我的班主任作文匯總[11篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的班主任作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的班主任作文1

　　總是想寫一些關(guān)于老師的新穎作文，可惜自己沒有才能，只能隨便寫寫，不過這些都是真實的。

　　一看到這個題目，很俗套。不過稍加解釋，意思就很清楚了：八二班是我們班級，老常是我們的老班。

　　老師是人類靈魂的工程師，這話一點不假�？梢�說老師有高高在上的權(quán)威，恐怕會有無數(shù)學(xué)生站起反抗，現(xiàn)在會有多少老師還冷冰冰地對待學(xué)生呢？

　　我們的`English Teacher，常全會就是個風(fēng)趣幽默的老師。

　　記得有一次課堂上，老師在講一些關(guān)于英語的縮寫：“英語的縮寫很讓人頭疼，有的只是一些單詞開頭字母，例如TYO，take your own，自帶食物。還有DOG，知道什么意思嗎？”老師停頓了一會兒，讓同學(xué)們回答。可能大家都被搞得暈頭轉(zhuǎn)向，沒人說。接著老師說：“不就是狗嘛！”我們恍然大悟，哈哈大笑，他也忍不住笑了。還有一次，剛放學(xué)，有個同學(xué)站在板凳上從窗戶往下看。老師大喊：“某某，千萬別想不開��！”我們大笑。

　　老師也像一位慈父。記得我有次發(fā)燒，老師噓寒問暖的，心里真的很溫暖。前幾天在校辦板報，老師還發(fā)校信通告訴家長，不讓他們擔(dān)心。我知道后，驚嘆！

　　我們班的同學(xué)是很活潑的，班中的活寶挺多，就像老師一樣。另外，我們對老師總沒大沒小的，當(dāng)著他的面就叫他“老�！保�雖然老師不介意。

　　八二班，是我的另一個家。

我的班主任作文2

　　“教師”，多么神奇的字眼。他們是塑造我們靈魂的工程師，是我們漫長人生道路的指路明燈。

　　初到xxx中學(xué)，她第一個進(jìn)入我的視野：相貌平平，卻有著能看透學(xué)生心靈的一雙大眼睛，白皙的臉上始終帶著和諧的笑容，那笑容有著一種特殊的魅力，使我們的距離一下子近了！從此，我喜歡上了這個將陪伴我三年的.班主任——常老師。

　　小學(xué)時，數(shù)學(xué)課對于我來講是枯燥無味的，但是，常老師講課的方式十分特別，激情中帶著幽默，之前覺得復(fù)雜難懂的公式，經(jīng)她一分析，我們便豁然開朗了。教室里還時常傳出爽朗的笑聲，一切那么的悅耳。45分鐘在我們師生互動中飛逝，而我們，在數(shù)學(xué)殿堂中仍久久不愿離去。我對數(shù)學(xué)知識的渴望，就好像是一棵剛剛鉆出泥土的小草，渴望露水和陽光的滋養(yǎng)。

　　俗話說的好：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”常老師每天來的特別早，督促我們班進(jìn)行早讀。當(dāng)我們打掃衛(wèi)生時，她也經(jīng)常加入我們的行列；當(dāng)她看見有學(xué)生愁眉苦臉時，便送親切的安慰。日復(fù)一日，她每天都這樣堅持著，從來都沒有任何怨言。她待我們?nèi)缤�自己的孩子一樣把所有的愛都毫無保留的分給我們。

　　親愛的老師，您用那赤誠的愛，撥開了多少孩子的迷茫，喚醒了多少孩子的自信，點燃了多少孩子的青春。

　　園丁，是對所有老師崇高的稱號，在此，我代表所有的同學(xué)向所有辛勤付出的老師送出真誠的祝福，祝老師您：桃李滿天下，春暉遍四方！

我的班主任作文3

　　我有一個表面嚴(yán)格而內(nèi)心溫和善良的班主任——程老師。

　　她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，一個挺拔的鼻子。還有一張能說會道的櫻桃小嘴。使人一見就留下深刻的印象。她給我們上的課也使人記意猶新。

