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我的班主任作文

時(shí)間:2024-02-12 18:47:17 老師 我要投稿

我的班主任作文(合集15篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的我的班主任作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的班主任作文(合集15篇)

我的班主任作文1

  我的班主任是個(gè)女老師。她有著黑黝黝的陽光皮膚;一頭波浪似的卷發(fā)總是毫不拘束地散在肩頭、躺在額前;相對于其他老師,我的班主任風(fēng)趣幽默,可即使這樣也常常被古靈精怪的我們搞得忍俊不禁。雖然她沒有迷人的酒窩,但老師的笑總是那么美,那么令人舒心。

  “上課!”“老師好!”“同學(xué)們好,請坐下!”相同于以往的上課開場白,一節(jié)不同于往日死板的語文課在師生問好聲中拉開了帷幕。

  靜悄悄的,老師在黑板上快速地寫著她的工整漢字;靜悄悄的,我們在下面絞盡腦汁地做著難題。

  “呼――!陛p輕的一聲打鼾打破了教室的沉寂。正在黑板上寫得大汗淋漓的老師忽然來了個(gè)“猛回頭”,小偉的丑態(tài)頓時(shí)一覽無余。

  老師推了推鼻梁上的“二餅”,丹鳳眼中閃過一絲淡淡的憤怒,而后詭異地笑了笑,打了個(gè)響指,聲音高亢:“難道我走錯(cuò)了房間了,六零一班什么時(shí)候變成臥室了,怎么也沒人告知一聲呢??”很明顯,老師的話是在說給小偉聽,可人家正在夢中與周公相見呢!老師,你的話他可聽不見呀!

  “哼哼!”看小偉沒反應(yīng),老師的嘴角勾起一不易察覺的`弧度。五分鐘過后,老師依舊平靜地盯著熟睡的小偉,而大家也屏息靜待一出“好戲”的上演呢。又五分鐘過后,老師依舊沒任何動(dòng)靜,大家頭上不由冒出三個(gè)問號(???)——葫蘆里賣的什么藥?

  “哎喲!”突然間,老師大叫一聲,“怎么流口水了?我要趕快叫醒他,不然課本就要‘洪水決堤’了!”說著,老師以百米沖刺的速度沖過去,揪起小偉的耳朵,對著他的耳朵喊道:“天亮了,趕快起床了!”如夢初醒的小偉在老師的“河?xùn)|獅吼”后,做出了與下面這句話相對應(yīng)的動(dòng)作——“君子抖三抖”!肮痹诖翥读巳牒,全班集體笑彎了腰!

  這就是我的班主任,可愛吧?相信,如果是你,也一定會喜歡這樣的班主任的。

我的班主任作文2

  從一年級到六年級,有不少老師教過我。但讓我印象最深的便是我現(xiàn)在的班主任——?jiǎng)诶蠋煛?/p>

  勞老師大約有四十五歲,中等個(gè)子,膚色不太白,雖然她有些發(fā)胖,但走起路來非常穩(wěn)健。她那一雙炯炯有神的眼睛,既嚴(yán)肅又慈祥;她穿著樸實(shí),性格開朗,不喜歡張揚(yáng),同平常人沒什么兩樣,但她在我腦海中印象最深,是我最喜歡、最感激的老師。

  雖然勞老師已邁入中年。但她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,常讓同學(xué)們感到她像一位母親。她最突出的優(yōu)點(diǎn)就是以身作則,給同學(xué)們樹立起學(xué)習(xí)的榜樣。每次大掃除時(shí),她都與同學(xué)們一起干,有些同學(xué)嬌生慣養(yǎng),不會做這些事,勞老師一手一腳地教他們。大掃除時(shí)她多認(rèn)真!看,她卷起衣袖,拿起拖布一遍遍地擦,放下拖布便蹲在地上用洗好的抹布把墻擦得干干凈凈。她這樣不怕累、扎實(shí)工作的精神,使全體同學(xué)受到很大鼓舞,大家在她的影響下,平時(shí)怕臟怕累得同學(xué)都不約而同地干起來了。因此,我們班經(jīng)常獲得三項(xiàng)評比的前十名獎(jiǎng),流動(dòng)紅旗也常常掛在班里。幾年來都沒有獲得的流動(dòng)紅旗,現(xiàn)在終于回到我們班里了,我們都高興得笑起來、跳起來。

  勞老師不但以身作則,而且她一心一意、無私奉獻(xiàn)輔導(dǎo)我們那種精神,更深深地感動(dòng)著我們。記得勞老師剛接手我們班的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我們寫作水平差,就每天起早貪黑地幫我們找作文資料。印卷子、備課,勞老師忙得更是不可開交。她就利用放學(xué)后的時(shí)間輔導(dǎo)我們,把資料發(fā)給我們,耐心地教我們,我們有哪些句子不理解,她都耐心地輔導(dǎo)我們,幫助我們理解。記得有一次,作文題是半命名題目當(dāng)時(shí)我在想,寫“我?guī)偷厍蛑矘洹辈痪托辛。?dāng)我剛準(zhǔn)備要下筆的時(shí)候,勞老師過來了,看著我的作文題目,便說:“你看清楚一下題目,不是寫想象作文。再讀讀作文要求!庇谑俏矣肿x了好幾次作文要求。哦!要求是“幫誰做什么事”,這個(gè)“誰”是指人。從那以后,我都十分認(rèn)真地看作文要求,認(rèn)真審題。如果沒有勞老師指點(diǎn),我可能犯了好幾次同樣的.錯(cuò)誤呢!就這樣經(jīng)過了幾個(gè)月的輔導(dǎo),我們的作文水平有了明顯的提高。令到家長滿意,同學(xué)們高興!

