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我們的班主任作文(必備)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的我們的班主任作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的班主任作文1
“叮鈴鈴”,下課鈴響了,同學(xué)們又三五成群地聚在了一起,聊了起來。
“同學(xué)們,第二十五個教師節(jié)來了,大家評價評價自己的班主任吧!”我們之中年齡較大的小吳發(fā)言了。
“我先說,我先說!”小黃迫不及待地接過話頭,“我覺得我們班主任特別幽默。有時上課時大家情緒不高,班主任就會特別無厘頭地冒出一句笑話,逗得我們哈哈大笑,氣氛頓時就活了起來!
聽了小黃的話,小李立即附和道:“對呀!對呀!有一次剛上完體育課,大家都大氣無力地趴在課桌上,班主任一走進來,就注意到了我們的‘熊樣’,然后……然后她說:‘你們每個人家里都有臺筆記本電腦吧!’大家還沒反應(yīng)過來,班主任就從前排同學(xué)那兒拿了一本筆記本,放在下巴下面,說:筆記本‘墊’腦!大家一聽,笑得前俯后仰,倦意全無!
經(jīng)小李這一點破,大伙們就七嘴八舌地議論了起來。
可這時,小劉提出了反對意見:“你們說的都沒錯,可你們注意到?jīng)]有?班主任的手上有一條疤痕呀!好丑的!”
聽小劉這么一說,大家又討論了起來,“對呀!好丑呀!”“我看到過,好像是刀疤!”“不是吧!刀疤!”……
聽到這,班長按捺不住,發(fā)話了:“你們看到的都只是表面,我們的班主任用她那雙手為我們做過許多的事,改作業(yè),擦窗戶,搬書……這些都是我們有目共睹的.!”
“對!班主任的手挺靈巧的,我還親眼看見過班主任縫衣服、刺繡呢!”小黃又說。
小吳緊隨其后,說:“班主任還特別關(guān)心同學(xué)們的生活,看到有的同學(xué)午餐營養(yǎng)不夠,還會親自掏腰包給那個同學(xué)加餐呢!”
此時,同學(xué)們結(jié)成了統(tǒng)一戰(zhàn)線,一起和小劉辯論。小劉早已面紅耳赤,說不出話來了。
這個時刻,沉默已久的我發(fā)話了:“大家說的都不錯,班主任的外形上是有缺陷,但,她幽默風(fēng)趣,工作認真負責(zé),關(guān)心學(xué)生……和這些優(yōu)點比起來,那一條疤痕又算什么呢?”
我的話剛說到這兒,上課鈴響了,大家回到了座位上,門口又出現(xiàn)了那個熟悉的身影——我們的班主任。
我們的班主任作文2
倘若有某個人被稱作犀利老師,那么那個人肯定就是我的班主任了! —題記
犀利的外表
期待著,期待著,新的學(xué)期終要開始啦!這時一位老師快步步上講臺,停下,轉(zhuǎn)身,開始自我介紹。
仔細打量著,這老師身材精悍,像整裝待發(fā)的一顆子彈,頭發(fā)短短的。借著光看還油亮油亮的。粗粗的.眉毛,有神的雙眼,小小的鼻子,一邊說一邊那對監(jiān)視器仍不時掃視西面八方。
哦,她就是我們初二一班的班主任呀!夠犀利!
犀利的教學(xué)
每每走入教室,都那么悄無聲息,猝不及防,時時納悶著班主任是啥么個時候進來教室的。終有了那眼尖的同學(xué)的的暗示,才逐漸適應(yīng)下來。
鈴聲打響,上數(shù)學(xué)課啰!
就像參謀長在布置任務(wù)一般,快速有序。
“把書本翻到第……頁!
“所以,所得得式便是……”……
正在“機械”之中,則又引出了一些歡樂。
只記得那次導(dǎo)入函數(shù)時,要教數(shù)軸的象限時,開始看一個游戲。
先喊了個坐標(biāo),同學(xué)應(yīng)聲而起。
“X軸……正半軸!”
“X軸……負半軸!‘
“第一象限同學(xué)起立“……
不知不覺的時間里,拾得了游戲中的愜意和知識。
歡樂寫在臉上。
犀利的導(dǎo)入學(xué)習(xí),完成!
