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作文我的老師500字（通用20篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的作文我的老師500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
作文我的老師500字 1
老師是蠟燭，犧牲了自己讓少了別人；老師是大樹，為我們遮蔭蔽陽；老師是園丁，修剪我們這些參差不起的小樹；老師是雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨；老師是……
記得有一次期末考試，我沒考好，心里十分難受，真想重新再考一次，但是這僅僅80多分的成績卻已經(jīng)成為了現(xiàn)實，留在我的腦海中。
這時，老師沒有責(zé)備我，而是耐心的安慰我：“這次沒考好沒有關(guān)系，每個人都有失敗的時候嘛。人生就入大海中的一葉扁舟，隨時面臨著被大浪吞滅的危險。這次的失敗不代表下次的失敗，只要你努力，下次一定會成功�！�
聽了老師這番話，我那悲傷的心靈里射入了一縷陽光，讓我的到了溫暖。
從此，我努力學(xué)習(xí)，終于在一學(xué)期后的.另一次期末考試中取得了優(yōu)異的成績。這次的成功主要是因為老師對我的教導(dǎo)，否則，我不可能很快從悲傷中醒過來，更好的努力，更好地面對自己，更好地面對未來。
老師，您就像春天里的花朵，為我們制造芬芳；您就像夏日里的蒲扇，帶個我們涼爽；您就像秋天里的風(fēng)，吹得我們心情舒適；您就像冬天里那一縷縷陽光，為我們照亮一片全新的世界！
老師，我感謝您，感謝您那一句句“失敗了不怕，要盡快揚起風(fēng)帆，繼續(xù)努力”。讓我體會到了“失敗是成功之母”的真正含義。
讓我們帶著美好的希望，共同迎接未來吧！
作文我的老師500字 2
俗話說：魚離不開水，鳥離不開樹，我的成長道路自然就離不開老師了。在我的學(xué)習(xí)中，有這么一個讓我印象深刻的老師。
她留著一頭卷發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。對于作業(yè)，她很認(rèn)真，對于質(zhì)量和書寫要嚴(yán)格要求，絕不能半點馬虎，在卷面上字跡要工整、卷面要整潔，以免扣分，她就是我的語文老師——冉老師。
每一次上課，冉老師看著我們，目光總是那么清澈、笑容滿面的跟我們講課。她朗讀的聲音，有時像叮咚的泉水，有時像起伏的'波濤，叫人聽而不厭。冉老師寫起字來，那一行行、一排排清秀工整，仿佛是一幅閃光的畫，讓我盡情欣賞。
我喜歡冉老師獨特的見解和教學(xué)方式，冉老師還教我們怎樣概括段意，怎樣理解全文的意思，當(dāng)我們不會不懂時，冉老師就給我們解釋的清清楚楚，讓它一點點地成為我們的營養(yǎng)。
老師的愛像棉被般一樣溫暖，您的愛比父愛更險峻，比母愛更細(xì)膩，您的愛最無私，最偉大！
記得那時的我，在寫作方面不是占很大的優(yōu)勢，是冉老師您給了我極大的鼓勵，耐心的輔導(dǎo)。漸漸地。您讓我有了信心，幾次站在光榮的領(lǐng)獎臺上，是您、是您的耐心、您的輔導(dǎo)，讓我有了這樣的成績，也是您給了我這份信心！我更愛我的老師了。
您的無私奉獻(xiàn)，您的苦苦付出，我會用優(yōu)異的成績回報您的！
我愛您——冉老師！
作文我的老師500字 3
老師在我的印象中是即美麗又崇高的。
我現(xiàn)任的班主任老師——她有著微微上翹的嘴，隨時帶著笑意；一雙亮晶晶的眼睛，好像蘊藏著無窮的智慧；長長的卷發(fā)隨意的披在肩上，自然地飄動著。是不是非常“潮”。對！她不僅漂亮、智慧，而且無私。就像李商隱的詩句說得”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，李老師把她的愛都給了我們。沒有老師就沒有現(xiàn)在的我們，老師是園丁，我們就是在老師培養(yǎng)下的盛開的花朵。
