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我的班主任作文15篇(經(jīng)典)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的我的班主任作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的班主任作文1
第一次見到她,那是新學(xué)期開學(xué)之前,當(dāng)時是跟著媽媽一起去教室打掃衛(wèi)生,我偷偷觀察了下我的班主任:頭發(fā)隨意扎著,穿著樸素,笑起來特別親切,說話很溫暖,聲音也不大,特別的溫柔,我心里暗自慶喜,新老師脾氣好好啊。
媽媽后來告訴我,這個班主任是學(xué)校唯一個語文高級教師,教學(xué)非常棒,但也是超嚴(yán)厲的,讓我老實點(diǎn),不準(zhǔn)調(diào)皮搗蛋惹老師生氣,我聽媽媽一說心里有點(diǎn)微微顫動,但還是被“溫柔的表象”迷惑,媽媽這么說不過是為了嚇唬我,讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)而已。
可是相處一段時間下來,我真的領(lǐng)悟了她的真“不一樣”了。
她對學(xué)習(xí)要求很是嚴(yán)格,生字書寫,作業(yè)本的整潔,每一課的詞語解釋,中心思想,段落的分析,作文等等,要求每個同學(xué)必須會,當(dāng)天做完,做不完的體育課不準(zhǔn)上去辦公室補(bǔ)作業(yè),補(bǔ)不完放學(xué)繼續(xù)留下來寫,學(xué)會為止。
她對衛(wèi)生也是超級“較真”,教室里任何一個角落不放過,地面上不準(zhǔn)有任何垃圾,誰亂扔紙屑,懲罰放學(xué)打掃教室,以此記住要講衛(wèi)生,小女孩頭發(fā)不準(zhǔn)亂糟糟的,要做個干凈利索的女孩子。
她對紀(jì)律更是苛刻,上課鈴聲一響就不準(zhǔn)說話,不準(zhǔn)左看右看,準(zhǔn)備好課本安靜聽老師講課……
一切一切都是嚴(yán)格的要求,花樣百出的措施,她似乎真的挺不溫柔,理解嗎?說實話,我剛開始真的有點(diǎn)不適應(yīng),可是時間一點(diǎn)點(diǎn)的過去,我看到了這個嚴(yán)厲的結(jié)局,是同學(xué)們漸漸養(yǎng)成了主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,地上再也沒有紙屑啊橡皮鉛筆的,大家都愛上了這個用心良苦的王老師,精彩的語文課,出口成章的文采,認(rèn)真負(fù)責(zé)的師長,因為她,我們更加有動力了,因為誰也不想落后。
有一次,老師對我們講:“同學(xué)們要早點(diǎn)休息,注意自己的健康,在家時間沒事就多陪陪爸媽”,那語氣親切溫柔,極具耐心,恍惚間仿佛回到了當(dāng)初第一次見面的'場景,我越來越喜歡她,她很像我的媽媽。
在她的引導(dǎo)下,我們這個班級越來越團(tuán)結(jié),越來越有學(xué)習(xí)氣氛,同學(xué)們都充滿了活力。一學(xué)期過去了,我們班成績從年級倒數(shù)到了年級第二。是的,我們每個人都變得越來越好了。
親愛的王老師,你是榜樣,是伯樂,更是愛,是希望。
王老師,我永遠(yuǎn)愛你,以后不管我在哪里,我都會回來看你的。
我的班主任作文2
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這一詩句時常被用來歌頌我們的老師。教師,是一種非常神圣高潔的職業(yè),教書育人,為祖國培養(yǎng)了一代又一代莘莘學(xué)子。
今天我要說的,便是我們的班主任。她有著一張瓜子臉,高挺的鼻梁,和一張櫻桃小嘴,她有著一雙凌厲的眼睛,只需要一個眼神,便能震懾我的心。別看她外表很嚴(yán)厲的樣子,其實呀,她為人非常的和藹,很受同學(xué)們喜歡。
我們非常喜歡聽她講課,因為不論是哪一篇課文,她都能偶講的繪聲繪色,小到日常生活中的細(xì)節(jié),大到通文古今,洞穿未來,除了課堂上的知識,我們每次上語文課都能夠收獲額外的知識,開闊我們的眼界。所以,我非常喜歡上語文課,不論是散文集還是文言文,總能因為她的授課,輕松拿下這篇課文的含義,背誦的任務(wù)也因為理解性記憶輕松了很多。
班主任是一個非常熱愛文學(xué)的'人,她就像一個伯樂,不斷地發(fā)掘我們的潛力,每周一次的作文她都會將精選出來的作文拿出來給我們念一遍,讓我們聽聽文章表達(dá)的意境,學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)美的句子,讓我們不斷優(yōu)化自己的作文水準(zhǔn)。一些作文有問題的地方,她都會列出我們犯錯最多的問題,并進(jìn)行講解,讓我們認(rèn)識到這樣是行不通的,錯誤的。
