我的老師小學(xué)作文（薦）
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的我的老師小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師小學(xué)作文1
·周老師，
·你對我們可好了··
·周老師，
·你像一根蠟燭，
·燃燒了自已，
·照亮了別人，
·我們?nèi)?3)班有41位男生，17位女生，
·不知化了你多少心血。
·在班上，
·如果我們打架，
·你會叫我們不要打，
·要我如果我們作業(yè)有錯(cuò)，
·你會耐心地叫我們改正，
·要我們知錯(cuò)就改，
·如果我們不講衛(wèi)生，
·你會叫我們要注意身休，
·要我們關(guān)注健康。
·如果我們不講文明，
·你會叫我們要懂的.禮貌待人，
·要我們從小養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣。
·周老師，
·你對我們可真好呀！
····
我的老師小學(xué)作文2
今天是星期六，我去學(xué)舞蹈。
到了舞蹈大廳，老師給我們示范 了一些動(dòng)作，一會兒我就全掌握了，可有些同學(xué)怎么也學(xué)不會，老師就讓我們找到自己的搭檔，讓其中的一位教另一位。 我找到我的`搭檔——一個(gè)比較靦腆的小男孩，開始教他。我先給他了一些做好這些動(dòng)作的要領(lǐng)，又給他示范了一遍，然后讓他試著做一做�？伤庇檬置约旱念^，笑著不肯 做。我想：他肯定是擔(dān)心自己做不好，讓老師和同學(xué)們笑話。于是，就對他說：“我們到另一個(gè)地方去臉，好不好？”他很高興的同意了。
一會兒，他就把老師教的那些不會的動(dòng)作全學(xué)會了。我讓他做給老師看一看，可他還是不好意思。我說：“你已經(jīng)把這些動(dòng)作做得很好了，要相信自己�！八犃�，就把老師教的一一做了出來，老師微笑著直點(diǎn)頭：”你們兩個(gè)互相幫助，共同進(jìn)步，值得大家學(xué)習(xí)。孫佳琪這小舞蹈老師當(dāng)?shù)每烧娌诲e(cuò)�！�
我的老師小學(xué)作文3
我有個(gè)好老師，她叫XX。黃老師是我的語文老師。她有一頭烏黑的頭發(fā)，總是梳著一個(gè)馬尾辮。黃老師有著一對水汪汪的眼睛。白白的臉上還嵌著兩個(gè)酒窩呢！
黃老師是個(gè)聰明的人。有一回，我們班的“火山”——?jiǎng)⒁銈ケl(fā)了，因?yàn)樗耐溃汉鷲梁瓕懥怂?“白名字”，顧老師又說三次倒數(shù)前五名的同學(xué)，就要找家長。劉毅偉最害怕找家長，如果被找了的話，他的屁股就會開花。這時(shí)，黃老師來了，看見劉毅偉氣得臉都紅了，靈機(jī)一動(dòng)，說：“劉毅偉，你過來�！彼褎⒁銈У街v臺邊。我以為黃老師要罵他一頓，沒想到她讓劉毅偉幫她發(fā)本子。我心里暗暗地想：這能成功嗎？可當(dāng)劉毅偉發(fā)完全部本子時(shí)，他竟不生氣，又不臉紅了，看起來像什么事都沒發(fā)生過似的，劉毅偉一下子平靜了。這時(shí)，黃老師問他：“剛才的事還要說一說嗎？”劉毅偉難為情地低下頭，說：“不要了�！�
你們看，這就是我的黃老師，她解決問題的辦法與眾不同，真是一個(gè)聰明的好老師。
我的老師小學(xué)作文4
老師，我想對你說，請您不要再占我們的課了。自從開學(xué)到現(xiàn)在，我們一節(jié)微機(jī)課都沒上過。上個(gè)星期，下午二節(jié)課的上課鈴聲打響時(shí)，我們大家都飛奔回教室，把桌子收拾好，等著微機(jī)老師來.我們大家都在討論去了微機(jī)教室干什么，玩什么游戲。苗芊說，她要玩龍之牧場、QQ農(nóng)場、QQ牧場。我說，我要玩浮生若夢~蝶戀花。正在我們說的正歡的時(shí)候，您走進(jìn)來了，您說：“今天的微機(jī)課不上了，改上語文課了�！甭犃诉@句話，我們都如同晴天霹靂一般，個(gè)個(gè)都耷拉著一個(gè)驢臉，只能乖乖地上語文課。