犀利的為人
每次犯錯了,她會把學(xué)生叫出去,談著話;每次的班會通知,她會翻厚厚的記錄本,一字一頓地念著,渾然無睹教室外背著書包的學(xué)生們:每次開心時,她會笑著,大聲地和我們談話,時不時地打趣著……
她的面顏就像六月的天,說變就變,像迅雷般,怒視眼中走神的同學(xué),直至吞下那顆救命的還魂丹:她就是那猛烈的機關(guān)槍,沖鋒在前線,用銅牙鐵齒打回散漫的游子之心:她是指亮方向的明燈,引領(lǐng)我們在數(shù)學(xué)海洋里穿梭游蕩,乘風(fēng)踏浪,感受成就的快感……
她規(guī)整的字體下,你是否也看到了那份犀利之勢
我們的班主任作文3
我的新班主任老師是六年級上半學(xué)期期中考試后來帶我們的,她是一位外表漂亮?xí)r尚內(nèi)在認真盡責(zé)的好老師。
開始一周,為了“保全”自己, 大家表面上“老老實實”的。但沒過幾星期,班級就恢復(fù)了原來的真實面目:上課隨意講話、插嘴,做小動作。有一天,在課堂上,我鉆到桌子下玩自己的手工,當(dāng)從桌下一抬頭,看到了板著面孔的老師,她用責(zé)備的眼光看著我。我心里一驚:完了,馬上又得“服從命令”;立正、靠邊站……因為爸爸就是經(jīng)常這樣管教我的?墒,老師并沒有這樣做,她讓大家安靜,繼續(xù)上課。但我想,這件事不會輕易完的,過后老師還得找我。果然,放學(xué)后,她叫住了我,正當(dāng)我愣神的時候,她把我拉到身邊說:“上課玩,不僅耽誤了自己學(xué)習(xí),而且影響了同學(xué)們正常上課,使大家學(xué)不到東西,你不覺得對不起大家嗎?……”奇怪,爸爸經(jīng)常訓(xùn)我,我心里總是別扭,可老師幾句話卻使我下了改正錯誤的決心。在苗老師的教育和幫助下, 我變了。我的改變又帶動了其他頑皮的學(xué)生,我班的紀律好多了,而且越來越喜歡她。
我們老師在教學(xué)上很有方法。以前我們都很害怕寫作文,老師為了幫助我們,一方面耐心輔導(dǎo),一方面想盡辦法激發(fā)我們的寫作興趣,一有進步就及時鼓勵。作文中的評價很有道理,漸漸地我們從不會寫、不想寫到主動寫,還在班里分享讀,大家都有了進步。老師檢查背誦也很有一套,她說她不喜歡當(dāng)“齊宣王”,不聽合奏,這樣,沒背過的同學(xué)也沒法“濫竽充數(shù)”了,每周四的誦讀課上老師都會先把之前布置背誦的課文檢查一遍——“聽獨奏”,每個人都逃不了。而且,老師每次在考試前好像是被“考神”附體一樣,講的重點都很準(zhǔn)。老師的各種方法都是為了我們更好的.掌握知識,真是用心良苦。
老師為了我們這個班,費盡了心血,最近帶病還在堅持工作。星期一看到老師左眼充血,我們不僅明白了:因為六年級畢業(yè)班很重要,所以老師才不請假休息。這就是我們的新班主任——馮老師!雖然帶我們的時間不長,但這樣一個老師卻對我們有深深的影響,我們的每一次進步都離不開老師的教誨。真希望老師能一直陪伴我們,做我們的良師益友。
我們的班主任作文4
一到六年級,有許許多多的老師教過我們。當(dāng)然,每個人都有自己喜歡的老師,我也不例外。不過,總寫以前的老師多沒意思,讓我們把鏡頭移到我現(xiàn)在所在的六(1)班,本班的班主任吳老師就很有幽默感。
吳老師不矮,但不是很高。中等個子吧!眉毛可以說是“變幻莫測”。這樣說是有根據(jù)的哦。吳老師嚴厲的時候眉毛是皺著的,講題目時講到最后大家都能明白的時候,眉毛一松,手也跟著做出一些動作。吳老師的眼睛有點大,鼻子不高不低,嘴巴不大不小。他給我們上第一節(jié)課的時候,因為之前老師有點事,所以那節(jié)課只是晚自習(xí)。由于時間緊迫,吳老師只帶我們復(fù)習(xí)了解方程,對明天早上的新課打好基礎(chǔ)。當(dāng)時也不知是什么問題,吳老師叫我們班大名鼎鼎的“笑星”回答。當(dāng)時彼此之間還不熟悉,所以吳老師直接說:“這位小帥哥你來回答!痹捯魟偮洌覀兌夹Ψ。
我清清楚楚的記得,在9月4日,也發(fā)生了一場“笑劇”。時間是下午。那時我們在做課堂作業(yè),吳老師突然問我們語數(shù)英三位老師誰最厲害?我沒敢回答,因為我還不知道這位數(shù)學(xué)老師的“廬山真面目”。我聽見有一部分人說,是語文老師。數(shù)學(xué)老師接著問,第二厲害的老師是誰?一部分人說,英語老師。吳老師似乎很好笑地說:“那我是最溫柔的`了。”我當(dāng)時覺得挺對,畢竟這位班主任還沒有真正“發(fā)飆”。正巧,語文老師進教室布置家庭作業(yè),吳老師當(dāng)即對語文老師說:“我剛才調(diào)查過了,他們說我是最溫柔的。”語文老師笑了笑,說道:“真是‘披著羊皮的狼’啊!”就在之后上課的時候,不知吳老師是因為我們的過于“小瞧”而被激怒,還是想在我們面前一展他的“威力”。他在課上罰了兩位同學(xué)。一位上課走神,被罰抄題目20遍;一位上課開小差,被罰抄題目40遍。這樣還真管用,同學(xué)們都表現(xiàn)的很乖了。吳老師還跟我們說:“我以前在我們班只聽說過語文和英語作業(yè)沒做,從來就沒聽說過數(shù)學(xué)作業(yè)沒做的!