  春雨,染綠了世界,而自己卻無聲無息地融進(jìn)泥土之。老師,您就是那滋潤我們的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您——尊敬的勞老師。

我的班主任作文3

  教師節(jié)已經(jīng)過去一段時(shí)間了,其實(shí)從那天開始我就有好多話想對老師說,可是又不知道怎么說出口。今天我實(shí)在忍不住了,那就在博客上對您一吐心聲吧。

  首先,我要誠懇的對您說一聲:對不起。

  您擔(dān)任我們的班主任已經(jīng)整整五年了,眼看著我從一個(gè)不諳世事的小朋友成長到如今的少年。在這五年里,您始終在與我身上的一些不好的毛病和積習(xí)做著堅(jiān)持不懈的斗爭,從來沒有放棄。可我卻給您添了太多的麻煩,牽扯了您大量的精力?墒悄鷧s從沒有抱怨過什么。每次我犯錯(cuò)誤,您都是耐心的想盡各種辦法來批評教育我。縱然我屢教不改,您也從沒有對我喪失信心。在這里我想對您說:對不起,老師。我其實(shí)并不是故意不想改正,而總是不由自主。我也經(jīng)常為自己感到自責(zé)和愧疚。爸爸對我說:你最大的'問題就是“態(tài)度”兩個(gè)字。你啥時(shí)候在說話做事之前能先過一過腦子想一想,你的問題就都能迎刃而解了。好吧,我以后盡量做到先去想一想,在剩下的這一年小學(xué)時(shí)光里,不要再讓您費(fèi)心了。

  然后,我更要真誠的對您說一聲:謝謝。

  在這五年中的每一個(gè)學(xué)期里,在每一天的學(xué)習(xí)中,您除了耐心認(rèn)真的對我進(jìn)行教育,還從不吝惜對我的鼓勵(lì)。每次我只要有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,您都對我進(jìn)行大大的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。從而讓我總是能充滿信心的向前走。爸爸對我說:對待老師的表揚(yáng)應(yīng)該怎么做呢?決不能驕傲自滿,而是應(yīng)該去做的更好。只有這樣才能對得起老師,這對你也是一種鞭策。我記住了,今后我一定要用實(shí)際行動(dòng)讓您更多地表揚(yáng)鼓勵(lì)我,總有一天要讓您為我驕傲。

  其實(shí)我知道,無論是您對我的批評還是對我的鼓勵(lì),都是真心的對我好,都是在為我的前途著想。您常對我說:別看你現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績不錯(cuò),但是如果你不能改掉這些毛病,養(yǎng)不成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對你將來的學(xué)習(xí),特別是升到初中以后你就會吃大虧的。我現(xiàn)在已經(jīng)因此吃了一些虧,已經(jīng)開始認(rèn)識到這一點(diǎn)了。亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚。我會牢記您對我說的每一句話,從每一步做起,在您的關(guān)懷下,爭取做最好的自己。

  謝謝您,老師。過去的五年,是您對我細(xì)心、耐心、愛心的五年,今后的一年,我定會加倍努力,用更優(yōu)異的成績?nèi)?bào)答您,相信我,我一定會做到的。

我的班主任作文4

  在我們身邊有許多熱愛工作的人,辛勤培育我們的老師,治病救人的醫(yī)生護(hù)士,忠于職守的警察叔叔……他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的生活,也使我們的生活充滿光彩。其中使我印象最深的就是我的班主任老師了。人世間老師很多,但遇到一個(gè)好老師卻很難,對于我來說我最喜歡的老師還是我現(xiàn)在的班主任——郭紅霞老師

  他彎月似的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛,瘦瘦高高的,待人隨和,嘴角永遠(yuǎn)掛著一絲親切的微笑。我是班長,是個(gè)各個(gè)方面優(yōu)秀的孩子,可是卻還經(jīng)常受到過老師的批評,因?yàn)槲覍懞米鳂I(yè)后總想跟著伙伴們一起玩耍。郭老師總是跟我說:“一個(gè)真正優(yōu)秀的班干部,不僅要做好自己的本分工作,還要協(xié)助老師幫助同學(xué),讓班內(nèi)的每一個(gè)同學(xué)都感受到班級的溫暖。”聽了郭老師的話,我下定決心要做一名優(yōu)秀的班干部,為郭老師分憂解難。

  我的班主任郭老師就像我的媽媽一樣照顧我,關(guān)心我。記得有一次,我在圖書館借的書丟了,圖書員說:“必須當(dāng)天賠錢。”可是那時(shí)候我是上午托的,郭老師就幫我先墊上啦。我當(dāng)時(shí)非常感動(dòng),回到家里我就給媽媽說啦。媽媽也非常的欣慰,欣慰我有一個(gè)這么好的班主任。平時(shí)媽媽做的什么美味的食物都會給老師送點(diǎn)兒,比如:雞腿,五香雞蛋,鵪鶉蛋……郭老師有的時(shí)候在外地買的那些美味小吃也會給我許多。