在她一次又一次地鍛煉下,我們班整體的作文水準(zhǔn)都得到的很大的提升,不僅我們高興,她也很為我們高興。因為幫助人對待工作兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度,也時刻影響著我們班,面對學(xué)習(xí),我們一樣的認(rèn)真仔細(xì),因為我們非常喜歡她,所以也非?释玫剿谋頁P(yáng)。
在她的課堂上,我們都表現(xiàn)的非常積極,哪怕是上一秒還困的不行,在下一秒,聽到是班主任要上課,我們就會變的非常精神,打起十二分的注意力期待著她的講課。
我的班主任是一個思維非常開闊的人,除了上課的時間,她還會計劃課間活動,來讓我們放松心情,她強(qiáng)調(diào)不讀死書,要懂得勞逸結(jié)合。每到課間,我們都會期待著班主任會組織我們玩一場什么樣的游戲,當(dāng)然,這是隨機(jī)性的,目的在于讓我們放松身心。
我很喜歡我的班主任,同時也非常感謝她,因為她的影響,我現(xiàn)在對待學(xué)習(xí)很認(rèn)真,在學(xué)業(yè)上得到了極大的進(jìn)步。
我的班主任作文3
我的班主任名字叫陳璐,她圓圓的臉蛋,大大的眼睛,鼻子上架著一幅近視鏡,看上去特別有文化。
陳璐老師教我們語文課已經(jīng)三年了。她上課時對我們要求非常嚴(yán)格,批改作業(yè)一絲不茍,連一個字的偏旁部首寫得不規(guī)范都要求我們重寫,所以我們同學(xué)都有點(diǎn)怕她。但是,我覺得陳老師十分有愛心和耐心,能夠舍小家為大家,把時間和精力都奉獻(xiàn)給了我們。記得有一次我放學(xué)后和同學(xué)一起玩忘記了回家,爸爸媽媽到處找不到我就給陳老師打電話。陳老師立即聯(lián)系學(xué)校保安查看監(jiān)控,還在微信群里發(fā)動其他家長找我,同時從家里迅速往學(xué)校里趕。當(dāng)我玩完回到家時媽媽嚴(yán)厲地批評了我,爸爸狠狠地揍了我一頓,說:“陳老師還沒吃飯,家里孩子又小,你看你給老師增加了多大的麻煩”。媽媽趕快給陳老師打電話說我到家了,陳老師和藹地說:“沒事,只要孩子安全到家就行”。
還有一次我和同學(xué)因為一件小事鬧矛盾了,我和對方當(dāng)時情緒都很激動,陳老師柔和地說“你倆到我的辦公室一下”。過了一會兒我們兩個走進(jìn)了陳老師辦公室,那時其他老師已經(jīng)下班了,辦公室里只剩下陳老師一個人。辦公桌上我們的作業(yè)本和卷子堆得像小山一樣高,她正在批改當(dāng)天的作業(yè),沒有發(fā)現(xiàn)我們的到來,嘴里喃喃自語道:“這道題還是沒掌握!闭f完用筆在統(tǒng)計表上做了一個標(biāo)注。陳老師這時一抬頭看見了我們,她并沒有嚴(yán)厲的批評我們而是溫柔地說:“你們先站在那兒冷靜一下,看看能不能自己解決問題!蹦翘焯鞖夂芾,陳老師說完雙手用力在一起搓了又搓繼續(xù)改卷子。我們兩個看著陳老師認(rèn)真工作的`樣子,想想她這么晚了還在加班,而我們卻給老師添麻煩,心里都覺得對不起老師。過了一會兒,我們兩個互相道了謙,握手言和了。陳老師對我說:“這就對了嘛,同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié),互相幫助才對,更何況你還是個男子漢嘛,對不對?”我不好意思地低下了頭。陳老師讓我們趕快回家,自己留下來繼續(xù)工作。
轉(zhuǎn)眼我們都該上四年級了,不知道這學(xué)期她還教不教我們語文課,還當(dāng)不當(dāng)我們的班主任,暑假剛過一個月,我有點(diǎn)想陳老師了。
我的班主任作文4
談起班主任我相信大家并不陌生,讓我印象最深刻的還是初中的班主任和職高的班主任。
下面首先來講下說說我初中的班主任吧。她的名字非常特別,叫劉玉蓮。她給我們講過她名字的由來,是因為她父親很喜歡蓮花,她說蓮花出淤泥而不染,她也很喜歡這名字。
她的同事和學(xué)生,都很喜歡將她名字里的“玉”字去掉來叫她,“劉蓮”這個名傳遍了整個濟(jì)川中學(xué),但她還是像傻子一樣不在意。我們與她路見打招呼都叫她“劉蓮”,她不但不會發(fā)火,還會點(diǎn)頭回應(yīng)。
她管理學(xué)生可是一位高手,她管理的班級保持了三年成績總分第一。她這個人私底下還可以和她開玩笑,一旦進(jìn)入了學(xué)習(xí),她可是一頭魔鬼,一分鐘都不會給你休息,讓你欲哭無淚。
由于她過于嚴(yán)格,在同學(xué)的心目中她可是魔鬼,人人都想她死,她走在樓梯上,同學(xué)們都想她滾落去摔死,因為她那種嚴(yán)格,讓我們沒法接受,真是受不了。
不管我們怎樣反抗,她還是那樣嚴(yán)格,因為她的名言就是分鐘將會改變命運(yùn)。
接下來再說說職高的班主任。她就是阿紅,她有一雙大大的眼睛,像兩粒大珍珠,她有一個大嘴巴,罵起人來,就像一臺收音機(jī)響個不停,真是令人煩惱透頂,她的發(fā)型非常特別,罕見的龍卷風(fēng)頭。
一講起她真是有很多的不滿,一班同學(xué)中如果誰看她順眼,那根本不是人,最起碼不是地球人。她不但人不好,得不到學(xué)生的喜愛,還令同學(xué)們憎恨。
