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我當(dāng)小老師作文

時間:2023-12-10 16:46:41 老師 我要投稿

我當(dāng)小老師作文15篇(精華)

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的我當(dāng)小老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我當(dāng)小老師作文15篇(精華)

我當(dāng)小老師作文1

  那是去年秋天的一個下午,莊老師向大家宣布:下周的班會課由沈穎葉同學(xué)上-。我一聽心里又是激動又是緊張。因?yàn)槲乙?dāng)老師了。老師似乎看出了我的心思,向我投來鼓勵的目光。

  回家后,我學(xué)著莊老師的樣子認(rèn)真地備課。首先把課文仔細(xì)閱讀幾遍,遇到不懂得詞就查字典做出標(biāo)注。接著在提出幾個小問題準(zhǔn)備讓同學(xué)們回答。這些工作做完后,我就開始模仿老師講課。我讓爸爸媽媽當(dāng)學(xué)生聽我講課,并虛心聽取他們的意見。然后又獨(dú)自對著鏡子練習(xí)講課的表情和手勢,盡量模仿老師的神態(tài)……

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼到了講課的那天。我早早的來到學(xué)校許多同學(xué)都問我準(zhǔn)備的怎么樣了,大家的.關(guān)心使我受到了鼓舞,又增加了自信。

  上課鈴響了,我開始緊張起來。伴隨著同學(xué)們一雙雙期待的目光,我走上講臺,先來了幾句開場白變引入正題:今天我講的課題是“美好生活哪里來”。我先讓大家開火車似的讀課文,要求每個人仔細(xì)閱讀課文內(nèi)容。緊接著就讓同學(xué)們進(jìn)行討論、回答問題。在我的啟發(fā)和引導(dǎo)下,大家你一言我一語,課堂的氣氛非;钴S。同學(xué)們不僅理解了課文還學(xué)懂了辛勤勞動,才能過上美好幸福的生活。我在講臺上越說越輕松,不知不覺下課鈴響了,我的課也講完了。老師和同學(xué)都夸我講的不錯,我聽后高興極了。

  今天,我終于嘗試著當(dāng)一次老師,想不到當(dāng)老師也那么的辛苦!

我當(dāng)小老師作文2

  我是“孩子王”。因?yàn)猷従蛹业膸讉小弟弟、小妹妹常到我家來玩,他們都很崇拜我,我理所當(dāng)然成了“孩王”。

  漫長的暑假又來到了,我們照例又在一起玩各種各樣的游戲。一天,我提議大家來做“我當(dāng)‘小老師’”的游戲,他們都拍手稱好,而且一致推選我當(dāng)“小老師”,我也很樂意地答應(yīng)了。

  “叮鈴鈴……”上課鈴響了,大家都圍坐在方桌的周圍。隨著我一聲“上課”,大家都站了起來,“師生問好”之后,我讓大家坐下。面對著一張張小臉,想想自己現(xiàn)在的'身份,我不由得緊張起來,真不知該說什么才好。這時,我眼前浮現(xiàn)出老師慈祥的面龐、親切的笑容……我一下子鎮(zhèn)定了下來,笑咪咪地對大家說:“這一節(jié)是數(shù)學(xué)課,我先請小朋友做幾道口算題。”我把算式寫在了“小黑板”上,小朋友們都動起了腦筋,小陳晨舉手了,我就說:“陳晨的小腦子動得真快,我們請他來回答。”陳晨一下子把這些口算題都答了出來,真是又快又對。我提議大家用掌聲鼓勵他。一堂課就這樣進(jìn)行著……

  第二節(jié)是語文課,鈴聲響過。我說“接下來我們開始學(xué)唐詩,看誰學(xué)得最好、最快!睍r間一分一秒地過去,小朋友們學(xué)得很認(rèn)真,我這個老師也當(dāng)?shù)煤芡度!颁z禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!钡睦首x聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

  晚上,我躺在床上,覺得今天過得真是太有意義了,同時又覺得要當(dāng)好一個老師真是太不易了。想著想著,我不知不覺睡著了。在夢中,我長大了,成了一名真正的教師,正站在講臺前……

我當(dāng)小老師作文3

  “Hi,go,sit------”房間里傳來一陣陣稀稀拉拉的朗讀聲,好像是在讀英語,但仔細(xì)聽起來又感覺不像是在讀英語單詞,真奇怪,在干什么呀?跟我來看一看吧!

