老師作文錦集(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的老師作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
老師作文 篇1
在巨人這個學(xué)校里,處處充滿溫馨和快樂。對于我來說,最讓我難忘的老師就是作文班的陸老師。
“媽媽,你快一點(diǎn)好不好?我都快要遲到了。”每個周六,我總這樣催促媽媽。
我們作文班的老師,姓陸,他有一雙不大不小卻非常有神的眼睛,彎彎的眉毛。在我的記憶里,他總是笑逐顏開,滿面春風(fēng),從來都那么精神,給我們上的作文課也總那么生動、有趣。他經(jīng)常帶著歡樂走進(jìn)教室里,又帶著微笑離開這個朝氣蓬勃的教室。
在上課時,陸老師講的知識要點(diǎn)清楚,都會滲入我們每個同學(xué)的記憶里。同學(xué)們認(rèn)真聽講,積極思考,努力作文,以此回敬陸老師。雖然我是插班來的,但是第一節(jié)課就讓我喜歡上這位老師的.講課風(fēng)格:小小的印章讓同學(xué)們專心聽講,積極發(fā)言;老師的幾句短短的話語竟能讓同學(xué)們揮筆如有神。但憑他的第一節(jié)課足以讓我感到驚奇。原來,我對作文總是害怕、緊張,甚至是畏懼;但現(xiàn)在,我喜歡上了作文,所以我經(jīng)常催著媽媽快一點(diǎn),這樣就可以早到教室見到陸老師了。
在巨人這個學(xué)校里,上陸老師的作文課,不僅帶給我許多知識、快樂,增強(qiáng)了我寫作的自信心,寫出了優(yōu)美生動的作文,而且還能學(xué)得一些從其它地方學(xué)不到的人生道理。
所以,我們的陸老師,我愛巨人這個學(xué)校。
老師作文 篇2
任何一個人的知識范圍都是有限的,任何人都會面臨有所不知的困惑和迷惘。當(dāng)面臨這樣的困惑時,是誠實(shí)地承認(rèn)自己的不知,還是閃爍其詞地回避,就看出一個人的修養(yǎng)和度量了。尤其是在學(xué)校,當(dāng)自己遇到不懂的問題時,向老師提問,沒有學(xué)生會想到老師也有可能回答不上來。因?yàn)樵趯W(xué)生的心目中,老師幾乎是全能的,無所不知。我卻遇到過明確承認(rèn)自己有所不知的'老師。
那是我上小學(xué)五年級的時候,我在一堂語文課上遇到了一個問題。我寫一篇作文,想到了輟學(xué)這個詞,卻不會寫。我問老師,輟學(xué)的輟字怎么寫,老師略一遲鈍,說這個字他也不會,他接著問全班同學(xué)誰會寫這個字。
有一個女同學(xué)說自己會寫這個字。老師很高興地讓她到黑板上寫出來。她寫出來以后,老師又讓這個同學(xué)帶領(lǐng)全班同學(xué)讀了很多遍。老師讓我站起來,他對全體同學(xué)說:我們應(yīng)該感謝魯同學(xué),他讓大家認(rèn)識了這個字,也讓我彌補(bǔ)了知識缺陷。我當(dāng)時是多么自豪啊。我記得很清楚,在回家的路上,自己像長出了翅膀一樣,趕快回家,把這個事情告訴父母。
這個字我徹底記住了,我相信全班同學(xué)也徹底記住了。
再后來讀高中,我在閱讀文言文時,遇到了這樣一句話:艱難困苦,玉汝于成。我不理解這句話的含義,就在晚自習(xí)問語文老師。當(dāng)時教我們語文的是一位德高望重的老教師,但是沒有想到,聽了我的問題以后,老師被難住了。他也難以立刻解釋這句話,要回辦公室查一下資料再告訴我。半小時以后,老師回到了教室,他讓大家停下來,聽他講這句話。他講得很細(xì)致,一句話的含義,每一個字的意思,文言文和白話文的區(qū)別,并要求大家要永遠(yuǎn)記住這句話,作為自己的座右銘。
當(dāng)時,德高望重的老師絲毫沒有什么不好意思的神色,他似乎對我的問題十分贊賞。他當(dāng)時在自習(xí)課上就當(dāng)著大家的面說:任何人都有所不知,老師也有很多不知道的知識,重要的是通過這種方式大家都能提高。他鼓勵大家要向我學(xué)習(xí),要善于發(fā)現(xiàn)問題。
我記住了這句話,相信全班同學(xué)也記住了這句話。他們在我心目中的重量,絲毫也沒有因?yàn)樗麄兊挠兴恢鴾p輕,反而變得更加厚重而崇高。
沒有人是全能的,任何人都會有所不知。
老師作文 篇3
“丁零零……”上課鈴急促地響了起來,同學(xué)們都坐在座位上,等著老師的到來。
等了一會兒,見老師沒來,同學(xué)們乖巧的樣子就消失得無影無蹤,議論紛紛,“一向守時的數(shù)學(xué)老師怎么缺席了?難不成我們可以玩一節(jié)課了?”大家越說越興奮,一個個離開座位打鬧成一片。
我見他們玩得這么熱鬧,則想離開座位,但又擔(dān)心老師會來。可又一想,沒事,有那么多同學(xué)在玩,應(yīng)該不會找我的碴吧。