阿紅她非常不禮貌,不尊重學(xué)生,她說來職高讀書的都不是好人,都是垃圾,這大大地打擊了我們的心靈,誰說讀職高的一定不是好人?她認(rèn)識幾個字,很了不起嗎?還不是要教職高?聽說教職高的老師中她算最差的其中之一,她才是垃圾。不懂得尊重學(xué)生的`教師,永遠(yuǎn)也得不到學(xué)生的尊重,得不到學(xué)生尊重的老師是失敗的,是垃圾中的垃圾。
劉蓮比起阿紅,好得多了,劉蓮是好嚴(yán)格,甚至很嚴(yán)厲”),但她最起碼懂得尊重學(xué)生,讓學(xué)生信任她,但阿紅不是罵就是罰,好人都被她搞成垃圾。
一位成功的班主任最基本的是與學(xué)生打好關(guān)系,尊重學(xué)生,這樣才是成功的班主任,再垃圾的學(xué)生遇到好的班主任,亦會變?nèi)瞬拧?/p>
我的班主任作文5
五年的時光匆匆逝去,六年級即將到來。開學(xué)前幾天,我還有點(diǎn)擔(dān)心,因為他們說六年級的老師都很兇,尤其是班主任。
在開學(xué)的時候,在我們的眼前就出現(xiàn)了這樣一個人,她的個子算中等,在那紅撲撲的臉上總掛著笑臉。她,就是我們的就是我們的新班主任——李老師。這時,我心里的那塊石頭終于放了下來。老師她不愛化妝,也不愛穿太花哨的衣服,每次我們看到的,都是最樸實無華的她自已。
李老師有一張能說會道的嘴。所以李老師的課從不無聊,每一堂課我們都會聽得津津有味。比如李老師給我們上《稻草人》這篇課文的時候。李老師用生動的話言首先把稻草人的來歷告訴我們,我們聽得津津有味。故事講完了,我們?nèi)砸猹q未盡。接著,老師又講課文的中心思想……“叮零零”下課了,一堂生動有趣的課講完了。
在生活中,李老師也特別關(guān)心我們。有一次,在上課的時候,班里有一位平時特別內(nèi)向的同學(xué)吐了,在他的書上也有一些吐出來的東西。老師看見了,她連忙對那位同學(xué)說:“你這本書已經(jīng)臟了,不過不用緊,老師拿我這本書給你換。行嗎?”說完,就把自己那本干凈的書遞給了他,把他那本書拿起。那位同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然那位同學(xué)沒有說出來,但我感覺他心里非常感謝老師。
李老師與我們非親非故,卻總是替我們著想。其實,她大可不必這么做,因為即使她為我們操碎了心,她的工資也不會漲一分一毫。
有好幾次在上課的.時候給我們看老師的眼睛都是紅腫紅腫的。每當(dāng)我們問起是怎么回事時,她都會毫不在意的回答:“沒事沒事!敝胶髞砦覀儾胖,老師的眼睛是因為她經(jīng)常熬夜熬到深夜批改作業(yè)和備課造成的。
“春蠶到死方絲盡,蠟炬成灰淚始干”……
自古以來,“老師”這個職業(yè)就受到人們的尊敬。為什么?因為老師是無私的,是默默無聞的,他們從來都不求名利。
我的班主任作文6
我的班主任老師姓王,名字叫王淑娥,王老師不僅是我們的班主任還是我們的語文老師呢!王老師擁有著一雙大大的眼晴,一只小巧的鼻子,嘴巴如櫻桃般的紅潤,美麗而溫柔。笑起來時,臉上就露出兩個小酒窩呢!記得剛教我們的時候,王老師的`聲音非常動聽,可是接手我們班這么多新同學(xué),勞心勞力,對我們太用心了,嗓子講得有些沙啞。這一切,我深深記在心里。
我的班主任王老師是一位心地善良的人,從我進(jìn)入這個班,我感受到王老師很多愛。不僅僅只是教我們學(xué)知識,更重要的是教會了我們?nèi)绾巫鋈。即使我初一第一學(xué)期測評考試,成績非常不理想,考了全班倒數(shù)第一。敬愛的王老師像媽媽般關(guān)心我,安慰我,鼓勵我,王老師比之前更加耐心又細(xì)心引導(dǎo)我,王老師從來沒有放棄過我,包括任何一位同學(xué)。我更不能放棄我自己。王老師苦口婆心的教育我們。我和王老師相處一年多,明白老師的用心良苦。
記得有一次,我有幾道題不會,我去問了問班長,她也有幾道題沒寫完呢!正忙著寫作業(yè)。我跑到王老師的辦公室,敲門后,請教王老師這幾道難題,王老師親切的說:蘭婧過來,我看看。王老師反復(fù)給我講了好幾遍,我又高興又感動,也學(xué)會了王老師所講的全部內(nèi)容。我和王老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴,每一次想起我的班主任王老師,都是我今后努力學(xué)習(xí)原動力。
還有一次周末,王老師讓我們寫件事情的作文,我寫的作文題目是《悔恨》,內(nèi)容是關(guān)于我弟弟和我的一些事情。我的作文王老師打的分很高,王老師對我鼓勵和關(guān)愛,深深感動著我。我的成績也逐漸提高了,我不能驕傲自滿,我比我的同學(xué)還相差甚遠(yuǎn),我要努力。不能辜負(fù)王老師及父母的期望。
我的班主任王老師真的讓我敬佩和愛戴,她的教誨之恩及關(guān)愛之情,伴隨著我成長,王老師的愛我終身難忘。
在此感謝所有的老師們,感恩您們給予我們知識增長,教導(dǎo)我們?nèi)绾蔚淖鋈,謝謝您們!我最敬愛的老師們!