老師，我想對您說：“老師請不要在占我們的'課了，我們每天都要做很多作業(yè)，回到家了，家長也不讓玩電腦，請您不要再占我們上一些副科，這樣我們也可以放松一下。
我的老師小學(xué)作文5
我班主任跟老師說，她身材高挑，眼睛細(xì)長明亮，像兩顆又黑又亮的寶石。她和藹可親，平易近人。
向老師負(fù)責(zé)我們的學(xué)習(xí)。除了教我們書本上的知識，她還教我們每天思考考題，發(fā)展智力。教我們練字，培養(yǎng)寫作能力。我們每天都在聽寫單詞，所以積累了很多好的單詞和句子：，為寫作打下了基礎(chǔ)。
在課堂上，我不喜歡主動(dòng)回答問題，鼓勵(lì)我，幫助我，有時(shí)會讓我回答問題。我回答問題的時(shí)候，老師會用鼓勵(lì)的眼神看著我。我回答的時(shí)候，老師總是會鼓勵(lì)我，表揚(yáng)我，不管答案是對是錯(cuò)。老師的`鼓勵(lì)和關(guān)心讓我自信而大膽。讓我喜歡這個(gè)美麗的校園，讓我喜歡語文課，讓我喜歡老師。
時(shí)間過得真快！在老師的指導(dǎo)和幫助下，我度過了兩年。老師教我做一個(gè)老實(shí)懂事的孩子，教我語文知識。
這是我們的老師。我愛我們的老師。
我的老師小學(xué)作文6
我的語文老師是x老師，她是一位師德高尚、對工作一絲不茍的人。她教兩個(gè)班，忙得很，但x老師每次都認(rèn)真地備課。x老師講課的水平很高，每次講的.課都生動(dòng)有趣，豐富多彩。仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的新世界。
《語文園地》中“日積月累”里面有很多名人名言。x老師在上課時(shí)不光講解名人名言的意思，還講這個(gè)名人的故事，名言的背景。我們聽了以后印象就更深了。然后按分組叫我們用比賽的形式背誦，在快樂的競爭中很快就背過了，而且不容易忘。
x老師還特別熱心。有一次我去拿全班的作業(yè)和配套練習(xí)。我雙手搬著，本子快要把眼睛擋住了。我費(fèi)力慢慢走著。x老師從后面看見了，連忙走上前來說：“我來幫你拿些�！闭f著從我手中拿走了一大半作業(yè)本，我頓時(shí)輕松了。
這就是我的語文老師。
我的老師小學(xué)作文7
我的小學(xué)語文老師叫秦大鵬，一看這名字你可能以為是個(gè)男老師，其實(shí)我的小學(xué)語文老師是個(gè)女的。她長的中等個(gè)兒，不胖不瘦，留著短發(fā)。
我的小學(xué)語文老師對我們學(xué)生非常好，她教課也很好，我們都喜歡上她的課。她在教《廬山的云霧》時(shí)，抓住每個(gè)自然段的中心句進(jìn)行教學(xué)，即廬山的`景色十分秀麗、廬山的云霧千姿百態(tài)、廬山的云霧瞬息萬變。秦老師先讓我們圍繞中心句進(jìn)行自由讀，然后再讓一個(gè)同學(xué)細(xì)讀一遍，讓我們通過讀來認(rèn)識廬山的云霧。
我的小學(xué)語文老師年輕漂亮，教學(xué)水平高，我喜歡學(xué)習(xí)語文，更喜歡語文老師。
我的老師小學(xué)作文8
我上學(xué)了，學(xué)校里有我許多的朋友，有我喜歡的老師我也很喜歡上學(xué)，老師也對我很好，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)成績非常好，上課我非常認(rèn)真，不說小話，回答問題積極舉手。老師對我也非常溫柔，比媽媽還要溫柔。
如果你要惹老師的話，老師會氣的頭上冒火。數(shù)學(xué)老師會氣得棍子都會把桌子打爛。英語老師也很溫柔，上課的時(shí)候，miss peng老是讓我們講英語名字，上她的課可以讓我們學(xué)到很多英語，發(fā)音越來越好，你再學(xué)別的英語就會容易多了。
體育老師很古怪，他一下子生氣一下子溫柔，他教我們做動(dòng)作時(shí)，我覺得他好可愛，我得到體育老師的表揚(yáng)好榮幸，他還是好嚴(yán)厲的'，數(shù)學(xué)老師也很嚴(yán)厲。今天美術(shù)老師第一天給我們上課，我們感覺到藍(lán)藍(lán)的天空，小鳥在唱歌，我們呼吸到新鮮的空氣，草地綠綠的，有多美好呀。品德與生活的老師教我休息，因?yàn)槲覀兪切律�，要先學(xué)會安靜才能學(xué)知識。