　　記得那是星期二的第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。老師給我們上循環(huán)小數(shù)這一課時，我們都有氣無力地扒在桌子上，顯得很沒有神氣。程老師見我們這個樣子，為了提高我們興趣，就指著黑板上的一個數(shù)字說：“這個數(shù)字是混循環(huán)小數(shù)，因為這個數(shù)字沒有循環(huán)，所以是混進(jìn)去的'，就叫混循環(huán)小數(shù)�！苯�(jīng)過老師的一句簡簡單單的話，一個簡簡單單的字，馬上提高了我們的興致。個個都變得精神抖擻。

　　我們的老師不但在課堂上講得繪聲繪色，而且在生活中也給了我無微不至的關(guān)愛。

　　那是一個烈日當(dāng)空的中午，我們開始上體育課了，這一節(jié)課的任務(wù)是跑800米。跑步開始了，我們?nèi)�班都在氣喘吁吁地跑步時，不幸的事情發(fā)生了，我的腳一不小心地給扭了。一時間的腳開始劇痛無比，但我還是堅持跑下800米，跑完后我向體育老師講訴說“我的腳扭了可不可以不上了。”經(jīng)過體育老師的批準(zhǔn)后，我一瘸一拐地走向教室，不一會兒程老師聞訊起來了，關(guān)心地問我；“你的腳好了嗎？”我點點頭。一會兒我心中的暖流涌上了我的心頭。

　　這就是我善良可愛的班主任，她教導(dǎo)我怎樣做人，她就是我的班主任。

我的班主任作文4

　　我的班主任叫做李文剛。他為人大氣，性格開放，所以他總是可以跟我們打成一片。下課的時候經(jīng)常可以看到李老師跟我們班的某某某勾肩搭背的走在一起，那樣子不像師生，更像一對父子走在一起一樣。所以我們都親切的叫他剛哥。說起他的大氣，還要從他的頭發(fā)說起。

　　剛開學(xué)的時候，我們總戲稱李老師地中海，因為他的頭發(fā)比較少，有時他沒聽見，有時聽見了也不會說什么，反而還會露出微笑。漸漸的，我們也不笑他的頭發(fā)了。這讓我們對他更親切了。剛哥用他的大氣包容了我們對他的次次冒犯。還有一次是在打籃球的時候，一吹哨，剛哥就如同一只獵豹一樣沖上去搶球。好壞速度完全不像平日平平淡淡的他，他如同一支離弦之箭一般，三步上籃，拿下了第一球。緊接著剛哥憑著一個人帶動了全場的節(jié)奏。全場熱血沸騰，最后剛哥一個三分遠(yuǎn)投，結(jié)束了這場激情四射的比賽。但是，即便是剛哥，也有無法忍耐的`時候。我們有一次跑操的時候，我們一下去就像猴子下山一樣，又蹦又跳的完全沒有要站隊的意思。剛哥見了大發(fā)雷霆。用嚴(yán)重的語態(tài)叫我們趕緊站隊。跑完操罰跑兩圈和罰站十五分鐘。這讓我們再也不敢吭聲了。任何人都有可怕的一面。我們沒事最好不要去掀開那一面，平時最溫柔的人的另一面往往是最可怕的。

　　但總的來說，剛哥真的是一位難能可貴的好老師，最起碼平時里的他是那么的和藹，客氣。

我的班主任作文5

　　有人說最美的是綴滿星星的夜空，有人說最美是夏天雨后的彩虹，有人說最美是藍(lán)天上變化萬千的云朵，而在我眼里最美的是您，我的班主任吳老師，說您美并不是說您長相多么美，而是說您內(nèi)心很美。

　　升入四年級的時候，我們的班主任語文老師換了您，記得您剛到我們班的時候，班級的搗蛋鬼們并不把您放在眼里，上課亂串，不舉手發(fā)言，您并沒有大聲斥喝，而是經(jīng)過對同學(xué)們的了解制定了您的法寶——加星扣星，使我們班級紀(jì)律日夜變好，上課大家都積極舉手發(fā)言，小搗蛋們都不再調(diào)皮了。