因為我們學(xué)校地處中心街道，為了安全，我們中午午飯是在學(xué)校吃。我們班里是輪流抬飯，這天輪戴靈溪和鄭若迪抬飯，抬飯還是有一定難度的，因為我們班在五樓。戴靈溪是我們班鼎鼎大名的“軟腳蝦”，他們正要上樓時，戴靈溪不小心被桶給燙著了�！鞍パ剑 彼忠凰�，悲劇發(fā)生了。只傳來悲痛欲絕的哭聲。旁邊的同學(xué)邊扶戴靈溪坐下，邊安排同學(xué)飛快的'跑回教室，聽到有人被燙傷，李老師臉色都變了。李老師飛快的跑下樓，戴靈溪正不停的抹眼淚。“乖乖！很痛很痛吧！讓我看看！”李老師看到燙的不是太嚴(yán)重，才松了一口氣。李老師把戴靈溪背在背上，往醫(yī)務(wù)室去了。
李老師回到班里，給我們講了整個事情。然后又給我們講了一些安全知識，我們知道李老師心里還擔(dān)心著戴靈溪。
李老師就是這樣關(guān)心我們，還有許許多多的事，說也說不完。在這里我向我敬愛的李老師說一聲“李老師，謝謝您！
作文我的老師500字 4
“不要總是把自己比作珍珠，這樣你就總有被埋沒的感覺；還是去作泥土吧，讓人們把你珠成堅實的路�！庇洸坏眠@是誰說過的話了,然而正是這句話給了我很大的啟發(fā)，并時我的學(xué)習(xí)和生活有著一定的影響。
泥土，有誰注意過它?它比不了花朵的嫵媚，比不了小蘋的嬌嫩，比不了松柏的蒼翠，更比不了秋天田殲?zāi)且慌山鹕氖斋@李節(jié)的景色。然而，又有誰想到，離開了肥沃的泥土，又忽能談得上花萊的嫵福，小草的嬌嫩，松柏的蒼草；那么，秋天田殲里那一片金色的收獲季節(jié)的景色，又將從何談起呢?換句話說，人們之所以有今天的均爛多彩的生活都離不開它。
今天，當(dāng)你看到科學(xué)家、藝術(shù)家們?nèi)〉昧四稠棾晒麜r，你會不由得發(fā)自內(nèi)心地敬佩他們。是啊，他們今天的成果，足他們經(jīng)過不懈努力和奮斗而來的。但此時不知你足否又想到，他們的今天是與辛勤培育他們的教師分不開的。如果沒有老師對他們的關(guān)林和教導(dǎo)，他們又怎能有今天的成果和榮芬呢?他們能夠從一個無知的孩童成長為祖國建設(shè)的棟梁之才，難道這其間不正是滲透著老師的辛勤汗水瑪?如果這些科學(xué)家或藝術(shù)家取得了什么榮譽，那么我要坦率地說：他們的'榮芬，也有辛勒培育他們的教師的一份!
親愛的老師，你足那樣平凡，你是那樣無私，像哺育萬朵拜花成長的泥土地，把自己的一切都毫不保留地奉杖給大自然，奉故給人類，但你卻又擇列了什么呢?人民將永遠(yuǎn)記住你們，將永遠(yuǎn)愛戴你們——我們的教師!我甘愿做大自然申的一杜泥土。
作文我的老師500字 5
我的數(shù)學(xué)老師，今年二十多歲，是一位年輕教師。他非常的和藹親切，就像是我們的大哥哥。
記得剛上六年級的第一天，我們第四節(jié)課就是上的數(shù)學(xué)課。我在老師講課的時候，沒聽講，在做小動作，因此我不會做題。
下課了，老師布置了作業(yè)就走了。我不會做題，又不敢問同學(xué)，怕其他同學(xué)嘲笑我不會做題。所以，我鼓起勇氣，準(zhǔn)備向老師道歉，讓老師給我補補課。
我走進(jìn)數(shù)學(xué)老師辦公室，走到老師身邊，說；”老師，對不起，我因為上課沒認(rèn)真聽講，不會做題，您能幫我補補課嗎？”我以為老師會罵我一頓，說我不會活該，可是我怎么也沒想到，老師居然面帶微笑的對我說：“好的，中午早點來我辦公室，我給你講講題，但是，你以后要好好聽講，不能光玩，聽見了嗎？”
看著老師微笑的`臉，我的臉紅了。
上午，我來得非常早，走進(jìn)辦公室，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師已早早的坐在木椅上等我，給我講題。我走到數(shù)學(xué)老師身旁，老師看見我，趕緊轉(zhuǎn)過身來，準(zhǔn)備給我講題，我認(rèn)真的在那里聽老師一遍遍的給我講題，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師是那么親切，宛如自己的大哥哥。
