男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

我的班主任作文

時(shí)間:2024-02-14 11:08:02 老師 我要投稿

【精品】我的班主任作文15篇

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的我的班主任作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】我的班主任作文15篇

我的班主任作文1

  瞧!那是誰?高挑的個(gè)子,白白的皮膚,烏黑濃密的秀發(fā),彎彎的柳葉眉下有一雙黑葡萄似的眼睛,總是閃著智慧的`光芒,笑起來非常和藹可親。她平日講話聲音不大,清脆且娓娓動(dòng)聽。這就是我的數(shù)學(xué)老師且是我的班主任——邵老師。

  邵老師是我心中的好老師,她盡職盡責(zé),平易近人。邵老師平時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)格,每天督促我們認(rèn)真學(xué)習(xí),課堂上決不允許我們“開小差”。有時(shí)我們數(shù)學(xué)考得很差,她雖然很生氣,也從不說傷害我們自尊心的話,所以我們從內(nèi)心里很敬佩她。邵老師知道我很內(nèi)向,每次在數(shù)學(xué)課上,她都用溫暖的眼神看著我,鼓勵(lì)我,使我一顆怯怯的心自信起來。

  有一次,我的數(shù)學(xué)考得很差,邵老師走到我身邊,我的心里不由得忐忑不安。當(dāng)我看到她臉上的神態(tài)是那樣平靜祥和時(shí),一顆不安的心稍稍輕松了一些。邵老師指了指拿在我手里的試卷,用柔和的眼光望著我,親切地對(duì)我說:“一次考試差算不了什么,你也不要有太大的壓力,慢慢來,要克服障礙,要細(xì)心認(rèn)真,持之以恒。你看,這一題……”她的每一句話都流露出對(duì)我的關(guān)愛,讓我至今難以忘懷。

  邵老師關(guān)注、關(guān)心班里的每一個(gè)同學(xué),她對(duì)大家一視同仁,同學(xué)之間發(fā)生糾紛,她都給每人申辯的機(jī)會(huì),所以同學(xué)們對(duì)他心服口服。邵老師經(jīng)常對(duì)大家說:“我們班是一個(gè)相親相愛的大家庭,我們每一個(gè)家庭成員之間都要相互關(guān)愛!”

  是的,應(yīng)該感謝緣分,讓我們?cè)谧蠲篮玫臅r(shí)光里遇見最美的您,銘記您的諄諄教誨,以后的學(xué)習(xí)道路上,我將更加勤奮,更加努力!

我的班主任作文2

  說起“鐵人”,大家的腦海中會(huì)浮現(xiàn)一個(gè)紅色鎧甲的漫威英雄——鋼鐵俠。但他只是擁有一副鋼鐵鎧甲,而我想起的卻是心是鐵打的人。

  教室的走廊上,他拄著一副拐杖,步履蹣跚的走向教室。他走得很慢,但步步都是如此的堅(jiān)定,眼神也放出光彩。我從未見過一個(gè)中年教師具有如此神態(tài)。

  他輕輕推開門,雙拐一撐助他登上了講臺(tái),他放下了雙拐,坐在椅子上,身子微微一斜,嘴角微微揚(yáng)起,一場(chǎng)生動(dòng)的課便開始了。幾個(gè)枯燥的數(shù)學(xué)例題在他的幾個(gè)生活常識(shí)舉例中,頓時(shí)變得淺顯易懂,講到重點(diǎn)之處,聲音低了下來,眼睛也是炯炯有神的,但是我知道他受了傷的腳在隱隱作痛。他每上完一次課腳就會(huì)變得又紅又腫,為了不耽誤我們的課程寧愿讓康復(fù)的日子再拖一拖。強(qiáng)忍著痛苦,微笑著為我們上課。

  而昨天有點(diǎn)不同,他像往常那樣拄著拐杖走向教室。唯一的不同就是他的眼神和表情是凝固的,他歇著身子坐在講臺(tái)上,因?yàn)樗枰煤冒卜潘軅腵腳。在講課之前,他向我們?cè)V說了一件事情。我的心頓時(shí)被震撼住了。

  他說,他在那天接受到了他從教十幾年來的第一次投訴,而投訴的原因是他沒有在前一個(gè)星期上課。但我們的心里都知道,那個(gè)星期對(duì)他來說非常重要,他就請(qǐng)了個(gè)假,更何況他的腳受了嚴(yán)重的傷,他本有請(qǐng)假的這個(gè)權(quán)利,而且可以請(qǐng)幾乎一兩個(gè)月的假,直到他受傷的腳痊愈。可就是這樣,他還是受到了無理的投訴,他可是受盡了委屈。在說完的那一刻他的嘴唇快速的抽動(dòng)著,頭向后偏去,用手想掩飾住自己,眼眶也紅潤了,但他始終沒有掉下一滴淚,我的心靈在那個(gè)時(shí)刻實(shí)在是被震撼住了,他的身體上不但受了傷,心靈上也受到了重創(chuàng),教室安靜了幾秒,他把自己的情緒憋了回去,繼續(xù)為我們講起課來……