那些老師有的奇怪，有的溫柔，有的暴躁，有的可愛，那些老師我全喜歡！
我的老師小學(xué)作文9
老師您是的園丁，我是您栽培的一棵小草，是您細(xì)心呵護(hù)我成長，是您播種了知識的種子領(lǐng)我們進(jìn)入知識的.殿堂。
老師您還記得那一年嗎？從二年級起您就告訴我們多讀課外書、作文書對我們習(xí)作有好處，課外書能增長我們知識。從那一天開始，您每天布置作業(yè)都有一項(xiàng)讀作文書、課外書半小時(shí)。我們第天按時(shí)完成，您還把自已心愛的女兒的好書借給我們看。從此我更愛看書了就像“老鼠愛大米。”
老師您還記得那一次嗎？那一次我四年級上冊時(shí)期中考試科學(xué)時(shí)我考丟分了，我很傷心。爸爸媽媽也為我擔(dān)心，當(dāng)時(shí)爸爸找到您問我學(xué)習(xí)情況怎么樣？您說：“童瑤最近學(xué)習(xí)情況還可以，科學(xué)考丟分的原因是：“三年繳時(shí)剛起點(diǎn)家長需要在網(wǎng)上查找四年級科學(xué)資料再打印下來，讓她每天復(fù)習(xí)�！蔽野凑者@個(gè)方法去做，果然取得了好成績。
老師我感謝您，我會用最好的成績報(bào)答您。
我的老師小學(xué)作文10
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就讀到四年級了。在此期間，換了好幾個(gè)老師，但我最喜歡的便是現(xiàn)在教我們的班主任－－－朱月鈴老師了。她非常年輕，二十多歲，長著嫩白的皮膚，烏黑的頭發(fā)和慈祥的面容。剛開始教我們的.時(shí)候，我們以為她很兇。經(jīng)過一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)我的判斷是錯(cuò)的。她不僅不兇，還很慈祥。一次考試，我們班沒考好，但她卻沒批評我們，反而安慰大家，叫大家不要灰心，只要盡了力就行了。還說過去不代表現(xiàn)在，現(xiàn)在也不代表將來，這次考試沒考好，下次努力就行了。以前，因?yàn)槲液苣懶。曰卮饐栴}時(shí)有點(diǎn)結(jié)巴，我一回答便引起哄堂大笑。她不但不批評我，還不斷鼓勵(lì)我，撫慰了我那幼小的心靈。
假如我是一只小鳥，老師就是我飛翔的天空；假如我是一條小魚，老師就是我傲游的大海。老師��！您就像是一位辛勤的園丁，在學(xué)校這個(gè)大花園里培育著我們這些祖國的花朵。老師，您辛苦了，我謝謝您。在此，我祝您：工作順利，身體健康！
我的老師小學(xué)作文11
瞧，那位站在講臺旁，一頭齊耳的短發(fā)，一對彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，看上去一臉和藹可親的表情。身材非常苗條，身穿端莊大方的“專業(yè)服裝”的女士就是我的老師——董老師。
董老師的心情似天氣，時(shí)陰時(shí)晴。
“陰天”：一天，我們在上語文課，董老師轉(zhuǎn)過頭，把臉對著黑板說：“威武兩個(gè)字要注意”······還邊說邊把威武這兩個(gè)字寫在黑板上。可是，有的.同學(xué)看見老師把頭轉(zhuǎn)向黑板，就做起了小動(dòng)作。董老師生氣地說：“金文豪，你在干嘛，給我上來�！蔽蚁耄弘y道老師背后也有眼睛？
“睛天”一天，上語文課了，董老師拖著生病的身子走進(jìn)教室，董老師生著病，為我們講課時(shí)，聲音很小，可老師為了讓我們所有同學(xué)聽見，不停地提高著自己的嗓音，然而，我們也聽地更加認(rèn)真，董老師看見了，會心的笑了。
我的老師是一位有時(shí)和謁可親，有時(shí)嚴(yán)肅的好老師，但我知道老師這樣是為我們好。我愛我的老師！
我的老師小學(xué)作文12
