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【推薦】我的班主任作文15篇
在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的我的班主任作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的班主任作文1
親愛的老師:
您好!
每一個人都有他自己感謝的人,而我最想感謝的人是我的班主任。
六年的時光太短暫了,像眨了一下眼睛。六年來,您教會我們拼音;漢字;教會我們要孝敬父母,尊敬長輩,要團結(jié)友愛,互相幫助,六年里,我們欠您太多太多。
老師!多少季度輪回,多少個春夏秋冬,您是紅燭燃燒著亮麗的生命,奉獻幾多血和汗,不求青史留英名。老師!您用真情傳播著智慧的火種。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,你給就像春蠶一樣,獻出一生的忠誠。您就像冬梅一般吟唱著早春的歌聲。多少個不眠之夜,多少次燈光長明。
您在漫漫長夜里伏案的身影,將會永遠的激勵我們!扒嘟z之間添華發(fā),三尺講臺蕩笑聲!崩蠋!您用有愛縮短著心與心的路程,您是那陽光,融化冷漠的冰雪,您是那向?qū),引我走出人生的迷宮。
老師!感激的話太多太多?墒牵墒恰疫未來得及報答您,就要離開,心中很不舍,我真的不想離開您,離開那個讓我生活了六年的學校,離開那些和我朝夕相處的同學。但是,事實無法改變。不過老師請您放心。我一定不會辜負您的期望,好好學習,用實際和優(yōu)異的`成績來報答您!
感恩……老師,謝謝您老師,“一日為師,終生為師!备兄x您的信賴,感謝您的教育,感謝您所給予我們的一切,我永遠都不會忘記您~~~~~我敬愛的老師!
祝您:
身體健康
萬事如意!
我的班主任作文2
從走進學校起到現(xiàn)在,陪我們走過漫漫學程的,除了同學,還有老師。同學就像我們的兄弟姐妹,老師就像我們的父母,而班主任就像我們的一位大家長。
在這六年里,我們每一年都換班主任,14級都不是我向往的那種班主任,在五年級的時候,我心中的班主任終于出現(xiàn)了,她是那么的和藹可親,又是那么的嚴肅。
她就是我們班的班主任 趙艷紅老師。
她洞察學生的心理,是那樣的體貼同學,記得在五年級上學期,我把同學的月票撕壞了,沒有勇氣承認,趙老師知道后細心的開導我
讓我換位思考,替坐車的同學著想,使我認識到自己的錯誤,及時向這位同學道了歉。
課堂上,她一絲不茍,嚴肅而認真。下課的`時候,她就像我們的朋友,經(jīng)常和我們一起聊天,談心。一次下午,趙老師讓我們?nèi)ゲ賵鐾嫠#覀兏吲d得一蹦三尺高
飛快地來到了操場!令我驚訝的是趙老師也加入到我們的活動中來了。她好像也變成了一個小孩子似的,和我們玩了起來,有說有笑,高興得手舞足蹈,可愛極了!
歡樂總是短暫的,一會兒大課間時間結(jié)束了,趙老師又和我們一起跑了一圈才回到了教室。我們好喜歡這樣有朝氣的老師!她真是我們的良師益友!