我的班主任作文7
我的班主任姓湯,她長相平平,身材微胖,但凌厲的眼神和輕易不笑的面孔,使她顯現(xiàn)出一副女強(qiáng)人的模樣。
這學(xué)期,我剛轉(zhuǎn)到她的班上,她就給我來了個下馬威。在校長室她就故意當(dāng)著校長的.面對我說:“如果你不好好學(xué)習(xí),不好好遵守紀(jì)律,那你趁早不要來我的班上。要來,你就得規(guī)規(guī)矩矩!蔽乙宦犨@語氣,心里不禁有點(diǎn)發(fā)毛。
開學(xué)第一天,上完數(shù)學(xué)課,湯老師叫我們把課堂作業(yè)做完。其實題目挺容易的。我早早地做完了,交給了組長。
到了第二天,我來到教室,見講桌上堆著一大疊作業(yè)。湯老師走到講臺上,用手狠狠地拍了幾下桌子,說道:“這就是你們的作業(yè)?第一次作業(yè)就做成這樣,那你們還搞什么學(xué)習(xí)?拿下去,重做!”我心想:那里面肯定沒有我,我昨天的作業(yè)是那樣的工整,而且,也不可能錯。作業(yè)發(fā)到只剩下最后的幾本了,還沒有點(diǎn)到我,我正暗自慶幸,忽然一聲晴天霹靂砸了過來:“胡澤宇,這就是你的作業(yè)?沒一點(diǎn)格式,重新做!”我心想:做就做,反正只有這么多。下了課,我又把作業(yè)重新做了一遍。然后遞到老師手里說道:“湯老師,我的作業(yè)重做了。”她瞟了一眼說道:“不行,沒格式,再做!”
回到座位后,我心想,明明就是這樣做的嘛。我又沒做錯,又不教我格式,您叫我怎么做?越想心里越來氣,我一下把作業(yè)本撕成兩半。恰好湯老師又進(jìn)了教室,看到我如此瘋狂的舉動,說道:“胡澤宇,你干什么?你這是什么意思?”我一下就沖動起來了,大聲回答道:“我知道您要求的是什么格式?我去送了兩次作業(yè),您一次都沒有告訴我。我怎么做?”湯老師用凌厲的目光瞪了我一眼說:“這里這么多同學(xué),你不知道去問嗎?你的學(xué)習(xí)態(tài)度就是這樣的嗎?”我頓時啞口無言,因為我壓根兒就沒想到過去問同學(xué)。我只好乖乖地去問同學(xué),重買了一個本子,第三次做好作業(yè),乖乖地交到湯老師手里。
平時,湯老師沒課的時候,一有空就會“鬼鬼祟祟”地從教室后門的縫隙或教室后面的窗角“偷瞄”全班同學(xué),看是不是有同學(xué)在睡覺、看小說、說小話。
從此班主任在我心中就像那個捉鬼的鐘馗,我時時刻刻得提防著她,壞毛病也改了不少,但是她的嚴(yán)師形象也從此在我心中定格了。
這就是我的班主任,讓我又敬又怕的班主任。
我的班主任作文8
“!每當(dāng)想起您,敬愛的好老師。一陣陣暖流心中激蕩……”
每當(dāng)聽到這首歌,我都會情不自禁的想起我的班主任--遲老師。她中等身材,穿著一套白灰色運(yùn)動服,一雙紅花色板鞋,金黃的披肩長發(fā),微微發(fā)胖的臉白里透紅,雙雙的眼皮,柳葉般的眉毛,一雙炯炯有神會說話的眼睛,高高的鼻梁,櫻桃小嘴。
遲老師的眼睛會說話,我們班的同學(xué)既害怕又喜歡。看,上課了,老師正在繪聲繪色的給我們講著《變色龍》,搗蛋鬼朱琰講小話了,您并沒有停下來,而是把音量提高了許多,同時目光緊緊地注視著朱琰,久久不愿離開。朱琰發(fā)現(xiàn)了你那嚴(yán)厲中透著期盼目光時,他明白了您的用心,立即專心的聽課。調(diào)皮蟲楊世鑫上課坐不住,您有意向他提問,當(dāng)他緊張的回答不出問題時,你把溫柔的目光投向他,耐心的等待,眼神中滿是鼓勵。不專心聽講的劉云在抽屜里玩東西了,遲老師您突然停下了講課,雙手往胸前一抱,用您那會說話的眼睛惡狠狠地瞪著他,他害怕了。說也奇怪,從那以后,劉云上課再也不玩東西了。這些調(diào)皮蟲、搗蛋鬼在你那時候眼睛的調(diào)教下,一個個“改邪歸正”。
