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[精]我的班主任作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的我的班主任作文,希望能夠幫助到大家。
我的班主任作文1
在我成長的路上,讓我最難忘的就是我的老師黃老師。她時(shí)而生氣,時(shí)而高興,時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而溫柔。
有一次在上課,老師發(fā)現(xiàn)陳欣悅在說話,就用嚴(yán)厲的目光看著她,但陳欣悅?cè)匀辉谡f話,“陳欣悅!”老師大聲地喊她的名字,“你怎么這么愛講話,給我出去!”這時(shí),教室里鴉雀無聲。過了一會兒,老師溫柔地說:“你們看看朱語含同學(xué),一點(diǎn)兒也不受她的影響。這就是好學(xué)生和壞學(xué)生的不一樣。”
還有一次,黃老師氣呼呼地走到了講臺上,把幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)本扔在了地上,生氣地說:“你們上課有沒有聽講呀?作業(yè)怎么做得一踏糊涂!下次再這樣,我就把你們的作業(yè)給撕了!”過了幾分鐘,老師又高興地說:“你們看金致均的作業(yè),不但寫得工整,而且正確,讓我們這些做老師的.人賞心悅目。你們一定要向她學(xué)習(xí)呀!認(rèn)認(rèn)真真地做每一件事情。”我們聽了都不住地點(diǎn)頭,那幾個(gè)同學(xué)似乎也知道錯(cuò)了紛紛低下了頭。
黃老師的一言一行讓我們學(xué)會了許多。謝謝你,親愛的黃老師!
我的班主任作文2
四年級我們換了個(gè)新班主任,她姓朱。說起朱老師,我并不陌生,以前在學(xué)校里經(jīng)常能看到她,好像在朋友家里也見過她。朱老師大概30歲左右,個(gè)子較高,身材苗條,說話的聲音也很親切。報(bào)名那天見到朱老師,就好像見到了老朋友一樣。
暑假的時(shí)候,我得了一種皮膚病,被蟲子咬過的地方都會硬硬的,鼓鼓的,奇癢無比,而且還會往四周蔓延開來。星期五的中午,我吃過中飯正在教室里和同學(xué)玩。突然,傳來朱老師響亮的聲音:“曹鈞彥到辦公室來一下。”我邊走邊想:難道我今天犯了什么錯(cuò)誤了嗎?我越想越緊張,有點(diǎn)忐忑不安。進(jìn)了辦公室后,朱老師一聲不吭就拿起我的手,左看看,右看看,說:“呀,怎么這么嚴(yán)重。 蔽疫B忙把手抽了回來,因?yàn)槲业氖稚喜紳M了紅紅的疙瘩。我怕老師會覺得惡心,會嫌棄我。
沒想到朱老師對我說:“這兩天要少到草叢里,不然會越來越嚴(yán)重的`!闭f著,她從包里拿出一支藥膏,說:“這支藥膏是從加拿大帶來的,聽說效果很好,咱們試試吧。”說完擰開蓋子,把藥擠到我的手上。沒想到的是,朱老師居然還伸出手指頭,輕輕地給我揉了起來,動(dòng)作很溫柔,我心里可感動(dòng)了。
我心里默默地說:“謝謝您,朱老師。”
我的班主任作文3
我們的班主任是一位非常優(yōu)秀的老師,我們都叫她趙老師。她的身高大概是一米六五,通常都穿著一條黑色的褲子,和一件深綠色的上衣。她經(jīng)常梳著一條馬尾辮,一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上,一個(gè)不大的鼻子和一張櫻桃小嘴。她十分美麗,和藹可親的臉龐上經(jīng)常掛著慈祥的面容,對我就像對自己的孩子一樣細(xì)致入微。老師講課的時(shí)候,同學(xué)們非常認(rèn)真聽講,甚至連動(dòng)都不動(dòng),下課鈴響了,我們都不知道……尤其是一件事,真是讓我記憶猶新。