還有一件事更搞笑。班隊課上,對于班長管理班級的事情,吳老師強調(diào)了一遍。最后,吳老師還說:“班長管班級要狠一點,打人就打人把,只要不把這個人打死就行了。如果實在不行的話,那就把這個人打得半死吧!”
我們的班主任作文5
光陰似箭,日月如梭,初中三年晃而過,人,事變了唯有我們的老師對我們操勞的心沒變,唯有我們對老師的敬仰沒有變,我問老師為什么選擇這個職業(yè)。老師自豪地說:“因為這是天底下最光輝的事業(yè)。”
我們班主任桃李滿天下,她的很多學(xué)生都覺得她特別摳門,因為教師節(jié)從不讓我們買禮物,還給我們擺些大道理,告訴我們等我們都考上高中就是給她最好的禮物。
記得前幾天老師有次很早便去了教室,這次竟坐到了凳子上,平時老師從來不做凳子的,我不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)老師額頭上出了些汗珠,同學(xué)們在下面議論,上課了老師站了起來,額頭輕輕地皺,又出汗了,和平時樣給我們上課,細心的同學(xué)不難發(fā)現(xiàn),老師的腿有點不對勁,這節(jié)課我們竟出奇的認真,不知怎的,我們心里怪怪的,等過兩天后,聽到兩個老師議論說,我們班主任受傷了, 聽他們說傷得不輕呢,原天那天早上她剛從醫(yī)院回來,就來給我們上課了。
同學(xué)們知道后下課主動扶老師回家,老師那不知所措的眼神中流露出愜意的幸福。她不想浪費我們節(jié)課,不想讓我們漏掉個知識點,傷勢嚴重也舍不得在家休息。
還記得老師給我們講過張麗莉的故事,平凡的`教師張麗莉散發(fā)出不平凡的魅力,做出超出常人的勇敢舉動,我想不僅是張麗莉,每個老師都會這樣做。因為做為老師有種,不能控制的力量在驅(qū)動他。
一次次眼神的鼓勵,次次驕傲?xí)r的批評,次次班會上的鼓舞和激動,使我們感動。
老師曾經(jīng)說過:“我先學(xué)會做人,才能成才!崩蠋熢谛∈律霞s束我們,以身作則,主動把垃圾拾起,把桌子擺齊。班主任,我從小有個夢想,就是想當(dāng)名教師,小時候我自己也不知道為什么愿意當(dāng)教師,但現(xiàn)在我能夠解釋了,因為我也想當(dāng)想向您樣偉大的老師,享受教書育人,桃李滿天下的幸福。
我們的班主任作文6
從一年級到現(xiàn)在四年級,我們班主任從沒有變過,都由李老師擔(dān)任,同時李老師還兼任我們語文老師。
李老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙水靈靈的大眼睛,大眼睛上面又長又黑的眉毛很特別。怎樣特別呢,這樣說吧,如果我們上課表現(xiàn)好的話,李老師的眉毛就會舒展開;如果表現(xiàn)很差的話,那么老師的眉毛就會皺得緊緊的,怎么解也解不開,還會用來嚴厲的眼光盯著我們。也就是說,李老師的眉毛是晴雨表。
你們別看李老師有時很兇,其實那只是不聽話的人讓她生氣時她才這樣的。李老師平時對學(xué)生可關(guān)心了,比如,有一次大課間我們回教室時,胡子彬同學(xué)不小心摔了一下,正好膝蓋碰到臺階邊沿上弄出血了,李老師得知后立馬騎著電瓶車把他帶到附近的診所,叫醫(yī)生給他檢查一下是否骨折,當(dāng)醫(yī)生說沒有大礙只需要涂層紅汞就可以了,她才舒了一口氣,放下心來。