  我們的班主任老師也非常幽默,上課的時(shí)候還經(jīng)常跟我們開玩笑吶。使上課變得既不枯燥又很開心。老師講的.課非常好,在上一節(jié)公開課時(shí),那一次上的是《希臘神話故事》。老師講的我們聽的都是入迷了,沒有一個(gè)人搗亂或不認(rèn)真聽,老師的威力可真大呀。

  郭老師,雖然有時(shí)候有一些小糊涂也會有些嚴(yán)厲,但她以身作則的精神值得我們敬愛他,她那把時(shí)間充分利用起來的習(xí)慣值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。她這么嚴(yán)格更值得我們敬愛他,她一心為我們付出了太多,為工作付出了太多,她常常11點(diǎn)多12點(diǎn)多才睡。她在用行動(dòng)詮釋了她對我們的愛,詮釋了一位班主任,一位語文老師的責(zé)任!

我的班主任作文5

  演出結(jié)束會有懷念和感嘆嗎?——進(jìn)入高中,我的舞臺讓我想起了燈光。這三年的演出即將開始。我的第一任班主任陪我們進(jìn)行了十天的軍訓(xùn),然后進(jìn)入了另一個(gè)大階段。第一幕結(jié)束,第二幕慢慢揭開。我也感受到了情感,我很高興,我期待著在那個(gè)夏天見到你。9月1日看到黑板上貼的自我介紹,你說;“我溫柔又有個(gè)性。我很年輕,但不要欺負(fù)我!边@句話讓我很期待你的雙重性格。我感謝你再次給我?guī)硐M?/p>

  乍一看,復(fù)古的三七分了,復(fù)古的棕色夾克,復(fù)古的圓框眼鏡,復(fù)古的身材讓我覺得你很可愛。經(jīng)常和同學(xué)朋友聊你,聊你的復(fù)古風(fēng)格。

  你的復(fù)古裝扮讓我覺得你不會對我們的生活要求太多,因?yàn)檫@就是我第一次遇見你的.感覺。

  直到后來我才發(fā)現(xiàn),你也有細(xì)心的耐心和毅力。

  六樓的宿舍對你來說很累。你可以聽到水龍頭漏水的聲音。你卷起袖子,成為一名修理工。觸手可及,一個(gè)塑料袋就成了你手里的公爵,水聲從未驚擾過學(xué)生們的夢想。手電筒閃著微弱的光,我看到幸福的光在眼睛里上下閃爍。

  當(dāng)然,發(fā)生在我身上的故事,我記憶猶新。我的右腿因?yàn)槌榻、腫脹和疼痛而不能正常行走。你觀察了我的問題,準(zhǔn)許我休假,并告訴我要好好照顧自己。我很感激你。

  最讓我感動(dòng)的是你提前十天來監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)。無論是寒冷的冬天早晨還是炎熱的夏天下午,你總是袖手旁觀窗口,你用毅力鼓勵(lì)我們?nèi)ペA。

  在運(yùn)動(dòng)會會場,有你的鼓勵(lì)和自信的微笑;在主持比賽的舞臺上,有你最真實(shí)的祝福;你全程陪伴和鼓勵(lì)我參加跑步集會。我把這一切都記在心里,只是為了證明我第一次見到你的時(shí)候你被我誤會了,然后你真的為我們付出了很多。

  我可以在天空飛翔,你給了我飛翔的翅膀;我可以揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,但你提高了我破浪的力量!

  我還是尊敬你,高三班主任王先生。

  只是直到第二幕落下我才珍惜。

  演出結(jié)束,應(yīng)該有懷念和掌聲,應(yīng)該獻(xiàn)給王老師和我自己!

我的班主任作文6

  我的班主任牛老師和周圍的老師又所不同,她長著一雙單風(fēng)眼,眸子明亮而又靈活,純凈如碧水,深隧似藍(lán)天,殷紅的嘴唇,好像兩片帶露的花瓣,說起話來,微凹的嘴角邊,隱約掛著一絲兒笑意。

  牛老師上課十分幽默,記得有一次,牛老師聽我說:“盡的部首是什么?”同學(xué)們激動(dòng)的將手舉過頭頂,高興的喊著我,我,老師讓我回答……只見牛老師幽默地說:“今天同學(xué)們

  是怎么了,都學(xué)起小毛馿叫了!蔽覀?nèi)啾慌@蠋煻旱霉笮Γ巴跫研,你來回答。”牛老師說。對于這個(gè)十分簡單的`問題,他卻吞吞吐吐的答不上來,我真為他著急,脫口而出:“盡的部首是尸!边@時(shí),老師風(fēng)趣的說:“呀,咱班有幾個(gè)叫王佳旭的,一個(gè)就把老師給氣暈了,可千萬別再有第二個(gè)王佳旭了。”

  牛老師同時(shí)也是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。記得有一次,牛老師出去聽課,讓勞動(dòng)老師幫她代課,可是我們班同學(xué)怎么會怕一個(gè)小小的勞動(dòng)老師呢?自習(xí)課上,同學(xué)們拿著飲水機(jī)里的水,竟玩起了打水仗,不一會兒,兩桶礦泉水被我們的淘氣同學(xué)灑完了,我們心想:這下可完蛋了,牛老師回來又要批評我們了,我們又沒有好日子過了,該怎么辦呢?