這就是我們的趙老師!她不但教給了我們許多知識,而且還教給我們許多做人的道理。我為擁有這樣一位好老師而自豪,她不愧為辛勤的 園丁。
我喜歡這樣的好老師,我尊敬這樣的好老師。
我的班主任作文3
一年級的時候我們班主任一直是黃老師,后來二年級一期開學,大家都在議論說我們要換班主任的事情。
這時候走進一位老師,她頭發(fā)長長的,戴著一副眼鏡,眼鏡后面是一雙炯炯有神的眼睛。她站在講臺上笑著說:“我猜你們都知道將有一位新老師來你們班當新班主任,我就是你們的新班主任。你們知道我的名字嗎?”后來我們知道她叫曾妮。
一段時間過去后,曾老師知道了我語文不好,于是放學后把我和另外一位同學留下補習功課。我知道曾老師是為了我們好,我也知道曾老師也很喜歡我們倆人。有好多次曾老師都只給我們倆吃東西。一年很快的過去了,我們倆幾乎天天放學后被留下來學習、補課。曾老師一直這樣認真負責地關(guān)愛著我們。
這樣我們一起走過了一年又一年,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)9歲了,可曾老師天天還是把我們倆留下來補課,對我們的.語文成績依然擔心,依然還是那么喜歡我們倆。雖然曾老師有時候罵我,有時候我也會認為曾老師有點煩,可是我知道是我沒有認真學習,我內(nèi)心還是一直非常喜歡我的班主任曾老師。我想對曾老師說,曾老師我一定會好好學習,不再讓你為了我很晚才回家的。
這3年來,曾老師對我的關(guān)愛是我永遠忘不了的。
我的班主任作文4
時光荏苒,我的班主任朱老師已經(jīng)陪伴我走過了五年的小學時光;厥走@五年的點點滴滴,有一件事至今還印在我的腦海中,每次回想起來,我的內(nèi)心都感到很溫暖。
那是在我一年級的時候。一天,上寫字課,朱老師布置我們寫習字冊。雖然外面很吵,但是教室里卻鴉雀無聲,只能聽見鉛筆的“刷刷”聲和朱老師溫柔的.聲音!澳氵@個字寫得很好!”“這個字寫大了。”“握筆姿勢不對呦,怎么能這樣握筆呢?”……我目不轉(zhuǎn)睛地寫呀寫呀,但是字總是寫得不像字帖。我正急得滿頭大汗,忽然聽到背后有一陣腳步聲,我不禁緊張起來。這時,一只手握住了我的小手,這只手軟軟的,卻充滿了力量,正拿著我的手一筆一畫地寫“女”這個字。我抬頭一看,原來是朱老師呀!朱老師笑了笑,溫柔地對我說:“就要找這種感覺寫字呦!”說完,摸了摸我的頭,邁著輕快的腳步向前走去。望著朱老師的背影,我也撓撓頭,不好意思地笑了。
也不知為什么,從那以后,我的字就越寫越好了。每次練字時,朱老師都會幫同學們糾正字形,糾正坐姿,其中她也幫助了我很多。每次幫助我時,我的心就會變得溫暖起來,在心里默默地感謝著老師。
那只手給了我力量,給了我練好字的信心。即使將來當我離開小學進入中學時,我仍然不會忘記朱老師和她的那只手。
春風化雨,潤物無聲,朱老師的教誨之恩,我終生難忘!
我的班主任作文5
我的班主任是個女的,大概40歲,她同時也是我們的物理班主任。所以我們班的物理成績一直很好。我的班主任有時也發(fā)脾氣,有時也很和藹。當她發(fā)脾氣的時候,我們不敢說話,生怕再使班主任生氣。我記得有一次班主任發(fā)脾氣了,就像火山爆發(fā)了一樣。班主任狠狠地把書摔在地上,然后班主任生氣的出去了。班主任走了之后,我們班內(nèi)迅速討論起來,為什么老班會生氣。當班主任再次回教室時,我們已經(jīng)安靜下來,班主任這次到教室的目的是說我們。我們的班主任也有有趣的一面,她經(jīng)常給我們開玩笑,她說她不敢對我們打罵,因為她的心太軟。每當她說的心太軟時,總會引起我們哈哈大笑。
我們的班主任很關(guān)心我們的學習,當我們的成績不好時,她會每天督促我們抓緊時間學習。我們的班主任也常常對我們說起一些有關(guān)學習的名言。她每說起的`一句名言,我們都會記下來。
我們的班主任也很關(guān)心我們的身體健康。
我相信,如果你是我們班主任的學生,你也很喜歡我們的好班主任。
我的班主任作文6
我的前任班主任是我最最敬愛的老師,她姓任。二十多歲,對我來說,她就像一位大姐姐一樣無微不至的照顧著我們?赡菚r我還小,根本不知道她為什么要,現(xiàn)在我長大了,明白了,可她卻不教我們了,我很傷心,以前的同學們也很傷心,我們立誓要好好學習,回報她,不辜負她對我們的期望,同時也不辜負父母對我們的期望!
老師就像是蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人;老師就像是那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實;老師就像是春天的播種者,把希望連同種子一起播中下去……
老師,您是真誠的、善良的、美好的、神圣的,您用火一般的感情溫暖著每一個同學的心房,無數(shù)顆心被您牽引蕩漾,就連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
在我們進入甜美的夢鄉(xiāng)時,您卻寫著一篇又一篇的教案,批改著一個又一個人的作業(yè),就算生病也要堅持給我們上課,可不懂事的.我們卻總是惹您生氣,經(jīng)?吹侥阍趬悄奁,可見到我們您卻勉強的微笑著,您知不知道,我們看到您這樣也很傷心!
