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我的班主任作文經(jīng)典【15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的我的班主任作文,希望對大家有所幫助。
我的班主任作文1
我猜,我們的班主任人緣一定很差,因為她連個代課老師都請不到。別班的英語老師一說要請假,一堆老師自愿要幫他代課,還沒到上課的時間,代課老師就出現(xiàn)了。我們班主任就不是這樣了,根本沒有人愿意幫她的忙,怎么會這樣呢?就連別班的老師都不喜歡她嗎?
她上課的時候,喜歡發(fā)問,我就會舉手想要回答。但是她偏偏不理我,一定要叫班上那個反應(yīng)最慢的“呆頭娃”回答,他明明也沒舉手,大家也都知道他一定回答不出來,老師卻要浪費時間在他身上,一直問,一直讓全班等,我心里一直跟老師說著話:“老師!這也是我們的時間耶!我們的爸爸賺錢很辛苦,希望我們在學(xué)校多學(xué)一點東西,老師你花這么多時間在那個人的身上,我覺得很劃不來耶!”老師當(dāng)然聽不見我說的話,我們就只好跟著她慢慢跟那個回答不出問題的'人耗著。
她很喜歡叫我做這個、做那個的,我常常有做牛做馬的感覺,可是我知道我是學(xué)生,本來就應(yīng)該要學(xué)習(xí)適應(yīng)老師,所以我很努力的忍耐,我一定可以戰(zhàn)勝自己的。
如果這些話,老師能聽見就好了。
我的班主任作文2
李老師是帶我們時間最長的班主任,前后除了李老師之外,總共換了3位老師。這3位老師分別是劉老師、王老師、張老師。
李老師她表面上看著很嚴(yán)厲,但她其實十分幽默、好玩兒。李老師的眼睛水靈靈的,充滿了無窮的快樂和美好。當(dāng)然,李老師也擁有這雙能將人“殺死”的致命眼睛!李老師帶著一副漂亮的眼鏡,顯得有至高無上的學(xué)問,當(dāng)然,李老師就是個有學(xué)問的人!
李老師還是個優(yōu)秀的“演員”。她經(jīng)常扮演公平公正的法官、善良的心理專家、搞笑的小丑、溫柔的.醫(yī)生、充滿幻想的理想家、聰明的化學(xué)家……等等。
李老師對我們每個同學(xué)都十分上心,在李老師眼里,人人都是平等的。李老師還喜歡讓每個同學(xué)都有機(jī)會去參加某件事情。這就是我們每個同學(xué)喜歡李老師的原因之一。
這就是我們無人能比、和藹可親的班主任——李老師。
我的班主任作文3
我的班主任是張老師,同時,她也是我們的語文老師。
張老師個子不高,身材中等,笑起來很溫柔。但生氣起來又很嚴(yán)肅。
張老師的教學(xué)經(jīng)驗非常豐富,班上無論發(fā)生什么事情她都能想出辦法解決。從二年級開始接手我們班,現(xiàn)在我們班的整體面貌發(fā)生了很大的改變。這都是張老師辛苦付出的結(jié)果。
張老師上課時使用的語句也很幽默,而且在講課時她還會給我們講其他的知識。比如有一次,我們正在講一篇革命故事。講著講著,張老師又開始跟我們講起了其它革命類的故事,我們都聽得津津有味,仿佛回到了那個彌漫著硝煙戰(zhàn)火的年代,直到下課鈴聲響起了,我們還沉浸其中……
啊,張老師,您是辛勤的'園丁,用自己的知識做肥料,用自己的汗水做養(yǎng)分,培育我們這些祖國的花朵。在教師節(jié)到來之際,我想對您說:張老師,您辛苦了!
我的班主任作文4
我們有一個可愛的老師,她是我們的語文老師,她十分的好,我們都十分的喜歡她。
我們的語文老師姓孫,是我們班的班主任,我們班的班主任管我們?nèi)嗟娜。我們的語文老師原來有這長長的頭發(fā),十分漂亮,后來又剪成了短發(fā),也十分的可愛,還有一些漂亮和威嚴(yán),不管她是長發(fā)還是短發(fā),我們都十分的喜歡這個老師。雖然教過我的老師很多,但我卻十分的`喜歡他。
剛分到班時,我以為老師會十分的兇,結(jié)果見到了老師,接觸之后,漸漸地發(fā)現(xiàn)她不但不兇還很可愛,還會教許多我們不會的知識。我們的班主任還帶著我們班參加了歌唱比賽,雖然很遺憾,沒有晉級,可我們的老師沒有兇我們,而是鼓勵,讓我們再接再厲。
我們的老師很棒。在她的諄諄教誨之下,雖然才開學(xué)幾周,但是我們班已經(jīng)拿了整整五張獎狀了。
我愛我的老師。
我的班主任作文5
我有一個和藹可親的班主任,她姓董,名淑華。她有一頭濃黑的長發(fā)、一雙雪亮的眼睛,還有兩只任何聲音都聽得見的耳朵。
董老師的眼睛簡直就跟貓的眼睛一樣靈銳,無論誰在桌子下面做小動作,她都能發(fā)現(xiàn)。
董老師的聽力也是一流的,有一次我們搞小測驗,史士康有一道題不會,便小聲問劉金子,這時董老師走過來狠狠地批評了史士康一頓。
董老師不太愛笑,她幾乎每天都表情嚴(yán)肅。不過她也有笑的時候,有一次她帶我們讀課文,讀著讀著有一個字讀錯了,我們也跟著讀錯,這時我看到老師不好意思地笑了。
董老師為了我們能學(xué)得扎實,天天布置很多作業(yè),雖然有時壓得我們喘不過氣來,但是我很理解老師,她真的`是為我們好!