  原來,是我這位小江老師興致大發(fā),想過一把當(dāng)老師的癮。教不會英語的弟弟妹妹們學(xué)English。

  我先從小房間拿出一塊白板,在白板的右下角寫上他們的名字:小小顧、芒果、小萱萱,然后我宣布:表現(xiàn)好,讀得認(rèn)真的.給他們打上星,最后評比出最佳學(xué)員,發(fā)獎品。我剛說完,我的學(xué)生們就一個個做的筆直,兩眼直直地盯著我。

  接著,我在黑板上寫了幾個簡單的不能再簡單的單詞:boy,girl,dog,cat,apple。我先讀了一遍,然后讓他們跟讀一遍。他們讀的亂七八糟,把cat的t讀得又響有長,變成了ta拖音嚴(yán)重,girl讀成了go。我讀了兩遍,可他們還是記不住。我火冒三丈,已經(jīng)失去了我的最后的耐心,準(zhǔn)備放棄的時候,陸老師耐心的教導(dǎo)我們的聲音在我耳邊想起,她對我們是多么的耐心,當(dāng)我們不會的時候,一遍一遍地教我們,直到我們學(xué)會為止。

  我不可以放棄,我深吸了一口氣,又開始繼續(xù)當(dāng)起了小老師,一遍又一遍地教,直到弟弟妹妹們?nèi)繒x。“Verygood”噗!我笑了起來,多么可愛的學(xué)生!

  我過足了當(dāng)老師的癮,也體會到了當(dāng)老師的不易!

我當(dāng)小老師作文4

  我上三年級時,一位徐老師使我記憶深刻。同學(xué)們都崇拜他,因?yàn)樗裁炊级佬g(shù)、手工、語文、歷史……但是你知道嗎?我居然還當(dāng)過徐老師的“老師”呢!

  這還得從三年級第一學(xué)期領(lǐng)成績單那天說起。徐老師對我說:“徐嶸杰,聽說你會電腦,假期里你教教我,好嗎?”我十分驚訝,有點(diǎn)不相信自己的.耳朵。怎么,老師要向我學(xué)習(xí)?我行嗎?“明天,我上你家去,可以嗎?”我不由自主點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  晚上,我和媽媽說了老師要來學(xué)電腦的事,媽媽鼓勵我晚上先回憶回憶學(xué)過的東西,像老師那樣,好好備課。

  第二天,徐老師來了,坐下后,和爸爸媽媽敘了幾句后,就問我:“徐嶸杰,可以開始了嗎?那就‘放馬過來’吧!”

  “嗬!‘王老師’講課效率可真高,我連反應(yīng)都沒反應(yīng)過來呢!”徐老師打趣地說,我不好意思吐了吐舌頭!奥v,別緊張!蔽野袲OS命令先講一遍,接著操作示范,再讓老師跟著做幾遍,直到完全弄懂。老師在我旁邊全神貫注地盯住屏幕,這時的表情比我上課還嚴(yán)肅?粗麥(zhǔn)確地輸入動作,我不解地問:“老師,你指法怎么這么準(zhǔn)確,以前學(xué)過嗎?”“沒有,預(yù)習(xí)時,按書上要求背!蔽业拖骂^不說話,我以前上新課從來不預(yù)習(xí),我……

  不知不覺,一下午過去了。徐老師臨走時,夸我講得不錯,可我說是我的“學(xué)生”學(xué)得太好,只不過一會兒就會了10條命令,那可是我花了一個星期才會的呢。看來,我這“老師”應(yīng)向“學(xué)生”學(xué)學(xué)了。

我當(dāng)小老師作文5

  媽媽上班去了,領(lǐng)走時叮囑我:天氣太熱了,不要帶弟弟、妹妹到室外玩,在家看好他們。我調(diào)皮的說了聲:“遵命!”

  我在客廳擺上一排小板凳,請弟弟、妹妹坐下。我站在他們面前:故意清清嗓子說:“歡迎小朋友來到我的暑假培訓(xùn)班。請大家注意尊守紀(jì)律,上課期間,不能隨便走動!

  “知道了!弟弟、妹妹回答!

  “今天我們來學(xué)習(xí)認(rèn)識鐘表!

  “好!”

