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我最敬佩的老師作文(優(yōu))
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的我最敬佩的老師作文,歡迎閱讀與收藏。
我最敬佩的老師作文1
古人云“一日為師,終生為父!睆奈疑铣踔虚_始,我遇到了許許多多的老師,但是那么多老師當(dāng)中,我最敬佩的就是我們的語文劉老師了。
他有著兩撇濃眉,更有著一雙炯炯有神的眼睛。雖然他上課的時候總愛拿一個“法寶”在手中,令同學(xué)們提心吊膽,但他極少使用,而且他還是個獎罰分明的老師。畢竟,背書背的好,獎勵少不了!
在運(yùn)動會上他為同學(xué)們加油打氣,在國標(biāo)檢測中他與同學(xué)們一起跑1000米。
每當(dāng)我們班背書不過關(guān)的時候,他在下節(jié)課上課之前總要挑一下自己的眉毛然后用目光掃過班上的所有同學(xué)。這樣才漸漸的把手中的“法寶”放下。然后總結(jié)一下我們班最近的情況,到晚自習(xí)的時候再讓你去辦公室進(jìn)行最后的“生死”考驗(yàn)。如果你背書有進(jìn)步的話那么你也有獎勵。
在同學(xué)們有問題的時候,劉老師也會樂此不疲的給你講解題目及其方法。
當(dāng)你犯錯的`時候,劉老師也會及時的為你指點(diǎn)迷津,并且給你講一些人生的大道理。
記得有一次我和幾個同學(xué)的默寫沒過關(guān)。沒過多久我們幾個就收到了課代表的“生死信”。我們邁著沉重的步伐帶著一顆忐忑不安的心緩緩的走進(jìn)了那道“生死門”。一進(jìn)門就看到了劉老師,我們本以為會接受一頓批評,可是沒想到的是劉老師先讓我們默寫。等到默寫完的時候劉老師和藹地說“明年的你們就要中考了,如果你們的學(xué)習(xí)態(tài)度還是這樣的話,那么你們的中考問題就會愈發(fā)嚴(yán)重。到最后連高中都考不上,那么你們的人生將會非常暗淡!趁現(xiàn)在還有一年的時間,你們只要肯在學(xué)習(xí)方面下功夫,考個好成績,你們就可以為你們的初中生活畫上一個圓滿的句號!”聽完這段話的我,心中感觸頗深。是啊!如果你中考成績不好的話是考不上高中的。
就是這樣一位好老師,在我的學(xué)習(xí)路途中為我指點(diǎn)迷津。在我迷失方向的時候?yàn)槲艺业叫闹械姆较,他就是我最敬佩的老師?/p>
我最敬佩的老師作文2
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”
——題記
“三人行,必有我?guī)熝伞!鄙钪欣蠋煙o處不在,而讓我敬佩的老師,卻只有那一位了。
第一次見到她時,我就感到無比親切,好像家人一樣。她長想平凡,長長的黑發(fā)散落到腰前,沒有什么可以讓人喜歡的,也許她的親切來自于那副近視鏡里和藹的眼睛吧!最使我敬佩的是她對于學(xué)生的.關(guān)心。
有一次,她走進(jìn)教室,專心致致、神情投入地講著“數(shù)學(xué)王國”的知識,忽然,她的眼中透露出打量和思考,直盯著我身后的那位同學(xué),這位同學(xué)是我們班最不聽話的,我一時不解,看了看他,只見他趴在桌子上,頭枕著胳膊,好像睡著了。這時,老師走到他身旁,慢慢蹲下身子,親切地問:“你有什么不舒服嗎?”那位同學(xué)抬起了頭,說:“我肚子疼。”老師說:“你家長電話多少?我打給他們讓讓他們帶你去醫(yī)院!”就這樣,那位同學(xué)很快被他父母接走了。我還沒從剛才所發(fā)生的事中回過神來:他不是在睡覺嗎?怎么會這樣?老師對學(xué)生的關(guān)心太細(xì)致了,讓人敬佩不已。
不僅僅是這樣,老師對我們,就像父母一樣。
月考成績下來了,我的考試成績很不理想,這已經(jīng)很令我傷心了,可后頭更讓我苦惱:錯的題,都會,就是馬虎了。想起爸爸說的話,心頭一顫:會的題,不能錯,考試時不許馬虎,不會沒事兒,可以學(xué)。雖然,父親從不打我罵我,可由于心虛,我的手心發(fā)涼,眼睛直盯著試卷,手也慢慢抓緊,突然,一只溫暖的手抓緊了我冰涼的手,眼睛順著胳膊,找到那手的主人,沒錯!她就是老師,她用溫暖的目光看著我,說:“不用怕,你考得不錯了,95分呢!”我說:“我,我不是怕,是太心虛了,竟這么馬虎!”“馬虎并不可怕,你可以戰(zhàn)勝它呀!”此時,我感覺老師像陽光一樣照耀著我,溫暖著我,讓我敬佩!