  我的高中數(shù)學(xué)老師兼班主任,一個(gè)平凡的職業(yè),出了這么個(gè)“鐵人”,心靈與身體受到了極大的傷害,依舊堅(jiān)定著生活,這位“鐵人”就是我的英雄。

我的班主任作文3

  自從四年級(jí)以來,我們有了位新的班主任,教我們語文。

  她個(gè)子挺高的,不胖。她有著一頭烏黑的頭發(fā)、白白嫩嫩的皮膚、好比峨眉月一樣彎彎細(xì)細(xì)的眉毛、高挺的鼻子、如同櫻桃一樣紅紅的嘴巴,嘴角微微上翹,好像總是對(duì)著我們笑似的。她還有一雙寶石般閃閃發(fā)光、炯炯有神的大眼睛。她的穿著說簡(jiǎn)單也不能算簡(jiǎn)單,說時(shí)尚也又不太時(shí)尚,老師嘛,太時(shí)尚也沒什么必要,因?yàn)檎鞂?duì)付我們這幫“煩人”的小家伙們也夠她操心的了,呵呵!

  語文老師挺文靜的,性格挺溫順的。但是如果要是有同學(xué)干出什么事兒來,惹老師生氣,她也可能會(huì)露出出人意料的“個(gè)性”一面。我們班里有個(gè)同學(xué)叫周小夏,經(jīng)常惹老師生氣,主要就是上課廢話多。老師很不高興的時(shí)候,就舉起自己的筆袋,向那個(gè)同學(xué)“飛扔”過去,不免讓我聯(lián)想起周星馳的搞笑電影《逃學(xué)威龍》。

  老師上課還挺幽默、生動(dòng)的呢。有一次,她在上《燕子》這課時(shí),邊動(dòng)聽地朗讀課文中燕子的外形描寫,邊在黑板上畫出了羽毛、翅膀和尾巴。同學(xué)們異口同聲地說:“頭,燕子的頭!”老師又補(bǔ)上了它的小腦袋。

  她精明、能干、有組織性、領(lǐng)導(dǎo)性,能把我們這個(gè)班級(jí)管理得井井有條。上課時(shí),幾乎班里所有同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課,教室里一片鴉雀無聲,連一根針掉到地板上都能聽得清清楚楚,只有老師的'講課聲音和同學(xué)的發(fā)言聲音不停地回蕩著。老師的家庭作業(yè)也留得不多,給我們一個(gè)挺愉快的教育、生活環(huán)境,也讓我們比較輕松地度過每一天。作業(yè)訂正和背誦的內(nèi)容老師也管理得非常好?傊且粋(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任。

  這樣的班主任,我怎么能不喜歡她、不尊敬她呢?哦,對(duì)了,忘了告訴你,她姓包,名叫文靜。她的名字倒還是正好配上了她的性格,你說,是嗎?

我的班主任作文4

  人們都說老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。老師像園丁一樣,努力培育我們的幼苗。老師像母親一樣,給了我們無私的愛。看到這些諺語讓我想起了我的班主任,馮先生,他是我們的語文老師。身材高大,身材修長(zhǎng),留著黃色齊肩長(zhǎng)發(fā),像波浪一樣,一個(gè)英俊筆直的鼻子,顯示出一種文靜、溫柔的風(fēng)度,在端莊精致的鼻子下,有一張櫻桃小嘴,紅潤的顏色,棱角分明。最特別的是她的眼睛。她的眼睛就像童話里的鏡子。他們能立刻看到我的心。馮先生不僅長(zhǎng)得好看,而且很聰明。

  當(dāng)我在四年級(jí)的時(shí)候,當(dāng)我看到寫作文的時(shí)候,我就頭疼。我花了大部分時(shí)間。聚集在一起我不知道用幾句話寫出一部完整的張文需要多長(zhǎng)時(shí)間。然而,自從馮老師接管我們班以來,我們每天都被允許積累材料。起初,我有點(diǎn)激動(dòng),覺得這是浪費(fèi)時(shí)間,沒有用。為什么要寫?但是日復(fù)一日,每天練習(xí)。讓我大大提高我的作文水平。每次我寫一篇作文,在我寫之前,我都會(huì)在腦海中思考作文的整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。400字的張文可以在40分鐘內(nèi)完成。為了把我們的寫作水平提高到一個(gè)新的水平,馮先生還利用他的朋友曾在微信上開發(fā)的寫作技巧,幾乎每周都要學(xué)習(xí)10多篇文章。我的'作文水平也取得了令人滿意的飛躍。許多好的單詞、句子和修辭方法經(jīng)常出現(xiàn)在我的作文中,我也經(jīng)常成為班上的榜樣。與過去相比,這真是一個(gè)不同的故事。文”。這都是馮先生的功勞!