最難忘的是上個學(xué)期,老師教我們排練音詩畫節(jié)目《弟子規(guī)》。遲老師用那標(biāo)準(zhǔn)的.普通話教我們先背下《弟子規(guī)》,然后一遍又一遍地跟著節(jié)奏排練舞蹈動作,上完課后,遲老師馬不停蹄地教我們背誦、排列、舞蹈……日復(fù)一日,幾個月過去了,您熬紅了雙眼,嗓子也受傷了。還曾因此受傷,膝蓋當(dāng)時流了那么多的血,隊伍里的同學(xué)們當(dāng)時看著都很心痛。您一瘸一拐的站在臺上,頂著受傷腫大的腿,還那么標(biāo)準(zhǔn)地示范著一個個動作。此時,我們的心靈在綻放。
終于,功夫不負(fù)有心人。當(dāng)您帶領(lǐng)我們拿下昭陽區(qū)詩歌大賽一等獎時,我們激動地?zé)崆閾肀г谝黄稹!跳!這種喜悅無以言表!
遲老師,您上課是那么兢兢業(yè)業(yè),課余時間也不曾忘記我們。放學(xué)了,別的老師都回家吃飯了,您還在辦公室里幫助那些書寫差的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),學(xué)習(xí)馬虎的進(jìn)行輔導(dǎo)。您嘔心瀝血寫教案,仔細(xì)認(rèn)真批改作業(yè)。
“!每當(dāng)想起您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩。新長征路上,老師立新功,一群群接班人茁壯成長,肩負(fù)祖國希望奔四方,您總是含淚深情凝望……”
我的班主任作文9
我們的班主任人見人愛,花見花開。雖然不小了,但我們依舊稱她“18歲姐姐”,這可不是隨便瞎說的。鄒老師一臉滿滿的膠原蛋白,洋溢著青春美少女的氣息。整個學(xué)校就只有我們班的班主任是女老師,關(guān)鍵還這么漂亮,我們都以此為榮。
一頭烏黑亮麗的長發(fā),再加上這么苗條的'身材,簡直就是“模特出世”。鄒老師彎彎的眉毛笑起來眼睛瞇成了一條線,兩個小酒窩也跟著顯現(xiàn)出來。鄒老師簡直就是時尚達(dá)人,一天一個樣,今天是白雪公主,明天就是帥氣警察?矗∴u老師今天穿了件藍(lán)色的外套,深紅色的裙子,棕色的高跟鞋,嗯,這看起來有點(diǎn)兒像才畢業(yè)的大學(xué)生,明天會穿什么呢?仙氣飄飄的連衣裙,瀟灑威風(fēng)的西裝,誰也不知道。其他同學(xué)見了我們班的“時尚達(dá)人”,無一個不驚嘆。
鄒老師不僅時尚,而且還幽默風(fēng)趣,就是我們的大姐姐。有一次課上一位同學(xué)答題答不出來,(其實上課沒有聽)就愣在那兒,鄒老師裝作一副和藹有禮貌的樣子,問了句:“親,你還要多久?”頓時教室里哄堂大笑,這時,老師的“法眼”果然厲害,一下子就揪出了一個“南郭先生”,問道:“小明,你來說。”頓時,那位同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦,“嗯”,他愣住了,鄒老師面帶詭異的笑容:“南郭明,想好了嗎?”教室里又是一陣哄笑。
每天早晨的晨跑,因為我們班總有一些同學(xué)抄近道,鄒老師就時常和我們一起跑(其實是監(jiān)督看誰抄近道)。她長發(fā)飄飄,在陽光下奔跑著,仿佛一位七八歲的小姑娘。到拐彎處了,幾個喜歡抄近道的同學(xué)眼急了,可萬萬沒有想到的是,老師抄近道!這時全班人都憤憤不平,有幾位同學(xué)喊道:“初一(1)班的那位女生抄近道!”這時全班都笑了,更加跑不動了!