  我拿出那個壞的鐘表當(dāng)做模型,指著鐘面說:“同學(xué)們:請看鐘面上有幾個數(shù)字?請舉手回答!”妹妹高高的舉起了小手說:“鐘面上一共有12個數(shù)字。”

  “非常正確。請坐下!"

  接著我又提問:鐘面上有幾根針?這次調(diào)皮的弟弟舉起手說:“有2根針。”我趕快表揚(yáng):你真棒!真是個細(xì)心的學(xué)生。你們知道這2根針的'名字叫什么嗎?讓老師告訴你們“又細(xì)又長的叫分針,又粗又短的叫時針。再看,鐘面上還有12大格,每一大格里又分5小格。分針每走1小格是1分鐘,走1大格就是5分鐘。分針走一圈,是60分鐘,時針正好走1大格,是1小時。所以說:1時=60分,聽懂了嗎?“聽懂了!”弟弟妹妹一起回答。

  “好!那要想知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了?該怎么看呢?”

  “請注意聽!首先要看時針指著幾,就是幾時,再看分針一共走了多少小格,就是幾分。明白了嗎?”

  “聽明白了!”

  “好!下課。今天就到此為止!同學(xué)們,再見!”

  就這樣,我的一節(jié)數(shù)學(xué)課結(jié)束了。

我當(dāng)小老師作文6

  今天中午老師不在。輪到主管的我便拿著作業(yè)跑上了講臺,可我這 “小老師”的威力不夠,一站上講臺,同學(xué)們依然自管自地講話。無奈,我只好擺起老師的架子,拿起一支粉筆,手叉腰一站,喊道:“安靜!全都給我到自己的位子上去!”這句話果然有用,吵鬧的教室一下子安靜了許多。我就開始做作業(yè)了。

  可好景不長,我只做了5分鐘,教室里就開始有小雜音了。顧韞昊跑了上來,問到:“我可不可以去給小金魚喂食?它們已經(jīng)兩天沒吃了!”看在小金魚的面子上,我同意了他1分鐘。但煩人的'事情接連不斷,顧韞昊剛走,陸燁又上來了。他一會兒問我《一課一練》做哪頁,一會兒又問我拓展交不交,沒辦法當(dāng)”小老師“的我只好一一回答。但煩人的事還不止這些,蔣一舟和同桌趙思捷又鬧矛盾了,他們可是班上有名的冤家,一會兒蔣一舟舉手說趙思捷怎么怎么不好,一會兒趙思捷說蔣一舟怎么怎么,我好不容易勸解了他們,可沒過去一會兒,他們又吵了起來。實(shí)在不耐煩的我說:”你們真的好煩!“話音剛落,一句石破驚天般的話將我震住了:”你也很煩!“我連忙尋找說話的人,原來是她——鄭可嘉。頓時,我怒氣沖天,心想:我為了管好班級,忍住了自己的情緒,耐心地回答同學(xué)的問題,可到頭來卻被他們“罵”了一頓,我…不一會兒,我冷靜下來一想,自己真的做得不好。自己拼命讓同學(xué)們安靜做作業(yè),卻沒想到自己的話音打擾了他們。

  雖然,鄭可嘉說的那句話微不足道,但對我來說卻十分重要,是她讓我察覺到了自己的不足,是她讓我意識到了自己的錯誤,我一定要改正,爭取做一名優(yōu)秀的“小老師”。

我當(dāng)小老師作文7

  為了推廣普通話,老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè):教爸爸媽媽說普通話。

  “嘿!這下爸爸可有好戲看啦!”我暗暗竊喜。爸爸是數(shù)學(xué)老師,媽媽是語文老師,可數(shù)學(xué)老師的普通話……

  一回到家我就放下書包,纏著爸爸非要他念一首詩。爸爸不耐煩地說:“沒空!”經(jīng)不住我的死纏爛打,他只好拿起了我的《小學(xué)生必背詩歌選》,念起了《望廬山瀑布》。爸爸挺直腰,坐在沙發(fā)上小心翼翼地念著:“望廬山(sān)瀑布,日(yù)照(zào)香爐生(sēng)紫煙,遙看瀑布掛前川(quān)。飛流直(zí)下三(shān)千尺(cǐ),疑(ní)是(sì)銀河落九天!焙靡豢诔5掳侧l(xiāng)話,完全分不清z、c、s和zhi、chi、shi。

  “哈哈哈,爸爸,你讀錯了好幾個字呢!主要是平翹舌音分不清,把‘照、生’都讀成平舌音,‘三’讀成了翹舌音,把‘川’讀成了‘quān’,還把‘疑’讀成了‘泥’……”

  “不是吧?”爸爸瞪大眼,疑惑地看著我。我鄭重其事地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  “那你來教教我!”

