我的班主任作文

時(shí)間：2024-01-06 11:55:23 老師我要投稿

我的班主任作文15篇[優(yōu)]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我的班主任作文，歡迎閱讀與收藏。

我的班主任作文15篇[優(yōu)]

我的班主任作文1

　　高個(gè)子，短發(fā)，淺色眉毛，多嘴。呵呵，她是我們的語(yǔ)文老師——趙老師。

　　趙先生與我們風(fēng)雨同舟，克服困難，分享快樂，品嘗碩果累累...過去的五年依然歷歷在目。每每想起趙老師，我就忍不住心潮澎湃，記憶的大門不由自主地打開了。一起的場(chǎng)景總是浮現(xiàn)在我眼前。

　　趙老師很愛看書�？偸悄芸吹剿谵k公室、教室和閱覽室看書。聽說回國(guó)后她一直捧著書，真的很難放！只要她讀好的故事和文章，她都會(huì)和我們分享。趙老師每天利用早讀時(shí)間為我們背誦三國(guó)演義。我們總是聽上帝的話，好像我們就在那里。當(dāng)你聽到如何預(yù)測(cè)會(huì)發(fā)生什么的時(shí)候，請(qǐng)聽下一次，全班抱怨時(shí)間過得太快的時(shí)候。

　　趙老師不僅愛讀書，而且有獨(dú)特的教學(xué)方法。有一次，我一邊吃餅干一邊做作業(yè)。突然，餅干被拿走了。我抬頭一看，原來是趙老師。她笑著看著我，搖著頭，仿佛在說:“邊吃餅干邊寫作業(yè)不是好習(xí)慣！”

　　我不好意思地低下頭，馬上把餅干收了起來。趙老師拍了拍我的肩膀，滿意的走了。寫作業(yè)想吃東西的時(shí)候，好像趙老師在旁邊，提醒我寫作業(yè)不能吃東西。

　　親愛的趙老師，她為我們打開了知識(shí)的'大門，為我們揚(yáng)起了知識(shí)的風(fēng)帆，為我們插上了知識(shí)的翅膀！親愛的趙小姐，我真誠(chéng)地感謝您在教育方面的好意，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

我的班主任作文2

　　自從我上小學(xué)以來，許多老師都教過我，但今天我想寫一寫我的三年級(jí)班主任胡老師。

　　胡老師上課認(rèn)真，從不缺課。即使生病了，也不例外。有一次胡老師給我們講課的時(shí)候暈倒在講臺(tái)上，我想；胡老師應(yīng)該是太累了。她應(yīng)該休息幾天。第二天，我們班的同學(xué)都在說:不知道胡老師好不好？有同學(xué)提出建議:要不我們都湊點(diǎn)錢去見見胡先生？我們?nèi)喽家辉儋澇伞＝Y(jié)果全班都很忙。正在這時(shí)，教室門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的面孔，那就是胡老師。學(xué)生們非常驚訝。胡老師今天早上還在醫(yī)院。他今天為什么又來上課了？這時(shí)，胡老師面帶微笑走上講臺(tái)，對(duì)我們說:“同學(xué)們，請(qǐng)打開課本。今天，我們要學(xué)習(xí)第十二課(五彩繽紛的.花)。胡先生慢吞吞地把五顏六色的花講得那么生動(dòng)，我們都和珍妮一起做了一次奇怪的旅行。這時(shí)候我東張西望，學(xué)生們都在聚精會(huì)神地聽，連平時(shí)愛搗亂的人也聽得津津有味。忽然，胡老師臉色蒼白，雙腿顫抖，一只手扶著教學(xué)桌滑了下去。她再也支撐不住了，又倒在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。”胡先生”、“胡先生”...全班哭著離開座位，有的扶老師，有的叫校長(zhǎng)，把老師趕到醫(yī)院。

　　每當(dāng)想起胡老師，心里就涌起一種崇敬之情。她真是我的好老師！感謝她用五顏六色的花瓣打開了我們童年想象的翅膀，感謝她分享了我們是人類，我致力于我們的行動(dòng)的真理。我為有這樣的老師而驕傲！我的班主任