　　您的語文課總是講得那么精彩，每次說到課文里的故事，您總會講出很多故事讓我們大家都跟著你的故事進(jìn)入角色。記得有一天下午語文課的時候全班大多數(shù)同學(xué)都無精打采，趴在桌上，您便用您的'幽默語言使課堂的氣氛活躍起來，讓整個課堂變得生機勃勃。您不僅傳授我們知識，還教育我們怎么做人。學(xué)校里的任何活動您都用心的組織我們積極參加，比如現(xiàn)在我們練習(xí)的足球操，在您的帶領(lǐng)下我們通過了初賽，進(jìn)入復(fù)賽。每當(dāng)有同學(xué)學(xué)習(xí)成績明顯下降時，您都會把我們叫到身邊耐心的詢問什么原因?qū)е碌�，并不惜花費自己的休息時間教導(dǎo)我們怎樣解決難題，排除困難。

　　吳老師您雖然是到我們學(xué)校交流的老師，但是我們喜歡您，我希望您不要調(diào)走，一直把我們送進(jìn)初中。老師，也許在您教的學(xué)生中我不算是最優(yōu)秀的，但是您在我的心中永遠(yuǎn)是最美的，吳老師您辛苦了！感謝您對我們的教育！

我的班主任作文6

　　蔣老師，您是一個溫和而又認(rèn)真的人。我們朝夕相處了近三年，一眨眼，就快要畢業(yè)了，就要離開您了，心里真舍不得�。∨c您一起學(xué)習(xí)生活的日子，我特別珍惜，這些日子將永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

　　記得剛上四年級的時候，我膽子特別小，上課不舉手發(fā)言，還不敢與同學(xué)交流，下課總是默默地坐在自己的座位上。您發(fā)現(xiàn)后，找我談話，鼓勵我大膽表現(xiàn)。如今，那個膽怯的女孩已經(jīng)成長為敢說敢做的班長了。這是您莫大的功勞啊！

　　您經(jīng)常語重心長地對我們說：“以后遇到困難時，要想辦法克服它，戰(zhàn)勝它，不要被它嚇跑�！薄巴娴臅r候要痛痛快快地玩，學(xué)習(xí)的時候也要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)�！薄皩W(xué)習(xí)要盡力，做人最要緊�！蹦�這一聲聲親切的話語將永久留在我的記憶中，永遠(yuǎn)也抹不去。

　　您與其他老師最大的不同，是從不一味要求我們學(xué)習(xí)。您講究勞逸結(jié)合，總說“孩子們，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件快樂的事情來做哦！”您上的課更是與眾不同。您有自己獨特的一套學(xué)習(xí)方法，既聲情并茂又幽默風(fēng)趣，往往大家在一陣陣笑聲中就輕而易舉地掌握了知識。最吸引我們的是，上課時，您不時會發(fā)出“非常好！”“很精彩！”“你的見解非常獨到！”這樣的贊嘆聲，加上不時為我們豎起大拇指這樣的舉動，我們怎么會不被你的課吸引呢？

　　蔣老師，我們永遠(yuǎn)也忘不了您，忘不了您親切的教導(dǎo)，忘不了你寬容的笑容。您是辛勤的園丁，在您的`教導(dǎo)下，我們獲得了知識的源泉，明白了做人的道理。讓我們向您表示最衷心的感謝！

　　親愛的蔣老師，您為我們付出了多少的心血與汗水，您對我們的關(guān)懷，無微不至。我覺得您不僅是一位老師，更像是一位母親，您的心里永遠(yuǎn)裝著班上的六十三個同學(xué)。讓我們由衷地對您說一句：“謝謝您，蔣老師！您辛苦了！”

我的班主任作文7

　　在新的學(xué)校、新的班級里，我早已融入了這個大家庭，而最讓我感到高興的就是我有一個好得不能再好的班主任呵！——他姓張，教我們數(shù)學(xué)……

　　還記得開學(xué)前的軍訓(xùn)，這位老師滿帶笑容地走進(jìn)班級中，全班立即鴉雀無聲。他依然保持著他那和藹可親的笑容，一面望著我們，一面緩緩地走上講臺上，又透過那被陽光照得閃閃發(fā)亮的鏡片掃視了一遍。這時，我們可是待不住了呵，‘嗡嗡’地嘀咕著。我又瞟了他一眼，他微笑著向我點了點頭……