還有一次,上完體育課,我?guī)У陌肫克粫䞍壕秃韧炅,可我還是渴得很,我問幾個同學(xué)討一點水喝,可是別人就不給,還有的人嘲笑我說:“明明知道今天有體育課,為什么不多帶點水來?真是笨。”我聽了,非常生氣但也沒有辦法。這時,李老師走過來,對大家說:“同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,互相關(guān)心,和和氣氣的,像一家人一樣。誰沒有求助人的'時候呢?如果實在幫助不了,就解釋一下,也不能嘲笑人!蓖nD了一會,李老師又說:“如果我們班爭取成為一個和諧班級文明班級,那么我希望每個同學(xué)都從自己做起,從小事做起,學(xué)會關(guān)心他人,幫助他人。”同學(xué)們聽了,慚愧地低下頭,紛紛跑過來給我倒水并向我道歉說:“對不起,我剛才不應(yīng)該嘲笑你。”李老師看見了,開心地笑了。
正因為在李老師的精心帶領(lǐng)下,我們班年年在全校評比中,都獲得“文明班級”或“先進班級”的光榮稱號。李老師就是我們的另一位媽媽,我們都非常愛她。
我們的班主任作文7
我的班主任也是一個年輕漂亮的中年婦女。她中等身材,一頭秀麗的卷發(fā)披在肩上,顯得格’外清秀,在彎彎的濃眉下嵌著一雙水汪汪的大眼睛,總是炯炯有神。
我的班主是一個寬宏大量的人的人。比如上一次,我們學(xué)校要舉行春游活動,老師說要參加的明天帶錢來交。有的同學(xué)聽了,感到興奮不已,迫不及待的想要去了;有的同學(xué)聽了,卻垂頭喪氣,因為他們知道自己家經(jīng)濟不好,父母是不可能同意他去的;有的同學(xué)卻對這消息不削也一顧,以為它們對春游一點都不感興趣。第二天,要報名的同學(xué)都把錢帶來準(zhǔn)備交給老師,老師一來,報名的同學(xué)就一窩蜂地擠上去,把錢交給老師,登記名字。因為老師很信任我們,就沒認真的辨別錢的真?zhèn),也沒叫他們在錢上寫名字。結(jié)果,不知道是誰,竟混水摸魚拿了一張100的假錢給老師。同學(xué)們知道這件事后,都唾罵那個人缺德。但老師卻意味深長的說:“做人一定要誠實,不可弄虛作假。你們現(xiàn)在用假錢來騙老師,將來會怎嘛樣……你們自己清楚.沒錯,關(guān)于這件事,也不全是你們的責(zé)任,我自己也要好好反思反思,畢竟是我沒認真看待這件事,才會讓你們有機會犯錯,所以我也要進行深刻的檢討.這次我先原諒你們,下次我希望你們不要犯同樣的錯誤.”聽了老師這番話,同學(xué)們都連連點頭表示答應(yīng).
這件事的`結(jié)果是:老師用自己的錢,替那個拿假錢的同學(xué)頂替上。我相信那個拿假錢的同學(xué)聽了老師的肺腑之言,也一定有所感悟。
我們老師不僅以寬帶人,而且對學(xué)生的管教方式也與其他老師與眾不同。像在選小組長,班干部的時候就有很大的區(qū)別了.別的老師都選學(xué)習(xí)認真,在班上名列前茅的優(yōu)秀學(xué)生.而我們的班主任就平易近人,只要你愿意當(dāng),她就讓你當(dāng)個夠,不管你是好學(xué)生還是壞學(xué)生,如果你當(dāng)不好,她就讓你“下崗”換別人。從不偏心那些好學(xué)生。
我們的班主任作文8
嚴老師是我們的班主任,她中文說得比我們好。他有孫悟空的“醒目”和一張說得好的嘴。她是個聰明的老師。
顏老師不想讓我們整天做作業(yè)。每次他看到我們寫數(shù)學(xué),背英語,課后做未完成的作業(yè),他都很生氣,說:“你還休息嗎?”他憤怒的語氣包含著對我們的關(guān)心。
顏老師的嘴真的很神奇,出口的話可以是一章。如果把它說的話記錄下來,絕對是一篇精彩的文章。他每次給我們講課,總是滔滔不絕,好像不用準(zhǔn)備。因為他真的很神奇,我們對他都有一個共同的稱呼——燕大。