  親愛的馮老師,謝謝你用你的生命之光照亮了我們的人生旅程。謝謝你讓我們的學(xué)習(xí)成為一種享受和快樂。我想真誠地感謝你!

我的班主任作文5

  陽光散射到一所中學(xué),一縷黃色的光芒穿過玻璃,投射到708班的班主任的身上。

  我們的班主任他姓張,也是我們的英語老師,他慈祥的面龐中帶著三分嚴(yán)厲,一雙有神的眼睛慈祥而又和藹的注視著我們,而我們卻因?yàn)樗@種眼神不由得變得緊張起來。他的聲音十分大,他只要生氣地加大音量,我們的教室都要顫三顫。他還不太愛笑,生氣時(shí),語氣加重:“真的嗎?我再說一遍!聽著!看到黑板!”其實(shí),他也只是生氣的樣子嚇人,往往他都是這樣的。

  上課時(shí),他十分耐心地給我們答疑解惑,有時(shí)還給我們講笑話,比如:“有個(gè)老夫人說了句英語:‘散可死(thanks),謝謝!’我們聽了,都開始哈哈大笑。

  有一次,我們調(diào)完座位后,我覺得我的位置不好,所以對(duì)此而感到不滿。上課了,我氣憤地回到座位,脾氣十分暴躁。他看了我一眼后,就開始上課了,上課時(shí),他時(shí)不時(shí)看看我,觀察我的情況如何。下課了,他把我叫到辦公室,一進(jìn)門,他就開口了,“徐翔,你為什么生氣啊?”我十分的'驚訝,大吃一驚,老師為什么知道我生氣呢?老師見我沒有反應(yīng),放緩了語氣,慈祥的問我:“是不是想換位置?”我小聲地回答:“是的!崩蠋熉犃耍]有說什么,只是讓我回去了。沒有想到,老師下午就給我們都移了位置。

  這就是我們的班主任,一個(gè)慈祥的人,一個(gè)善良的人,一個(gè)善解人意的人,一個(gè)為人大度的人。老師,您就是我成長(zhǎng)路上的一盞亮燈,會(huì)發(fā)出無比燦爛的光芒,使我看清前方的路不會(huì)迷失方向。

我的班主任作文6

  升入高中的時(shí)日不多,可對(duì)班主任的印象已十分深刻,原因無他,只因?yàn)槠漉r明的形象與濃厚的存在感實(shí)在令人難以忘記。

  班主任姓李名學(xué)忠,聽起來就讓人有一種“李家自古出忠良”的豪邁之感,而他的相貌也一如他的名字般豪邁:圓臉大耳,雙目炯炯有神,濃眉猶如狼毫所畫,嘴唇厚重飽滿,鼻梁踏實(shí),再加上他那瀟灑的長(zhǎng)發(fā),整體就與某位曾坐在《中國好聲音》導(dǎo)師席位的內(nèi)地著名歌手頗為神似。班主任最異于常人之處的還在于下巴上排列得緊緊密密的胡碴兒,那叫一個(gè)漆黑硬直,好像一根根短小的黑色鋼針,看看就讓人感覺被扎得刺痛。

  除去因個(gè)人愛好而蓄的胡渣外,班主任給人最大的感受就是干凈——他的胡碴也是整齊的,仿佛是每日修剪之后,才顯得如此硬朗。我們每次見到他,他都身著一件干干凈凈的素色襯衫,一條淡藍(lán)色的牛仔褲,一根墨黑色的皮帶,襯衫底的`衣料服服帖帖地塞進(jìn)牛仔褲。他的衣服干凈里透著一股嶄新勁兒——就連跑操之后,還是整齊依舊,干凈依舊,那雙灰白色的運(yùn)動(dòng)鞋也不會(huì)沾染半點(diǎn)塵土。

  與班主任鮮明的個(gè)人形象相比,就是他獨(dú)特的授課風(fēng)格了。他的聲調(diào)時(shí)高時(shí)低,音量時(shí)大時(shí)小。他的聲音時(shí)而如野蜂采蜜,語速極快,音量不大,卻足以讓每個(gè)人都聽見;時(shí)而如刺破黑夜的一道驚雷,一下子便震懾住整個(gè)班級(jí)。他的聲音有一種魔力,仿佛一雙大手拉扯住你的神經(jīng),將你的注意力都集中在他身上,容不得半點(diǎn)分散。