  “十分榮幸,為您效勞!”這回我來當(dāng)老師,爸爸當(dāng)學(xué)生,真有意思。平時都是爸爸教我這個那個,特別是數(shù)學(xué)題不會的.時候,更是要老老實(shí)實(shí)聽講。

  我一字一句地教爸爸念古詩,反復(fù)糾正爸爸那錯誤的讀音。爸爸學(xué)說普通話的決心很大,他堅定地說:“我一定好好跟女兒學(xué),一定!”我們反復(fù)讀了二三十遍,我的舌頭都快念麻了,爸爸的字音咬準(zhǔn)了許多。他重新讀了一遍詩,非常棒。媽媽在一旁豎起大拇指:“我家寶貝功不可沒!這下你爸爸可以參加推廣普通話義務(wù)小組了!

  教爸爸說普通話,讓我感受了當(dāng)小老師的樂趣和辛苦,大有收獲!

我當(dāng)小老師作文8

  “耶!我要當(dāng)小老師啰!”放學(xué)回家的路上,我歡呼著,大叫著,恨不得讓全世界都知道,我要當(dāng)小老師啦!我要給同學(xué)們上課了!

  事情的經(jīng)過是這樣的:3月底時,陳老師要在班上篩選兩位同學(xué)上一堂公開課,要求大膽,嗓子好,經(jīng)過激烈的角逐,我和陳子欣被光榮當(dāng)選。接下來我們每天放學(xué)后都要反復(fù)背稿,反復(fù)練習(xí),雖然有點(diǎn)累,但我們卻樂在其中。因?yàn)槲矣洃浟,和陳子欣也配合得很好,所以進(jìn)步很快。

  光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼就到了上課的那天,我信心滿滿,一點(diǎn)兒也不緊張。要問為什么,保持良好的心態(tài)最重要!岸b忊彙,上課了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)T形教室。我昂首走上講臺,教室里頓時鴉雀無聲,看到同學(xué)們一個個坐的端端正正,拿著自己辛辛苦苦備好的課,一股莫名奇妙的激動和興奮涌上心頭。備課雖辛苦,可當(dāng)你看到同學(xué)們?nèi)琊囁瓶、認(rèn)認(rèn)真真的在學(xué)習(xí)你教的知識時,心里甜滋滋的.,想必這就是當(dāng)老師的滋味吧!在接下來的整堂課里,我和陳子欣配合得很默契,我們講課,有時提問,同學(xué)們回答問題也很踴躍,全班呈現(xiàn)出一派輕松、活躍的氣氛,最后還贏得了全班同學(xué)的熱烈掌聲!

  下課后,我走出教室,感覺渾身輕松自在,旁邊滿是贊許的議論聲。我和老師對視著,會心地笑了!

我當(dāng)小老師作文9

  我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師,可是當(dāng)我真正地當(dāng)上了小老師以后又有了深刻的體會。有一次,妹妹在我家玩玩具。聽到我寫字的`聲音后,興致勃勃地說:“姐姐,姐姐,你教我寫字好嗎?”我聽后心血來潮想:不就是教她寫寫字嗎?這樣輕而易舉的事情,幫幫她好了,首先,我清了清嗓子,讓妹妹集中精神,再教她橫和豎。我聚精會神地講著:“這橫和堅一定要直......”,一回頭,只見妹妹正在那里津津有味地玩著玩具。我的表情立刻由睛轉(zhuǎn)陰,大吼一聲說:“你在干什么?”妹妹馬上收起玩具端端正正的坐好,聽我講課。

  我立刻批評起妹妹來,不一會兒妹妹被我訓(xùn)哭了,嚷嚷道:“你壞,我要去找媽媽!”這時,我也氣不打一處來,你還有理了!我坐在凳子上生悶氣,卻不由地想到老師教我們的辛苦,老師的不容易。還記得上一年級時,我們才上第一節(jié)課。班上有的同學(xué)哭著,喊著要媽媽;有的在瘋打;我也在旁邊和同學(xué)嬉戲。只見老師猛地一敲——教室嘈雜的聲音立刻停止了。老師開始教我們筆畫,講完后,讓我們自己寫一寫。天啊!哪兒叫寫字,純屬是在亂畫。這邊這個橫像電線一樣長;那邊那個豎有山那么高。老師看了之后耐心地說道:“同學(xué)們,橫和豎都不能寫得那么長......”經(jīng)過老師不斷的講解、指導(dǎo),同學(xué)們終于把橫和豎寫好了。當(dāng)老師可真是不容易,不僅要有足夠的經(jīng)驗(yàn),還要有耐心與愛心。所以我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)!