我的班主任作文3

　　新學(xué)期開始，我升到五年級(jí)，換了一個(gè)新班主任！特別是，我的老師是一位嚴(yán)肅而溫柔的女老師，她的名字叫黃娟小姐。

　　說起這位黃老師，她有一雙水汪汪的大眼睛，外表看起來很嚴(yán)肅，是一位溫柔的女老師。她會(huì)在課堂上表現(xiàn)出幽默的一面，講一些冷笑話。我們?nèi)嘟?jīng)常被老師的冷笑話嘲笑。但是，當(dāng)老師看到有些學(xué)生上課不認(rèn)真時(shí)，他會(huì)馬上收起笑容，做一個(gè)嚴(yán)肅的表情。這時(shí)學(xué)生就知道老師變臉了，專心上課了。

　　老師經(jīng)常和隔壁班的同學(xué)聊天，知道有些學(xué)生學(xué)習(xí)條件不好，經(jīng)常寫一些傷腦筋的方法幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。當(dāng)一些學(xué)生遲交作業(yè)時(shí)，老師會(huì)皺眉低頭保持沉默。我知道老師們一定很難過。有同學(xué)覺得老師要求太高，但是！我知道老師的出發(fā)點(diǎn)是希望五年級(jí)五班的同學(xué)都是優(yōu)秀的`。老師還為班級(jí)制作了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，里面包含了老師、同學(xué)和班級(jí)活動(dòng)的信息。老師知道我有計(jì)算機(jī)技能，所以我希望我在家完成作業(yè)后能每天在線更新班級(jí)網(wǎng)站。我很高興的答應(yīng)，我打課表的第一天就打錯(cuò)字了。但是老師一點(diǎn)都沒有生氣，只是委婉的告訴我，沒關(guān)系，我的語(yǔ)文能力下次要加強(qiáng)。這件事讓我對(duì)老師的印象更加深刻！

　　雖然我只想和老師呆兩個(gè)月，但是我很喜歡老師幽默的教學(xué)方法。相信這兩年可以很充實(shí)！

我的班主任作文4

　　在我的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，教過我的有很多老師，但是只有那一位老師令我情有獨(dú)鐘，她就是我一年級(jí)的班主任——田老師。

　　田老師很年輕，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，喜歡扎個(gè)馬尾辮；一張圓圓的臉蛋，更顯出她的`年輕；一雙水汪汪的大眼睛，就像兩塊黑色的寶石；挺拔的鼻梁下面有一張能說會(huì)道的小嘴。她既嚴(yán)厲又溫柔。

　　有一次，田老師正在講課，而我呢，卻在下面和同桌說話。老師突然叫了我一聲，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)站了起來。老師讓我回答問題，可是我根本沒有聽，怎么可能回答上來？老師就讓我先坐下了，并嚴(yán)厲地對(duì)我說：“以后上課時(shí)間不要再和同桌說話了。”經(jīng)過這件事，我就再也沒有在上課時(shí)間和同桌說過話。

　　還有一次，我們學(xué)校要參加鄉(xiāng)里組織的課本劇比賽，田老師聽到這個(gè)消息，立馬幫我們排練，可她還要講課，就用下課的時(shí)間給我們排練�？粗蠋煷颐Φ纳碛�，我不禁流下了眼淚。她先教我們動(dòng)作和詞句的語(yǔ)調(diào)，又給我們做頭飾，給我們借衣服，經(jīng)過了兩個(gè)星期的準(zhǔn)備，我們已經(jīng)排練好了，也到了課本劇比賽的那一天。臨上臺(tái)時(shí)，老師給我們說了一句話——不要緊張，慢慢來。說完，又撫摸著我們的頭，給我們鼓勵(lì)。真是功夫不負(fù)有心人，我們上臺(tái)表演得很成功，獲得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)課本劇比賽的第二名，我們和老師都高興得跳了起來。

　　時(shí)間悄然流逝，如今，我已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的大學(xué)生了，田老師已經(jīng)不教我們了，但她讓我銘記在心。

我的班主任作文5

　　四年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我們班來了一位新的班主任——王老師。王老師有一頭秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，戴著一副眼鏡，挺直的鼻子，和能說出甜言蜜語(yǔ)的嘴巴。

　　王老師已經(jīng)教了我們兩個(gè)學(xué)期了，她溫柔體貼，就算學(xué)生犯了錯(cuò)誤，老師也輕言輕語(yǔ)。有一次，我把習(xí)字冊(cè)上的一個(gè)字寫成了另外一個(gè)形近字，老師問我怎么寫錯(cuò)了，我當(dāng)時(shí)一看，真的，我把“呂”字寫成了“品”字，多了一個(gè)口，我不好意思的'說：“下次不會(huì)了�！�

　　還有一次，我和我們班男生玩彈筆。陳家碩和桂超凡用他們的筆去彈我的圓珠筆，筆都給他們彈壞了，我說：“賠我的筆！”他們說幣不值錢，我一來火就扔了他們的筆，他們每人又打了我一下，我就加以還手，這樣你一拳我一腳開始了“戰(zhàn)斗”。知道王老師來時(shí)，戰(zhàn)斗才結(jié)束。王老師叫我先冷靜下來，再講經(jīng)過，說的每句話都輕言輕語(yǔ)的，王老師教我改掉壞脾氣，可是太難了。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蓖趵蠋熋刻煜掳喽家χ蠈W(xué)時(shí)還要給我們操心，我們不能讓老師失望�。�

我的班主任作文6

　　我的班主任姓李，在我讀初中的時(shí)候，他開始帶我們班。我們班在各位老師眼里的評(píng)價(jià)都不是好的評(píng)價(jià)。

　　我們班上講潮流，可是班主任比較封建，他說，如果誰穿破洞褲，我把你褲子都扔掉，雖然只是一句短短的話語(yǔ)，卻震懾了我們?nèi)�，可見班主任的威信是多么的�?qiáng)大。

　　我們的班主任特別的矮。一次，和朋友聊天的時(shí)候，朋友嘴里時(shí)不時(shí)地蹦出個(gè)李矮子，剛開始還有點(diǎn)摸不著頭腦，后來才知道我們的班主任就是外號(hào)李矮子的人物，班主任雖然矮，卻也有矮的優(yōu)點(diǎn)，他和我們班的高個(gè)子打球的.時(shí)候，嗖的一聲就走了，別人眼睛還沒有反應(yīng)過來，球已經(jīng)進(jìn)筐了，但是李矮子因?yàn)樘耍蛯W(xué)生講解題目的時(shí)候，往往都是用俯視的眼光來看待我們。

　　李矮子有一個(gè)讓我們都害怕的懲人項(xiàng)目，那就是蛙跳，直到現(xiàn)在，我依然記得我們第一次蛙跳的感覺，那是一種麻麻的感覺，我們班的寄宿生只有三人沒有跳，其余的人都跳了，跳完后，幾乎別人都說我們班的人都是瘸子，下樓梯一個(gè)個(gè)都啊啊啊的叫，從那以后，每當(dāng)李矮子說蛙跳時(shí)，我們班的人都乖乖的。

　　李老師雖然思想封建，矮，愛罰人蛙跳，但是他卻是班主任中最好的老師，在圣誕節(jié)的時(shí)候他會(huì)用晚自習(xí)的時(shí)間搞些活動(dòng)，讓我們也過過圣誕節(jié)，他還會(huì)在三月三為我們準(zhǔn)備食物，讓我們飽吃一頓。

　　瞧，這位思想封建，長(zhǎng)的矮，愛罰人蛙跳，讓我們開心的班主任，他不偉大，卻讓我心存感恩。

我的班主任作文7

　　今天，我要寫寫我的班主任--黃老師。

　　她挺高的，身材苗條，長(zhǎng)得很漂亮。烏黑的`頭發(fā)，彎彎的眉毛下面嵌著一雙大而有神的眼睛。她既慈祥又嚴(yán)厲，是個(gè)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的好老師。黃老師不僅寫得一手好字，而且讀出來的課文很有感情，班上的同學(xué)都愛聽黃老師讀書。

　　黃老師在寫字課上常常教導(dǎo)我們寫字要寫出筆風(fēng)，要“橫平豎直，撇捺打開”。因此，班上不僅是男生還是女生都有大部分人能符合要求。就連我，以前的字是丑不拉幾的，而現(xiàn)在呢，照樣不是變好了！

　　每次學(xué)一篇課文，黃老師都會(huì)做模范讀給我們聽。這一句感情要豐富到位；那一句語(yǔ)速要稍稍慢點(diǎn)；還有這一句要讀得輕點(diǎn)兒......這都是黃老師常說的。也因?yàn)辄S老師總是告訴我們讀書的要領(lǐng)和方法，才成就了“名師出高徒”的說法�，F(xiàn)在班里呀，女生讀起文章來，要感情，有感情；要快慢，有快慢；要調(diào)子，有調(diào)子。老師的方法真有用��！