說到這,你一定想問:“這是誰呀?”她,就是我三年級的數(shù)學(xué)老師——白老師,是我最敬佩的老師!
我最敬佩的老師作文3
他,一位年近花甲的老人:不高的身材,臉上嵌滿了歲月的痕跡。一身黑是他明顯的標(biāo)致。有點(diǎn)瘦,但瘦小的身子里裝著一副熱心腸。這就是我最敬佩的語文老師——王老師。
王老師平時生活非常節(jié)約,學(xué)校的待遇高,但他從未舍得浪費(fèi)一分錢,他經(jīng)常說:“有勤又有儉,生活甜又甜!蔽也灰詾槿,覺得王老師不是儉而是摳,他是那么小氣,是一毛不拔的“鐵公雞”。但經(jīng)過那兩件事好后使我徹底改變了對他的看法。
那是五年級的周末,在一個艷陽高照的午后。那天,王老師照常在樓下散步,散著散著,他發(fā)現(xiàn)在自己前面不遠(yuǎn)處簇?fù)磉@一群人。王老師雖然五十多了,但依舊童心未泯,愛湊熱鬧的心促使他向前看個究竟。走進(jìn)人群中,只見一個五手的'年輕人正用腳認(rèn)真的寫著毛筆字。他寫的極其認(rèn)真,面色嚴(yán)肅,態(tài)度一絲不茍,像個專業(yè)的書法家。王老師對書法也頗有研究,見他寫的不賴,而且這個人并沒因無手而自暴自棄,處于他對生活的渴望與自信王老師被深深的打動了。于是手情不自禁地伸進(jìn)了口袋,拿出錢包把自己僅有的六張五元全都給了那年輕人。年輕人驚訝極了,他從來沒有收到過這么多錢,年輕人停下腳上的筆,鼓足勁站起來,臉憋的通紅,面向這位幫助自己的好人,眼里閃著淚花,一邊鞠躬一邊帶著有點(diǎn)抽噎的聲音不停地說“謝謝”。老師急忙扶起年輕人,此時的王老師眼角也濕潤了。大伙見后也紛紛拿錢。有的一元,有的三元,有的五元······年輕人能用最樸實(shí)的“謝謝”表達(dá)自己的感激之情。
回到家后,王老師總覺得少了一點(diǎn),于是叫老婆又拿了三十元來到那個地方給那個年輕人,心里舒暢了許多。
還記得在上個學(xué)期,王老師答應(yīng)我們假如那次測試考到目標(biāo)分就給全班人獎勵,我有點(diǎn)不相信像他那樣的摳的人會嗎?因此,考試時我并沒有盡全力,所以導(dǎo)致考卷發(fā)下來時,考的并不理想?勺屛乙庀氩坏降氖牵趵蠋煹诙煺娴哪弥淮蟠勂方o打到的同學(xué)發(fā)獎了。當(dāng)看到班上成績最差的同學(xué)也有時,看到她們臉上的笑容時,我后悔了。
就是這樣一位老人,自己平時不舍得花錢,但對于路邊可憐、值得同情的陌生人和自己的學(xué)生來說,卻想盡自己所能給予他們最好的。這就是我的老師,我最敬佩的一位老師。
我最敬佩的老師作文4
陽光奉獻(xiàn)給了大地,人們贊美陽光;鮮花奉獻(xiàn)給春天,人們贊美鮮花。而我贊美我最敬佩的語文老師。感謝您!是您為我打開了知識的大門,用您的汗水澆灌了我們!新的初衷生活使我們迎來了新的老師。和老師接觸也已經(jīng)有一段時間了,在這一段時間內(nèi),我的老師不僅教會了我知識,并且為我趕走了我的一位大敵人——靦腆。是的,我是一位靦腆的女孩!