老師,對不起,請您原諒我以前對學習的不認真,我現(xiàn)在已經(jīng)好好學習,我長到以后也想做一名老師,因為,老師是偉大的,因為,我也想為祖國獻出自己的一份力量!
最后一句,任老師,我愛您!
我的班主任作文7
班主任是我的數(shù)學老師,她是一個和藹的女教師,她一頭長長的橙色的頭發(fā)被扎在了后邊,雪白的皮膚,和大大的眼睛。她叫果玲玲,很清爽的名字。她是一位很好的數(shù)學老師。
正因為她,我才認真地學習過數(shù)學。她有很強的孩子氣,就像孩子王一樣。每節(jié)數(shù)學課下課后,她的身影總出現(xiàn)在我們六一班,給每個同學耐心的講解數(shù)學題。雖然我的數(shù)學成績不好,可她卻從沒放棄六一班的任何一位同學,真是我們班的好老師呀!她講課不像一般的老師把數(shù)學講得那么枯燥乏味,而是有生動又有趣,還經(jīng)常和我們開玩笑呢!呵呵,可是她生氣的時候,會突然給你來個“河東獅吼”,讓那些搗蛋鬼沒有膽子再氣她,則教室里也是一片鴉雀無聲。
雖然她生氣很可怕,但也不是很討人厭的`一個老師,因為每個人都有底限嘛!她一高興,臉上就會掛著喜氣洋洋的笑容,來跟你說說笑笑。她可是我們班的天氣預報呢!她一生氣,我們班就是烏云密布;她一高興,我們班就有彩虹掛在我們班里。
今天放學我和好朋友在一起等人,看到了語文、英語和班主任老師在等車,我們大聲的和她聊著,后來班車來了,班主任老師和三班班主任一起上車了,等她上車后,我們友好的和她揮手說再見,她笑了,笑得好甜好甜,我心里和喝了蜜一樣甜吶!我不禁懷念起了上學的日子,甚至想繼續(xù)上學不放假了呢,因為這樣就可以每天見到她了!
我愛我的班主任!希望可以天天見到她。
我的班主任作文8
開學了,我們的班級又換了新班主任,她就是汪老師。汪老師教我們科學品德。當同學們犯錯誤了,汪老師會耐心地教育。有一次,我和同學打架,汪老師叫我到辦公室,詢問我具體經(jīng)過。汪老師聽后批評了我,并耐心地教育我,提醒我以后不要再犯這類錯誤,做任何事情要經(jīng)過大腦思考,想想后果再做。汪老師上課和藹可親,當遇到重要的知識,汪老師會特別用心地多講幾遍。平時的汪老師對老師更是關(guān)心地無微不至,她很關(guān)心一些小事情,“寒假過得怎么樣?”“身體怎么樣了?好些了嗎?”……我印象中的'汪老師是一個溫柔、盡職的老師,我喜歡汪老師,盡管老師有時會兇一點,但是正是為了我們好才對我們兇,汪老師也特別關(guān)心我們的身體,比如有的同學身體不舒服,汪老師就會急忙帶到醫(yī)務(wù)室,然后打電話通知家長。當同學們發(fā)生了意外傷害,汪老師非常擔心,并在第一時間里帶同學去醫(yī)院,有時候甚至放棄吃飯的時間。汪老師也會關(guān)注我們的心情,當我們心情不好,情緒不佳,汪老師會想辦法讓我們開心!快樂!
我喜歡我們的新班主任,他會耐心地教育我們,關(guān)心我們,會制定方案讓我們度過一個最美好的童年,我在這里,祝汪老師健健康康,笑口常開,溫柔可親,長壽百歲!