我在顏老師第一節(jié)課上學(xué)字母的時候,他把頭轉(zhuǎn)向我們說:“我的頭發(fā)和頭是不是像!”他用他的智慧,讓我們記住了小學(xué)最早學(xué)習(xí)的第一個字母。就這樣,他把教室變成了學(xué)習(xí)的天堂,讓學(xué)習(xí)變得快樂,讓我們學(xué)得更快,記得更多。
顏老師還有一個絕招,就是“暴眼”。比孫猴子強。在堆積如山的論文中,很容易發(fā)現(xiàn)錯誤,幾乎沒有錯誤。上課時,他背對著我們在黑板上寫字。他也能知道誰不認真,誰做的不好。他身后好像有一雙明亮的眼睛。他能從很遠的地方認出我們。顏老師的眼睛似乎從來都不近視。
這就是我們的閆達,聰明的老師,睿智的老師,與眾不同的老師。
說到老師,我的班主任江就出現(xiàn)在我的腦海里。我們班主任就像蠟燭,“燃燒自己,照亮別人!蔽覀儼嘀魅蚊刻煲編讉小時,在辦公室休息的`時候要認真?zhèn)湔n;我們上課的時候,班主任一邊講課,一邊想著后面要說什么。我們坐在座位上聽課做筆記,班主任要做幾件事,卻只能站著。
每次夜深人靜,家家戶戶都關(guān)燈,可我們班主任家的燈還亮著。當(dāng)我們進入了甜蜜的夢鄉(xiāng),班主任還在認真批改作業(yè),一點也不含糊。如果這時你走在班主任的窗前,一定想給她奉上一杯熱茶,用手帕擦干她額頭的汗水,讓她在這個空蕩的夜晚不再感到孤獨。
我們的班主任作文9
我的班主任很嚴厲,她總是會指出每一個人的錯誤;我的班主任很和藹,她總會包容每一個人的缺點。
我們班里來了一個新的英語老師,對我們很好,以至于有好多同學(xué)對老師不尊敬,身為課代表的我,就和班主任報告了這件事,老師向同學(xué)們警告了說:“以后對新老師尊敬些,誰要是還欺負老師,那么就班規(guī)處置。”有些同學(xué)收斂了點,而有些同學(xué)呢,還是那么為所欲為。
那天是英語早自習(xí),老師叫一些同學(xué)問問題。輪到了我們班的第一名—馬佳浩,他依舊坐在凳子上,趴在桌子上,用懶洋洋的語氣回答了問題。不巧,被我們的班主任看到了,她呵斥馬佳浩道:“你怎么可以這樣,身為班里的班干部,不起好的帶頭作用,助長那些歪風(fēng)邪氣。成績再好有什么用,你太讓我失望了!瘪R佳浩慚愧的低下了頭。接著她又說:“下午寫一份檢查給英語老師,并且道歉!瘪R佳浩點了點頭。
我們班里有一位同學(xué)名叫馬雪,她就是我們班的反派楷模。她上課玩手機、不寫作業(yè)還跟老師喊架,剛開始老師對她是十分關(guān)照,后來呢,馬雪漸漸的變質(zhì),不僅自己不學(xué),還打擾她周圍的同學(xué),不讓他們好好學(xué)習(xí),她周圍的同學(xué)學(xué)習(xí)直線下降,可把老師愁壞了!
直到有一天,馬雪直接不來學(xué)校了,老師十分擔(dān)心,逢人就問,可是呢,她卻一句:“我不想上了!边^了一個多星期,她又來了。穿的奇裝異服,臉上濃妝艷抹,指著老師的`臉說,老師罵她,還要要回她的手機,氣得老師手一直在顫抖。說老師罵她,這回事根本沒有,只是有人在她面前說老師罵她之類的一些壞話,這位同學(xué)我就不說名字了。
我們的班主任讓我們聞風(fēng)喪膽;我們的班主任讓我們害怕至極;我們的班主任讓我們樂得開懷;我們的班主任她一直一直在為我們操勞。
她就是我們班“恐怖”的班主任。
我們的班主任作文10
我們班坐在門口的“哨兵”又喊了起來“老班來了!”頓時沒了剛才的喧鬧,全體肅靜下來,撈起一本書就開始看,連書拿倒了也全然不知。哎!我們老班威力真是不一般呀!