在三年級上學(xué)期,一個(gè)雨天的早晨,奶奶送我去學(xué)校,象往常一樣快要到學(xué)校門口時(shí)奶奶就回去了。學(xué)校門口的.小路是坑坑洼洼的,一下雨就會形成一條“小河溝”,我來到“小河”邊的“獨(dú)木橋”,小心翼翼的走過去,一不小心,腳就陷進(jìn)泥里了,鞋和襪子全是泥了,我很傷心,就哭了起來,這時(shí),我們班的同學(xué)就扶著我去找我們老師,老師把我?guī)У睫k公室里,把我安置好以后,就給我奶奶打電話,然后給我接水,幫我洗掉腳上的泥,等奶奶來了以后幫我換上干凈的鞋襪,我非常的感動(dòng),心想:我能做這樣一位老師的學(xué)生,真是我的榮幸。等我們收拾好了,和老師一起去教室上課,在課堂上老師又顯得那么平易近人。
真是一位不可多得的好老師,我長大以后也要當(dāng)一位這樣的老師。
我的班主任作文4
我與我們班的班主任李老師相處了三年了,我可喜歡聽李老師講的課了,她教的語文課又生動(dòng)又有趣。
李老師的字寫得工整又大方,記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我的字寫得不怎么好,老是歪歪扭扭的',在老師的嚴(yán)格的指導(dǎo)下,我的字也一天天地好了起來,我想在這兒說:“老師,您辛苦了。”李老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。在課堂上,她總是嚴(yán)厲又耐心地為我們講解課文,表揚(yáng)大家寫得好的文章,指出其中的不足。如果大家表現(xiàn)好,老師就會心情舒暢地眉開眼笑。如果有個(gè)別同學(xué)調(diào)皮搗蛋,老師就會把眉頭皺得緊緊的。下課后,再把調(diào)皮搗蛋的同學(xué)叫過來,嚴(yán)厲地批評了他們。
一次,老師在課堂上聲情并茂地朗讀著優(yōu)美的文章,我們大家都得津津有味。不料,幾只“小麻雀”便在一旁嘰嘰喳喳地說起了閑話。李老師發(fā)現(xiàn)后,便用責(zé)備的目光盯了他們一眼。這一招果然有效,“小麻雀”立刻變成了“啞雀”,李老師真有辦法!這就是我們的班主任??李老師,一個(gè)即關(guān)心我們又負(fù)責(zé)任的好老師。
我的班主任作文5
一開學(xué)我就轉(zhuǎn)學(xué)到了一個(gè)新學(xué)校,在這里我有幸碰到了一位男老師,他就是我現(xiàn)在的班主任老師。他戴一副近視鏡,外表文質(zhì)彬彬的,臉上經(jīng)常帶著笑容,說話和藹可親又不失幽默,同學(xué)們都很喜歡他,我也不例外。
別看我們的老師貌不驚人,他知識可淵博了,每次上他的課,我都覺得時(shí)間過得太快了。告訴你們一個(gè)特大喜訊,大概10月份吧,我們的老師代表山西省參加全國中小學(xué)教師作文擂臺賽,榮獲“杰出攻擂手”,喜獲第一名,當(dāng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)乃至全校師生聽到這個(gè)好消息時(shí)都非常興奮,我們?yōu)橛羞@樣的老師感到榮幸!怎么樣?我們的這位男老師夠厲害吧!
記得有一回,做完作業(yè)后,我和弟弟各設(shè)計(jì)了幾張名片,花費(fèi)了我們好長時(shí)間,累得我倆夠嗆,結(jié)果沒顧上收拾就上床睡覺了。第二天一早,匆匆收拾書包就上學(xué)去了。課間休息時(shí),老師叫我到他的`辦公室,我進(jìn)去一看,天哪!老師桌子上正放著我昨晚辛辛苦苦的果實(shí)呢!奇怪!我的名片怎么飛到他這啦?我想完了,該受罰了。正當(dāng)我胡思亂想時(shí),只聽見他說:“這是送我的禮物?自己搞的?不錯(cuò),挺有創(chuàng)意的!要不是你夾到作業(yè)本里,我還發(fā)現(xiàn)不了呢。繼續(xù)努力!不過,條件是不影響學(xué)習(xí)!蔽一腥淮笪颍唤行┌底詰c幸,一場虛驚,我長長地出了一口氣。臨出辦公室,他又說了一句話:“韓大設(shè)計(jì)師,慢走!”我不禁樂了。我們的這位男老師是不是溫柔、嚴(yán)厲又幽默呢?
這就是我們的班主任——一位別具風(fēng)采的男老師!