每當(dāng)期中、期末考試來臨之際,董老師就會擠出所有的時間幫助我們復(fù)習(xí),這樣不辭辛苦,指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的精神令我深深感動。
董老師教了我們?nèi)臧肓,我們的師生之情越來越深,董老師是最好的老師?/p>
我愛我的班主任。
我的班主任作文6
我的班主任姓陳,是一個女老師,她個子偏矮,一頭烏黑的長發(fā)披在肩上,炯炯有神的眼睛上架著一副黑邊框的'眼鏡,看上去很斯文。
陳老師像一們慈愛的母親關(guān)心著我們,有幾次同學(xué)沒帶口風(fēng)琴,都是他去幫我們借的,記得一次上勞技課的時候,我不小心把手指給害破了,嚇得我哭了起來,陳老師連忙停下手中的工作,跑過來用按壓法幫我止血,還不停地安慰我,鼓勵我要勇敢一點,又陪著我去衛(wèi)生室包扎了一下,現(xiàn)在每當(dāng)想起這件事我的心里仍然感到很溫暖。
陳老師不僅關(guān)心我們的生活,她對我們的學(xué)習(xí)也很關(guān)心,對工作更是負(fù)責(zé)。每天放學(xué)后她都要讓作業(yè)沒改好的同學(xué)留下來,耐心地指導(dǎo)他們改好作業(yè),每次她都是最后一個離開教室的,在我們和陳老師的共同努力下,我們的語文成績越來越好。我們也越來越喜歡親愛的陳老師。
這就是我的班主任,一個關(guān)心同學(xué)、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
我的班主任作文7
我的班主任是秦老師,從一年級到五年級,秦老師一直教我們班。秦老師每天都梳著一個馬尾辮,顯得非常精神。老師很注重班里的衛(wèi)生,每天都要說。她從一年級就教育我們要講衛(wèi)生,把自己的位置上整理好。
秦老師的字寫的非常好看,以前她總是一筆一劃的教我們練習(xí)。我也學(xué)的很認(rèn)真,可我有些字還是寫不好。每天寫作業(yè)時,我都認(rèn)真練習(xí),那是還是用鉛筆寫字,比較容易寫好,過了一段時間,我的鉛筆字終于有了提高,老師也表揚了我的作業(yè),我很開心。
老師總是提醒我們要注意寫字姿勢,眼睛和書本保持距離。可我每次都忘記,練字的時候,秦老師提醒過我,之后,我就時刻提醒自己要坐好。
上課時有的同學(xué)在下面說話,秦老師就會嚴(yán)厲的批評他們。秦老師對作業(yè)要求也很高,讓我們一定要寫的`干凈、整潔。
雖然秦老師有時候很嚴(yán)厲,可是都是為了培養(yǎng)我們良好的習(xí)慣,我感謝秦老師幾年來對我的教誨之恩!
我的班主任作文8
我的班主任名叫樊淑娟,她有著修長的身材、白白的皮膚、又大又亮的`眼睛顯得特別精神。我媽媽說:“從第一次開家長會的時候,就覺得她是一位教學(xué)經(jīng)驗很豐富的老師!睆囊患律,我也感學(xué)到了。
那是在剛開學(xué)的第一節(jié)作文課上,她說:“我們先不寫作文,話音剛落,同學(xué)們都拍手歡呼起來。接著又說去跳繩,這下同學(xué)更高興了。老師說先體驗體驗事情的經(jīng)過,再回來寫作文。經(jīng)過緊張激烈的比賽后,老師讓我們開始寫作文了。由于我們經(jīng)歷了這件事,所以我們一會就寫完了,覺得寫作文原來是件很容易的事,最后老師看了我們寫得,還夸我們寫得真棒呢!