我站了起來,和同學(xué)們互相打打鬧鬧。班長站了起來,大喊道:“你們好好看書,回到座位上!彪m然他聲音很大,可同學(xué)們還是跟沒聽到一樣。我看了班長一眼,只見他怒目圓睜,臉氣得通紅,感覺有一團(tuán)火在他心里燃燒。
突然一個同學(xué)拉著我說:“想什么呢?快來玩呀!蔽矣直晃恕5傆幸环N不祥的預(yù)感,老師會來嗎?老師見了一定會大發(fā)脾氣的。要回位置嗎?我忐忑不安地想。
一連串的腳步聲越來越近,可能是同學(xué)們的吵鬧聲太大了,竟沒有一個人聽見。我正疊著紙飛機(jī),讓它向空中飛去。紙飛機(jī)剛好落在老師頭上。完了,死定了。
老師站在講臺上,同學(xué)們一聲都不敢吭。老師冰冷的樣子,讓我感覺這是暴風(fēng)雨前的寧靜。
果然,老師拿下頭上的紙飛機(jī),冷冰冰地問:“這是誰的`?”同學(xué)們齊刷刷地指向我?磥磉@節(jié)課又要在墻角度過了。
最后,當(dāng)然還是難逃叫家長的下場,讓我得到了一個深刻的教訓(xùn)。
老師作文 篇4
在時光的湖面上,我駕著名叫“回憶”的小船,愈走愈遠(yuǎn);秀遍g,仿佛又聽見了鈕老師的歌聲,又看見鈕老師跳起了自己編的舞蹈,又想起了她說過的那些話,雖然聲音有些沙啞,語氣卻那么悅耳,像一首歌,娓娓動聽……
鈕老師是我一二年級的舞蹈和音樂老師。那時的我,有點(diǎn)內(nèi)向,但自尊心卻很強(qiáng)。記得二年級第一學(xué)期的第一次舞蹈班的興趣課。鈕老師教了我們一段手絹舞,不知怎么的,我總是慢人一拍,別人都擺好造型,只等鈕老師檢查了,我卻依舊不知所措的站在那里;別人都學(xué)會了舞蹈動作,輕盈得像只天鵝,可我卻依然動作蹩腳得像一只滑稽的小狗熊。我心里實(shí)在是又氣又急,只盼望鈕老師可以把我忽略,然后安安穩(wěn)穩(wěn)的下課?衫咸觳坏灰缽奈,還跟我開了一個小小的玩笑。當(dāng)鈕老師請人示范表演的時候,偏偏抽到了我。在眾目睽睽之下,我紅著臉,低著頭,輕輕地說:“鈕老師,我還不會……”“試一下嘛,每個人都會有還不太熟練的地方,你多跳幾次就熟練了。”“我一點(diǎn)也不會……”“那你把不會的跟我們說一說,你哪兒遇到問題了?”“鈕老師,我沒有遇到問題,只不過還沒有學(xué)會……”鈕老師終于失去了耐心,板起臉說:“下課留下!”我慢慢地抬起頭,看見周圍人的目光,每個人臉上好像都掛著譏諷的笑,淚水從我的臉龐留下,我真想找個地縫鉆下去!從那時起,我學(xué)舞蹈的興趣也減淡了。
二年級一學(xué)年平平淡淡的過去,鈕老師沒有再“為難”我,我自然也沒能評上社團(tuán)里的優(yōu)秀學(xué)員。但是,不知不覺中對鈕老師的感情卻發(fā)生了變化,因?yàn)橐淮涡⌒〉恼勗,讓我感受到了平淡學(xué)習(xí)中老師一直的關(guān)注和真誠的愛。
學(xué)年末的最后一天,一直倍感別扭的舞蹈訓(xùn)練終于結(jié)束了,哪怕有再多的波折也是過去的事了,我松了口氣。明年,三年級了,再和鈕老師見面的時候,我要以怎樣的一個我去見鈕老師呢?我不由充滿了希望,正思考著,一抬頭,發(fā)現(xiàn)樓梯口竟站著鈕老師。鈕老師已經(jīng)看見我了,沒辦法,我只好硬著頭皮,迎了上去!澳阒滥銥槭裁礇]評上優(yōu)秀學(xué)員嗎?”這話是那么直接,讓我心頭一顫,我抿著嘴,搖了搖頭,“因?yàn)槟悴蛔孕牛 比绻f上面那句話只不過是一道閃電,那么這句話就像一道晴空霹靂,直劈傷口,原本已結(jié)痂的傷口又被撕裂了開來,生疼。我想起同學(xué)們的目光,不禁渾身一哆嗦——我害怕被恥笑!“你是一個功底很好的孩子,先天條件也很好,你為什么不好好發(fā)揮呢?你想想小魏同學(xué),先天條件沒你好,和那些四、五年級的.同學(xué)比起來是沒那么好看,可她敢表現(xiàn),自然就放得開跳得好,那就是一種美呀。所以,只要你很自信,又認(rèn)真跳了,不管你跳得好不好,都是最棒的!”聽了這些話,毫無防備地,我哭了。淚水從臉頰上流過,帶走了我的自卑,我告訴自己:從今以后,我都要像鈕老師說的,要學(xué)會認(rèn)真去做每一件事,學(xué)會鼓勵自己,那樣,我就是最棒的!
三年級開學(xué)了,鈕老師卻轉(zhuǎn)去西湖小學(xué)了,鈕老師一定是開心的去的吧?現(xiàn)在回想起來,腦海里都是鈕老師鼓勵我,表揚(yáng)我的話,那些不愉快,早被淚水抹去了。在我那記憶的湖里的最深處,永遠(yuǎn)有鈕老師老師和她對我說的話:“只要你很自信,又認(rèn)真跳了,不管你跳得好不好,都是最棒的!”這句話就像鈕老師唱的一首歌,一直回蕩在我的心里,陪伴、鼓勵著我,有了這句話,哪怕遇到再大的困難,我相信自己都可以慢慢度過去……
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