  第二天,牛老師回來了,中隊(duì)長丁欣雨把昨天發(fā)生的一切告訴了牛老師,牛老師一聽頓時(shí)大怒,說:“昨天誰灑水了都站起來吧。”李曉雪、王佳旭、楊鎮(zhèn)雨……這時(shí),老師說:“丁欣雨你也有責(zé)任,難道他們?yōu)⑺憔椭雷柚顾麄儐?你也站起來吧,所以這些站起來的同學(xué),明天早上交給丁欣雨一塊錢和抄寫25課《自己的花是讓看的五遍》。”老師急的難耐,焦急地說:“老師在外地開會,為了給你們多上一節(jié)課,還沒開完就冒著挨批的危險(xiǎn)跑了回來,可你們倒好,一個(gè)個(gè)都不讓老師省心,真后悔當(dāng)初教你們班。”這時(shí),教室里靜的出奇,連同學(xué)們的呼吸聲都能聽見,我想這么好的老師,怎么能讓她放棄我們班呢,我們一定要努力學(xué)習(xí),一定讓老師對我們刮目相看。

  你瞧,這就是我們班的語文老師,同時(shí)也是一位幽默風(fēng)趣的老師,牛老師充分表現(xiàn)出一位忠于教育事業(yè)的老園丁,對祖國花朵真摯的愛。

我的班主任作文7

  當(dāng)我在小學(xué)的時(shí)候,我接觸了三位班主任,他們不僅教我們知識,還處理班級里的大事小事。進(jìn)入初中后,我遇到了我的第四任班主任,也是我的英語老師& mdash& mdash王老師。

  王小姐個(gè)子很高,彎彎的柳眉下有一雙亮晶晶的眼睛,仿佛能看出我們心里在想什么。王小姐像對待自己的孩子一樣對待我們。她總是那么善良。她平等地對待我們班的每個(gè)學(xué)生,不管是好學(xué)生還是壞學(xué)生。學(xué)生們有困難,他們的心中充滿了痛苦。王小姐會像她媽媽一樣和你說話,這樣你就可以擺脫心中的不快。老師不僅像他們的母親一樣關(guān)心我們,而且在他們的學(xué)習(xí)中一直解決我們的問題。在英語課上,老師會講一些與課文相關(guān)的小故事,還會講一些做人的道理。下課后,王老師會耐心地解答學(xué)生的問題。有一次,我的一個(gè)同學(xué)在體育課上扭傷了腳踝。有些人在辦公室里告訴王老師。不久,王老師來了,她關(guān)切地問同學(xué):你的腳還疼嗎?你應(yīng)該盡量不要?jiǎng)印H绻闳,讓你的同學(xué)幫你去打水。還有最后兩節(jié)課。堅(jiān)持住,你就可以回家了。你知道嗎?”受傷的`同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭。放學(xué)后,學(xué)生們幫她一個(gè)接一個(gè)地搬東西,并幫她走了。

  因?yàn)槲覀儎倓傔M(jìn)入初中,當(dāng)老師不在小學(xué)的時(shí)候,我們有互相取笑的壞習(xí)慣。這不是,打完預(yù)備鈴后,老師還沒來,一些男生還在教室里追著玩。當(dāng)王老師聽到我們的動(dòng)靜時(shí),他來看我們了?吹侥切⿲W(xué)生,他沒有批評他們,而是告訴他們盡快準(zhǔn)備好課本。下課后,老師把他們幾個(gè)叫到講臺上講話。他們都承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。她無私,她善良,她是一個(gè)默默無聞的教育事業(yè),她是一個(gè)不求回報(bào)的老師。

  老師,你就像花園里勤勞的園丁。我們就像嬌嫩的綠色小花。有了你的澆灌,我們不會屈服于上升的趨勢,茁壯成長成為美麗的小花。老師,您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種力量,用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,這就是我最敬愛的王老師。

我的班主任作文8

  下課鈴慌不迭地敲響,老師用手指了指講臺,重復(fù)提醒:“校園朗誦比賽的通知貼在走廊上,有意的同學(xué)可以自行了解,下課——”

  幾聲課桌椅的碰撞之后,同學(xué)們散漫開來,我把身子朝后仰倒,貼向椅背,舒了一口氣。片刻過后,我偷偷打量四周,確定無人注意后懷著猶豫忐忑的心思悄悄拐到走廊。

  那是一張淡粉色的紙鋪張?jiān)谘┌椎膲︻^,遺世而獨(dú)立地隱在溫暖陽光影射不到的不起眼的角落,縱然人來人往地?zé)o人駐足,就好像我似的。我停在它的下方,抬起埋著的腦袋,頗為小心翼翼地仔細(xì)閱讀。

  “‘書中自有顏如玉……’有意的同學(xué)到班長處登記……”我呢喃道,心下有幾分心動(dòng)。我不是個(gè)勇敢的人,也沒有膽量單槍匹馬走上某個(gè)舞臺,但朗誦帶來的音韻游移唇角的享受卻使我割舍不來……

  一只手輕輕搭向我的肩頭。

  “猶豫什么呢?”班主任王老師笑瞇瞇地看向我,又指了指告示:“喜歡就去試試吧,目的不在于得獎(jiǎng),戰(zhàn)勝自己是最有價(jià)值的!