“鈴——”上課鈴響了,同學(xué)們都安靜的等待著老師的到來。而我的心情也異常的緊張,老師來到了教室,又開始了知識的旅途。老師讓我們思考了一個難題,突然老師叫起了我的名字,請我回答問題。我慢慢地站了起來,天啊!老師真的叫起了我,時光回到了上課前的5分鐘,老師把我叫到了辦公室,用美麗的大眼睛看著我,用甜蜜的聲音對我說:“xx,你是一個聰明的`女孩,可是你有一個敵人,那是靦腆,這一節(jié)課我們一起幫你戰(zhàn)勝它行嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師隨著為我豎起了拇指?墒钱(dāng)我站起來的那一瞬間,我剛剛的思路一下子全都逃走了,我的腿也不由得威武發(fā)抖,嘴中不停的嘰咕著什么,當(dāng)時教室一片安靜,連針掉在地上都能聽見,這時我抬頭看了看老師,老師還是用那雙美麗的大眼睛望著我,從眼神中可以看出一種期待,好像在說:“xx,加油!戰(zhàn)勝“他”!“好好想想!·”老師又用那甜美的聲音提醒了我。我鼓起了勇氣,重新將思路找到,一口氣說了出來!接著就是老師甜美的聲音:“真好,和老師想得一樣!”緊接著就是一次掌聲,我也就在掌聲中坐下,心中有一絲絲說不出的甜和無限的感激之情。
“鈴——”下課鈴又響了,我在這一節(jié)課中出色的完成了許多次的舉手,戰(zhàn)勝了我的敵人。當(dāng)然這功勞不得不歸于我的老師。在來說走出教室的那一刻,她又一次向我豎起了大拇指,我朝老師露出了感激的笑容。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”我感謝我的老師,謝謝您為我澆灌知識的雨露,為我們打開知識的大門!
我最敬佩的老師作文5
也許,是因?yàn)槲覐男【褪莻乖孩子的緣故吧,爸爸媽媽對我笑,奶奶也整天對我笑呵呵的。但我反而對這些笑有些模糊了,地理老師宋老師的笑卻深深地印在我的心里……
記得剛?cè)隭X中學(xué)的時候,同學(xué)們都坐在座位上伸長了脖子,巴望著快點(diǎn)見到新老師。地理老師抱著厚厚的文件夾,準(zhǔn)時的迎著上課鈴站在教室門口。
別的不清楚,只記得她那雙眼睛如夏夜晴空中的星星那樣晶瑩,像秋天小溪流水那樣清澈,雖不大,但特別亮。忽閃忽閃的,像夜空中明星閃爍,我覺得她用來表達(dá)思想感情的不是那張櫻桃般大小的嘴,而是這雙有神的眼睛。宋老師的眉毛又細(xì)又長,說出話來一動一動的,像夏天隨風(fēng)搖曳的柳葉。人們常說,眼睛是窗戶,透過這扇“窗戶”,我仿佛看到了一顆金子一般的心。
每次去辦公室的時候,我總會看見宋老師坐在椅子上,一遍一遍地修改課件,或者去整理那一厚摞的學(xué)案。宋老師的課十分有趣,連我這個不愛學(xué)地理的人也喜歡上了這門學(xué)科。聽別人說,宋老師是個嚴(yán)厲的老師。這學(xué)期我才真正體會到了。
那是一個陰沉沉的上午,宋老師讓我來回答氣候圖,聽到同學(xué)們的小聲的'交頭接耳,我原本緊張的心跳得更快了,結(jié)果自然是使宋老師十分失望。宋老師用我從未聽到過的嚴(yán)厲的話語毫不留情地說了我一頓。從此,同學(xué)們上課時也都收斂了許多。
要真說出宋老師來,區(qū)區(qū)幾頁紙是不夠的,教學(xué)特別卻更容易理解,循循善誘,主張走到大千世界拓寬知識面……那天在樓梯口時,宋老師老遠(yuǎn)就沖我一笑……
“嚴(yán)中有愛”、“像太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜!、鶴發(fā)銀絲照日月,丹心熱血沃新花!、“如曙光給我們帶來明媚的早晨,如江河把我們帶向浩瀚的海洋!
這些,都是宋老師的真實(shí)寫照……
我最敬佩的老師作文6
每個人的心中都有一個敬佩的人,可能是聞名世界的作家,可能是偉大的科學(xué)家,可能是享譽(yù)盛名音樂家,而我最敬佩的人,是我的英語老師——付鳳芹,一個平凡而又敬業(yè)的老師。
