課堂上，尤其是在課堂上寫作時(shí)，老師總是會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的姿勢不對，因?yàn)槲覀儗懽鲿r(shí)總是喜歡趴著，這會(huì)導(dǎo)致近視，所以我們的老師總是會(huì)說這樣一句話:“坐直，保護(hù)你的眼睛�！泵看挝覍懙臅r(shí)候，老師都會(huì)嘮叨這個(gè)句子。有時(shí)我們很無聊，但老師還是不停地告訴我。

　　謝謝老師，您毫無保留地給了我們您的知識(shí)，謝謝！

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