  “我不敢……我沒有把握,也從沒登臺面對過那么多人!蔽业穆曇粲虞p若蚊蠅。王老師沒有比我高多少,但卻彎下了腰,輕輕搖了搖頭:“勇敢一點(diǎn)、大聲一點(diǎn),你就是好樣的。魯迅說過:‘希望本無所謂有,無所謂無的。正如這地上路,其實(shí)地上本沒有路,走的人多了,便也成了路!闭f罷,他指了指腳下,鼓勵(lì)地看向我。我被說得一愣,仔仔細(xì)細(xì)地辨認(rèn)這黑瞿石一般的雙眼中的情緒,是鼓舞,是鼓舞……仿佛在說,你是好樣的。

  那一日,我終于還是卸下了重重心事,義無反顧地報(bào)了名。俗話說,有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭。準(zhǔn)備的日子,像白水一樣平淡、溫柔,在上臺前,面對階梯教室高高的臺階,前方亮堂的燈光,我在一片白茫茫的間又想起那漆黑安靜的'眼睛,仿佛在說,你是好樣的。我閉上眼,沉下心、邁出腳步。

  “我的勇敢,是坐在扶手椅上,翻越珠峰高聳的水晶和白銀,或者執(zhí)握一柄唐吉坷德夢中的劍,獨(dú)立抵御凱撒整個(gè)軍隊(duì),是靈魂,也是肉體……”我朗誦的聲音一遍遍響在禮堂,底下的眼神看不清晰。但又仿佛都在說:“好樣的你!”

  我又望進(jìn)一雙沉靜如水的雙眸,黑瞿石般耀眼,在重復(fù)著欣慰。

我的班主任作文9

  五年的時(shí)光匆匆逝去,六年級即將到來。開學(xué)前幾天,我還有點(diǎn)擔(dān)心,因?yàn)樗麄冋f六年級的老師都很兇,尤其是班主任。

  在開學(xué)的時(shí)候,在我們的眼前就出現(xiàn)了這樣一個(gè)人,她的個(gè)子算中等,在那紅撲撲的臉上總掛著笑臉。她,就是我們的就是我們的新班主任——李老師。這時(shí),我心里的那塊石頭終于放了下來。老師她不愛化妝,也不愛穿太花哨的衣服,每次我們看到的,都是最樸實(shí)無華的她自已。

  李老師有一張能說會道的嘴。所以李老師的課從不無聊,每一堂課我們都會聽得津津有味。比如李老師給我們上《稻草人》這篇課文的時(shí)候。李老師用生動(dòng)的話言首先把稻草人的來歷告訴我們,我們聽得津津有味。故事講完了,我們?nèi)砸猹q未盡。接著,老師又講課文的中心思想……“叮零零”下課了,一堂生動(dòng)有趣的課講完了。

  在生活中,李老師也特別關(guān)心我們。有一次,在上課的時(shí)候,班里有一位平時(shí)特別內(nèi)向的同學(xué)吐了,在他的書上也有一些吐出來的東西。老師看見了,她連忙對那位同學(xué)說:“你這本書已經(jīng)臟了,不過不用緊,老師拿我這本書給你換。行嗎?”說完,就把自己那本干凈的書遞給了他,把他那本書拿起。那位同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然那位同學(xué)沒有說出來,但我感覺他心里非常感謝老師。

  李老師與我們非親非故,卻總是替我們著想。其實(shí),她大可不必這么做,因?yàn)榧词顾秊槲覀儾偎榱诵,她的工資也不會漲一分一毫。

  有好幾次在上課的時(shí)候給我們看老師的.眼睛都是紅腫紅腫的。每當(dāng)我們問起是怎么回事時(shí),她都會毫不在意的回答:“沒事沒事!敝胶髞砦覀儾胖溃蠋煹难劬κ且?yàn)樗?jīng)常熬夜熬到深夜批改作業(yè)和備課造成的。

  “春蠶到死方絲盡,蠟炬成灰淚始干”……

  自古以來,“老師”這個(gè)職業(yè)就受到人們的尊敬。為什么?因?yàn)槔蠋熓菬o私的,是默默無聞的,他們從來都不求名利。

我的班主任作文10

  上六年級時(shí),我的班主任換成了申老師,他同時(shí)還教我們語文課。申老師三十多歲,中等身材,一雙濃眉,眼晴不大,嘴角總是掛著淺淺的微笑。早就耳聞他性格開朗,渾身是幽默細(xì)胞,講課方式很特別,一開口便會把學(xué)生逗得哈哈大笑。

  前不久,我們學(xué)習(xí)一首古詩《江畔獨(dú)步尋花》,宋躍同學(xué)讀這首詩的時(shí)候,錯(cuò)把作者“杜甫(扣)”念成了“杜甫(PO”。申老師聽了,風(fēng)趣地說:“杜甫被后人尊稱為詩圣,是世界文化名人,假如他地下有知被改了名字,肯定要拜訪你,跟你理論一番呢。”大家聽了這話,都哈哈地笑起來,連宋躍也不好意思地笑出了聲。自打這件事過后,班上刮起一股閱讀杜甫詩篇的風(fēng)潮,為此老師還專門組織大家舉行了杜甫詩作欣賞會呢!