之后，上數(shù)學(xué)課，我一直很認(rèn)真的聽老師講課，所以，成績一直很好。有一次下課之后，老師叫住我，對我說；“你一定要加油，我相信你，你一定會成績更好的�！焙苄牢坑羞@句話，給了我很大的鼓勵，讓我一直維持著很好的成績。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個和藹可親，時常給我鼓勵，宛如大哥哥的數(shù)學(xué)老師
作文我的老師500字 6
金色的九月，金色的陽光，在這金色的季節(jié)里，大家高高興興迎來了這個新的學(xué)年。
辛勤的各科老師，已陪伴著我們走過了五年的時光，讓我們明白了做人的道理，讓我們暢游在書的海洋中。講臺上，總可以看到他們的身影，在這講臺上，老師們流過無數(shù)的汗水，粉筆總在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日、年復(fù)一年地寫個不停，寫過無數(shù)個春夏秋冬，寫下了淵博的知識。老師們就像蠟燭一般，燃盡了自己，照亮了無數(shù)的學(xué)生。
有這樣以為好老師，像冬日里的陽光，她知識淵博，幽默風(fēng)趣、她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗豐富。是我心中最美麗的老師——班主任王麗琴老師，她是教語文的，四年級開始教我們。
王老師剛代我們的時候，就要求我們寫“常規(guī)”，要積累些詞語、詩句、好文章、新聞，最近又新加了讀必讀課外讀物寫感悟或好詞好句主要內(nèi)容。剛開始總覺得一大堆好麻煩，又記又背，后來逐漸發(fā)現(xiàn)，不僅學(xué)了東西，還增加了記憶力。自己解詞可以更多地雞肋好詞好句，加強理解能力。收集“每日一聞”可以了解國內(nèi)外大小事……王老師還要求我們寫一些文章、片段，要用上成語描寫一個地方或各種題材的文章。王老師還找了很多的`題讓我們練習(xí)，提高成績。
一個個辛勤的園丁哺育著我們，老師，我們的好老師，感謝您對我們的辛勤澆灌。在教師節(jié)來臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節(jié)快樂！
作文我的老師500字 7
俗話說：魚離不開水，樹離不開土，而我們卻離不開您。
您就像春天里的微風(fēng)，把知識和蓬勃吹給我們；您就像夏天里的暖風(fēng)，把朝氣和靈感送給我們；您就像秋天里的涼風(fēng)，批改我們的作業(yè)和試卷；您又像無情的寒風(fēng)，審視我們的錯誤和缺點。是您給了我幸福，給了我溫暖，給了我快樂。
記得有一次，我考了個好成績，高興地合不攏嘴，就連上課心里都美滋滋的。但是高興勁沒持續(xù)幾天，就被又一次的測試成績給打破，這次我的成績不及格，頓時心里的`高興勁被重重的擠壓了，只留下沮喪、難過。這時，您走過來，安慰我說：一個人過去的成績并不代表未來，只有努力奮進(jìn)，才能取得好成績。并且心里還要不斷地提醒自己：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。人只有謙虛才能進(jìn)步，驕傲、自滿只會使自己退步。老師的一番話打動了我，從此我不在那么驕傲，一有問題就問老師或者同學(xué)，成績也漸漸的提高了。
老師，是您在我陰暗的心靈里，給了我充滿希望的光芒；是您在我失望時、沮喪時，給了我勇氣，讓我重拾信心。老師，花兒需要陽光的沐浴，才能更鮮艷；小草需要雨露的滋潤，才能更碧綠；而我們需要您的指導(dǎo)，才能夠在知識的海洋里漫步。
老師，謝謝您傳授給我知識，教我人生哲理。
我愛您，老師！
作文我的老師500字 8
她，始終是微笑的。不論是雨天還是晴天，我天天都能看見她的笑臉。她溫柔的聲音字字句句都像鮮花那樣燦爛豐潤，深深地印在了我那小小的心田。
她就是我的老師，一個全班同學(xué)都喜歡的好老師。老師的個高高的，喜歡穿一件粉紅的滑雪背心，一條白色的裙子，從我第一眼看見她，就喜歡上她了。