哎,咱們班真是有趣!這就是我們的班主任,一位時尚、漂亮、有趣的“18歲姐姐”。
我的班主任作文10
我在桌子底下擺弄了好久圓珠筆,總算可以了。我抬起頭,見一個人用嚴(yán)厲的目光盯著我,我趕緊坐的端端正正。這個人,就是我的班主任關(guān)老師,一個既嚴(yán)厲,又關(guān)心同學(xué),而且正直的.人。
為什么這么說呢?你就聽我慢慢到來吧。 上課時,我們都專心自致至地聽講,只有一個同學(xué)在那里小聲說話,搞小動作,關(guān)老師一定不會放過他。重者,可能被關(guān)老師嘮嘮叨叨個沒完,說不定還會被罰站呢。關(guān)老師的眼睛就像孫悟空的火眼金眼一樣,誰要是在課堂上搗亂,休想逃過老師的眼睛。二年級時,我可調(diào)皮了,一堂語文課上,我趁關(guān)老師不注意,偷偷地從衣帶里摸出一面小鏡子,然后一只手拖起課本,立在桌子上。又拿起小鏡子朝同學(xué)們的眼睛晃來晃去。我以為做的天衣無縫,萬萬沒想到被關(guān)老師發(fā)現(xiàn)了。她放下課本走到我跟前厲聲說道:“你還是一個學(xué)習(xí)委員,上課不聽講,卻來搗亂,怎么能帶好別人呢?再這樣,你就別當(dāng)了!”因為我“官職”比較高,做錯了事當(dāng)然要嚴(yán)懲,結(jié)果被罰站兩堂課。在關(guān)老師嚴(yán)厲的教導(dǎo)下,我上課再不調(diào)皮了。
別看關(guān)老師這樣嚴(yán)厲,其實她很關(guān)心同學(xué)。一年級時,我的父母老是吵架,我上學(xué)時,總是偷偷地哭。記得有一次,我的爸爸媽媽大大吵了一架,媽媽竟傷心的離家出走了,到外婆家去了。關(guān)老師知道后,非常擔(dān)心我。每天早晨上學(xué),關(guān)老師總是對我關(guān)心地問長問短。還找課余時間安慰我,終于讓我度過難關(guān)。 說正直,是因為我們考試時,關(guān)老師從不作弊,從沒多給我們分。也許她沒那個能力,也許她不想這樣做,反正她從沒做過。記得四年級期末考試時,有兩個班的老師把作文考題告訴了她們的學(xué)生,讓他們做好準(zhǔn)備;而關(guān)老師只是讓我們細(xì)心點(diǎn),多檢查幾遍。最終,我們還是取得了優(yōu)異的成績。
關(guān)老師不是一個嚴(yán)厲、關(guān)心同學(xué)、正直的好班主任老師嗎?
我的班主任作文11
說起“鐵人”,大家的腦海中會浮現(xiàn)一個紅色鎧甲的漫威英雄——鋼鐵俠。但他只是擁有一副鋼鐵鎧甲,而我想起的卻是心是鐵打的人。
教室的走廊上,他拄著一副拐杖,步履蹣跚的走向教室。他走得很慢,但步步都是如此的堅定,眼神也放出光彩。我從未見過一個中年教師具有如此神態(tài)。
他輕輕推開門,雙拐一撐助他登上了講臺,他放下了雙拐,坐在椅子上,身子微微一斜,嘴角微微揚(yáng)起,一場生動的課便開始了。幾個枯燥的數(shù)學(xué)例題在他的幾個生活常識舉例中,頓時變得淺顯易懂,講到重點(diǎn)之處,聲音低了下來,眼睛也是炯炯有神的,但是我知道他受了傷的腳在隱隱作痛。他每上完一次課腳就會變得又紅又腫,為了不耽誤我們的課程寧愿讓康復(fù)的日子再拖一拖。強(qiáng)忍著痛苦,微笑著為我們上課。
而昨天有點(diǎn)不同,他像往常那樣拄著拐杖走向教室。唯一的不同就是他的眼神和表情是凝固的,他歇著身子坐在講臺上,因為他需要好好安放他受傷的腳。在講課之前,他向我們訴說了一件事情。我的心頓時被震撼住了。
他說,他在那天接受到了他從教十幾年來的第一次投訴,而投訴的原因是他沒有在前一個星期上課。但我們的心里都知道,那個星期對他來說非常重要,他就請了個假,更何況他的腳受了嚴(yán)重的傷,他本有請假的這個權(quán)利,而且可以請幾乎一兩個月的`假,直到他受傷的腳痊愈?删褪沁@樣,他還是受到了無理的投訴,他可是受盡了委屈。在說完的那一刻他的嘴唇快速的抽動著,頭向后偏去,用手想掩飾住自己,眼眶也紅潤了,但他始終沒有掉下一滴淚,我的心靈在那個時刻實在是被震撼住了,他的身體上不但受了傷,心靈上也受到了重創(chuàng),教室安靜了幾秒,他把自己的情緒憋了回去,繼續(xù)為我們講起課來……
我的高中數(shù)學(xué)老師兼班主任,一個平凡的職業(yè),出了這么個“鐵人”,心靈與身體受到了極大的傷害,依舊堅定著生活,這位“鐵人”就是我的英雄。
我的班主任作文12
三年級的時候,王春梅老師擔(dān)任了我們的班主任。王老師個頭不算太高,嚴(yán)厲但是熱情,一雙眼睛炯炯有神,仿佛什么樣的小動作都逃不過她的眼睛。那時我上課時愛做小動作,還愛和前后的同學(xué)說話,所以王老師很快就注意到我了。