  這幾天來,我對(duì)班主任已是既敬佩又感激:敬佩他在教育事業(yè)上的成就,感激他這幾天來悄悄流露的關(guān)懷。他好像一場(chǎng)大雨,看似氣勢(shì)宏大,卻只是為了滋潤我們。

  有如此一位與眾不同的班主任,我真摯地希望能在往后的時(shí)光里與他能有更深入的溝通。

我的班主任作文7

  我是一個(gè)膽小內(nèi)向,不善于與人交流的女生。記得剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候,我沒說話。同學(xué)總覺得我不會(huì)說話。有一天,我突然說話了,他們突然意識(shí)到我不是啞巴,是我不愛說話。上中學(xué)的時(shí)候更慘,因?yàn)楦钠谧屛疫M(jìn)入了一個(gè)陌生的環(huán)境。我不知道如何與他人互動(dòng)。每天下課后,我都要呆在教室里吃早飯,看書。我不知道該和誰玩。我沒有可以傾訴的朋友,也沒有人關(guān)心我的孤獨(dú)。

  在做小組報(bào)告或者表演的時(shí)候,不知道加入哪個(gè)小組,也沒有人選擇加入我。老師甚至同意不幫我一個(gè)人干活。一天早上,我終于受不了了,哭著告訴媽媽,我不想上學(xué)了。我媽跟我說,我再忍一段時(shí)間,高三就要改期了,馬上就有新的朋友和老師了。

  最后熬到升大四。懷著忐忑的心情,我有沒有想象過自己會(huì)有不一樣的生活?

  我的高年級(jí)班主任,一個(gè)高大的男老師,看起來很威武,但是老師關(guān)心我們,心腸軟。老師告訴我們要有團(tuán)隊(duì)精神,不要搞小團(tuán)體,經(jīng)常幫我們分組,調(diào)整座位,所以我們盡量去了解每個(gè)學(xué)生,互相適應(yīng)。只要我們表現(xiàn)好,老師就會(huì)給我們各種驚喜的獎(jiǎng)勵(lì),但是我們調(diào)皮搗蛋的時(shí)候,就會(huì)被無情的懲罰。他總是一視同仁,不會(huì)區(qū)別對(duì)待。全班一起接受懲罰的時(shí)候,大家的感情都比較好。

  老師經(jīng)常鼓勵(lì)我要有自信,表演的.時(shí)候要大方,說話唱歌要大聲,課后不要一直呆在教室里,要在操場(chǎng)上跑才能有健康的身體。現(xiàn)在,我有很多好朋友,我長(zhǎng)高了,我跑得更快了,我變得快樂了,我喜歡上學(xué)了!

  老師就像我的加油站。當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境絕望的時(shí)候,他們給我能量和希望,鼓勵(lì)我改變內(nèi)向被動(dòng)的性格。雖然有時(shí)候還是比較安靜害羞,但是我有更多的精力和動(dòng)力去學(xué)習(xí)和玩耍,有可以互相鼓勵(lì)的知心朋友,所以每天都可以開開心心的去上學(xué)!

我的班主任作文8

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵某砷L(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗;我感恩我的老師,因(yàn)槔蠋煷蜷_我知識(shí)的大門讓我在知識(shí)的海洋遨游。在我成長(zhǎng)歷程中,濃濃的師愛陪伴我的左右!袄蠋熓切燎诘膱@丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的方向!泵慨(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩句,我都會(huì)想到我們的班主任。

  我的班主任和藹可親,在校兼數(shù)學(xué)老師。一副瓜子臉,上面鑲嵌著紫葡萄般的大眼睛,顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴,笑起來還露出珍珠般的牙齒,老師真可愛!

  那還是上小學(xué)1年級(jí)的時(shí)候,朱老師接了我們這個(gè)班。她給我們總的印象是:30多歲,短發(fā)、圓臉,給人一種和藹可親的感覺。

  說實(shí)在的,一開始,我并不覺得這個(gè)老師怎么好。在她的課堂上,經(jīng)常能聽到老師高嚨大嗓地大吼,非常地嚴(yán)厲。

  那次我生病了,因?yàn)槭窃缟掀饋砗蟛虐l(fā)覺的,所以也沒來得及請(qǐng)假。第二天去上課時(shí),她問了我原因,我如實(shí)回答了。她并沒有絲毫責(zé)怪我沒有請(qǐng)假就缺課,而且還關(guān)切地問我身體的狀況如何。