我敬佩的付老師,首先是因?yàn)樗慕虒W(xué)認(rèn)真,方法獨(dú)特。付老師的單詞聯(lián)想串講法也是一絕。由一個詞源開始,引申出若干相關(guān)詞匯,這樣學(xué)生就不是在單純地記憶一個單詞,而是由一個單詞從而記住了更多的單詞,大大增加了學(xué)習(xí)效率,起到事半功倍的效果。付老師在上課的時候,不僅僅是教給我們這一個知識點(diǎn),而是教給我們要掌握這一類知識,把知識串成珍珠鏈便于我們掌握和記憶。在講解難題時,付老師總是很認(rèn)真仔細(xì)地分析錯題點(diǎn),并且擴(kuò)充很多相關(guān)知識。付老師還經(jīng)常鼓勵我們要多提問題,并且還樂此不彼地,耐心地給我們講解。我們成績的每一點(diǎn)提高和進(jìn)步,都離不開付老師的辛勤培養(yǎng)和教誨。
第二點(diǎn)是付老師對我們的.嚴(yán)格要求。聽寫單詞時,付老師會對不同程度的學(xué)生提出不同的要求,讓他們都能感受到成功的快樂,默寫錯的單詞,老師都會二次對我們進(jìn)行提問,從而加強(qiáng)我們的記憶。付老師對每一個學(xué)生都一視同仁,嚴(yán)格要求,不放棄任何一個學(xué)生,正是因?yàn)楦独蠋煹亩酱俸凸膭,我們的英語成績才能突飛猛進(jìn),有了很大提高,也漸漸地對英語產(chǎn)生了興趣。
付老師不僅在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)我們,教給我們知識,還在思想上幫助教育我們。當(dāng)有同學(xué)想要放棄學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)松懈時,付老師總是能及時地觀察到,并耐心地開導(dǎo)他們,讓他們重新?lián)碛行判,點(diǎn)亮學(xué)習(xí)之火。她還經(jīng)常教育我們?nèi)绾巫鋈俗鍪,關(guān)心我們我們健康地成長,是我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈。
上付老師的課不會感覺十分緊張,因?yàn)楦独蠋煘槿撕蜕,還有一點(diǎn)小幽默,因此課堂氣氛總是輕松活躍,同學(xué)們也學(xué)得很開心。
付老師對我們的關(guān)愛就像絲絲春雨,滋潤著我們健康快樂地成長。付老師雖然不像明星那樣出名,是一位普通的老師,但是我們離不開付老師的教誨和幫助,就像魚兒離不開水,鳥兒離不開天空一樣。付老師,您永遠(yuǎn)是我最敬佩的好老師!
我最敬佩的老師作文7
我最敬佩的老師是我五年級時的語文老師。她的名字叫上官文倩。單是這名字,就顯得與眾不同。然而最讓我們敬佩的不是她的名字,而是她與眾不同的教學(xué)方法。
記得上官老師第一次來我們班時,她做了簡單的自我介紹以后,留下了這樣的一句話:“說給你們聽,做給你們看,一遍一遍又一遍,直到養(yǎng)成好習(xí)慣。一句話,就是‘向我看齊’!鄙瞎倮蠋熓沁@么說的,也是這么做的。
在我的印象里,上官老師是特別愛整潔的。她經(jīng)常告訴我們:“愛整潔就會愛學(xué)習(xí)!睘榱俗屛覀凁B(yǎng)成愛整潔,愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,她就讓我們?nèi)?個小組依次去參觀她的寢室。我們一進(jìn)門,一股淡淡清香迎面撲來。一看屋里,簡直是窗明幾凈,一塵不染。床上的床單鋪得平平整整,被子疊的有棱有角,像軍營的軍人的床鋪。再看她的書架上,各種書籍、資料都放的有條不紊,沒看見有歪的、卷角,皺褶的。接著,她還拉開抽屜給我們沒看。抽屜里也是擺放有序,絲毫不亂。我們看了以后,她就對我們說:“你們看見了嗎,老師的寢室是不是很干凈,很整潔?”我們齊聲說:“是的!”老師說:“今后,你們就要像老師這樣,愛干凈、愛整潔,養(yǎng)成好習(xí)慣。時間長了,你們就會懂得,要把事情做好,就要從整潔開始。愛整潔不是為了好看,而是在培養(yǎng)自己梳理思路,培養(yǎng)有條理有秩序做事的好習(xí)慣。這樣,做起事來,才知道先做什么,后做什么,什么是主,什么是次。主次才能分明,才知道輕重緩急。才不會瞎抓亂忙。知道嗎?”我們大聲說:“知道了!”老師接著引導(dǎo)我們說:“你們看看,我們周圍的.那些學(xué)霸,哪一個不是頭腦清醒,思路清晰,做事有條有理,講主次,重效率呢?”