我當(dāng)小老師作文10

  從我記事起,都是幼兒園或是小學(xué)的老師教我學(xué)知識以及各種各樣的游戲。于是,老師這個職業(yè)在我看來就是非常美好的,一直就想當(dāng)一次老師,就在上個星期天,我如愿以償了!

  星期天一大早,姨媽就把頑皮的.妹妹帶來我家玩了。玩就玩嘛,還不領(lǐng)情非要玩什么有意思的,真是個“刁蠻公主”。“殡S著妹妹的“天籟之音”終于有好注意啦!于是乎,我陪著笑臉對妹妹說:“小妹最乖,不哭,我們來玩‘老師和學(xué)生’的游戲好么?給她耐心地講完規(guī)則,她突然從陰轉(zhuǎn)晴,爽快的答應(yīng)了。

  第一節(jié):語文!

  “哼,哼”我?guī)е蚪憬憬鑱淼臒o鏡片眼鏡走上了講臺(其實(shí)就是我的小床)對小妹說:“同學(xué)們好!”見下面無人答應(yīng),就趕緊對她小聲說道:“你配合一下唄,給老師個面子!”她點(diǎn)點(diǎn)頭,再來一次,這次還不錯,她立刻配合了一句:“老師好!”說完不禁偷笑了幾下。在這不順利的語文中,她還是懂得不少道理。

  第二節(jié):美術(shù)

  有了前面的經(jīng)驗(yàn),我也不跟她啰嗦,直接交給她一張白紙,讓小妹自由發(fā)揮。不一會兒,他就沾沾自喜地交作業(yè)了,我拿著小妹的作業(yè),呆了!一張白紙!原封不動地又交給了我,于是便氣勢洶洶地問道:“你畫的什么?認(rèn)真點(diǎn)!”她卻不緊不慢、不慌不忙地向我解釋:“這是畫的老鼠、蛇和老鷹!不過老鼠被蛇吃了,蛇又被鷹叼了,鷹飛走了!”真是讓人無語!

  就這樣,快樂的一上午過去了,讓我懂得:做什么都不容易,老師真是太辛苦了。

我當(dāng)小老師作文11

  再過一年,弟弟就該上學(xué)了,媽媽讓我利用晚上的時間當(dāng)他的小“老師”,教給一些基礎(chǔ)知識。當(dāng)“老師”,多神氣啊!我欣然接受了這個任務(wù)。第二天,我就準(zhǔn)備“上課”用具,拿出我那塊小石板,在兩個角上各穿了個窟窿,又穿上線繩,然后掛在墻上當(dāng)黑板,拿石筆當(dāng)粉筆;把一根一尺多長的木棒修得光滑滑的,用來當(dāng)教鞭;用椅子當(dāng)課桌,小板凳做椅子。

  一切就序了,可是該怎樣教弟弟呢?我去請教同院的那位教一年級的老師。她對我說:“教小學(xué)生首先必須有耐心,先教他把自己的.名字寫會,再教他日常用的一些字,比如:大、小、工、土、人·,·…教數(shù)學(xué)的時候,你要用實(shí)物,尤其是小朋友熟悉的實(shí)物,這樣學(xué)得比較快一些。”晚上,我就讓弟弟坐在我給他準(zhǔn)備的椅子上教他寫字。剛開始的那兩天,弟弟圖新鮮,學(xué)得挺認(rèn)真,可幾天以后就不行了,我說話他不注意聽,頭扭過來扭過去的。我越看越生氣,一氣之下就收攤了。