  2年級(jí)時(shí),我在班中擔(dān)任組長(zhǎng),所以組里的大事小事甚至連雞毛蒜皮的.小事也要管。因?yàn)闀r(shí)間倉促,經(jīng)常忙不過來,常常是顧此失彼,“工作”處理得不是很好。朱老師并不責(zé)怪我不精于管理大組,而是很耐心地輔導(dǎo)我,一步一步地教我如何做好“工作”

  從前我的數(shù)學(xué)成績(jī)只是一般而已,沒什么突出的成績(jī),一直默默無聞,但自從遇到朱老師以后,這種情況徹底改變了。朱老師的課很有趣,不僅鍛煉了我們的思維和反應(yīng)能力,而且,莊老師的鼓勵(lì)使我都學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)加倍用功。

  朱老師給予我的實(shí)在太多,太多,三言兩語怎能說得完?!無論是在學(xué)校上、生活上,還是在工作上,朱老師都是我的支柱。

  千言萬語,訴說不盡。朱老師——謝謝!

我的班主任作文9

  我的班主任姓賀,個(gè)子很高,身材苗條,特別是那雙慈祥的大眼睛,讓我感受到溫暖和愛意。

  記得有一次,我正在聚精會(huì)神的寫作業(yè),忽然,一只溫暖的手扶在我的前額,慢慢地向上抬起。哦!原來是賀老師。她的一雙眼睛望著我,好像在說:“三個(gè)一?怎么又忘了?”我不好意思地一笑,立刻把身子挺起來。賀老師輕輕地拍了一下我的肩膀,朝前走去。從此,我每次做作業(yè)的時(shí)候,就覺得額前有一只溫暖的手。它時(shí)刻提醒我:寫字,一定要保持正確的姿勢(shì)。這就是我的“生活”老師。

  每當(dāng)我考試沒考好時(shí),心情非常低落,賀老師就會(huì)向我投來慈祥的目光,仿佛在告訴我:孩子,每次的考試都是一次的鍛煉,你要知道,每次的鍛煉中都能感悟到很多道理,雖然你這次沒有考好,但是你要知道,勤奮和虛心是能夠摩擦出火花的,你需要的便是心中的火花。這就是我的“學(xué)習(xí)”老師。

  人也有一起一落的時(shí)候,也有磕磕碰碰的`時(shí)候,當(dāng)然,每當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候,老師都會(huì)告訴我:做人,要有擔(dān)當(dāng),要有“公德”,這才是“真人”。我聽了都會(huì)仔細(xì)回味這番話:是!我不做“真人”,就會(huì)成為對(duì)社會(huì)不利的人,這樣是不好的孩子,也對(duì)不起我這個(gè)班長(zhǎng)稱呼。經(jīng)過老師的教導(dǎo),我經(jīng)常深思:自己做過的好事,留給了身邊人什么;自己所犯過的錯(cuò),傷害了身邊人什么?偸欠磸(fù)思考改進(jìn)。所以,我全方位進(jìn)步都很大。這就是我的“教育”老師。

  賀老師成了我心中永不熄滅的燈,指引著我前進(jìn);我也學(xué)會(huì)了賀老師的好方法,幫助同學(xué)們一起進(jìn)步。我一定做到:燃燒自己,照亮別人。

我的班主任作文10

  “一個(gè)小鴨子呀挑呀么挑水喝,嘿嘿,挑呀么挑水喝。”隨著一陣輕快的鈴聲響起,不用想,是我們老班的電話響了。

  我們老班是教我們語文的,不過他和一般的語文老師不一樣,別的語文老師的微信昵稱是那種負(fù)有詩意的,但是他截然不同,他的.微信昵稱是“二傻”。

  二傻,是一個(gè)令人聽了就想發(fā)笑的詞語,他有解釋過。他說人做任何事還是傻一點(diǎn)的好。后來我們問為什么一定要叫二傻,他只是笑笑,到底為什么,可能只有他自己知道吧。

  其實(shí)我們老班是一個(gè)幽默的人,他經(jīng)常會(huì)在課堂上給我們開開玩笑,那些玩笑看似好笑,但是也有更加深?yuàn)W的意思,比如那句“今天你在課堂把別人逗笑了,可能未來你沒什么出息,別人還是一樣笑的開心。”

  所謂人不可貌相,應(yīng)該說的就是我們老班了,記得報(bào)名的時(shí)候,我第一次見到他,那嚴(yán)肅的神情,真的是把我嚇了一跳,大家都覺得他一定是一個(gè)非常嚴(yán)格的老師。

  其實(shí)不是這樣,他對(duì)我們并不嚴(yán)格,比如背課文,他總是說:“快點(diǎn)背啊,不然放學(xué)要留下來打掃衛(wèi)生的!彼偸沁@么說,但是沒有留過我們一次。

  還有,就是那次,我喜歡用噴水的東西去噴別人,后來有人告訴了老班,我本以為他會(huì)沒收那個(gè)東西,并且狠狠地批評(píng)我,然而他并沒有,這是溫柔的對(duì)我說:“不要這樣了啊,萬一弄到別人眼睛里就不好了!彪m然他沒有批評(píng)我,但是我心存愧疚。

  他跟我們說:“其實(shí)我是不想教你們的,因?yàn)楫?dāng)班主任太累了!