矮矮的身材,微微有點瘦的體態(tài),總是梳著偏分的時髦發(fā)型,前面幾絲頭發(fā)住中上部翹著,總是愛穿紅色的夾克,總是昂著頭,兩手交叉著放在胸前。他,就是我們的班主任,他總是充滿自信和堅強。
他給我們代化學(xué)和生物課,他講起課來總是帶著又像微笑又像憤怒的神色,很少在課堂上發(fā)脾氣。我們上課時每個人都繃緊每一根神經(jīng)。當(dāng)他要喊人起來回答問題時,有人在心里甚至默默祈禱,希望老班不要喊他。我想這可能是由于他說話的嚴謹和對工作一絲不茍,當(dāng)然還有他是我們的班主任。
最令我敬佩的是他那又明亮而炯炯有神的雙眸。
每次我見到他,一看他的眼睛就想笑,可是還得注意形象強忍著。如果他再沖你一笑,你忍到流鼻血,最后還是會情不自禁地笑出來。有一次月考,數(shù)學(xué)題有點難,考完之后發(fā)現(xiàn)錯了許多,心里悶悶不樂,剛走到教室門口,老班沖我微微一笑,的'煩惱拋到九霄云外,笑了出來。后幾科的考試也因有他的微笑鼓勵著我,讓我用心做好每一道題,不去想做錯的題,我還真應(yīng)好好謝謝他!
有一次月考考的很差,老班把我叫出去,狠狠地批評了我,他的眼里充滿了失望和無奈?粗请p眼睛,眼淚就情不自禁地掉了下來,忍也忍不住。從他的眼里我也看到了鼓勵和希望,使我在這后的學(xué)習(xí)中更加努力。為了我,為了父母,為了老班,我一定要努力學(xué)習(xí)。
他的眼睛既能使人破涕為笑,也能使人痛哭流涕。但是不管怎樣,是他給了我信心,給了我力量,讓我不斷走向堅強和努力奮斗。
看,他正昂著頭,向我們起來。不同的是,他今天換了一件黑夾克。
我們的班主任作文11
進入中學(xué)之后,我覺得中學(xué)的老師和小學(xué)的老師完全不一樣,中學(xué)的老師給我的第一印象是“各個身懷絕技,堪稱‘武林高手’”,我們班的兩位班主任就是兩位高手呢。今天我就與大家談?wù)勎覀兊陌嘀魅巍?/p>
說起班主任吳老師,大家一定會手指一屈——齊聲說好。吳老師中等個子,戴著一副方眼鏡,年齡在二十五左右。你們可別小瞧他,以為他年紀不大沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,其實他的方法多著呢。
在我們上課的時候,總有幾個同學(xué)在偷偷開小差,于是吳老師總要在課堂上安排一些小插曲,讓大家唱一唱、笑一笑,大家高興開懷,那些開小差的同學(xué)也馬上回過神來,緊緊地盯著老師聽他講課。久而久之,我們的注意力集中了,成績也總是名列前茅。
而每當(dāng)我們犯了錯誤的時候,吳老師不會批評我們,只會耐心地教導(dǎo)我們,叫我們下次不再犯這樣的錯誤。雖然我們沒受批評,但是吳老師的教導(dǎo)我們是記在心里了,很少會忘記。
說完吳老師,再說說我們班的另外一位班主任——朱老師。朱老師長得不高,同樣也戴著眼鏡,只是鏡片很厚。她上的課感情細膩,盡顯華夏語言之美妙,她仿佛用豐富的知識和情感為我們創(chuàng)造出了一座生動具體的寶殿,讓我們在人生與知識的海洋中遨游、探索。朱老師平時很少笑,但并不是說她不會笑,在我們得到榮譽時我們就會看見她的嘴角會彎彎的。她常說有很多人都說老師怎么怎么好,可是她并不看重學(xué)生對老師的.贊美,看重的是學(xué)生對老師的理解,所以我很明白朱老師平時對我們的嚴格,她的嚴格是因為她對我們很負責(zé),很想讓我們學(xué)好。要是你在我們班級門口發(fā)現(xiàn)有位女老師在大聲批評我們的話,十有八九就是我們的朱老師了。
這就是我們班的兩位班主任,在初一這段艱苦的生涯中,他們和我們同甘共苦。面對著他們的殷切希望,我們一定要用自己的實際行動來報答老師對我們的期望啊。
我們的班主任作文12
他,教給我們知識,更讓我們懂得了道理,他就是我們的班主任——陶老師。
陶老師的鼻子挺挺的,一雙炯(jiǒnɡ)炯有神的大眼睛散發(fā)出智慧的光芒,加上又粗又密的眉毛,可謂“濃眉大眼”。他的臉上總是掛著熱情的微笑,讓人感到和藹(ǎi)可親。