　　黃老師，您可親可敬，有一雙巧手，有一副好嗓子。教導(dǎo)了我們?cè)S多東西，您辛苦了。

我的班主任作文8

　　新學(xué)期到來了，我們班換了一位班主任。原來和和氣氣的酈老師不見了，代替她的是怪里怪氣的趙老師。

　　趙老師平時(shí)特別兇，聽到她說“你真棒！”“好樣的！”“應(yīng)該向她學(xué)習(xí)�！边@樣的表?yè)P(yáng)語(yǔ)句實(shí)在太少啦！不過，如果被她表?yè)P(yáng)了，那么那位同學(xué)肯定會(huì)自豪的不成樣子吧，因?yàn)槟苈牭竭@種話的機(jī)會(huì)真的是寥寥無己��！她表面看上去和藹可親，發(fā)起作來卻兇狠乘以無限大。所以我們班全票通過了一個(gè)外號(hào)，就叫怪物老師。

　　有一次，我們班的小胖狠狠的'撞了一下琳琳，琳琳哇的哭了。有人去告訴了趙老師，她知道了，連忙從辦公室走出來。等到了教室，看到了在一旁壞笑的小胖，和在地上抽泣的琳琳。心里的怒火“噌”的一下燃燒了起來。她走進(jìn)教室，揪住小胖的耳朵，連拖帶拽的把他牽到了辦公室。狠狠的罵了一頓，最后拍照傳到微信群才放過他。

　　當(dāng)她回到教室，準(zhǔn)備上課的時(shí)候。所有同學(xué)都看到了，那是一副多么可怕的面孔啊！她的頭發(fā)一根根的豎了起來；她的臉紅的像堆火，她的嘴里喘著粗氣，哎！真可怕。

　　酈老師，你快點(diǎn)回來吧，我們可不想讓怪物老師當(dāng)我們的班主任！

我的班主任作文9

　　美麗善良，眼睛會(huì)說話，這是我的班主任——孟老師。

　　孟老師，一雙大眼睛，櫻桃般的小嘴，說話優(yōu)美親切。

　　我班主任每天穿的很整齊。他的背像天使一樣美麗，戴著一副粉紅色的眼鏡。

　　我記得有一次，期末考試結(jié)束的時(shí)候，我沒考好。老師不僅沒有批評(píng)我，還鼓勵(lì)我。老師對(duì)我真好！

　　同學(xué)做錯(cuò)了，老師從來不打?qū)W生，而是給學(xué)生改正的機(jī)會(huì)。

　　老師對(duì)我們很好嗎？

　　對(duì)了，還有，我想告訴你一個(gè)秘密，老師的眼睛會(huì)說話，你不信嗎？好的。我會(huì)證明給你看。

　　有一次，我正在專心做作業(yè)。老師從我身邊走過，我看了一眼老師。老師的眼睛看著我。他的`眼睛彎彎的，嘴角掛著一絲微笑。我知道，老師夸我字寫得漂亮。

　　還有一次上課，我在和同桌竊竊私語(yǔ)。我抬頭一看，看到老師的眼睛，直勾勾地盯著我。老師好像在跟我說:“你只能懂，不能講�！敝罄蠋煱l(fā)現(xiàn)了我們，我馬上坐下來認(rèn)真聽，老師就不盯著我看了。

　　看，老師的眼睛會(huì)說話！

　　這是我的班主任，孟老師。

我的班主任作文10

　　我的班主任名叫王麗，讓我跟你們大家說一說吧！

　　王老師長(zhǎng)著一雙似水晶球一樣的大眼睛，只要我們一調(diào)皮，那雙大眼睛會(huì)緊緊的盯著我。頭發(fā)短短的，烏黑發(fā)亮，像油漆涂過的一樣。嘴巴小小的，可是你別小看這張小嘴巴，就是這張嘴讓我懂了許多道理和知識(shí)。

　　王老師對(duì)我特別好。有一次，我發(fā)燒了，晚去了一會(huì)兒，沒交作業(yè)，去的路上我聽見了一陣鈴聲，嚇得我飛快地跑到辦公室，自言自語(yǔ)地說：“完蛋了，今天來這么遲，老師不會(huì)批評(píng)我吧？”把作業(yè)交給老師。我還以為老師會(huì)罰站我，沒想到老師不僅沒說我，還表?yè)P(yáng)我說：“真棒！生病了還來上學(xué)�！笨涞梦倚睦锩雷套痰�！