老師停了停,看大家若有所思的樣子,繼續(xù)說:“相反,那些成績一塌糊涂的學(xué)生,是不是做事也是亂七八糟,自己的書房課桌也是亂糟糟的,生活上也是邋里邋遢的?”我們使勁地點(diǎn)頭,異口同聲地回答:“老師,您說得太對了!”“那就好,今后就向老師看齊,從愛整潔開始,一步一步養(yǎng)成好習(xí)慣,學(xué)出好成績,好不好?”“好,好!”我們說。
從此以后,上官老師上的語文課就成了我們最喜歡的課。她不僅成了最受我們喜愛的老師,而且還是我們最敬佩的老師。
我最敬佩的老師作文8
(作者:單佳明)
快來聽,她那帶濰坊味的普通話,又逗得同學(xué)們哈哈大笑了。你還不知道吧,這就是我們的美術(shù)老師——張桂香。她的個兒頭不高,留著一頭短發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛,時時刻刻都像在尋找什么,從沒有歇著過。
她讓我最難忘的,應(yīng)該算是那第一堂美術(shù)課了。說到這兒,你也許并不覺得會有什么稀奇,老師無非就是做個自我介紹,然后讓我們畫幅畫,互相了解一下罷了。
可這個張老師不同,她穿著一件色彩及其鮮艷的`衣服進(jìn)了教室,接著又東看看西瞧瞧,忽然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的盯準(zhǔn)了一堵墻,問我們:“誰來說說,這是什么顏色?”我們莫名其妙地望著老師,心想:“這恐怕是問給3歲小孩的問題吧,是不是我們聽錯了?要不,準(zhǔn)是老師走錯了地方了!”“怎么沒人回答呢?”老師雖然還是帶著笑意在問,但看得出她的臉上滲出了一點(diǎn)失望的表情。我們這才齊聲回答道:“白色!”這么幼稚的問題,居然讓老師一陣?yán)湫螅f分神秘的色彩,悄聲對我們說:“再仔細(xì)想想。”老師這么一說,顯然是我們答錯了,可怎么會呢?全班同學(xué)只好微微地?fù)u搖頭,靜靜地聽老師講解。張老師先讓一個穿著藍(lán)衣服的同學(xué)站到墻前面,說:“你們好好觀察一下,除了白色,還有什么顏色?”“藍(lán)色!”我們猜測到。張老師淡淡一笑,點(diǎn)點(diǎn)頭。又說:“如果一個穿黃色衣服的同學(xué)站在這兒,你們想想,墻上還有什么顏色?”噢,我明白了,墻要受其它物體顏色的影響。任何物體都一樣,它的顏色并不是單純的。同時,我也知道張老師為什么要問那個所謂幼稚的問題了。
接下來,她給我們敘述了她遇到過的許多趣事。在一陣陣笑聲中,我學(xué)到許多東西,也了解了張老師的教學(xué)原則。
以后的每節(jié)課,張老師都會用不同的方式來吸引我們,讓人倍感親切,同時又覺得她高深莫測,因?yàn)檎l也不知道這個怪老師還會有啥怪招兒!這就是我們的張老師!
我最敬佩的老師作文9
在我小學(xué)六年當(dāng)中,有很多老師都教過我。每一位老師我都很敬佩,也值的我敬佩。今天,就來說一說我心目中的X老師。
我們班上有幾個差生,經(jīng)常不做作業(yè),把X老師的話當(dāng)做“耳邊風(fēng)”,X老師為了他們費(fèi)勁了心思。X老師平常喜歡發(fā)脾氣,但都是因?yàn)槲覀儾宦犜挕老師把不做作業(yè)的.人都叫了上來,苦口婆心地給他們講道理,可這個方法不靈驗(yàn),他們都不聽。軟的不行就只好用硬的,X老師拿著尺子打他們的手,并給他們家長打電話,說明他們不做作業(yè)的情況。有幾個同學(xué)在軟硬兼施的情況下“改邪歸正”,可還有兩個同學(xué)“執(zhí)迷不悟”,仍然不做作業(yè),還瞞天過海,哄騙老師和家長。X老師沒辦法了,只好強(qiáng)迫他們做作業(yè),那兩個同學(xué)便只好完成當(dāng)天的作業(yè)。X老師還真有兩下子呢!
一次,XX罵了我?guī)拙洌乙病盎鼐础绷藥拙。我們倆便打了起來。我這個人從來都不先惹別人,可別人先惹我我就要“自衛(wèi)”了。突然,XX的手把我眼鏡重重地打掉在地上,眼鏡便分成了鏡片和鏡架兩部分,鏡架也變形了。我氣的一時無語。后來,X老師把我叫上來,語重心長地對我說:“男子漢要學(xué)會大度,要學(xué)會“忍讓”二字,你讓別人不等于怕別人。忍要忍住氣,讓要謙讓別人。你下去好好反思一下吧!蔽蚁肓艘幌拢X得X老師說的話很正確,很有道理。X老師真是善解人意!
很多時候X老師都不批評我。那一次,X老師卻批評了我一頓。當(dāng)時是中午,我們在教室里寫作業(yè),我寫得三心二意,心都飛到外面去了。我近一段時間都是這樣,字寫得亂七八糟,歪歪扭扭的。我把作業(yè)交了上去,不一會兒,老師就喊我上去,對我說:“你以前寫字寫得那么好,現(xiàn)在怎么寫得那么差呢?你媽媽那么辛苦帶你,你要好好寫字啊!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,后來開始把字寫好了。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”X老師,為我們付出了許許多多。她在我心目中是一位關(guān)心學(xué)生,善解人意,語重心長的好老師!