老師有著一蓬像柳條似的細(xì)碎長發(fā)，臉蛋活似桃花，白里透紅，黑黑的眉毛像一彎新月，老師的眼像兩顆黑水晶，又大又明亮。她的鼻梁高高的，小嘴猶如櫻桃又紅又亮，全身肌膚白白嫩嫩的，像一個荷花仙女似的.，在荷花湖中翩翩起舞。
記得有一次，藍(lán)敏同學(xué)的爸爸媽媽去了外地，藍(lán)敏只好在學(xué)校里吃早飯。同學(xué)們?nèi)ゴ蝻埩�，藍(lán)敏正要去，她一摸口袋發(fā)現(xiàn)早上帶的錢不翼而飛了。她想，餓一頓吧！可看著同學(xué)們碗里的番茄炒雞蛋，覺得更餓了。這件事被細(xì)心的李老師發(fā)現(xiàn)了，她端著一碗熱氣騰騰的飯送到藍(lán)敏面前，老師溫和地說：“吃吧！別餓壞了。”藍(lán)敏堅持地說著：“老師，您吃吧，您教我們已經(jīng)夠辛苦了，還要把飯給我吃，您肯定會很餓的。”老師說：“藍(lán)敏，你再不吃，老師可要生氣了�！�
藍(lán)敏狼吞虎咽地吃了起來，老師微笑著說：“好吃嗎？”藍(lán)敏說：“好吃�！碑�(dāng)我看到這個情景時，有一種說不出來的喜悅，一股暖流進(jìn)了我的內(nèi)心，我急忙拿起筆，寫出這篇作文。老師，您真是我們的好老師。
作文我的老師500字 9
老師是天上的北斗星，為同學(xué)們指明了前進(jìn)的方向;老師是山間最清涼的泉水，用甘甜的山泉澆灌著我們這些花骨朵;老師是茂盛的綠葉，用那有力的身軀保護(hù)著我們。
在我剛踏進(jìn)學(xué)校成為一名小學(xué)生的時候，就覺得校園很溫暖。
到四年級了，我們換了新的老師，也就是您。我們認(rèn)識您后一直抓緊適應(yīng)。有時您很溫柔，常常跟我們一起做有趣的游戲;有時您也很嚴(yán)厲，有同學(xué)不認(rèn)真聽講時，您就會用眼睛狠狠地盯著他，直到他專心為止。不過，同學(xué)們都說更喜歡您笑，喜歡溫柔的您，我也是。
每一次的作業(yè)您都嚴(yán)格要求，都要收齊，然后您一頁一頁地專心批改。在每道題的上面，都會有一個鮮紅的對號。在每篇作業(yè)的右下角，都印有您的筆跡。為了讓我們學(xué)到有用的知識，您為我們付出了多少心血啊!
記得上一次，老師得了感冒。我們本以為您不會來了，上課鈴響后，我們班還是一片吵鬧，像炸開了鍋似的.議論紛紛。忽然，您拿著課本走上了講臺。用沙啞的聲音說了聲：“上課!”全班立刻鴉雀無聲，大家都吃驚地看著。我真佩服您的精神啊!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，這句話說得不就是您嗎?那種奉獻(xiàn)的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊!從此以后，我學(xué)習(xí)要更加努力;因為有老師您一直激勵著為我前進(jìn)。
我要高聲贊美您!
我愛您，老師!
作文我的老師500字 10
到了五年級，我們換了語文老師，原來的馮老師換成了羅老師，其實，我比較喜歡羅老師。
我喜歡他的原因是因為他溫柔、負(fù)責(zé)、勤勞，溫柔是因為同學(xué)們患多大的錯誤，他都以笑的臉龐給大家講道理，讓他們把那份錯誤改過來，負(fù)責(zé)是因為羅老師做事再苦再累，也都堅持給我們上令人喜歡的語文課，勤勞是因為羅老師總是為我們打印論語，表……那不僅僅花費了他許多的精力，但那份精力里也包含著他對同學(xué)們的愛，他總是如愿已嘗得為我們做好每一件事，因為，他把我們當(dāng)做他的孩子。
-有一次，我的作業(yè)沒時間做好，也沒多少下課時間，就只做了一點點，可是，下午我來時同學(xué)們都交了，我只好拿了同學(xué)抄起來，我知道抄襲是不對的'，可我的腦袋好像被控制了，便抄起同學(xué)的作業(yè)了�？杀焕蠋煱l(fā)現(xiàn)了，又露出那份笑給我講道理，這時候，我覺得心里很不是滋味，因為我覺得很對不起羅老師。我不想讓羅老師失望。于是，我天天在日記本上寫作文（那時候老師叫我們想寫就寫，可以每天寫），我知道這樣是不夠的，我天天讀論語，練字。
每一次，羅老師總是用沙啞的聲音為我們講課，這使我的心里更加感激老師。