  雙休日剛過,玩了一個(gè)周末的同學(xué)們體力還沒緩過來,第一節(jié)上課時(shí),許多同學(xué)趴在桌子上心不在焉地聽講,個(gè)別同學(xué)甚至“閉目養(yǎng)神”。望著同學(xué)們昏昏欲睡的樣子,申老師故作驚奇地問:“你們是不是思想不集中,無精打采,心里總想著其他事?”大家不知道老師葫蘆里賣的什么藥,不約而同地點(diǎn)點(diǎn)頭。申老師馬上認(rèn)真起來,繼續(xù)侃侃而談:“這是患上了典型的疲勞綜合征,這樣吧,有的.同學(xué)趴著休息不要緊,不能睡覺;睡覺了也不要緊,不能打呼嚕;打呼嚕不要緊,千萬別夢游……”話音剛落,全班同學(xué)哄堂大笑。說來奇怪,剛才還想打瞌睡的同學(xué)頓時(shí)來了精神,疲倦和睡意一掃而光。

  申老師就是這樣,他語言的魅力就像一塊磁鐵,深深地吸引著我們。他的課上,不知道什么時(shí)候就會有妙語連珠跳出來,教室的每一個(gè)角落都灑滿了歡聲笑語。我們的耳朵也被緊緊抓住,想不聽他講課都難。

  在申老師的帶動(dòng)下,全班同學(xué)的精神面貌煥然一新,班級氛圍和諧,人人樂觀向上。幽默“老班”,名不虛傳!

我的班主任作文11

  我眼中的美麗老師是這樣的:她溫柔美麗,善解人意,一言一行要符合規(guī)矩,是我們的好榜樣。

  我們班主任謝老師就是我眼中最美麗的老師。她對同學(xué)很嚴(yán)格,也很細(xì)心。有一次,王雅多的手指很疼,好像被什么扎了一下。謝老師注意到了,就問她:“你怎么啦,有什么不舒服嗎?”“我的手指很疼,”王雅多回答道。于是謝老師拿出了一個(gè)創(chuàng)可貼說,“你把它貼上,應(yīng)該會好一點(diǎn)。”王雅多頓時(shí)感覺傷口不那么疼了,心里甜滋滋的。

  在我們遇到困難的時(shí)候,謝老師總是會給我們鼓勵(lì)的話語。一年級下的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)退步了。謝老師把我拉到她旁邊說,“你這個(gè)學(xué)期有點(diǎn)退步,要加油努力,就一定會上去的。”自從謝老師跟我談了以后,給了我很大的鼓勵(lì)。我每天在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,到了二年級上,我的成績果然上去了。

  謝老師不僅僅對我們很嚴(yán)格,還會給我們帶來歡笑。有一次我們剛考完試,謝老師就帶我們到操場上,一邊曬太陽,一邊看書。后來我們還一起跳長繩了,我們的歡笑聲在操場上回蕩。

  謝老師還博學(xué)多才,好像沒有什么問題能難倒我們的.謝老師。語文課上,我們不懂的事情她都能給我們答案。比如說我們不懂活化石是什么。謝老師說,我們來舉個(gè)例子吧!和熊貓一起生活的動(dòng)物有許多已經(jīng)滅絕了。而熊貓卻一代一代地活了下來,這就是活化石。我想,同學(xué)們一定都懂了。

  我最喜歡聽謝老師朗讀課文了。每一次謝老師朗讀課文,我們都聽得專心致志。因?yàn)橹x老師實(shí)在讀得太優(yōu)美了,非常有感情,停頓都很清楚。謝老師的聲音也很響亮,每一位同學(xué)都聽得一清二楚。

  謝老師對我們的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)任。有些同學(xué)成績不是很好,謝老師會把他們留下來,耐心地再教他們一遍。還有的同學(xué)上課沒有專心聽講,謝老師會利用下課的時(shí)間把上課的內(nèi)容再說一遍。

  這就是我們的班主任謝老師,我眼中最美的老師!

我的班主任作文12

  我在南昌豫章小學(xué)讀書時(shí),教我們的班主任老師叫胡珂。她三十不到的年紀(jì),身材苗條,面容清秀,特別當(dāng)她開心的時(shí)候,臉上的笑容就像綻放的鮮花一樣。她時(shí)常扎著一束馬尾辮,站在講臺上講課,顯得特別的生動(dòng)活潑。在我的印象中,她是一位對學(xué)生十分負(fù)責(zé)任的好老師。

  記得有一次,我放學(xué)回家后,沒有訂正聽寫本上的錯(cuò)誤,第二天早上胡老師檢查作業(yè)訂正情況時(shí),發(fā)現(xiàn)了我沒有按老師的要求去做,于是就罰我站著上語文課,那滋味可真的不好受,除了腿酸外,還有許多的同學(xué),有意或無意的看著我偷笑,讓我覺得實(shí)在是慚愧至極。