我的班主任作文6
你心目中的完美老師是什么樣的?和藹可親的,嚴(yán)厲的,還是可愛的?我可不同,我心目中的是完美的喲!但是,畢竟“十全十美”的老師是很難找到的?墒俏液苄疫\(yùn),就遇到了這位“十全十美”的老師——王老師,我們班的'班主任。接下來就像你們介紹這位“十全十美”的王老師。
她是為語文老師。她呀,上課從不講那些枯燥無味的內(nèi)容,她的課堂是一片歡樂的海洋,會深深吸引你,同時(shí)也會讓你登上“知識的高峰”。又是一堂語文課,同學(xué)們興致勃勃地坐在位子上。王老師早已滿面春風(fēng)地來到教室!拔医o大家講一個(gè)故事:有一位學(xué)生寫了一篇作文,寫的挺好,但是全文就一個(gè)標(biāo)點(diǎn),他的老師讀時(shí),差點(diǎn)被憋死。”“同學(xué)們,這個(gè)故事就是要提醒我們要注意加標(biāo)點(diǎn)。我們來認(rèn)識一下標(biāo)點(diǎn)家族:句號是個(gè)小水珠,逗號是個(gè)小蝌蚪,省略號是那調(diào)皮的小蝌蚪的頭排成一排,不要丟掉哦……”生動(dòng)的比喻讓同學(xué)們認(rèn)識了標(biāo)點(diǎn)家族。
別看王老師現(xiàn)在很溫柔,很可愛,但她也是個(gè)嚴(yán)厲的老師。
有一次,我家庭作業(yè)沒好好寫,字寫的很潦草,就對我說:“下次把字寫好,要不你就練字吧!”從此我的字不再潦草了,作業(yè)認(rèn)真寫了。
這就是我的班主任——王老師。
其實(shí),每位老師都是一本色彩斑斕的書,一本內(nèi)涵豐富的書,讓人愛不釋手……
我的班主任作文7
我心中最美的老師是一位個(gè)子不高不矮,不胖不瘦,很漂亮的女老師。她有一頭總是散發(fā)著清香的棕色卷發(fā);兩條像月牙一樣的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,即使她戴著眼鏡也無法掩蓋眼中發(fā)出的光輝;鼻子像一座滑滑梯,似乎坐上去能滑出很遠(yuǎn);一張能說會道、講課動(dòng)聽的嘴巴。
她很嚴(yán)厲。有一次,我和幾個(gè)同學(xué)沒帶《品社》書,當(dāng)我看到她那嚴(yán)厲的表情時(shí),我心想:“完了,暴風(fēng)雨就要來臨了!惫,她很嚴(yán)厲地對我們說:“你們?nèi)グ颜Z文學(xué)過的兩個(gè)單元的生字詞抄寫兩遍!”當(dāng)大課間別的同學(xué)都在操場上盡情玩耍時(shí),我們幾個(gè)人還在教室里奮筆疾書,這時(shí)老師走過來,語重心長地對我們說:“罰抄不是目的,而是讓你們記住要用認(rèn)真的態(tài)度對待每一門課!蔽野迪聸Q心:“我一定要努力做好每一件事,不讓老師失望。”從那以后我再也沒有因?yàn)椴粠焕蠋熍u過。
她很溫柔。課外,她就像一位“知心大姐姐”,而我們就像一群最忠實(shí)的“粉絲”,圍在她身邊,聽她講許多古今中外有趣的`故事。而我們也會把同學(xué)之間的矛盾說給她聽,她總是能耐心地幫我們調(diào)解的心服口服。
她已經(jīng)陪伴我們近三年了,我們和她建立了深厚的友誼和感情。你們能猜到她是誰嗎?