真希望羅老師永遠(yuǎn)做我的老師，初中、高中、大學(xué)，可是就像羅老師說的，今天過去了，就永遠(yuǎn)不會回來了，小學(xué)畢業(yè)正是這樣，我們的運氣真好，遇到了羅老師這樣的好老師。
作文我的老師500字 11
鄭老師在我的印象中是一個十分可愛的老師，上鄭老師的課從來都是很輕松很輕松，沒有什么壓力，這一節(jié)課上完了知識學(xué)到了，道理懂 鄭老師是教我六年級的老師，他是我見過最年長的，最優(yōu)秀的女老師也是我最喜歡的一個老師了。得了，還知道了老師以前的學(xué)生的故事。
鄭老師的必殺技是——嚇唬人，這個必殺技雖然說是爛了一點，但是對于我們班來說，是很有用的。臨近畢業(yè)考試了鄭老師用威脅的語氣對我們說：“我告訴你們，你們?nèi)绻l不認(rèn)真學(xué)習(xí)的話，我就在老師評語上寫你不認(rèn)真學(xué)習(xí)。”就這些話把我們嚇得夠嗆，我們都知道老師的評語如果寫了不認(rèn)真學(xué)習(xí)的話我們就去不了好學(xué)校去不了好班了。于是我們個個精神百倍一定要好好學(xué)，結(jié)果考試成績出來了，四個A多好啊，要不是老師的必殺技也學(xué)我好沒有那么好的成績呢！
“老師”正是這個神圣而又親切的'稱謂，讓我們這些花朵，這些幼苗，成為了一朵朵希望之花，一顆顆棟梁之樹。是老師用自己辛勤的汗水來澆灌我們的。是老師，讓我們脫去懵懂不知的稚氣，讓我們懂的人生存的意義，讓我們在知識的海洋中自由馳騁。是老師交給我們知識，告訴我們?nèi)松恼芾�，交給我們打開知識之門的金鑰匙。這一切都是老師，我的好老師。
在這里我想對所有的老師說：“老師，謝謝你們，你們辛苦了，教師節(jié)快樂。”
作文我的老師500字 12
我和老師有許多故事，但是最令我慚愧的一件事，發(fā)生在一次語文單元測驗。
那一次語文測驗，我信心滿滿，輕輕松松答完了題。沒有檢查，心想這次一定能那一百分。便自顧自地玩起來。老師收上卷子，講了需要注意的幾題，我不禁有些緊張，聽到我做錯的那一題，我的額頭直冒汗，生怕因為這一題影響了考試成績，不過，我還是松了一口氣。中午，李老師叫我和錢淳去批考卷，我和錢春興高采烈地走到辦公室門口，誰知，李老師對我說：“你考得不好！”我的心一下子軒到了嗓子眼兒，心也涼了半截兒，懷著忐忑不安的心情，我走進(jìn)了辦公室的門，李老師把考卷遞給我，我看了一眼。不是吧！扣了那么多分！仔細(xì)一看，我不禁面紅耳赤，這么簡單的題目。
我居然會錯！品德課，語文課都教過的書信格式，本以為了如指掌，考試竟忘得一干二凈！我真是的，平時信心十足，到了考試，便粗心了！我慚愧的.低下了頭。“以后，別給我想這次一樣了�！崩罾蠋焽�(yán)厲地說。我聽了李老師的教誨，頭低得更低了，批好考卷，我垂頭喪氣地走出了教師辦公室，我一邊走，一邊反復(fù)告誡自己，以后考試再也不可以粗心了。
這件事，我一直刻骨銘心，因為這次教訓(xùn)，告訴了我無論如何也不要放松，這樣最容易因大意而失分。這就是我與老師的一個小故事，一個令人難以忘懷的故事。我現(xiàn)在只想對老師說：“老師，我讓您費心了，我會努力，讓你們少一分辛苦，多一份快樂的！”
作文我的老師500字 13
她一雙黑眼睛好似一雙黑珍珠。假如你做錯了事，根本逃不掉。一頭烏黑的長發(fā)在陽光下一閃一閃的。她是誰呢？她就是我的老師楊老師。 楊老師是我們的數(shù)學(xué)老師。他和藹可親，從不批評人。她的數(shù)學(xué)課總是講的有聲有色。記得有一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我沒聽課，被楊老師點名回答一個問題。由于沒聽課，站在那里愣了好一會，沒說出一個字來，臉漲紅的好似一個紅蘋果。楊老師似乎看透了我的`心思，在黑板上寫下了一串算式，讓我坐了下來。一節(jié)課的時間眨眼間就過去了，下課了，楊老師讓我去她的辦公室，我以為她要批評我，變硬著頭皮進(jìn)了辦公室�？墒墙Y(jié)果卻出乎我所料，楊老師并沒有批評我，而是把那一節(jié)課所講的重新給我講了一遍。