我最敬佩的老師作文10
忠于職守、盡心盡力的老師在我的身邊有許多,而最令我值得感動于感謝的是我現(xiàn)任的班主任老師——孫老師。
孫老師知識淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,上起課來總是那么活潑、生動、有趣,使我們興趣盎然,沉浸在國文的神奇美妙之中。
孫老師對我們的教育可謂是嘔心瀝血。用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!薄半S風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!钡冉(jīng)典名句來形容都不為過。
我一開始,接觸孫老師是并不習(xí)慣,也不喜歡孫老師的教育方式,經(jīng)常被嚴(yán)厲地批評、教育,當(dāng)時的我真有點(diǎn)怒發(fā)沖冠,感到很煩燥。但時間長了,經(jīng)過孫老師一次又一次的諄諄教誨,如今我已經(jīng)深深地喜歡上了孫老師的教育方式,也知道孫老師所做的一切都是為了我。這也使我想起了一句話:“嚴(yán)師出高徒”。我現(xiàn)在打心眼里敬佩、尊重孫老師。孫老師,謝謝您所做的一切,我一定用我的行動來報答您。
雖然班里的某些同學(xué)頑固調(diào)皮,但是孫老師沒有置之不理,而是加倍關(guān)注他們。比如顧麒等人,作業(yè)不完成,孫老師放棄休息日邀請他們到自己家中無償補(bǔ)課,還為這些同學(xué)提供午餐,這是何等的不容易!
在我們期末復(fù)習(xí)期間,孫老師不僅要給我們?nèi)鎻?fù)習(xí),做好教學(xué)工作,而且還要擔(dān)任語文教研組的`許多工作,整天沉浸在繁忙的工作之中。孫老師終因操勞過度,而導(dǎo)致咽喉疼痛沙啞,講不出話來。孫老師雖然生病了,但卻沒有請假,而是放學(xué)回家才去小區(qū)的醫(yī)療室掛鹽水。孫老對我們的苦口婆心,含辛茹苦,都是為了我們將來有出息。整天的操勞,過度的勞累,使衰老的皺紋過早地爬上了她美麗的臉頰,可她從沒有埋怨過一聲。
孫老師如蠟燭,似春蠶,捧著一顆心來,不帶半跟草去。孫老師為了我們,奉獻(xiàn)了自己,她像吳老師那樣,是那么偉大的。她是我最可敬的老師。
我最敬佩的老師作文11
提到老師,給人的印象不是嚴(yán)厲古板就是冷漠嚴(yán)肅,特別是語文老師,大多都斯斯文文戴著眼鏡,中規(guī)中矩的拿著書本、對著教案講課。而我的文言文老師卻有別于一般的語文老師喲!
初次見到老師心里便犯起了嘀咕:“?是個年紀(jì)大的男老師,肯定很古板,吃不到好果子了!”老師剪著普通的平頭,一雙犀利的眼睛,衣著樸素。當(dāng)講課時才發(fā)現(xiàn)老師從來不看書照著學(xué)案講,都是口述讓我們記筆記。一張嘴便口若懸河、滔滔不絕。每次在講古詩詞時首先講古詩文的注釋,逐字逐句的解釋,再從中拓展出新的課外知識,比如講到小草時,脫口而出詩句:“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”;講到對聯(lián)時,會引伸到典故,如講故事一般娓娓道出“花徑不曾緣客掃,柴扉今始為君開!敝v到與生活相關(guān)時,就會教我們什么是黃歷……這時的文言文老師讓我覺著是滿腹經(jīng)綸,心中暗暗的佩服得五體投地。心想著:“真厲害,說古詩詞跟脫口秀似的,不會是把唐詩宋詞都如電腦儲存在了大腦里吧!”
當(dāng)老師講文言文時,干巴巴的“之乎者也”是倒背如流,注釋講得是抑揚(yáng)頓挫,旁征博引的老子、孟子、孔子等古人物故事讓我聽得身如其境如穿越一般;在講解作文寫作舉例時的.假如和生動穿插的幽默讓課堂輕松快樂了許多,通過老師廣泛的舉例說明講解后一改平常我沒有題材寫作文的難題,讓我頓時大徹大悟到寫作其實(shí)很簡單;這時的文言文老師原來是那么的有親和力。
在課堂上我發(fā)現(xiàn)文言文老師不僅僅語文知識底蘊(yùn)深厚,其他各方面的知識也很淵博。完全打破了一般照本宣科的課文講解形式,短短一節(jié)課能讓我很有趣的學(xué)到很多古文學(xué)知識,讓我越來越喜歡學(xué)習(xí)語文了。其貌不揚(yáng)的文言文老師并非普通的語文老師那樣枯燥乏味,學(xué)富五車的才華著實(shí)真讓我欽佩不已!
我最敬佩的老師作文12
她,自古以來被賦予了神圣的職責(zé),她,被人們稱為人類靈魂的工程師,她,可以舉取別人,奉獻(xiàn)自己,她,就是我的老師!