她,就是三(2)班的班主任——朱卉老師。
我的班主任作文8
在六年的小學(xué)時(shí)光里,程老師一直伴隨著我們,看著我們一點(diǎn)點(diǎn)成長,程老師為了讓我們更好地成長,也花費(fèi)了不少心思。
六年級,我們一班,二班合并成了一個(gè)班,程老師便成了我們這個(gè)大集體的班主任。
程老師有著一頭精干的短發(fā),秀氣的眉毛下,一雙明亮的眼睛。為了讓我們學(xué)習(xí)不那么緊張,死板。老師開展了許多活動(dòng),比如:我們六年級開始就以小組,來進(jìn)行對課文的學(xué)習(xí),使我們學(xué)會自主學(xué)習(xí),鍛煉組長們的管理能力,也通過小組合作學(xué)習(xí),對課文有了更深一層的理解。老師對小組十分重視。小組會有一個(gè)評比,作業(yè)交齊了,可能就會加旗子,沒寫就可能會減旗子,許多事情都關(guān)乎到小組的榮譽(yù),犯了錯(cuò),全組的'人都會催促他,讓他趕緊寫,這樣,既減輕了老師的負(fù)擔(dān),又讓同學(xué)們慢慢進(jìn)步。
但是在緊張的學(xué)習(xí)中,又不時(shí)地組織我們玩一些游戲,每周,程老師都會讓文娛委員:許鳳喜和石青鷺,出一些主意,然后,老師再出錢,來買獎(jiǎng)品,每一次的游戲都十分新穎,每一次的獎(jiǎng)品也都不差,都是一些小零食,小小面包……
程老師為了讓我們能快樂地成長,能輕輕松松地學(xué)習(xí),費(fèi)盡了心思,甚至為了我們,來改變自己愛發(fā)火的脾氣,這就是我們的老師――程海燕。
我的班主任作文9
我的班主任是一位年輕的女教師,約30來歲,高高的個(gè)子,苗條的身材,直挺的鼻子,烏黑的直發(fā),還有一雙炯烔有神的大眼睛,她笑起來很迷人,就像彎彎的月亮。
她寫的一手漂亮的好字,并且很有學(xué)問,博學(xué)多才,我們不管有什么問題請教她,她都會認(rèn)真的回答我們,所以我很敬佩她,她高興的時(shí)候,像個(gè)天使,她生氣的時(shí)候,我們?nèi)帏f雀無聲,同學(xué)們都不敢看她的'臉色。
她就是我們學(xué)校大名鼎鼎的姜會雁教師,她不光漂亮,并且天生還有一副好嗓子,朗誦可是她的強(qiáng)項(xiàng),我可喜歡聽她讀課文了,每次她只要讀課文,我都會豎起耳朵仔細(xì)地聽,她讀的有聲有色,聲情并茂,那聲音有如小橋流水輕澈一般;那聲間有如回旋的音樂一般,一會高潮,一會低沉。
她的教學(xué)方式十分靈活,十分愛我們,把我們當(dāng)成她的兒子或女兒一樣,有一天下課,她逗著我們說:我要選3個(gè)干兒子和9個(gè)干女兒,我明白,她其實(shí)是把我們班所有的女孩都當(dāng)成了她的干女兒,我呢就是干兒子的其中之一,之后,她因?yàn)橐恍┰,轉(zhuǎn)走了,但還時(shí)不時(shí)的與我們聯(lián)系,鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)!
姜教師,雖然只教了我們?nèi),但我們都十分想念她,真期望她常回來看看她和兒子和女兒們?/p>
我的班主任作文10
我們的班主任王老師,她有一雙又圓又大的眼睛,一頭長發(fā)披肩,臉上常常帶著微笑,讓人覺得有一種親切感。
王老師在學(xué)習(xí)上對我們十分嚴(yán)厲,記得有一次,我上課的時(shí)候做了一個(gè)小動(dòng)作,沒有專心聽課,王老師發(fā)現(xiàn)后用警告的眼神盯著我。這時(shí),我的心怦怦地跳個(gè)不停,知道已犯了一個(gè)錯(cuò)誤,心想:"王老師下課后一定會罰我站辦公室"。下課了,王老師果真叫我到辦公室去,一路上我想怎么對王老師說呢?王老師會怎樣批評我呢?我?guī)е懬拥男那樽哌M(jìn)辦公室,王老師非常嚴(yán)肅地對我說:"上課不要開小差,專心聽講""我錯(cuò)了,上課一定專心聽講"我低著頭小聲地回答。王老師沒有處罰我,卻給了我一個(gè)改過的機(jī)會,我暗暗下決心說到一定做到,請王老師相信我。
王老師非常重視培訓(xùn)我們的愛好,比如詩歌誦頌和各種文藝活動(dòng)等。王老師就像一架永不生銹的播種機(jī),不斷地在我們的心田里播下理想和知識的.種子,又像一把大掃帚不停的把我們心靈上的灰塵無情的掃去,這就是我們和藹可親的班主任———王老師。