那一刻，我真的很感動�？粗蠋熮k公桌上那一沓還沒判完的試卷，那些早上剛剛收來的作業(yè)，我似乎看見了晚上燈光下老師判作業(yè)的情景。那一刻，我發(fā)誓以后再也不不聽課了。 轉(zhuǎn)眼間，夕陽西下，老師該講的也講完了。我回到教室收拾起東西。剛出教室門，我看見了老師那個走在夕陽下的背影。有一句話說的很對，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師就是這樣，默默無聞的教會了我們很多。 雖然，我和她分開了。但是我永遠(yuǎn)不會忘記，忘記她,忘記那個夕陽下最美的背影。忘記那個名叫老師的人。
作文我的老師500字 14
這便是我的老師，他不高不矮，不胖不瘦，不年輕也不老，她看似那么平淡，但她的模樣永遠(yuǎn)地刻在了我的心里。
記得在六年級的時候，一天早晨，我因晚到班上而錯過了聽寫，一天的時間很快就過去了，但我還沒有補寫，我看到講桌上成堆的聽寫本，心里猛然一怔。我想了想，起身拿起了聽寫本，看似平淡心里卻忐忑不安的交上了聽寫本。在我離校之時，每一步腳上都仿佛系上了千斤的沙袋，我拖著沉重的步伐向校門走去。在看似要走出校門的時候，背后傳來一陣熟悉的聲音，這聲音好似貫穿我耳，刺進(jìn)我心。
再返回到班上的時候，我并沒有看到想象中暴怒生氣的冉老師。她平靜地站在講桌旁邊，看著我。我接受了批評，時間在時針與分針的移動間匆匆離去，不知過了多久，天色已慢慢暗淡了，冉老師停下了她那濤濤不絕的訓(xùn)話。離開時，我看到了老師那匆匆離開時的背影，一種莫名的傷感涌上心頭。
這就是我的老師，在流過的'時間里，被洗刷的不僅是我們，還有老師的身體，老師的生命。她不斷拿出自己的時間，來教育我們，拿出自己的精力，來幫助我們的成長，她用自己極少的時間，來讓我們以后擁有更多的時間來完成自己人生的目標(biāo)。
這便是我們的冉老師，一個普通，平淡的老師，不論她再普通，再平淡，她給予我們的教誨，是永遠(yuǎn)都無法忘卻的。
作文我的老師500字 15
微微的秋風(fēng)迎面吹來，勾起了我的思念，坐在新的學(xué)校，新的教室，不禁想起那位我曾經(jīng)有些懼怕的老師。
那是三年級的事了吧！記得那一天，我們端坐在教室里，這時走進(jìn)來一位老師：梳著小平頭，似勁松的眉，炯炯有神的眼睛，環(huán)視了我們一會，那嚴(yán)厲的目光，讓我不禁正了正姿勢，老師終于發(fā)話了，他是我們的數(shù)學(xué)老師，姓金，是一個很嚴(yán)厲的`老師。
從那天起，我就對這位老師生起了一種畏懼感，他講課的時候，聲音足以貫徹整個樓層，誰的作業(yè)字跡不工整，就“難免一死”，他的本子也無法“幸免于難”，有時會被重重地一摔，有時會被直接下一張“殺無赦”,被撕成一片一片的，我們即使有不會的地方也不會去詢問他，因為人人都懼怕他。
有一次，考試卷發(fā)了下來，99分，可訂正時我怎么也想不出這題的解題思路，經(jīng)過一番激烈的“心理斗爭”，我猶豫不決地去詢問老師。
我將卷子遞給老師，輕聲問道：“金老師，可以告訴我這道題怎么做嗎？”本以為會發(fā)怒的老師，這時卻親切地為我解釋怎么做，聽了一遍，我又提出尚存的疑問，他不僅沒有顯得不耐煩，還耐心地為我勾畫了一張草圖，演算過程，一步步地讓我理解，直到我完全弄懂。
這之后，我再也沒有懼怕過這位老師，反而感到他很親切，一有疑問，我就會大膽地向他提出。所以呢，我的成績可謂是“青云直上，居高不下”因為，我有這位有時親切有時嚴(yán)厲的老師。
作文我的老師500字 16
我的班主任陸老師，是一位好老師。她是一輪紅日，溫暖地照耀著我們；她是一名園丁，默默地澆灌著我們，她是一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。
自從陸老師來到我們這個班上，她就把全部的心血傾注到了我們身上。為了我們，她操碎了心。課上，她苦口婆心地教導(dǎo)我們，一定要好好學(xué)習(xí)；課下，她永不疲憊地忙著備課，連午休的時間都在教室里批改作業(yè)。