王老師當(dāng)了我們班主任后不久,我就接連惹了好幾次禍。有一次,校長要錄我們跑步的鏡頭,以向外展示我們“秋季長跑”活動的風(fēng)采。那一天,老師特別叮囑我們一定要守紀(jì)律,要為班級和學(xué)校爭光。大家都在操場上站好了隊開始準(zhǔn)備跑步,校長正在給我們錄像時,我卻和站我后面的郭永昊打了起來,并且我就站在校長的旁邊,這下可嚴(yán)重地影響了班級的榮譽(yù)了。我被王老師當(dāng)場狠狠地批評了一頓。跑了一小會兒,我又和前面的徐熙龍吵了起來。因為我們倆一前一后,跑步時,不知是誰先踩了誰一腳,然后我們倆就開始互相指責(zé)對方的不對,你一言我一語,互不相讓,吵得面紅耳赤,一直到跑完步還沒有停下爭吵。這一次,王老師知道后,并沒有吵我們,而是把我們叫到了辦公室,給我們講了跑步時打鬧的危害,講了同學(xué)們之間要團(tuán)結(jié)友愛,還鼓勵我們要多為班級爭取榮譽(yù)。
這次老師沒有批評我,是希望我認(rèn)識到自己的錯誤,改正自己的缺點(diǎn)。但我不但沒有及時改正,竟然在第二天上課時和前面的同學(xué)玩起了游戲。這回老師生氣了,她嚴(yán)厲地批評我和前面的同學(xué)后,把我調(diào)到了第五排。我當(dāng)時眼睛近視了,沒有配眼鏡,所以看不清黑板,我告訴了老師后,第二天老師就把我調(diào)到了第三排。這讓我明白了老師對我的`關(guān)愛,我也懂得了老師給我調(diào)一次坐位不容易。從此之后我明白了要遵守紀(jì)律,我努力地學(xué)習(xí),在課堂上,王老師也經(jīng)常鼓勵我、表揚(yáng)我的進(jìn)步,使我十分自信,我的學(xué)習(xí)成績也開始直線上升。正如王老師說的,是金子,總會發(fā)光的。到學(xué)期末時,我被評上了“進(jìn)步學(xué)生”,我心里別提有多高興了!
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我學(xué)習(xí)的進(jìn)步和得來的獎狀里不僅包含著我自己的努力,更包含著王春梅老師的辛苦培養(yǎng)。十年樹木,百年樹人,老師的教誨之恩,我終生難忘!
我的班主任作文13
在一生中往往會有些老師給你留下了難以磨滅的印象,在小學(xué)階段,我的班主任——楊老師給我留下了難以磨滅的印象。楊老師個子不高也不矮,一頭段發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,看起來精神十足。
楊老師待我就象是朋友一樣,她在我眼里就像一個能談心的好朋友,因此在我看來她不僅僅是我的老師也就是我的朋友,所以我對她十分信任。有一次,我的主科下降得厲害,我很著急,那時我腦袋里只浮現(xiàn)著楊老師,于是,我也憑著我的知覺去找,那時楊老師正在午休,見我在她宿舍門口不知所措的樣子,就把我叫了進(jìn)去,忙問事情的苦惱,我把一切都對她說了,她笑著對我說:“只有上課注意聽講,認(rèn)真的思考作業(yè),都動腦筋想難題…………”聽了她的話,我便照著做,慢慢地我的學(xué)習(xí)如昨日那樣更上一層樓,那是因為聽了楊老師的話,我的.才有了如此大的進(jìn)步,我從心底感謝楊老師。
楊老師曾經(jīng)對我說過一句話,那是一次:我因為當(dāng)不到組長,那職位給其他的同學(xué)當(dāng)了,于是,我每次交作業(yè)總漫不經(jīng)心,但一次,我仍然照往常那樣交作業(yè),同學(xué)們看到了都不喜歡跟我玩,那時,楊老師把我叫到辦公室,問我:“如果名利、地位和友誼讓你選,你選哪樣,我經(jīng)過一番思考才悟出了一番道理,我錯了。楊老師是您讓我領(lǐng)悟到事物的重要性,是你讓我的生涯廣交朋友。
還有一次,您冒著風(fēng)雨交加的夜晚來家訪,我們并沒有感謝您,有的人卻在背后說你太多事了,知道是風(fēng)雨交加還去家訪,你知道了卻沒因此懲罰他們,卻說,要體諒他們的無知,要心胸寬大的去接受流言蜚語,那時我以是滿淚盈眶,楊老師是您讓我懂得了我們心胸要寬大。楊老師你要我用什么樣的語言來贊揚(yáng)你,“楊老師您的愛比太陽還要溫暖,比春風(fēng)還要和煦比清泉還要甘甜,您是偉大的,你的愛是比又愛更高潔。“LOVE YOU”楊老師。
我的班主任作文14
我第一次見到她是在新學(xué)期開始之前。那時,我跟著媽媽打掃教室。我偷偷地觀察了班主任:她的頭發(fā)亂扎,衣著樸素,笑容很友好,聲音不是很大聲,聲音很溫柔。我暗自慶幸新來的老師脾氣很好。