　　在軍訓(xùn)時，他沒和別的老師一樣在樹蔭下乘涼，而是和我們一同，在烈日下暴曬，與我們一同訓(xùn)練，因為他在軍訓(xùn)前說了一句話——“我和你們一樣，都是這個班的'一員，我們有福同享，有難同擔(dān)！你們軍訓(xùn)時，我不會逃避，會跟你們一同訓(xùn)練！你們流汗，我也跟著流汗！所以，不要擔(dān)心，我與你們同在昂！”他遵守的自己的承諾，而我們，也以年段軍訓(xùn)評比比賽No。2回報了他。

　　在后來的課堂中，他的教學(xué)方法也獨具匠心——總是講某些道理抽象化，引起全班一陣哄堂大笑，正因為這樣，他所講的沒一個道理，我們都記憶猶新——比如他說過“每一道題都是一把武器，要看你能不能研制出來昂！你研制得出來就是打別人，研制不出來就等著被別人打昂。”

　　在初一的學(xué)習(xí)生涯中，能有這么一個班主任與我們共同進(jìn)退，相信我們在初一的學(xué)習(xí)生涯中，會學(xué)得更好！

我的班主任作文8

　　我的班主任是一位熱愛集體，關(guān)心學(xué)生的好老師。在眾多老師當(dāng)中，我最喜歡她了。

　　她長著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，還帶著一副眼鏡，說起話來，路出潔白的、整齊的牙齒。下面就請你們聽一聽，我們班主任感人的`事跡吧！

　　有一天放學(xué)后，下起了大雨，我沒帶雨傘，而且媽媽還告訴我今天讓我自己回家。我正著急的時候，老師向我走了過來，并問我為什么不回家。我向老師說明了原因。正準(zhǔn)備回家的班主任老師，立即把傘遞給了我，然后笑著說：“這是我的雨傘，你拿去用吧。對了，快點回家，別讓媽媽著急！”當(dāng)我發(fā)現(xiàn)老師只拿著一把傘的時候，我不想要。可老師說他有辦法，我就欣然接受了。借助老師的雨傘，我平安地到家了，身上沒有一點雨水。我想：明天一定要好好謝謝老師，想著想著，情不自禁地笑了出來。

　　第二天，我高高興興地去上學(xué)，一進(jìn)教室，就聽見同學(xué)們七嘴八舌地議論。我問一位同學(xué)是怎么回事，她傷心地告訴我：“老師是因為昨天著涼了，所以不能來上課……�！甭犃诉@話，我剛才那股高興勁，一下子跑到了九霄云外，眼淚像潮水一般涌了出來。

　　我知道，如果不是因為我，老師根本就不會得病。都怪我，如果當(dāng)時不要老師的傘，和同學(xué)一起回家也行，我真后悔。

　　我的老師就是這樣一個關(guān)心學(xué)生的好老師，一位偉大的老師。

我的班主任作文9

　　每個班都有“班主任”這一個職位，一般都由有能力者來充當(dāng)。我們班的班主任，她是個大才女。她在網(wǎng)上寫了許許多多的優(yōu)秀文章，而且她的字也寫的很好看。

　　她擁有一頭中長發(fā)，她看起來很年輕，有時溫柔如水，有時“勇猛無比”；她有時像一個知心大姐姐，有時像不可侵犯的嚴(yán)厲老師；她有時愛與我們開玩笑，她有時會變得嚴(yán)肅無比。

　　我們班是一個處于中游狀態(tài)的一個班級。老師有時看見我們很懶散便訓(xùn)斥我們，我們雖然心里不舒服，會埋怨她，但其實我們心里都知道老師都是為了我們好。畢竟，我們學(xué)好了，她也不會得到什么獎勵，我們沒學(xué)好，老師也沒有什么失去的，大不了，老師還可以再教下一批學(xué)生�？晌覀兡�？考不上好高中，我們的一生可能就一直處于下層階級的勞動人民了。她見我們對自己的前途漠不關(guān)心，會告訴我們步入高中，大學(xué)以后的我們會有多精彩，然而，她還把只讀了中學(xué)以后的悲慘生活與過上幸福生活做對比，借此來激起我們同學(xué)們的斗志。