陸老師為人師表，又很親切，常常和同學(xué)們一起干活。記得報名那天，雪下的如鵝毛般大。我們?nèi)嗤瑢W(xué)早早地來到了操場，拿起推雪板，準(zhǔn)備掃雪。當(dāng)同學(xué)們干的正起勁的時候，陸老師也加入了我們的隊伍。天氣很冷，凜冽的.寒風(fēng)像刀子一樣刮著我們的臉�？申懤蠋煵晃穱�(yán)寒，和我們一起賣力地掃雪。
一尺多厚的雪，推起來很費勁，我們把推雪板放在一起推，雪漸漸地變少了。盡管天氣很冷，凍得人直打哆嗦�？墒窃陉懤蠋煹膸酉拢覀兏蓜攀�。一雪鏟，兩雪鏟，在陸老師的指導(dǎo)下，那么多的雪很快就被同學(xué)們清理完了。
陸老師為了我們四一班，操碎了心，從班風(fēng)到班規(guī)，從學(xué)習(xí)到生活，方方面面都傾注了她對我們滿滿的愛。
記得有一次，班里流行感冒。班里有好多人都發(fā)燒請假，沒來上課。老師心疼極了，就在班級群里發(fā)信息，讓我們晚上回家每人喝一包板藍(lán)根，提高抵抗力，預(yù)防流感。
老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。陸老師，我親愛的好老師，我長大以后，也要成為像您一樣的人，做一個人人愛戴的好老師。
作文我的老師500字 17
我從小學(xué)升到了初中，我的身份也就從小學(xué)生變成初中生了。來到新的學(xué)校，新的班級。當(dāng)然，新認(rèn)識的朋友也是新朋友，一切都是新的。
我來到這個班級，認(rèn)識了新朋友，當(dāng)然也認(rèn)識了新老師。我們的`班主任也就是我們的語文老師。我認(rèn)為她很和藹可親，因為她的脾氣很好，如果不是你犯了屢教不改的錯誤，她是不會輕易的發(fā)脾氣。
我還覺得我們的班主任點子很多，比如建立家長微信群，分為幾個小組，加分扣分規(guī)章制度等。不過，這些方法很管用，比如每天都有同學(xué)在微信群里發(fā)這一天班級所發(fā)生的事，讓家長知道自己的孩子在班上的情況。分小組，讓每個人都有責(zé)任感，為了不讓自己扣分，不讓小組成為最低分，而表現(xiàn)得十分積極，上課積極發(fā)言，放學(xué)認(rèn)真做作業(yè)等。
我所在的班級里的同學(xué)不多，只有58個人。每天就由一個小組掃地做衛(wèi)生。每個星期的最低分小組則罰勞動一個星期，最低分就可以休息，不做勞動�，F(xiàn)在我們老師上課都用電腦，給我們上課。
我在班上做喜歡的科目就是語文了，我對語文比較有興趣。我喜歡閱讀小說，這就是我對語文有興趣的原因吧。我的數(shù)學(xué)是我的弱點，所以，在開學(xué)時買了一個筆記本，每次老師說的知識點我都會記錄在本子上。所以，老師提的問題，我大部分都會。
我現(xiàn)在很喜歡我現(xiàn)在的班級和老師。
作文我的老師500字 18
我今年已經(jīng)是個四年級的小學(xué)生了，從幼兒園到現(xiàn)在，我遇到過許多老師，可我最喜歡的就是我現(xiàn)在語文濮老師了。
濮老師是我們四年級班調(diào)來的新老師。濮老師一開學(xué)就提出了和我們做好朋友。老師和我們做朋友？我們一聽驚訝極了，因為我們的'老師一直對我們非常嚴(yán)肅和嚴(yán)厲，但濮老師卻提出和我們做朋友，我們是既開心又懷疑。但是我們在相處的幾個月后，濮老師真和我們成了好朋友，老師和學(xué)生之間產(chǎn)生了很好的默契。
記得有一次考試測驗，我們班語文成績考得不太好，按照以前的老師肯定會嚴(yán)肅的批評我們，但濮老師卻沒有批評我們，濮老師說：“作為你們的朋友，你們成績考得不理想，我只會幫助你們，幫助你們找出考得不理想的原因，便把它改正過來”。然后濮老師就開始一道題，一道題的幫我們講解試卷，直到我們每一個同學(xué)，每一道題都弄懂為止。
還有一次，我們班每個人都寫了大作文，而濮老師白天一直很忙沒時間批。第二天，濮老師卻把已經(jīng)批改好的大作文發(fā)了下來。我們驚訝極了，濮老師沒有時間批啊？怎么就好了呢！后來我們才知道，原來濮老師一直在晚上熬夜幫我們批改作業(yè)。我們感動極了，濮老師不光在白天教導(dǎo)我們，晚上也在指導(dǎo)我們啊。