  下午,當(dāng)我們放學(xué)后,胡老師便留了我下來。她先是輕微的批評了我?guī)拙,接著叫我重新訂正過來,就放我回家去了?墒菦]過幾天,我又犯了上次的錯(cuò)誤,這次胡老師不僅是給了我同樣的“懲罰”。還特意留我到老師的辦公室,嚴(yán)厲的批評了我一頓,然后和顏悅色的對我說:“我相信你是一個(gè)好學(xué)生,從你上次留下來訂正錯(cuò)誤的`態(tài)度就可以看出來,可你怎么能夠又犯這樣的錯(cuò)誤呢?!你要記住‘同樣的錯(cuò)誤不可以犯兩次’。以后你再也不許這樣做了……”聽了胡老師的話后,我覺得更加的羞愧難當(dāng),忍不住流下了悔恨的淚水。我立即把作業(yè)本上的錯(cuò)誤重新工整的寫好,并保證以后再也不犯這種懶散的毛病。老師贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  這之后沒隔多久,由于父母工作工作調(diào)動(dòng)的原因,我隨同家人來到宜豐縣新昌二小就讀三年級下學(xué)期,至今已過去了將近兩年?墒堑浆F(xiàn)在我卻再也沒有見到胡老師一面。老師呀老師!我從心底感謝您!感謝您過去對我那么的嚴(yán)厲,讓我從此學(xué)習(xí)不再粗心大意;感謝您糾正了我的懶散,讓我改變了性格上諸多缺點(diǎn);感謝您對我諄諄的教誨,讓我明白了許多做人的道理!蠋熝嚼蠋!您是我眼前的一盞明燈,照亮了我年少懵懂的心靈!老師呀老師!敬愛的好老師!何時(shí)才能見到你?我會永遠(yuǎn)懷念您!!

我的班主任作文13

  我們的學(xué)習(xí)旅程很漫長,在這漫長的旅程中,我們總會遇見很多特別的老師,他們讓我們一生難忘。

  初一的班主任老師是我見過的最特別的老師。她長得不算高,瘦瘦的,戴著一副圓形眼鏡,一頭卷發(fā)披在她的雙肩,她身上有一種特別的美麗。她才20多歲,就當(dāng)上初一級的級長,我們都很佩服她。

  她是一個(gè)極奇認(rèn)真的`人。任何事情親力親為,領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)從不耽誤,所有發(fā)生的事情她都會一一記錄。每周她都會布置我們寫周記,不論有多忙,她都會抽出時(shí)間來看看我們的周記,每一篇她都會認(rèn)真地看,然后細(xì)心寫下評語,鼓勵(lì) 我們。她曾在我們的周記寫過這樣一句話:未來的你會感謝現(xiàn)在努力的自己。很暖心,讓我在疲憊不堪,堅(jiān)持不下去的時(shí)候,想起這句話時(shí),便會重新振作起來,勇往直前。

  她是一個(gè)幽默可愛的人。有一次中午,正值吃飯的時(shí)候,我們班的副班長去廁所,發(fā)現(xiàn)一名男生竟然在里面吃泡面,吃泡面還把湯灑得滿地都是,真是太過分了!廁所是公共區(qū)域,還是我們班打掃,副班長見了,馬上跑去告訴了我們的班主任。結(jié)果,老師罰他給我們班沖廁所(男廁)一個(gè)星期,班上的男生都高興極了。每次那個(gè)吃泡面的男生來我們班拿沖廁所的工具時(shí),我們都會忍不住笑出聲來,連老師都沒有崩住,真是太逗了!

  她是一個(gè)懂得細(xì)心教導(dǎo)的人。上學(xué)期,學(xué)校組織了初一級唱紅歌的比賽,老師和我們都提起十二分精神對待,我們的指導(dǎo)老師說我們是所有班級中態(tài)度最認(rèn)真,最積極整齊劃一的班級,他對我們很滿意。結(jié)果,我們只得了個(gè)三等獎(jiǎng)。比賽完,回到班級后,大家的氣氛不高,悶悶不樂的。但老師的滿上卻掛著笑容,露出喜悅和欣慰。她說:“比賽結(jié)束了,老師很滿意。我們班上的每一個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真,很團(tuán)結(jié),沒給一班丟臉,老師很開心。比賽名次不重要,重要的是你們的態(tài)度,你們的勇氣,而且你們比別人還多了些紙墨錢呢。”我們聽了哄堂大笑起來。

  這就是我的班主任,讓我一生難忘的班主任。

我的班主任作文14

  我與陳老師相見,是在xxxx年的秋天,自從見到她的那一刻起,我就清楚地知道,她就是我初中三年的班主任。

  陳老師最愛穿粉色系的衣服,接下來就是亮色的衣服,我從來沒有見過她披頭發(fā)的樣子,一年四季,她總是把頭發(fā)扎成馬尾,顯得干凈利落。這也許就是她的工作態(tài)度,她偏瘦小,整張臉最特別的地方是鼻子,她是鷹鉤鼻,但整體看上去又不失協(xié)調(diào)。