我的班主任作文11
陸老師既是我們的班主任,又是我們的數(shù)學(xué)班主任。他中等身材,剃著閃亮的黑色平頭,皮膚黝黑,有一對整齊潔白的牙齒,臉上很亮?傆X得他像是我眼中的“非洲達(dá)人”。學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,生活上要比親人好。他也有廣泛的愛好,比如畫畫,打乒乓球,數(shù)學(xué)和奧林匹克的教學(xué)都很優(yōu)秀。每個(gè)星期五,他都會為我們準(zhǔn)備一個(gè)獨(dú)特的活動(dòng)。
最難忘的活動(dòng)是“魯爆米花節(jié)”。在陸老師的精心準(zhǔn)備下,氣氛一下子活躍起來!翱︵辍薄翱︵辍遍_花!開花!我們沖過去,哇,好香!淺黃色的矢車菊瞬間就在鍋里開了花。第一罐爆米花是在我們的期待和歡呼中新鮮出爐的。我們用紙杯排好隊(duì),就像每個(gè)爆米花在我的小嘴里嚼一樣。這個(gè)鍋不多,大家都沒怎么吃。陸老師看到我們沒有足夠的食物,馬上喊道:“同學(xué)們,第二鍋馬上就要煮了,請耐心等待!。這時(shí)候我們正樂得手舞足蹈,小鳥飛舞,幾個(gè)同學(xué)被鍋緊緊圍住,眼睛盯著老板,我就怕鍋里的爆米花瞬間溜走。突然,我聽到一個(gè)同學(xué)說:“哎呀!好,黑化”“那是怎么回事?我們連續(xù)交談。這時(shí),班主任盧已經(jīng)忙得滿頭大汗了?吹轿覀兪'表情,她忍不住安慰我們,“別擔(dān)心,別擔(dān)心,下次我會繼續(xù)為你做。".雖然我們今天沒怎么吃爆米花,但是我們的心里充滿了甜蜜和愛。
陸老師永遠(yuǎn)是我們心中的一顆閃亮的星。
我的班主任作文12
我的班主任是趙潔老師。趙老師長著尖尖的鼻子,大大的眼睛,一頭烏黑發(fā)亮的披肩長發(fā),非常漂亮。課堂上,趙老師是不折不扣的嚴(yán)師;課下,她是我們最信任的朋友;生活中,她又是對我們呵護(hù)備至的母親。
上趙老師的課感覺嚴(yán)肅而有趣。嚴(yán)肅主要體現(xiàn)在她對同學(xué)們的全面要求,比如:哪位同學(xué)一時(shí)坐姿不好,她會馬上提醒;哪位同學(xué)做錯(cuò)了題,她會幫助找出出錯(cuò)的原因。語文課也很有趣,上課時(shí)我總感覺趙老師有什么魔法,單調(diào)的生字在她的講解下,一下就鉆進(jìn)了我們的腦子里;枯燥的課文經(jīng)她一講,立即變得妙趣橫生;更別提寫景的課文,經(jīng)她一讀,我們就有了到那一游的渴望。每次課我們都上的`意猶未盡。我們在開懷大笑中學(xué)到了許多知識。
下課的時(shí)候趙老師又與我們玩到了一起,不管我們跳皮筋還是踢毽子,都少不了趙老師的身影,同時(shí)她還交給我們許多玩法。
生活中她無微不至地關(guān)心我們。哪位同學(xué)忘帶水她就把自己的水端給同學(xué);哪位同學(xué)不舒服,她會上前噓寒問暖,天氣變化時(shí)她會提醒我們增減衣服,還教我們許多防病強(qiáng)體的生活常識。
有了陽光雨露,才有了萬物的生長。趙老師帶領(lǐng)我們一步步走向成功,走向成熟……
我的班主任作文13
我有一位和藹可親、聰明、美麗的班主任郝老師,我覺得郝老師更像我人生中第二位“母親”。
郝老師是我們的語文老師,她有一頭烏黑的頭發(fā),一張圓圓的臉上有一雙無比明亮的眼睛,還有她的櫻桃小嘴,一張嘴,詩詞名句便從口中涌出來。
郝老師在學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)方面對我們要求非常嚴(yán)格。我們班的一位同學(xué)寫老師布置的小練,他題目都正確了,但書寫非常難看,郝老師就叫他擦掉重寫,直到寫工整為止,最后還心平氣和的說:下次一定要認(rèn)真對待每一件事情。郝老師不僅教會了我們許多知識,而且像母親一樣關(guān)愛我們。郝老師經(jīng)常叮囑我們課間要注意安全,可是上次我們班的一位同學(xué)忘記了老師的叮囑,奔跑時(shí)撞到了臉上,頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)大包,周圍的'學(xué)生嚇壞了,有幾位同學(xué)扶他去辦公室找郝老師。郝老師看了十分著急,連忙去找冰塊給他敷上,并關(guān)切地說:還疼嗎?下次可千萬要小心!