  后來我們問他為什么。

  他笑了笑,說:“因?yàn)樾iL(zhǎng)偏偏要我來當(dāng)啊,校長(zhǎng)說我教的好,所以你們不要讓我和校長(zhǎng)失望啊!

  我們都堅(jiān)定說:“放心吧,我們一定不會(huì)的!

  可是我們終竟讓你失望了,那次因?yàn)槲覀冃l(wèi)生打掃不徹底,害得你被校長(zhǎng)批評(píng),你還開玩笑跟我們說你的臉都被我們丟盡了。

  我不希望什么你能對(duì)我們?cè)趺礃,只是希望未來三年你能陪我們一起度過,我們一定會(huì)成為你的驕傲。

我的班主任作文11

  在我們身邊有許多熱愛工作的人,辛勤培育我們的老師,治病救人的醫(yī)生護(hù)士,忠于職守的警察叔叔……他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的生活,也使我們的生活充滿光彩。其中使我印象最深的就是我的班主任老師了。人世間老師很多,但遇到一個(gè)好老師卻很難,對(duì)于我來說我最喜歡的老師還是我現(xiàn)在的班主任——郭紅霞老師

  他彎月似的眉毛下長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,瘦瘦高高的,待人隨和,嘴角永遠(yuǎn)掛著一絲親切的微笑。我是班長(zhǎng),是個(gè)各個(gè)方面優(yōu)秀的孩子,可是卻還經(jīng)常受到過老師的批評(píng),因?yàn)槲覍懞米鳂I(yè)后總想跟著伙伴們一起玩耍。郭老師總是跟我說:“一個(gè)真正優(yōu)秀的班干部,不僅要做好自己的本分工作,還要協(xié)助老師幫助同學(xué),讓班內(nèi)的每一個(gè)同學(xué)都感受到班級(jí)的溫暖!甭犃斯蠋煹脑挘蚁露Q心要做一名優(yōu)秀的班干部,為郭老師分憂解難。

  我的班主任郭老師就像我的媽媽一樣照顧我,關(guān)心我。記得有一次,我在圖書館借的書丟了,圖書員說:“必須當(dāng)天賠錢!笨墒悄菚r(shí)候我是上午托的,郭老師就幫我先墊上啦。我當(dāng)時(shí)非常感動(dòng),回到家里我就給媽媽說啦。媽媽也非常的欣慰,欣慰我有一個(gè)這么好的班主任。平時(shí)媽媽做的什么美味的食物都會(huì)給老師送點(diǎn)兒,比如:雞腿,五香雞蛋,鵪鶉蛋……郭老師有的時(shí)候在外地買的那些美味小吃也會(huì)給我許多。

  我們的班主任老師也非常幽默,上課的時(shí)候還經(jīng)常跟我們開玩笑吶。使上課變得既不枯燥又很開心。老師講的課非常好,在上一節(jié)公開課時(shí),那一次上的.是《希臘神話故事》。老師講的我們聽的都是入迷了,沒有一個(gè)人搗亂或不認(rèn)真聽,老師的威力可真大呀。

  郭老師,雖然有時(shí)候有一些小糊涂也會(huì)有些嚴(yán)厲,但她以身作則的精神值得我們敬愛他,她那把時(shí)間充分利用起來的習(xí)慣值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。她這么嚴(yán)格更值得我們敬愛他,她一心為我們付出了太多,為工作付出了太多,她常常11點(diǎn)多12點(diǎn)多才睡。她在用行動(dòng)詮釋了她對(duì)我們的愛,詮釋了一位班主任,一位語文老師的責(zé)任!