通過這件事,我覺得我們樊老師教學(xué)經(jīng)驗很豐富,并且我還看到有好幾位老師來向她請教有關(guān)怎樣讓孩子寫好作文呢!從這件事中我也學(xué)到了,要先體驗事情的經(jīng)過,再去寫作文,這樣寫起作文來就不覺得難了。
我想:”如果樊老師教到我們小學(xué)畢業(yè),我們班每個同學(xué)都會成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生!“
我的班主任作文9
要想認(rèn)識我們班主任李老師很容易,你只要看我們學(xué)校女老師中個子最高的那一個,她就是我們李老師了。李老師身材高挑,皮膚白皙,粉紅色的嘴巴微微翹起,臉上總是掛著微笑。李老師不僅長得漂亮而且性格溫柔待人和藹可親。
李老師知識淵博,上起課來輕松、幽默、生動、風(fēng)趣。喜歡給我們講一些和課文有聯(lián)系的小知識。比如她給我們講《春江曉景》這篇課文,講起了作者蘇軾,講的我們對蘇軾著迷崇拜。李老師很注重閱讀,天天帶著我們閱讀課外讀物,讓我們從書中找到許多樂趣,獲得好多知識。
李老師對我們同學(xué)也很嚴(yán)格。只要我們犯一點點錯誤,老師就會跟我們講道理,讓我們反省自己,給我們改正的機(jī)會。性格溫柔的`李老師偶爾也會發(fā)點小脾氣,該上課了,教室里亂糟糟的,李老師特別生氣,就拿起小棍子在講臺上狠狠的敲兩下,震得講臺都發(fā)抖,這時全班會立即安靜下來。有時老師會說“再亂我罰你們圍著操場跑十圈”。聽了這話,下次上課時我們再也不敢搗亂了。
這就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜歡的李老師。
我的班主任作文10
我的班主任姓孫,我們大家都非常敬佩她。
人們都說老師像蠟燭,燃燒著自己卻照亮了別人;老師像園丁,辛勤的培育著我們這些幼小的苗兒;老師像母親,給了我們無私的愛!澝览蠋煹脑拰嵲谑翘嗵啵f也說不完。
我們的孫老師,在課堂上嚴(yán)格要求我們,但是在課下,孫老師好像就是我們的大朋友,和我們一起做游戲。帶著我們踢毽子,跳皮筋,打口袋。孫老師講的語文課生動有趣,用語言和動作清楚的把課文要表達(dá)的`意思全部表達(dá)出來。在數(shù)學(xué)課上,孫老師讓那些無聊的數(shù)字動了起來,好像它們也會說話一樣。
孫老師,五年過去了。您雙鬢的白發(fā)是不是因為我們太操勞了?在寒冷的夜晚,人們都休息了,而您還在燈下為我們修改作文。
孫老師,我記得有一次,班里的一個同學(xué)在課間不小心受傷了,手上被柳條劃了一道口子,血流了一地,您看見了就馬上放下手中的教案,帶著那個同學(xué)去包扎傷口。您心疼地問:“孩子,疼嗎?”那個同學(xué)對老師笑了笑,說:“老師,我沒事,一點兒也不疼,都是我不小心。”
這就是我的班主任。為了學(xué)生可以付出一切,老師,我們永遠(yuǎn)敬佩您!
我的班主任作文11
我們的班主任是我們的語文老師,我們都叫她唐老師。
唐老師個子矮矮的.,身子瘦瘦的,像一棵大樹的枝條一樣的瘦。老師的眼睛小小的,笑起來的時候就像一條細(xì)縫,高高的鼻梁下面有一張大大的嘴巴。老師平時喜歡穿著背帶褲,騎著自行車來上班,顯得年輕又可愛。
老師特別善良。有一次上課時老師提出了一個問題,我不會,坐在下面不停地說不要選我,老師不要選我?墒抢蠋熅瓦x我站起來。老師說:“劉雅雯,你來說這個字怎么寫?”我低下頭,說:“老師,我不會。”老師溫柔地說:“那你坐下吧,老師再來重新講一遍,這個字是怎么寫的,一筆一,兩筆丿,三筆丨,四筆?,五筆一,六筆一,這個字是有,你們會了嗎?”同學(xué)們大聲地回答說:“會了!”我也大聲地回答著。
你們看,我們班的唐老師是不是很溫柔。
我的班主任作文12
說到我最尊敬的人,當(dāng)然是我現(xiàn)在的班主任,華林老師。說到林老師的特長,肯定有很多特長。除了教學(xué)技巧之外,她還有很多聰明的知識。
我非常尊敬我的老師,因為老師每天都認(rèn)真地教我們。每當(dāng)我們對功課有任何問題,老師都會認(rèn)真地為學(xué)生解決問題,直到學(xué)生理解為止。此外,老師經(jīng)常利用機(jī)會邀請全班同學(xué)吃甜食和餅干,分享他們的好心情;在我心目中,老師是一個負(fù)責(zé)任的老師,尤其是老師熱愛教學(xué)、熱愛學(xué)生的崇高精神,一直是值得我尊敬的好榜樣。
事實上,教師對社會做出了很多貢獻(xiàn),比如培養(yǎng)人才、糾正學(xué)生的錯誤觀念,因為如果教師不能及時糾正學(xué)生的錯誤觀念,我擔(dān)心學(xué)生可能會誤入歧途。培養(yǎng)人才也是一個很重要的教學(xué)理念,因為當(dāng)老師最大的'期望就是把學(xué)生培養(yǎng)成未來能造福人民的有用之人。
每天老師都像媽媽一樣,想盡辦法教我們好好學(xué)習(xí),明白一些做事的道理,讓我們更上進(jìn),更懂事。我們決不能辜負(fù)老師們在教學(xué)中的苦心。
我的班主任作文13
今天,我就是六年級了!我?guī)е鴿M懷的好心情和呼吸著大地給予的空氣走進(jìn)了校園!