“小時候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去,小時候,我以為你很神氣,說上一句話也驚天動地!”是!那時候,老師的美麗與神氣包容了世間萬象,老師成了我心目中的偶像,然而,至上初中后,一位新老師的出現(xiàn),使我對老師這一個詞語有了更深刻的體會。
開學(xué)的第一天,老師的開學(xué)的第一天,老師的滿面春風(fēng)帶走了我內(nèi)心的'一切生疏,也許老師并不是絕美的,但至少是完美的,每一堂課,老師的一舉一動都成了一道靚麗的風(fēng)景線,老師的一言一語都傾注了他的畢生心血,她的課使我不感疲憊,她教的是數(shù)學(xué),她改變了我對數(shù)學(xué)的厭倦,這間教室,放飛的是希望,守巢的卻總是老師自己!
黑板上的每一個阿拉伯?dāng)?shù)字是那樣的秀氣,那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功率,鬧事的心血在我們身上體現(xiàn)的是那樣的淋漓盡致,也學(xué),現(xiàn)在老師的子女在等媽媽回家,也許,老師的父母還在生病住院,然而,這一切在老師的眼里是那么渺小……
老師,你讓所有難題變成了樂趣,您把我們高高舉起,您再次征服了我,這次征服我的,是您的學(xué)識淵博,是您對同學(xué)的愛心,您用同樣的言語溫暖每一個同學(xué)的心房,使原本沉淪的同學(xué)重新振作,老師,是您的愛心改變了他們的命運(yùn)! 長大后,我才知道那只粉筆畫出的是彩虹,灑下的是汗滴,當(dāng)我們獲得優(yōu)異的成績的時候,當(dāng)您的付出有回報的時候,您笑得是那樣的燦爛,透過您的笑容,我們所看到的,是您付出的勞累,付出的汗水!
長大后,我就成了你,才知道那個講臺,舉去的是別人,奉獻(xiàn)的是自己!老師,您的付出一定會有回報的!我們一定不會辜負(fù)您的期望,我們一定會成明天的太陽!
我最敬佩的老師作文13
黃老師是我們的數(shù)學(xué)老師,我以前就已經(jīng)很喜歡數(shù)學(xué),但經(jīng)過黃老師的指引我才懂得什么才是“真正的數(shù)學(xué)”。數(shù)學(xué)從字面上來看就是數(shù)字的學(xué)問,通過跟黃老師相處的這兩年使我明白數(shù)學(xué)不僅僅是計算,它還可以鍛煉腦的思維拓展能力。
正是如此,我非常的敬佩黃磊老師。他是一個非常嚴(yán)肅的人,但在嚴(yán)肅的背后也隱藏著柔情的一面。在他的課堂,同學(xué)都非常安靜,因?yàn)榇蠹叶际潜凰菐缀踅咏昝赖腵語言所吸引。當(dāng)然我也是其中一個。但我有的時候也會走神。他一開始不會做出一點(diǎn)反應(yīng),但要是他看到你還沒回過神的時候,他就會用那犀利的眼神讓你仿佛有身處南極四肢僵硬不能動的感覺。雖然他的個子不高,但那種令人膽怯的眼神就像瓦斯讓人窒息并且瞬間鎮(zhèn)壓你所有神經(jīng),身體會自覺的坐正,因?yàn)橹挥羞@樣呼吸才會變得順暢多了。
當(dāng)然,黃老師的課堂也不是一直這個樣的,偶爾也會出現(xiàn)幾句冷笑話,讓同學(xué)們也會忍不住笑了出來。也正因?yàn)辄S老師這毫無規(guī)律可尋的冷幽默使得他的課與其他老師的課堂相比別具一番風(fēng)味。
他的課堂是這樣兩個方面,當(dāng)然他本人也不例外。雖然他在課堂上非常的嚴(yán)肅,不允許有半點(diǎn)吵鬧聲,整個課堂靜的就連一個小鐵釘?shù)粼诘厣隙紩豁懧晣樢淮筇。但你如果有不明白或不會的題去問他的時候,他會非常樂意的幫你解,如果你沒聽明白他還會再認(rèn)認(rèn)真真地從頭到尾幫你講一遍,而且不管你還提問怎樣的問題,就算其中有剛學(xué)過的知識他也會非常有耐心的幫你講解,講的每一道題都井井有條,寫的每一題的步驟都很清晰。正是因?yàn)辄S老師,我對數(shù)學(xué)的理解又上了一個層次。
數(shù)學(xué)還是一種靈丹妙藥,當(dāng)你在做作業(yè)犯困時,但作業(yè)又沒完成,這時你可以去做幾道數(shù)學(xué)題,你的困意會馬上消失,這都是得益于我敬佩的黃老師給予我的啟發(fā)。