我的班主任作文12

  王老師,我的班主任。她是擁有百變性格的老師,在與我們玩時(shí),非常活潑;在與我們講道理時(shí),非常嚴(yán)厲;在給我們上課時(shí),又變得非常幽默。

  王老師年近50了,但她還是很重視打扮,幾乎每天都穿不一樣的衣服。我們很好奇:王老師怎么擁有那么多件衣服?經(jīng)過私下調(diào)查,終于知道王老師大部分的衣服都是租來的,夠新潮。王老師的'右手曾經(jīng)骨折過,還開過刀,所以她手腕的關(guān)節(jié)是凸起的。

  王老師常常記不清事。年輕有活力的老師們上課基本是輕裝上陣,但王老師每次都要帶個(gè)大大的包,里面還貼滿了黃色便簽紙。就算有了便簽紙,王老師仍然會(huì)忘記一些事。比如有一次,她把自己辛辛苦苦改的《我的心愛之物》作文電子稿不小心刪掉了,為什么要?jiǎng)h呢?原來她以為電腦里還有備份的文章。其實(shí)留在電腦里的是沒改過的初稿。王老師一下子蒙圈了。

  作為“點(diǎn)子王”的外號(hào)可不是白起的。為了彌補(bǔ)損失,王老師想出了辦法,她故弄玄虛:“同學(xué)們,我這兒有一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息,你們先聽哪個(gè)?”“壞消息!”我們起身大喊,因?yàn)槲覀兿矚g先壞再好!澳呛,壞消息就是……我一不小心把《我的心愛之物》電子稿刪了。所以,請(qǐng)大家把改好的文章再打一次!薄安!”我們大聲抗議。“別急!還有一個(gè)好消息沒宣布呢!”王老師笑嘻嘻地說,“讓你們的父母打,你們只負(fù)責(zé)檢查!蔽覀冞@才松了口氣。

  哎——我們的王老師,不管遇到什么情況,總喜歡耍耍我們;不管遇到什么困難,總能想出妙招來應(yīng)對(duì)。王老師,就是這么一個(gè)有智慧、樂觀的班主任。

我的班主任作文13

  提到他的名字,那可真是如雷貫耳,一聽到他的名字,好似就能把人嚇出一身冷汗、雙腿發(fā)抖。這可不是瞎扯,誰讓他是我們的班主任李小楊同志呢。

  他給人的印象常常是一襲黑衣,兩袖清風(fēng)。在黑框眼鏡下是一雙炯炯有神的眼睛,這對(duì)眼睛時(shí)常射出一道黑豹似的目光,這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來,又穩(wěn)又準(zhǔn),擊中要害,令人無法動(dòng)彈、無法躲避。正是這道犀利的目光讓他顯得與眾不同。

  目光如此犀利怎夠當(dāng)我們的老師?因?yàn)樗恼n堂也與眾不同。既沒有數(shù)學(xué)課的死寂,也沒有體育課的放縱,更加沒有英語課的枯燥。在課堂上基本不存在做小動(dòng)作的,因?yàn)槿巳硕紤峙滤摹叭鐏砩裾啤薄2环梁煤孟胂,他給眾多做小動(dòng)作的同學(xué)傳授神功的場(chǎng)面多么可怕……

  對(duì)了,差點(diǎn)忘了他也是個(gè)教學(xué)有方的老師。雖說他身上也有缺點(diǎn),但他總會(huì)以最好的一面呈現(xiàn)在我們面前,教導(dǎo)我們。

  他能夠很好的把握課堂,因此他的語文課是非;钴S,但絕不是那如黃河之水一發(fā)不可收拾的活躍。對(duì)待后進(jìn)生,他在課堂上總是給予足夠的耐心,“欲擒故縱”這一招他屢試不爽。明明答案都已經(jīng)呼之欲出了,他卻要那基礎(chǔ)弱的`同學(xué)自己組織語言回答出來。要是某位同學(xué)答不上來,他會(huì)不斷給出提示,直到同學(xué)能用流利的語言表達(dá)出來為止。怎樣?是不是教學(xué)有方呢?

  他認(rèn)為凡事應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn),切忌急功近利,學(xué)習(xí)亦是如此。所以在學(xué)習(xí)成績(jī)這一方面,他從來不會(huì)要求我們下一次一定要提多少多少分或是要拿到多高的名次。他僅僅會(huì)要求我們,自己的進(jìn)步要能讓自己感受到。確實(shí),學(xué)習(xí)是一個(gè)過程,萬萬不可急功近利。

  為常人,他和藹可親、平易近人;為人父,他關(guān)心孩子;為人師,他愛生如子,滿腹經(jīng)綸。亦師亦友,是我們之間情誼最好的詮釋。

  這,就是我的班主任。

我的班主任作文14

  我的班主任今年五十歲了,中等身材,頭上戴著一頂棕色的帽子;那似月亮般彎的眉毛下面,是一雙智慧的眼睛,他還戴著一副眼鏡,顯得學(xué)識(shí)淵博。這個(gè)他就是“人見人愛,花見花開,車見車爆胎”我們最受歡迎的謝老師了。