  有一天放學(xué)路上,我又碰見那位老師,跟她說了這個情況。老師微笑著對我說:“小孩子么,就是愛玩愛動。如果你總是讓他學(xué)習(xí),他就會受不了的。就連大人也是一樣,學(xué)一會兒就得休息一會兒,這樣他才愿意學(xué),效果也比較好。再說你的做法吧,如果學(xué)校老師都像你這個‘小老師’一樣,學(xué)生,不好好學(xué)習(xí),就不教了,那我們的學(xué)校會辦成什么樣子,你們怎么學(xué)習(xí)呢?”聽了老師的話,我的臉上熱辣辣的,心想:老師說得對呀!要想當(dāng)好一名真正的老師,就不能打退堂鼓。從明天起,我重打鑼鼓重唱戲吧!我就不信,我當(dāng)不了這個“小老師”。

我當(dāng)小老師作文12

  奶奶是個沒有上過學(xué)的人,她最近找我教她寫她自己的名字。這可是件稀奇的事。

  奶奶常說:“有文化和沒文化沒什么區(qū)別,我不用學(xué)也可以!笨蛇@次奶奶再三要我教她寫字。我暗暗自喜:呵呵,我當(dāng)奶奶的小老師,那我不就是新小老師嗎!哈哈。

  我的夢想就是成為一位教師,正好就來實(shí)習(xí)一下吧。于是我答應(yīng)教奶奶寫字。我擺出一副老師的.模樣,清了清嗓子,拿起題板,還給奶奶發(fā)了田字格。今天,奶奶,我們要學(xué)寫自己的名字,請同學(xué)們拿出田字格來寫“王”。“一橫一橫一豎一橫,好了就這樣寫!蔽业侥棠膛赃,看奶奶寫王字。奶奶一筆一畫,寫得比我還認(rèn)真呢!我拿起筆在田字格里寫了個王字,叫奶奶照著寫一行。奶奶很聰明,我一教便會了。

  下面寫愛,愛有點(diǎn)難寫,我握著奶奶的手一撇一捺的寫,看這架勢,我還真像個小老師。寫愛字,對于沒有上過學(xué)的奶奶比登天還難。奶奶不是這撇寫歪了,就是那捺寫成橫了。不過我是個老師,我有百分百的耐心,所以在我的帶領(lǐng)下,奶奶終于寫好了愛字。奶奶要寫岳字時,比第一次還認(rèn)真。我面對這么認(rèn)真的學(xué)生,我也感到欣慰。岳字是非常難寫的,可讓我大吃一驚,奶奶不僅把岳字寫得端端正正,還把岳字寫得很標(biāo)準(zhǔn),不像新手寫的字。

  看著我的成就,我不禁高興起來,我是不是個好的小新老師呢?

我當(dāng)小老師作文13

  最近,我在家可神氣了!爸爸不以為恥,求我教他學(xué)拼音,我就認(rèn)認(rèn)真真地做了一會爸爸的老師。

  前段日子,爸爸要學(xué)電腦打字,可他連聲母也不會讀。沒辦法,爸爸只好向我求助,我十分爽快的答應(yīng)了爸爸的請求。

  我決定,先教會爸爸聲母,然后叫他韻母,最后教他讀音節(jié)。爸爸學(xué)的倒挺認(rèn)真,一有空便跟著我念呀、練呀,進(jìn)步還挺快。

  一周過去了。一天下午,我放學(xué)回家,抓緊做完了作業(yè),便出了一張拼音考試卷,準(zhǔn)備讓爸爸做一做,檢查一下爸爸學(xué)習(xí)的情況。卷子上的題目有給字、詞、句加拼音的,也有根據(jù)注音寫漢字的?傊,我把我學(xué)的那點(diǎn)知識全都抖摟了出來。晚上,爸爸下班后,我急忙拿出卷子給他做,他看了看,一副胸有成竹的樣子。我學(xué)著老師的樣說:“開始!卑职志偷拖骂^寫起來,嘴里還不住地嘟囔著?粗职帜钦J(rèn)真樣,我捂著嘴偷偷竊笑。我真后悔沒規(guī)定做卷的時間,爸爸好長時間才交卷。我在一旁批改,不到10分鐘就批完了卷子。我學(xué)著老師那勁兒,用紅筆給爸爸打了85分,然后拿給媽媽看。媽媽一看,不由得笑了。原來把爸爸大老鼠的“大”寫成了“帶”,還把紫色的“紫”注成了“zhi”。媽媽看了我一眼說:“你這位老師也真是的,怎么教出這個馬虎的.學(xué)生呢?”我不好意思的摸著頭。爸爸卻一臉嚴(yán)肅,好像對自己的成績很不滿意。

  第二天早上,當(dāng)我醒來的時候,看見爸爸正拿著我小學(xué)一年級時讀的語文書,認(rèn)真地看著呢!