“好!我們再讀一遍就下課!”陶老師鼓勵大家,說完又咳(ké)了咳。我們再一次鼓起勁兒開始了朗誦:“鴻(hónɡ)蒙未辟,宇宙洪荒……”而在一旁聆(línɡ)聽的陶老師比我們還要嚴肅、認真……記得剛開始練習(xí)時,許多同學(xué)都不能全神貫(ɡuàn)注,以為全班有那么多人自己讀得不好也無所謂,結(jié)果好好的句子被我們讀得七零八落。陶老師看在眼里急在心上,為了調(diào)動大家的積極性,他特意變換朗誦的方式,領(lǐng)讀、接力讀,使大家感覺不會太單調(diào)、乏味;讀每一個字,每一句話,他都會反復(fù)斟(zhēn)酌(zhuó):該怎樣朗誦?怎樣朗誦才會更有味道?哪里須快,哪里須慢……陶老師認真地指導(dǎo)著我們,汗水濕了發(fā)梢也絲毫沒有發(fā)覺。陶老師的嚴肅認真深深地影響了我們,讓我們感覺到這次比賽的重要性,體會到自己在這次比賽中的作用:整體朗誦效果取決于每一個參與的.人,也需要我們每一個人的全心付出。經(jīng)過一次次的調(diào)整和改善,我們漸漸有了進步,同時明白了只有全班一條心才能發(fā)揮出團結(jié)的真正力量。
激動人心的時刻終于來到了,在登上舞臺的那一刻,我們滿懷信心,同時肩負著責(zé)任——對陶老師辛苦付出的責(zé)任。起初,臺上刺眼的閃光燈讓大家有點睜不開眼睛,突然,一個熟悉的身影匆匆忙忙地來到舞臺的下方。我一驚,心想:這不是陶老師嗎?他在下面干什么呢?原來陶老師是來給我們做指揮的,看著他那么投入地指揮,我心中頓時充滿了自信,剎(chà)那,陶老師的一聲聲鼓勵在我耳畔(pàn)響起:“加油!努力!”全班37個人都發(fā)揮出了自己最佳的水平。雖然最后我們只獲得了全校第二,但我們卻堅信我們班是最棒的!陶老師為同學(xué)們的努力發(fā)自內(nèi)心地笑了,而我們對團結(jié)也有了新的認識。
這就是我們的班主任陶老師,不僅教給我們知識,更讓我們明白了團結(jié)的意義。
我們的班主任作文13
他,變化莫測。時而溫柔親切;時而開開玩笑;時而刻板嚴肅;時而“陰險狡詐”;時而……
我們剛來到這個班時,他親切的和我們打著招呼,仿佛和我們都是親人,沒有一絲距離。同學(xué)們和他打成一片,班里氣氛是其樂融融,大家都想和他成為最好的朋友。那時他一點架子也沒有,最讓我們詫異的是每周一還有一場精彩的電影等著我們。
他,神通廣大,似乎知道我們的所有秘密。雖然大家大部分時間看到他總是很親切的樣子,讓人如沐春風(fēng)?墒且坏┯型瑢W(xué)做了錯事,被叫到他的辦公室“喝茶”,他的“狐貍尾巴”就露出來了:當(dāng)事人肯定會見識到他的看家本領(lǐng)———“教訓(xùn)”。我們都說,凡是喝茶回來的同學(xué)的臉可以做紅燈了:)
記得有一次,有位同學(xué)作業(yè)沒有寫,卻咬著牙不承認。他當(dāng)時雷霆大發(fā)。我們發(fā)現(xiàn)他眼睛仿佛要噴出火來,一轉(zhuǎn)身氣呼呼的走了。這天教室里面一反常態(tài)的安靜。我們小心翼翼,生怕自己惹到他。不過,這暴風(fēng)雨來得快,走的也快。第二天他便笑嘻嘻的和我們打招呼,我們頓時高興起來,終于雨過天晴啦!
他,輕功絕好。不時悄悄的出現(xiàn)在你的身后,觀察著你的一舉一動。假如你在開小差、小打小鬧。那就命苦啦———跟他去喝茶吧。
他,還非常善于傾聽同學(xué)的意見。這不,我們苦苦等待了十九天的看電影計劃在由于某個同學(xué)的意見泡湯了。大家那個氣啊,恨不得找出那個潛伏的“叛徒”暴打一頓。只是他的保密工作做的太好了,到現(xiàn)在我們也不知道那個“叛徒”是誰。
他,當(dāng)然就是我們的.班主任。別看他又瘦又矮,居然還是個大力士。家務(wù)活干的得心應(yīng)手就不說了,就連搬運工這種粗活他也不在話下。
雖然我們嘴上說老班的不是,但是心里卻是愛戴他的。我們的成長包含了老班太多的汗水,太多的付出。我們什么時候也不會忘記和他在一起的點點滴滴、酸甜苦辣。這里面有快樂、幸福、開心……
我們的班主任作文14
瞧,我們的新班主任很棒吧
假期如流水般過去了,我們不僅迎來了新的教室,也迎來了我們敬愛的新班主任—蔡苗苗老師!