　　王老師也非常愛看書，一天我到辦公室搬本子，站在門外喊了聲：“報(bào)告！”便推門進(jìn)來了，只見王老師正手拿一本課外書，津津有味地看著。我發(fā)現(xiàn)我喊“報(bào)告”的.時(shí)候王老師一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。于是，我不想打擾王老師看書，輕手輕腳地搬著作業(yè)本離開辦公室。

　　這就是我的班主任，一個(gè)喜歡我的、愛看書的老師。

我的班主任作文11

　　今天給大家介紹一下我的班主任老師吧，她是我的班主任，也是我的數(shù)學(xué)老師，她的名字叫郭萌。是不是很好聽呀？

　　郭老師皮膚雪白雪白的，大眼睛雙眼皮，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇，白白的牙齒，她特別愛笑，笑起來甜美可愛。她喜歡扎麻花辮，走起路來辮子有節(jié)奏的跟著甩來甩去，給人感覺青春有活力。

　　她上課的時(shí)候很嚴(yán)肅，對(duì)同學(xué)們要求嚴(yán)格，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。她帶領(lǐng)的`班級(jí)經(jīng)常得到流動(dòng)紅旗，她也連續(xù)幾年被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

　　有一次，一位同學(xué)上課吃零食，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師就讓他到講臺(tái)上罰站，讓他站著上課，同學(xué)們嚇的大氣都不敢出。不過，老師也有溫柔的時(shí)候，比如下課的時(shí)候，老師就喜歡和我們一起說說笑笑，把我們當(dāng)朋友一樣對(duì)待，還和我們一起跳繩，一起游戲。

　　而且我的老師還多才多藝，她會(huì)編好看的頭發(fā)，會(huì)畫很多好看的畫，手還特別巧，會(huì)剪紙，會(huì)疊紙，她特別喜歡跳舞，還經(jīng)常錄視頻呢！郭老師和藹可親，她不僅教會(huì)了我們知識(shí)，還帶給了我們快樂，讓我們?cè)谛@里快樂的學(xué)習(xí)，茁壯的成長(zhǎng)，同學(xué)們都喜歡她。

我的班主任作文12

　　我的班主任是李老師。李老師非常嚴(yán)厲，所謂嚴(yán)師出高徒嘛！雖然李老師嚴(yán)厲，但是我還是非常喜歡李老師。每次分班的時(shí)候，我都希望我被分到李老師的那個(gè)班。

　　李老師很辛苦。不僅要教我們學(xué)習(xí)，還得批改我們的作業(yè)，有時(shí)候還得熬夜備課。每天晚上很晚才睡。沒有時(shí)間照顧自己。她把最寶貴的的時(shí)間都給了我們。她就像蠟燭一樣照亮了我們。

　　每天的第一堂課，都是我最喜歡的語(yǔ)文課。我期待著那叮鈴鈴的上課鈴聲。隨著鈴聲的響起，李老師便會(huì)微笑著走上了講臺(tái)。李老師講課的'時(shí)候是那么的引人入勝，惟妙惟肖，使我們聽的津津有味，學(xué)在其中。

　　李老師就像我們的媽媽，我們就像她的孩子。每當(dāng)有同學(xué)受傷她會(huì)像春風(fēng)一般溫暖的關(guān)心我們。每當(dāng)遇見不會(huì)的難題，她就會(huì)用那和藹的聲音，耐心的輔導(dǎo)我們。李老師就像媽媽一樣，對(duì)我們永遠(yuǎn)不撒手，哪怕是生病了，也不愿意請(qǐng)一天假。依然來到班級(jí)照顧我們。我知道她心中裝著我們，唯獨(dú)沒有自己。我知道她這是言傳身教�？晌疫€是想對(duì)她說：“老師您辛苦了，您好好照顧自己”。

　　李老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是我們成長(zhǎng)的扶梯。我們將會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)答社會(huì)、建設(shè)祖國(guó)。

　　我愛您，我的班主任李老師！

我的班主任作文13

　　你的班主任是怎樣的?大多數(shù)人會(huì)回答：嚴(yán)肅刻板，不茍言笑。但我會(huì)回答：我的班主任王老師是個(gè)時(shí)髦幽默風(fēng)趣的老師。

　　她雖然有點(diǎn)胖，但是很時(shí)髦：天天換衣服穿，使我們每天都有新鮮感。最具特點(diǎn)的是她那團(tuán)染成金色的頭發(fā)，金黃金黃的，發(fā)尾還向外卷起，像涌起的'波浪。不過，她最讓我印象深刻的還是幽默。