我媽媽后來告訴我,班主任是學(xué)校唯一的高級語文老師。教學(xué)很好,但也很嚴(yán)格。讓我老實點(diǎn),別調(diào)皮惹老師生氣。我聽到媽媽說我的心有點(diǎn)顫抖,但我還是被“溫柔的外表”迷惑了。我媽媽說這些只是為了嚇唬我,讓我努力學(xué)習(xí)。
但相處了一段時間后,我真的意識到她真的“與眾不同”。
她對學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格,寫新單詞,作業(yè)本干凈整潔,每節(jié)課講解單詞,中心思想,段落分析,作文等。要求每個學(xué)生都能在同一天做這件事。如果你不能完成體育課,你就不能去辦公室補(bǔ)習(xí)作業(yè)。如果你寫不完,你可以留下來寫直到你學(xué)會。
她對衛(wèi)生設(shè)施也非!罢J(rèn)真”。她不放過教室的任何一個角落。地面上不允許有垃圾。放學(xué)后誰扔紙屑懲罰打掃教室。這樣,她就記得要干凈,小女孩的頭發(fā)也不能亂,她應(yīng)該是個干凈整潔的女孩。
她對紀(jì)律更加嚴(yán)格。上課鈴響了,她不準(zhǔn)說話,左顧右盼,準(zhǔn)備課本,安靜地聽老師講課
一切都是嚴(yán)格要求,各種措施,她似乎真的不溫柔,明白嗎?說實話,一開始我有點(diǎn)不舒服,但隨著時間的`推移,我看到了嚴(yán)厲的結(jié)局。學(xué)生們逐漸養(yǎng)成了主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。地上沒有紙屑。沒有橡皮鉛筆。每個人都愛上了善良的王老師、精彩的語文課、雄辯的文學(xué)才華和認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,因為她,我我們更有動力,因為沒有人想落后。
有一次,老師對我們說:“學(xué)生應(yīng)該早點(diǎn)休息,注意身體健康,有空的時候多陪陪父母。”。那口氣親切溫柔,很有耐心,恍惚中仿佛回到了第一次見面的現(xiàn)場,我越來越喜歡她,她也像我媽媽。
在她的指導(dǎo)下,我們班越來越團(tuán)結(jié),學(xué)習(xí)氛圍越來越濃厚,學(xué)生們充滿了活力。一個學(xué)期過去了,我們班的成績從倒數(shù)到第二。是的,我們每個人都越來越好。
親愛的王老師,你是一個榜樣,伯樂,愛與希望。
王先生,我永遠(yuǎn)愛你。不管我在哪里,我都會回來看你的。
我的班主任作文15
花感激雨露,因為雨露滋潤了它的生長;蒼鷹感激天空,因為天空讓它飛翔;群山感激大地,因為大地使它們高聳入云;我感激我的老師,因為老師打開了我知識的大門,讓我在知識的海洋中旅行。在我成長的過程中,老師的愛陪伴著我。老師是辛勤耕耘的園丁,精心培育著幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造著美味的蜂蜜;老師是黑夜的燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。每當(dāng)我想起這些贊美老師的詩,我總會想起我們的班主任。
我的班主任和藹可親,是學(xué)校的數(shù)學(xué)老師。一對瓜子,鑲嵌著紫葡萄般的大眼睛,顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴,笑著露出珍珠般的牙齒,老師好可愛!
朱老師接手我們班的時候是小學(xué)一年級。她給我們的總體印象是三十多歲,短發(fā),圓臉,給人一種和藹可親的感覺。
說實話,一開始我并不覺得這個老師很好。在她的課堂上,她經(jīng)常能聽到老師大聲而嚴(yán)厲的`喊叫。
那次我生病了,因為早上起來才意識到,所以沒有時間請假。第二天去上課,她問我為什么,我如實回答。她沒有怪我沒請假就曠課,關(guān)心地問我身體好不好。
二年級的時候,我是班長,所以要照顧班級里大大小小的事情,甚至是雞毛蒜皮的小事。由于時間的倉促,我經(jīng)常不知所措,經(jīng)?床坏揭患潞土硪患拢ぷ饕蔡幚淼貌惶。朱老師并不怪我不擅長管理大集團(tuán),而是耐心輔導(dǎo)我,教我如何一步步做好
以前我的數(shù)學(xué)成績只是一般,沒有突出成績,一直默默無聞。但是自從我認(rèn)識了朱老師,這種情況就完全改變了。朱老師的課很有趣,不僅鍛煉了我們的思維和反應(yīng)能力,也讓我在莊老師的鼓勵下更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
朱老師給我的太多太多了。三言兩語怎么寫完?無論在學(xué)校,在生活中,還是在工作中,朱老師都是我的支柱。
千言萬語無法訴說。謝謝朱老師!