我想當(dāng)老師

　　夢(mèng)想是夏夜涼爽的風(fēng)；是寒冬的暖陽(yáng)；是春天的細(xì)雨；是秋日的豐收。夢(mèng)想更是我心中的一盞燈，照亮了我前進(jìn)的方向。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，想當(dāng)一名教師。自從我上五年級(jí)，換了一個(gè)新老師，從那時(shí)起，我更加堅(jiān)定了我的夢(mèng)想，我長(zhǎng)大了一定要當(dāng)老師。

　　“教師”，雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的稱(chēng)呼，也只是一個(gè)平凡的職業(yè)，但它在我心里卻永遠(yuǎn)是最高貴的，是使我敬佩的職業(yè)。

　　小時(shí)候，媽媽把我的小手交給了老師。開(kāi)始，我怕得不得了，但當(dāng)我看到她那和藹可親的面孔時(shí)，我便放下了心中的防備。后來(lái)，有一天我生病了，我看到了她焦急的樣子，她急忙抱著我去醫(yī)院。醫(yī)院離學(xué)校很遠(yuǎn)，可是她就那么抱著我跑到了醫(yī)院。到醫(yī)院時(shí)，她已上氣不接下氣，累得滿頭大汗。然后，她就在一旁焦急地等待著醫(yī)生為我診斷。當(dāng)診斷結(jié)果出來(lái)，醫(yī)生說(shuō)我沒(méi)什么大事時(shí)，她才松了一口氣，于是她又樓上樓下地去為我交費(fèi)、取藥……我當(dāng)時(shí)只感覺(jué)到老師的懷抱好溫暖，她就像媽媽一樣呵護(hù)著我。

　　直到上了五年級(jí)，這種愛(ài)就變了，變成了一種嚴(yán)厲的愛(ài)。老師一走進(jìn)教室，教室一片安靜，靜得連同學(xué)的心跳都能聽(tīng)得到，而老師卻大聲吼叫，就像非洲的兇猛的獅子一樣，同學(xué)們的心都快嚇飛了。

　　這種嚴(yán)厲的愛(ài)，當(dāng)時(shí)誰(shuí)也不理解，只覺(jué)得老師太兇了。多懷念以前的老師啊！像綿羊一般的溫柔，可愛(ài)，把我們簡(jiǎn)直當(dāng)成了“小皇帝”“小太后”，誰(shuí)也惹不起“綿羊”寵愛(ài)的小寶貝。

　　可如今，變化太大了，“獅子們”是嚴(yán)加看守呀！比如說(shuō)昨天上午，有七八個(gè)同學(xué)卷子沒(méi)有交給家長(zhǎng)看，沒(méi)有寫(xiě)出反思，搞得后來(lái)不但他們被罰，而且害得全班同學(xué)都被罰。

　　雖然“獅子”很兇猛，但她們這么做也都是為了我們能有個(gè)好將來(lái)。我清清楚楚地記得，她時(shí)常說(shuō)的一句話：“你們是一個(gè)集體，應(yīng)該同甘共苦，共同協(xié)作，共同戰(zhàn)勝困難。一個(gè)人進(jìn)步，不叫進(jìn)步，大家都進(jìn)步，才是真正的進(jìn)步。”

　　這句話我感受最深。我愿意當(dāng)一名優(yōu)秀的學(xué)生，也愿意承擔(dān)老師所有的辛苦，因?yàn)槲蚁矚g上了嚴(yán)厲的愛(ài)，我一定要當(dāng)上老師。

　　��！我想當(dāng)老師，我多想快點(diǎn)當(dāng)上老師，成為學(xué)生困難時(shí)的依靠，唯一的依靠。我想當(dāng)老師，是因?yàn)槲蚁氤蔀橥瑢W(xué)們敬佩的老師，想讓同學(xué)們喜歡上我這個(gè)老師。

　　我會(huì)為著我這唯一的夢(mèng)想而努力奮斗的！