  也許是多年教課,吸粉筆灰過多,陳老師經(jīng)?人裕谡n堂上這樣已經(jīng)不下十次了,印象最深的是去年的一節(jié)數(shù)學(xué)課上,伴隨著悶熱的天氣,同學(xué)們昏昏欲睡地聽著平行線的證明,而與這些形成對比的是陳老師賣力地講課聲,這時(shí),老師的聲音戛然而止,隨之傳來的是她的咳嗽聲,她的眉頭緊鎖,一直在咳,而且停不下來。班里快睡著的同學(xué)醒了過來,緊張的看著陳老師,這時(shí)的她,眼睛都咳紅了,她大口的喝了幾口水后,聲音總算是回來了,“來…同學(xué)們…我…我們繼續(xù)講…”她紅著眼睛,用極小的聲音說。那時(shí)起,我開始敬佩我的陳老師。

  可她偶爾也會做一些令我尷尬的'事,陳老師會不定期的詢問同學(xué)之間繁瑣小事,比如哪個(gè)男生又喜歡哪個(gè)女生啦,誰又給誰送東西,我有時(shí)會被無緣無故牽扯進(jìn)去,會很無奈啊,但最后班頭還跟我談話,她語重心長地對我說:“孩子啊,老師也知道現(xiàn)在都處在青春期,難免會有一些這樣那樣的想法,但現(xiàn)在的主要任務(wù)不是學(xué)習(xí)嗎?”這時(shí)的她和顏悅色,“是的,謝謝老師,”雖然我想是老師誤會了我,但她的這句話知道現(xiàn)在還激勵(lì)著我。

  陳老師對待學(xué)生的錯(cuò)題一絲不茍,她每次都會叫學(xué)生去,先自己找問題,然后再由陳老師講解,最后讓學(xué)生做一遍,她糾正錯(cuò)題的方法讓我養(yǎng)成了有問題不商量,能夠獨(dú)自思考的習(xí)慣,以至于到現(xiàn)在,這個(gè)好習(xí)慣一直陪伴著我。

  陳老師從不搞特殊,就像我姑姑她也是這個(gè)學(xué)校的老師,可她并沒有因?yàn)檫@個(gè)去刻意對我偏心,平時(shí)如果犯錯(cuò)誤,老師也會嚴(yán)厲地批評我,那幾天我腳受傷了,老師關(guān)心地叮囑我要注意休息,按時(shí)噴藥,陳老師從不按學(xué)習(xí)成績?nèi)シ艞壔虿还苣奈煌瑢W(xué),她也會經(jīng)常督促。

  在我認(rèn)識的老師中,她是給我影響最大,使我感激的一個(gè),她的為人與性格在我心里也很偉大,這就是我的班主任,我的陳老師。

我的班主任作文15

  我的班主任老師姓張,單名菲。她高高瘦瘦的,挺直的鼻梁上架著一副近視鏡,衣著十分得體,顯得斯斯文文。好一個(gè)雅而亮的名字,好一個(gè)漂亮的身材,好一個(gè)非凡氣質(zhì)的老師!她不但教給我們很多知識,教育我們怎么做人,還給了我們無微不至的關(guān)懷。

  張老師優(yōu)點(diǎn)多多,給我們印象最深的就是她的帶班“三寶”——細(xì)、嚴(yán)、愛。

  細(xì),是張老師給我們的第一個(gè)感觸。張老師每次改作業(yè)的時(shí)候,總是細(xì)心地改,錯(cuò)比較多的地方,就會抽出時(shí)間來講評,直到我們會為止。記得有一次,上課鈴響起之后,張老師拿著英語活動(dòng)用書走到教室門口,鼻梁上那副眼鏡在日光燈下反射出刺眼的光芒,老師將作業(yè)發(fā)了下來,我翻開一看,令我感到吃驚,我覺得沒問題的作業(yè)(家長檢查過的`)居然也能查出錯(cuò)誤來,我不得不佩服張老師改作業(yè)時(shí)的認(rèn)真和仔細(xì)。

  嚴(yán),是張老師給我們的第一個(gè)印象。我們班原先是個(gè)不守紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績不好的班級。但是張老師來到我們班后,抓常規(guī),抓紀(jì)律,抓習(xí)慣養(yǎng)成。制定了很多班規(guī)班約,每一項(xiàng)班規(guī),張老師從不含糊,更不隨意。一次傍晚放學(xué),班里一位男生故意不掃地,背起書包就走,被張老師狠狠地教訓(xùn)了一頓。最后,張老師親自坐鎮(zhèn),在嚴(yán)厲的監(jiān)督下掃完了地。

  愛,是張老師留給我們最美的記憶。愛,是春風(fēng);愛是雨露。張老師給我們的愛如春風(fēng)般溫柔,如雨露般甜潤。她像媽媽一樣疼愛著我們,又像知心姐姐一樣關(guān)心幫助著我們。以前,媽媽總是說我很聰明但就是膽小,進(jìn)了這個(gè)班級以后,張老師總是鼓勵(lì)我回答問題,還給我創(chuàng)造了很多鍛煉的機(jī)會。以前在老家,我的成績不怎么好,來到廈門,張老師一直給我鼓勵(lì),給我信心,F(xiàn)在,我的成績躍升到班級前茅了,爸爸媽媽都夸我進(jìn)步了。

  張老師就是這樣無微不至地關(guān)心著我們,呵護(hù)著我們,嚴(yán)格要求我們。她那“三寶”有如神奇的金箍棒,點(diǎn)石成金,點(diǎn)樹成林。

  我愛“三寶”!我愛藏著“三寶”的張老師!