濮老師作為我們的老師，作為我們的朋友，我想對您說：“您對我們是那么的關(guān)愛，您對教學(xué)是那么的認(rèn)真負(fù)責(zé)，您真是我們的好老師，好朋友，您辛苦了，謝謝您，我們會和您永遠(yuǎn)做朋友�！�
作文我的老師500字 19
在六年漫長的小學(xué)生涯中，有許多老師教過我。令我終生難忘的是我的數(shù)學(xué)老師吳老師。
她是一個很平凡的女老師，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一個小嘴巴，臉上總掛著一絲笑容，笑起來仿佛慈祥的母親，她就是我的啟蒙老師——吳彩云。
當(dāng)時我只是個學(xué)習(xí)較差又愛搗亂的學(xué)生。當(dāng)時常常惹老師生氣，不是沒寫作業(yè)，就是和別人鬧別扭。記得那一次，我和我的同學(xué)郭強打架，周圍的人不安好心的看熱鬧還給我們加油打氣，只有班長偷偷地去告老師，班主任來啦快跑，一個人大喊道。瞬間就剩我們兩個啦，我當(dāng)時也想跑，可來不及啦，我當(dāng)時想：“老師肯定會罵我們，老師沒一個好東西�！笨墒俏义e啦，她并沒有罵我們反而給我們耐心的'講道理�？晌覅s心不在焉，腦子里想著要報復(fù)告老師的人。第2天放學(xué)時，我找拉幾個人把班長拉倒一個小胡同要教訓(xùn)他，在這時，吳老師來啦，她昨天看我的樣子就知道我又要惹事，放學(xué)后便悄悄跟來。我說：“老師您不是要開會嗎，怎么在這里？”心想：“完啦這次肯定要叫家長。”但我又錯啦，老師耐心教育我，并告訴我大家挑事的重要性，我看到她那慈祥的笑容，心里放下啦報復(fù)。
老師您是一個平凡而又不平凡的人，您不像其他老師那樣只知道批評，您想母親一樣關(guān)懷我教育我，從不會因為煩心而沖我們發(fā)氣。
老師我愛您，您的教誨我終生難忘。
作文我的老師500字 20
在四年的學(xué)習(xí)生活中，教過我的老師有很多。他們就像一盞盞指明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；像一把把鑰匙，開啟了我心中的大門；像一顆顆種子，撒向我童稚的心靈。
但是，李老師給我留下的印象最深，就像是在我的腦海里印下的疤痕似的，難以抹去。記得在前段時間的期中考試，我取得的語文成績不太理想，那張試卷并不難，只要細(xì)心一點都能達(dá)到90分，而我卻取得了85分。試卷發(fā)下來后，我望著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，不住地責(zé)怪自己。頓時，悔恨、埋怨、委屈等各種復(fù)雜的心情齊頭并進(jìn)，交織在我心頭。就在我最失落、最無助的時候，李老師出現(xiàn)在我面前。她親切地對我說：“怎么啦？還在為這分?jǐn)?shù)不開心嗎？”我點了點頭，李老師和顏悅色地說：“別灰心，這小小的挫折算得了什么？人的一生要經(jīng)歷的磨難多著呢!如果你連面對這小小困難的勇氣都沒有，那你將來怎么在這困難重重的世界中生存呢？‘不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香’。抬起頭來，不要被困難屈服，要勇往直前。你要時常對自己說‘我能行!’”聽了李老師的.話，我心想：“李老師說得對，陽光總在風(fēng)雨后，我不應(yīng)該向困難低頭�！鳖D時，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地對李老師說：“老師，您放心吧，我會更加努力的�！崩罾蠋熉犃耍⑿χc點頭。
老師，我真感謝您!學(xué)習(xí)的道路上沒有平坦的大道的，因為你的鼓勵，使我學(xué)會克服前進(jìn)路上的困難，取得最后的勝利!
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