  謝老師的責(zé)任心非常的強(qiáng),每周都會(huì)為我們輔導(dǎo)作文。盡管上了一天的課很累了,謝老師總是不厭其煩地為我們講解寫作技巧。每到星期六、星期日、寒假、暑假……等節(jié)日,謝老師總是為了我們的作文水平再提高操碎了心,把一切的休息時(shí)間用在為我們的作文排版、修改、選用圖片、寫評(píng)語等,常常熬夜到凌晨。謝老師我真心想對(duì)您說您辛苦了,您一定要多注意身體,抽空多休息休息。而您所做的一切都被我們看在眼里,記在心里!肮Ψ虿回(fù)有心人”,在謝老師的努力下,我們班的作文水平提高很快,語文成績(jī)也全校前幾名。

  謝老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)我們要求嚴(yán)格,但平時(shí)也非常得關(guān)心我們。記得有一次體育課,一位男同學(xué)不小心把足球踢在我的頭上,砸得我兩眼冒星星,額頭起了一個(gè)包,當(dāng)時(shí)我就哭的稀里嘩啦的。謝老師知道后,連忙叫黃蘭茜扶我上樓坐著,倒些開水給我喝,馬上掏出手機(jī)給我爸爸打電話,還問我頭暈嗎?疼嗎……我頓時(shí)覺得心里熱乎乎的,第二天還問我:“還疼嗎?不頭暈了吧……”我心里感動(dòng)不已!

  還有一次,張茗銘被陳宇賢弄哭了,謝老師當(dāng)時(shí)就批評(píng)了他一頓,還對(duì)著我們說“男生不能欺負(fù)女生,不能仗著自己力量大就欺負(fù)別人。只要不是原則問題就行,當(dāng)然女生也不能因?yàn)樽约罕饶猩眢w弱就隨意打他們。”謝老師說完就悄悄地走了,我覺得謝老師真的公平公正,不偏袒哪一個(gè)人。

  我愛我們的`班主任。自從成為我們的班主任后,謝老師您好像變瘦了、變老了,希望您不再這么操心,我們一定努力好好學(xué)習(xí),提高作文水平和語文成績(jī)的!謝老師,您為我們鋪開了光明的道路,為全班同學(xué)打開了文學(xué)的寶庫,我真心的對(duì)您說一聲:“謝謝您,我的班主任!”

我的班主任作文15

  焦老師是我的班主任,也是我的語文老師。她長(zhǎng)著一張和藹可親的臉龐,一笑起來眉毛彎彎的,眉毛下面那雙炯炯有神的眼睛,就像一把利劍一樣能夠看透我們每個(gè)同學(xué)的心思。高高的鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴,給我們傳授知識(shí)的同時(shí),也教我們做人的.道理。她課堂上對(duì)我們要求很嚴(yán)格,同學(xué)們都有些怕她,所以語文課上大家從不敢馬虎。

  學(xué)習(xí)上焦老師對(duì)我們很嚴(yán)格,但在生活中她就像一位慈母,時(shí)刻關(guān)心著我們。今年9月份我們學(xué)校組織去登封一帶一路大唐嵩陽教育基地,開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這四天三夜的時(shí)間里,焦老師一直陪伴著我們,她家中也有幼小的孩子,可是她卻顧不上,這個(gè)時(shí)候,她的心里只有我們這些學(xué)生。我們吃飯了,她卻忙著給大家拍照,要把我們的活動(dòng)情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)們,她還關(guān)心著大家有沒有吃好吃飽。我們做活動(dòng)的時(shí)候,焦老師就一直陪伴著我們,她微笑地關(guān)注著她的學(xué)生,她的眼里全是對(duì)我們?nèi)缒赣H般的愛。我們睡覺了,勞累了一天的焦老師拖著疲倦的身體又來看我們。這個(gè)時(shí)候,焦老師全沒了上課時(shí)的嚴(yán)肅,對(duì)我們只有滿滿的關(guān)愛。

  我們終于明白了焦老師平時(shí)的苦口婆心,她對(duì)我們每個(gè)人都寄予了厚望,當(dāng)我們不認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候,她看到我們?cè)诎装椎睦速M(fèi)大好時(shí)光,她就會(huì)感到心痛。當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī),看到我們進(jìn)步了,她就會(huì)和我們一起高興。

  敬愛的焦老師,您就像是我們的媽媽,無時(shí)無刻不在關(guān)心關(guān)注著我們!叭M講臺(tái)育桃李,一支粉筆寫春秋”。您就是我們的引路人,感謝您無私的付出,為我們照亮前方的路!