昨天是新學(xué)期開學(xué)的第一天，早上，班主任陳老師帶著一位令我陌生的男老師來到教室里，向大家介紹說：“同學(xué)們，這學(xué)期我們換了一位數(shù)學(xué)老師，請大家歡迎。“頓時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
只見這位男老師簡單地作了個(gè)自我介紹：“我姓鄒，你們以后叫我鄒老師。希望同學(xué)們以后好好學(xué)習(xí)，為我們?nèi)陌酄幑狻！蔽铱粗u老師，覺得非常喜歡他。只見他高高的個(gè)子，中等身材，濃濃的'眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛。而且鄒老師的忍耐力又強(qiáng)，性格又好，不輕易發(fā)脾氣，我們大家都很喜歡他。
我希望以后我要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓鄒老師喜歡我。
我的老師小學(xué)作文13
叫馮夢蘭。她有一頭長卷發(fā)、溫柔的面孔，還有一雙會說話的眼睛。
馮老師的語文課非常有意思。瞧，今天，老師走進(jìn)教室，復(fù)習(xí)《挑山工》。老師說：“這句話深層的含義是什么，誰來回答，但要用自己的話來說�！边@句話的含義我早就想好了。我馬上舉起手來，我用信心十足的眼神看著老師。老師也好像看出我的心思。老師就叫我來回答這個(gè)問題。我就說：“這就和“龜兔賽跑”是一個(gè)道理，烏龜就是挑山工……”老師接下去說：“兔子就是游人，它在半路上睡覺，就被烏龜超越了�！崩蠋熡终f：“你能用這種童話方法來學(xué)習(xí)是很好的.，應(yīng)該像他學(xué)習(xí)�！毖凵窭锍錆M了對我的肯定。
這就是我們的語文老師。我愛我的語文老師。
我的老師小學(xué)作文14
今天是教師節(jié)，我坐在電視機(jī)旁邊看電視，電視里播放著一部電影《教師精選》。里面講述了各個(gè)老師為學(xué)生們哺育知識而犧牲了寶貴的年華，直讓我看了哇哇大哭。
晚上，我決定去老師家，向他表示節(jié)日的祝賀。這天，天下著蒙蒙的細(xì)雨，不時(shí)還刮著風(fēng)，怪冷的，我剛經(jīng)過老師家的窗口，他家里面昏暗的燈光使我愣住了，我趴在窗口，靜靜地趴在窗口看著老師。只見老師用他那凍得發(fā)紫的'手，在根本照不見什么的燈光下批改作業(yè)。他似乎好象沒注意到我，因?yàn)樗呀?jīng)用盡自己的全部精力。
老師，我多想對您說：“您為我們做的實(shí)在太多太多，我們無不沐浴著您的陽光雨露；您教我們畫畫、算術(shù)、唱歌、寫作……使我們在知識的海洋里前進(jìn)�！�
藍(lán)天下，花草樹木以他們豐碩的果實(shí)報(bào)答對他們哺育的大自然的回報(bào)，我就以學(xué)習(xí)上的成績，來報(bào)答您對我的養(yǎng)育之恩！
我的老師小學(xué)作文15
我的數(shù)學(xué)老師姓安，大家都叫她安老師。因?yàn)樗呛臀易钣H近的老師，所以我今天來給大家介紹她。
我的安老師長著一頭濃密的短頭發(fā)，穿著一件綠色的外套，扎著耳朵，穿著黑色高跟鞋。從眼神來看，就可以知道她是一個(gè)溫柔的老師。
她是個(gè)有耐心的老師，今天上午第二節(jié)課時(shí)，老師在黑板上寫了八道題，讓我們用自己喜歡的方式計(jì)算。我心想：“我也許可以用乘法豎式來算，說不定老師還會表揚(yáng)我呢！”于是，我便開始飛快的寫算式。等老師走過來的.時(shí)候，我已經(jīng)寫好了3道題了。這時(shí)老師隨手指著我的一道題。說：“這道題不對。你來看看，這道題的‘30×30’數(shù)位沒對齊，它本來個(gè)位上是零的，可是你卻把十位上的9給對到個(gè)位上了，本來這個(gè)百位上的9要對到百位上，可是你卻把它對到了十位上……”我全神貫注地聽著，等講完了，老師又轉(zhuǎn)過身去給別的同學(xué)講題，一點(diǎn)厭煩的表情也沒有。
我們數(shù)學(xué)老師又漂亮又有耐心，我非常喜歡她。
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