  真是功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過幾個星期的學(xué)習(xí),爸爸能熟練地用拼音輸入法在電腦上打字了,我這個“小老師”成功了!從中我也體會到了做老師的甘苦,還有看到自己的“學(xué)生”學(xué)習(xí)進(jìn)步時的快樂。

我當(dāng)小老師作文14

  今天,我當(dāng)了一次小老師。

  今天下午,弟弟正在看童話故事書,他其實(shí)是在裝樣子,我問他:你看得懂嗎?

  嘿嘿嘿!弟弟抬起頭來,對我說:姐姐,我看不懂,嘿嘿!

  姐姐,你教我吧!剛才還在嘻嘻哈哈笑的弟弟一下子就變嚴(yán)肅了。

  好吧!我毫不猶豫的答應(yīng)了。

  姐姐,你給我講一講這個故事吧!弟弟用他的小手指指著。

  我一看,是睡美人的故事,弟弟真的有一點(diǎn)那個啊!哈哈哈哈哈!

  在很久很久以前,有一個國家,在遙遠(yuǎn)的......我慢條斯理的'給他講著。

  弟弟真是十萬個為什么,一會兒問:姐姐,很久很久以前是在哪一年呢?這讓我怎么回答呀!

  姐姐,遙遠(yuǎn)的地方離我們這里遠(yuǎn)不遠(yuǎn)呢?我怎么知道呢?

  姐姐,你覺得這個女的好看嗎?好惡心呀!

  我求求你了,我的弟弟,你別再說了行不行?我的頭都快被你問暈了!

  姐姐,最后一個問題,這個字念什么?弟弟用小手一指。對我說。

  噢,是門票的票!我快速的回答道。

  那,姐姐,你說門票在哪里會有呢?弟弟又緊跟著問。

  很多地方都有啊!你比如說,我們?nèi)ド徎ㄉ降臅r候不就用了門票了嗎!

  還有去梓橦山的時候不是也買門票了嗎?我耐心的給弟弟解答道。

  涵涵,杰皓,吃飯了!媽媽叫我們?nèi)コ燥,弟弟才不讓去講了。

  我雖然只當(dāng)了一會兒的小老師,但是,卻讓弟弟明白了一小些道理,當(dāng)然,也給我增添了樂趣!

我當(dāng)小老師作文15

  陽光明媚的早晨,路邊的小花在向我微笑,小草隨著風(fēng)在輕輕搖擺,大樹在向我點(diǎn)頭,一切都顯得十分愉快。

  今天是我教一(3)班小同學(xué)做廣播體操的第二天。我很興奮,應(yīng)為我當(dāng)別人的老師了。在我心里早就有一個愿望,就是做別人的老師,雖然是暫時的`,但我一定要盡力盡心地教好他們。

  終于是下午的體操時間了,我在一(3)班里面那么多的同學(xué)里面,一眼就認(rèn)出了那個我只教了她一次的同學(xué)了。我先讓她回憶了一下上次教得預(yù)備節(jié)的前2個八拍,她又一些不記得了。我手把手地教起了第3個把拍和第4個八拍,她會是會做了,但動作還不到位。我指出了她不對的動作讓她改正,她動作很到位,學(xué)得也很好。

  我對她說:“為了讓你做得更好、更快、更熟練,所以我們再連起來做一遍,好嗎?如果還有不會的,就告訴我,我再教你,知道了嗎?”她自信地說:“好,我知道了!蔽覀冞B起來做了一遍,她果然沒有讓我失望一個動作都沒做錯,動作很標(biāo)準(zhǔn),要事速度再提升了一點(diǎn),就更好了。

  我高興地對她說:“你很棒,回家自己再好好練習(xí)練習(xí),下次爭取做到最好!彼_心地說:“是,我一定爭取做到最好的。”話音剛落,老師叫我們排隊(duì)回教室了。

  做老師是最幸福的事,也是最辛苦的事,我一定要好好學(xué)習(xí),用優(yōu)秀的成績來回報祖國、父母、還有教給我們知識的老師。

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