郝老師,是我心目中與眾不同的園丁。在我學(xué)習(xí)的啟蒙階段,能遇上這樣有母愛般的老師,是我一生中的榮幸。我愛你,我的郝老師!
我的班主任作文14
曾經(jīng)在三年級分班的時(shí)候,我特別緊張,因?yàn)槲遗伦约旱乃哪昙壚蠋煏貏e兇,又不愛女孩子?墒,當(dāng)我和勞老師相處了一段時(shí)候,我覺得老師并不是我想象中的那樣。她待人和藹,又是那么的親切,老師在學(xué)習(xí)上又是處處關(guān)心著我們,還不辭辛苦地教導(dǎo)者我們。雖然老師也會偶爾發(fā)發(fā)脾氣,但是,她也是因?yàn)槟切┱{(diào)皮搗蛋的男生而迫不得已的。當(dāng)然了,也該說說我對勞老師的想法了。總體說,勞老師是一個(gè)稱職的老師。
每一天早上老師都會拖著一對疲累而困倦的眼睛,我可以不由得想到老師批改作業(yè),預(yù)習(xí)課本,才產(chǎn)生了黑眼圈。老師真愛我們呀!
記得有一次,我生病了,也去生病在人們的`眼里是多么普普通通,但是老師卻趕緊打電話給了媽媽,還不時(shí)地鼓勵(lì)著我。當(dāng)我看見老師用焦急的眼神安慰著我時(shí),我心痛極了。
現(xiàn)在的勞老師不想四年級剛報(bào)到的時(shí)候的精神,她為我們付出了太多太多,她可以為了我們而不辭辛苦,老師真愛我們呀!如果可以重來,我愿做得更好更好!
現(xiàn)在,勞老師不求我們給她什么,她只希望我們健康的,快樂的,充實(shí)的坦然面對每一天美好時(shí)光,老師,我愛你!
我的班主任作文15
我小學(xué)二年級的班主任是韓艷老師,她長的眉清目秀,有一頭烏黑亮麗的長發(fā),面如桃花的臉,炯炯有神的眼睛,高高的身材,穿著也十分講究。韓老師不僅教會了我們知識,還給我們的帶來了無窮的樂趣。
“叮叮!,下課鈴響了,我召集了幾個(gè)女生下樓去跳繩。我們正跳著,突然看見韓老師朝我們走過來。我想:完了,韓老師可能不想讓我們跳繩,一定會說我們的。可讓我們?nèi)f萬沒想到的是,韓老師走過來對我們笑嘻嘻地說:“加我一個(gè)吧,我小時(shí)候也很會跳繩的`!蔽覀兌俭@呆了,韓老師竟然和我們一起跳,融入到我們的集體,真是難以置信。我們興高采烈地把韓老師加上了,她一口氣跳了六十多個(gè)。韓老師可真是跳繩老手!
還有一次,在課堂上,我們學(xué)完了課文,韓老師就讓我們寫字,這個(gè)規(guī)矩已經(jīng)成了學(xué)完課文后的一個(gè)習(xí)慣?蛇@次在寫字前卻和以前不一樣。韓老師說:“你們這次寫字一定要鈍筆,知道嗎?”不一會兒,孟祥虎就寫完了,拿去給韓老師看,韓老師看了看說:“這就是你的鈍筆啊,怎么像根骨頭啊。”我們一陣哄堂大笑,孟祥虎的臉?biāo)查g變紅了。多么幽默的老師呀!這件事真是難忘啊。
韓老師真是我終生難忘記的好老師。
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