時間過的飛快!轉(zhuǎn)眼之間我就成了畢業(yè)生了,我走進(jìn)教室,關(guān)于新班主任老師的流言己經(jīng)布滿了教室!我的.同桌也講話,過了一會兒,班主任老師來了,班主任老師給的第一種感覺應(yīng)該是親切吧!班主任老師開口了,不過,第一句話說是批評我們的,我覺得心里酸酸的的不好受,不過,我們又被班主任老師的幽默給逗樂了。
放學(xué)了,班主任老師拿著掃把把滑的地方清理了一下,還提醒大家小心一點。如果這是別的班主任,老師是不會管這些的。所以我知道她愛這里。這個班主任是特別的!
我覺得這個班主任老師有點兇,有點幽默,又有些嚴(yán)格,還又有點厲害!班主任老師她還愛這里!所以我相信大家都會喜歡這個班主任老師的!
我的班主任作文14
我的班主任姓徐,大家都叫她徐老師。她留著長長的頭發(fā),眉毛又細(xì)又彎。
徐老師非常關(guān)心學(xué)生,而且總是那么親切。有一次,我的腳流了很多血,徐老師看見了,難過地說:“小濟(jì)霖,你的腳怎么流了那么多血呀?”我說:“我是被釘子刺傷的!甭牭竭@,她馬上跑去醫(yī)務(wù)室拿來紗布和藥水,幫我包扎傷口?吹叫炖蠋熌敲搓P(guān)心我,那么和藹可親,我非常激動,忍不住說了一聲:“徐老師,謝謝您!”
還記得一年級的時候,我第一次去食堂吃飯。那時候,我不喜歡吃青菜,可是今天的菜里就有青菜,于是我想偷偷把它倒掉。不巧,被徐老師發(fā)現(xiàn)了。徐老師微笑著問我:“小朋友,你想干什么呢?”“我……我想把青菜倒掉!蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說。她沒有責(zé)怪我,而是輕聲對我說:“小朋友,青菜對身體有益哦,你可不能不吃呀!如果你不喜歡吃,可以少吃一些。你試一試,其實挺好吃的',老師和你一起嘗嘗!”聽了老師的話,我不情愿地嘗了一口,想不到青菜的確很好吃。從這天開始,我漸漸地養(yǎng)成了吃青菜的好習(xí)慣。
多虧了徐老師啊,否則,我會一輩子都不喜歡吃青菜。
我的班主任作文15
她剛剛走進(jìn)了教室,她穿著花色的外套,就把同學(xué)給吸引住了,不胖不瘦,不高不矮。她就是____我的班主任,那是湯秀云老師。
湯秀云老師很溫柔,上她的課我也特別專心,每堂語文課我都能全神貫注的聽講。湯老師上課很特別一節(jié)課下來除了清脆悅耳的生動講解外,她拋出的問題也特別的多。這就為難了我,我還記得有一次,老師讓我們說一下什么速度比游隼更快,同學(xué)們都高高的舉起了手,而我卻不敢的把頭埋在了課桌里,老師發(fā)現(xiàn)了我,便用那溫柔的語氣讓我站起來回答這個問題。我膽怯的站起來說:比游隼更快的事物還有很多,比如,聲音噴氣式飛機(jī),流星體,和光。老師說:很好,請坐。
湯老師關(guān)愛我們,待人親切,但她也是一位嚴(yán)厲的`班主任。有一次語文課,我和同桌說話了,老師放學(xué)讓我去了她的辦公室。湯老師嚴(yán)厲的批評了我,老師批評完了,湯老師說:對不起老師說話說的太重了。
湯老師是一個給了我許多關(guān)愛的好老師。10年后,20年后,您依然是我最想念的風(fēng)景。