　　然而，成績差的'同學(xué)仍然不知悔改，成績好的人仍保持著自己應(yīng)有的水平。而那些成績不高不低的同學(xué)，總會被老師點名，當(dāng)他們做的不好的地方，會提醒，當(dāng)他們我進(jìn)步時，會鼓勵他們。老師一直在背后鼓勵我們，支持我們。

　　這種老師是絕無僅有的，老師謝謝您，來到了我們班，我們會好好努力，不讓你失望的！

我的班主任作文10

　　我有一個表面嚴(yán)格而內(nèi)心溫和善良的班主任——程老師。

　　她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，一個挺拔的鼻子。還有一張能說會道的櫻桃小嘴。使人一見就留下深刻的印象。她給我們上的課也使人記意猶新。

　　記得那是星期二的第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。老師給我們上循環(huán)小數(shù)這一課時，我們都有氣無力地扒在桌子上，顯得很沒有神氣。程老師見我們這個樣子，為了提高我們興趣，就指著黑板上的一個數(shù)字說：“這個數(shù)字是混循環(huán)小數(shù)，因為這個數(shù)字沒有循環(huán)，所以是混進(jìn)去的，就叫混循環(huán)小數(shù)�！苯�(jīng)過老師的一句簡簡單單的話，一個簡簡單單的字，馬上提高了我們的興致。個個都變得精神抖擻。

　　我們的老師不但在課堂上講得繪聲繪色，而且在生活中也給了我無微不至的關(guān)愛。

　　那是一個烈日當(dāng)空的'中午，我們開始上體育課了，這一節(jié)課的任務(wù)是跑800米。跑步開始了，我們?nèi)�班都在氣喘吁吁地跑步時，不幸的事情發(fā)生了，我的腳一不小心地給扭了。一時間的腳開始劇痛無比，但我還是堅持跑下800米，跑完后我向體育老師講訴說“我的腳扭了可不可以不上了�！苯�(jīng)過體育老師的批準(zhǔn)后，我一瘸一拐地走向教室，不一會兒程老師聞訊起來了，關(guān)心地問我；“你的腳好了嗎？”我點點頭。一會兒我心中的暖流涌上了我的心頭。

　　這就是我善良可愛的班主任，她教導(dǎo)我怎樣做人，她就是我的班主任。

我的班主任作文11

　　我以前的班主任可是一個性格多變的人，她名叫許秋華，我們都叫她許老師。

　　許老師長著一雙明亮的大眼睛，一個高挺的小鼻子，和一個櫻桃小嘴。許老師還有一頭黑的像墨汁的頭發(fā)和較好的身材。

　　我們有這么一個美女老師，我們怎能不高興呢？

　　許老師有時候像一個“好奇寶寶”。

　　有一次，我們排隊去做操，在踏步的時候戴旭正在和陳熙講顧晉松生日的事兒，許老師聽到了，按捺不住好奇心，快步走過來和他們“熱火朝天”地聊起天來。不停地問問題，甚至還幫他們出生日派對的主意。過了一會兒，許老師見我們都在聚精會神地聽他們討論，不認(rèn)真做操，也覺得自己不好意思，就忍著笑意，說了我們幾句，便快步“逃離”“案發(fā)現(xiàn)場”。

　　許老師有時候也是個嚴(yán)格的.老師哦！

　　有一次，許老師正在批作業(yè)，我們在座位上訂正并做作業(yè)。不一會兒，就聽見老師喊“戴子喻！”戴子喻慢吞吞地走上去。哦，原來戴子喻作業(yè)寫錯了，許老師讓他改正這個錯誤�？伤麑�老師說：“沒事的，用這個‘地’又沒關(guān)系。”“你這次不改掉這個錯誤，下次你肯定還會犯這個錯誤。要是考試的話，那不就白白扣掉這些分?jǐn)?shù)了嗎？而且用這個‘地’和這個‘的’是不一樣的......”許老師反問并解釋道。戴子喻說不過許老師，而且也自只理虧，只好灰溜溜地回座位去改正。

　　許老師是我們的好班主任，好老師，也是我們的“百科”老師。只要有不懂的問題，都可以去問她，哪怕是課外的，許老師都略知一二。

　　這，就是性格多變的許老師，她是我們的好老師，也是我們大家的好朋友。

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