我最敬佩的老師作文14
自懂事起,見過許許多多的老師,但最令我敬佩的還是高一的美術(shù)老師——楊嬋。
她大學(xué)剛畢業(yè),不高的個子,一頭披肩長發(fā),細(xì)小但炯炯有神的雙眼總能令人眼前一亮,仿佛一位充滿智慧的學(xué)者站在眼前。
“噓,英語老師來了!痹捯魟偮洌囝D時鴉雀無聲,迅速拿出英語書等待英語老師的推門。
“咦,那不是美術(shù)老師嗎,怎么她來了,莫非是想搶英語課?”我好奇的詢問同桌。當(dāng)楊嬋走進(jìn)來,班上便開始議論紛紛。英語老師走上講臺,拍了拍桌子,嚴(yán)肅的說;“今天我臨時有事,讓楊老師幫我代上一節(jié)課!闭f罷就匆忙地走出了教室。
“上課!”突然傳來一陣清脆的聲音,我便端坐,看看美術(shù)老師到底能講出什么好課。
當(dāng)楊老師把標(biāo)題寫在黑板上之后,全班便哄堂大笑,更有甚者都笑趴在桌子上,我忍著笑起哄說:“這怎么像蚯蚓在黑板上爬?”我以為她會生氣,哪知她面帶微笑說:“我都是因?yàn)槟銈冞@個時候沒有好好練字,才寫成這樣的!蔽翌D時羞紅了臉,恨不得找個地縫鉆進(jìn)去,因?yàn)槲业淖挚墒浅隽嗣摹肮懋嫼薄?/p>
別看她字寫的不咋的,但是課還是講得很好,讓我們在下面討論的時候,她也走近我們,耐心的傾聽我們的爭論。有時讓我產(chǎn)生一種錯覺,這不是在課堂之上,而是像和朋友聚會,同學(xué)們都置身于積極討論的.氛圍中。她融入了我們,成為了我們的好伙伴。她總是那么的和藹可親,平易近人,以前心目中嚴(yán)師的形象不復(fù)存在。她是我們的良師,更是我們的益友。
課后,我們有煩心事都可以找她,她耐心的為我們解除煩惱。因?yàn)槲页煽儾惶茫运龝r常鼓勵我要好好學(xué)習(xí),不要像她那樣,考一個不入流的學(xué)校。給人的印象可能不太好,但她一言一行都影響著我們,催人奮進(jìn)。
她有時也像一個心智未成熟的孩子,與我們瘋成一片,但玩的時候又給我們講哲理,明白世事。
對,就是她,我最尊敬的楊老師。
我最敬佩的老師作文15
我最敬佩的老師是一位平凡的老師,她沒有做過驚天動地的大事,也不是腰纏萬貫的大富翁,她只是默默無聞地堅守在自己的崗位上。但她在我心目中永遠(yuǎn)是最偉大、最值得敬佩的老師,她就是雷燕老師。
雷老師沒有教我們的時候,我就聽以前四年級的學(xué)生說:“雷老師課講得真好,真不愧為‘特級教師’呀!”當(dāng)時我就想:這個講課講得好的雷老師到底是誰呀?要是四年級是她教我們那該多好呀!
新學(xué)期開始了,我竟然美夢成真了,雷老師真的來教我們了,我那天興奮得睡不著,心想:哈哈,雷老師終于來教我們了,不知道她上課到底會怎么樣呢?
第二天早上,雷老師來給我們上第一堂課了。上課前,我觀察了一下雷老師:雷老師有一頭稍帶黃色的`頭發(fā),最有特點(diǎn)的就是那雙炯炯有神的眼睛,那雙眼睛使雷老師顯得格外精神。
雷老師開始講課了,才剛一開始,我就被吸引住了。再看看其他同學(xué),以前開小差的不開小差了,交頭接耳的也不交頭接耳了,一個個坐得筆直,認(rèn)認(rèn)真真地聽講,我連我自己的筆掉下了地都還不知道呢。
下課鈴聲響了,我們個個意猶未盡,異口同聲地說:“唉,時間怎么過得這么快呀!”真是奇了怪了,從前上課時都覺得時間特別漫長,帶著手表的同學(xué)都一分一秒地數(shù)著,期盼著早點(diǎn)下課,F(xiàn)在怎么覺得時間過得這么快呢?我疑惑不解。難道是我們以前上課時間變慢了,現(xiàn)在又變快了?不,不可能。時間是不會變化的。難道是心理作用,我又問了幾個以前上課很少聽講的同學(xué),他們都很納悶,說:“我好像感覺到雷老師身上有一種說不出來的東西在促使自己認(rèn)真聽講。”一連問了幾個,都說如此,雷老師身上到底有什么神秘的東西呢?
老師是無私的紅燭,奉獻(xiàn)自己,照亮別人;老師是辛勤的園丁,用心血澆灌祖國的花朵。老師為的是什么?我想我已從雷老師身上看到了答案。
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