　　一天下午，王老師在講評(píng)考卷，大家都有些犯困。有的人在啃手指甲，有的人用手撐著頭，還有些人索性趴在桌子上。這時(shí)，王老師提高音量，批評(píng)了小過，原來小過的一道題犯了低級(jí)錯(cuò)誤，我們都有些緊張，生怕自己也成為批評(píng)對(duì)象。

　　這時(shí)，王老師可能口干，喝了口水，沒想到被水嗆到了，咳嗽起來：“咳!咳……”大家議論紛紛，有的不知發(fā)生什么事：“王老師怎么了?”有的胡亂猜測(cè)：“王老師是不是病了?”還有的擔(dān)心焦慮起來：“王老師咳得好厲害呀!”王老師咳得臉都紅了，趕忙拿起水杯，擰開蓋子，仰起頭咕嚕咕嚕喝了好幾口水。等她不咳了，瞅著小過，一臉歉意：“看來以后不能批評(píng)小過，因?yàn)樗心ЯΓ乙慌u(píng)你，你就讓我咳嗽!”大家哄堂大笑。原本沉悶的課堂活躍了起來。小過見此情景，也不好意思地苦笑了一下。

　　王老師的幽默、調(diào)侃給我們的學(xué)習(xí)生活營(yíng)造了輕松的氛圍，我喜歡這樣的老師!

我的班主任作文14

　　我們班的班主任是吳錦梅老師，她教我們的語(yǔ)文。我們都親切地稱呼她叫吳老師。吳老師的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，烏黑發(fā)亮。她的臉蛋像瓜子臉。她的眉毛又長(zhǎng)又細(xì)；她的那雙眼睛炯炯有神，發(fā)出鉆石的一樣的光芒。

　　吳老師我想對(duì)您說：“您講的課，昰那樣豐富多彩，每一個(gè)小節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)五彩斑瀾的新世界�！蹦拖褚恢в啦煌Ｏ⒌南灎T，永遠(yuǎn)照樣著我們。如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的`道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠(yuǎn)把您記住。您習(xí)慣課上的眉飛色舞，課下神采飛揚(yáng)，使我們不得不愛上您的語(yǔ)文課堂。

　　以前，曾老師離開了我們。而我就想到了這個(gè)老師會(huì)怎樣的人。后來我才知道您是怎樣的人。當(dāng)時(shí)我還不認(rèn)識(shí)您，也非常的陌生。時(shí)間很快就要過去了，我的小學(xué)生活就要結(jié)束了。如果回首六年過去的小學(xué)生活，就像一本童話故事書一樣。我真依依舍不得。在學(xué)習(xí)上，我有些總是不認(rèn)真，您耐心地教育我。

　　老師，謝謝您的教育之恩，使我終生難忘��！

我的班主任作文15

　　她很高，瓜子臉，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，下面是一張健談的嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩長(zhǎng)發(fā)。她是我的班主任，黃老師。

　　因?yàn)槲覀兪寝r(nóng)民工子弟學(xué)校，每個(gè)老師的工作量都很大，黃老師也不例外。但是老師們工作還是那么細(xì)致，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。

　　因?yàn)槲覀兪侨珖?guó)各地農(nóng)民工的孩子，有的上過學(xué)前班，有的沒上過，成績(jī)明顯參差不齊。老師為了讓我們都成為學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生，老師可以說每天都在為我們絞盡腦汁，努力工作。以我們班的鄭海龍為例。因?yàn)闆]上學(xué)前班，成績(jī)很差，有一次考了七分。但黃老師并沒有放棄他，依然孜孜不倦地輔導(dǎo)他。到了二年級(jí)，他的成績(jī)突飛猛進(jìn)，從一個(gè)劣等生變成了優(yōu)等生。這和黃老師的努力是分不開的'。

　　有一次，我感冒了，身體很虛弱，上課精神都提不起來了。這時(shí)黃老師走過來摸了摸我的頭，關(guān)切地問我怎么了，趕緊給我媽打電話。這時(shí)，我突然嘔吐了。黃老師安慰我，幫我擦了一下嘴上的嘔吐物，叫我趴在桌子上休息。這時(shí)，一股暖流涌上心頭，我的心一下子好受多了。

　　這是我的班主任，一個(gè)漂亮能干的大姐，一個(gè)普通人的老師。

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