蔡老師今年芳齡25周歲,身高大約1.6米,身材勻稱,走起路來風(fēng)風(fēng)火火,給人一種做事干練、雷厲風(fēng)行的感覺。蔡老師有一張可愛的娃娃臉,劍眉和“黑寶石”恰到好處地鑲在臉上,尤其是那雙炯炯有神的`“火眼金睛”可是不會放過任何一個問題的。一張櫻桃小嘴雖小,卻能言善辯,如果你敢和她比賽,保準(zhǔn)一敗涂地。原因有二,第一:她給我們講課文時分析得那叫條理清楚、生動有趣;第二:蔡老師小時候曾參加過多次演講比賽,回回必拿大獎。
蔡老師的穿著很休閑、很時尚:一件青綠色的T恤搭配著一條同色的牛仔褲,看著就覺得親切,像我們的大姐姐似的,尤其是上衣上印著的那個可愛的卡通熊,更是拉近了我們師生的距離。
蔡老師偶爾也會“變臉”,當(dāng)然是在我們不乖的時候,請看看我們老師怒發(fā)沖冠的片段吧:神采飛揚正講到關(guān)鍵處的蔡老師,會突然眉頭緊鎖,銳利的目光牢牢釘在那位‘身在曹營心在漢’的同學(xué)臉上,如果他還毫無悔改之意,老師就會使出‘必殺技’------暫時停止講課。真是此時無聲勝有聲啊,教室里會立即安靜下來,神游天外的同學(xué)也會將思路拽回教室,這時的她會滿意地點點頭,春風(fēng)滿面、娓娓動聽地繼續(xù)講下去。
蔡老師還非常風(fēng)趣幽默。有一次老師發(fā)下來一張健康表,讓我們帶回家填,怕我們第二天忘帶了,就說:“明天你可以不來,但這張表必須來!”我們頓時笑成一片。再如有個男生太胖影響到了健康,為了讓他下決心減肥,老師就會風(fēng)趣地說:“你的肚子一挺比英語老師懷孕七八個月還大呢!”怎么樣,挺幽默吧!
年輕時尚、要求嚴格、文采斐然、風(fēng)趣幽默的蔡老師——我們敬愛的新班主任,確實很棒吧!
我們的班主任作文15
我心懷有千言萬語,可是無從說起。要說的話,您就是辛勤的園丁,養(yǎng)育著我們這些祖國的花朵;您是燃燒的蠟燭,照耀著這個世界。
您——我們敬愛的班主任金老師,一位普普通通、勤勤懇懇的人類奉獻者,投入畢生的精力去教千千萬萬的學(xué)生,帶領(lǐng)我們?nèi)W(xué)習(xí)的浩瀚中徜徉。
五年級時,我們換了一個班主任——金老師。講臺上的您,中等個兒,精神抖擻,烏黑的短發(fā),那炯炯有神的.大眼睛透著智慧的光芒,令人倍感親切。
您是個幽默風(fēng)趣,知識淵博的人。在您的課上,生動和活潑是再也適合不過你的講課了。講臺上你操著的一口流利的普通話。你的朗讀總是把我們吸引,高亢激昂,柔情似水,偶爾還會把我們逗笑,使我深深愛上了語文。
“盡自己最大的努力去做每一件事”這句話我還深深的記得。該嚴厲您還是有嚴厲的時候。記得有次您要求我們背成語,那時我剛剛跳舞回來。一番急急忙忙的背成語過后,我胡亂就去您那兒背了,也許是剛剛補上的原因,我認為你會對我寬松點?稍谧詈笠粍x那,我只因為背得支支吾吾,成為了“待定員”中的一員。正當(dāng)我們“高談闊論”時,您雙手叉腰,瞪圓了的眼睛中透露出一般從未有的兇惡,著實把我們嚇了一跳。雖然您沒多說什么,但我們不敢再次這般的松懈了。
當(dāng)然,您也是一個關(guān)愛同學(xué)的人。您是否還記得,班上的一位學(xué)生在上下樓梯時被梯角磕出一道傷口時,頭骨露出,皮肉綻開,干燥的水泥地上沾滿了鮮血。是您將那位同學(xué)的頭包扎好,不顧周圍的各種的忙事,親自開車將那位同學(xué)送到醫(yī)院去,并替他付了所有的費用,直到家長的到來。我還依稀記得,美味的飯菜在您的面前也只是一道空氣,凈是吃不下。
在您一路的陪伴,一路的鼓勵,一路的提醒后,我的學(xué)習(xí)得到了巨大的成功。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。您無私奉獻、默默無聞——您就是我的班主任老師。在以后的日子里,我一定會盡自己最大的努力做每一件事,不讓您再操心。