我的班主任作文9
你的班主任是怎樣的?大多數(shù)人會回答:嚴肅刻板,不茍言笑。但我會回答:我的班主任王老師是個時髦幽默風趣的老師。
她雖然有點胖,但是很時髦:天天換衣服穿,使我們每天都有新鮮感。最具特點的是她那團染成金色的頭發(fā),金黃金黃的,發(fā)尾還向外卷起,像涌起的波浪。不過,她最讓我印象深刻的還是幽默。
一天下午,王老師在講評考卷,大家都有些犯困。有的人在啃手指甲,有的人用手撐著頭,還有些人索性趴在桌子上。這時,王老師提高音量,批評了小過,原來小過的一道題犯了低級錯誤,我們都有些緊張,生怕自己也成為批評對象。
這時,王老師可能口干,喝了口水,沒想到被水嗆到了,咳嗽起來:“咳!咳……”大家議論紛紛,有的'不知發(fā)生什么事:“王老師怎么了?”有的胡亂猜測:“王老師是不是病了?”還有的擔心焦慮起來:“王老師咳得好厲害呀!”王老師咳得臉都紅了,趕忙拿起水杯,擰開蓋子,仰起頭咕嚕咕嚕喝了好幾口水。等她不咳了,瞅著小過,一臉歉意:“看來以后不能批評小過,因為他有魔力,我一批評你,你就讓我咳嗽!”大家哄堂大笑。原本沉悶的課堂活躍了起來。小過見此情景,也不好意思地苦笑了一下。
王老師的幽默、調(diào)侃給我們的學習生活營造了輕松的氛圍,我喜歡這樣的老師!
我的班主任作文10
“同學們,寫字要保持正確的姿勢,千萬不要把眼睛看哦!鼻,李老師正在親切的的糾正我們寫字的姿勢。
李老師是一位年輕漂亮的女教師,在她那美麗的臉蛋上,長著彎彎的眉毛,大大的.眼睛和高高的鼻梁。在她笑起來的時候,顯得格外美麗。
老師在上課時,總是喜歡讓我們做個小游戲,聽個好聽的歌,讓我們“勞逸結(jié)合,快樂學習”。
老師的眼睛會說話,每當我上課做小動作時,老師的眼睛里就會發(fā)出嚴厲的目光,似乎在警告我:“你怎么這么不專心,好好聽課。”每當我上課積極回答問題時,老師就會投來贊許的目光,不停的說:“你表現(xiàn)的真好,繼續(xù)加油!”以后,每當我做小動作的時候,我便會想起老師那嚴厲而慈祥的眼睛,它時刻告訴我,做事要專心,不能有半點不認真!
我的班主任李老師就像一只春蠶,認真的紡織著理想的絲線;就像一支默默無聞的蠟燭,點燃了自己,卻照耀著我們。
與我們哭過、累過、笑過、傷過的李老師,我想真情的對你說一聲:“媽媽,你辛苦了”!
我的班主任作文11
落紅不是無情物,化作春泥更護花。這是對教育工作者的最高評價。班主任是一個班的組織者,領(lǐng)導者和教育者。我的母親如是,她是我的“班主任”。
今年擁有一個漫長的寒假,為了學生的教育質(zhì)量,學校開展了線上教學。教學是線上的,卻收獲了一個線下的“班主任”。
這個班主任是怎樣的呢?
這個班主任是嚴厲的.。她要求我即使是對著電子屏幕,也要像在學校那樣,認真聽講。每每老師要求報聽寫,查作業(yè),她總是放下手中的一切事物。一手拿著我的作業(yè)本,一手拿著教輔書。眉毛蹙著,神情專注的看著書本。發(fā)現(xiàn)錯誤時,就用紅筆圈出,和我講哪兒錯了。然后看著我訂正,在我訂正完后,她會再檢查一遍。這等的細心與負責,真是一個盡職盡責的班主任。
班主任就只是嚴厲的嗎?當然不是,她還是一個和藹的班主任。早上八點鐘上課,我常常會忘記吃早飯,她總是在第一節(jié)課下課后,發(fā)信息問我吃了沒。有時我沒吃,又不想被她數(shù)落,就會騙說吃過了。也許是心有靈犀吧,她總知道我在撒謊,但她不會拆穿我,而是默默地為我拿過面包與牛奶。上午最后一節(jié)課下課后,我總能吃到熱騰騰的午飯。下午課間,桌上總會多些牛奶和水果。
她把她對我的愛,放進了一個又一個平常的物品里,我都可以感受到。
她一定是最了解我的“班主任”,就像她一定是最愛我的人那樣。落紅無悔,因為它沒有遺憾,它滋潤了芳草,一如我的母親。
我的班主任作文12
上課鈴響了,一位老師邁著輕快的步伐走進教室,嘴角泛起一絲微笑。她,就是我們的班主任。
老師有一雙會“說話”的眼睛,當她批作業(yè)時,眼睛一瞪大,就說明我們的作業(yè)做錯了;老師有一張小巧玲瓏的嘴,從她的口中我們聽到了許多做人的道理;老師有一雙勤勞的手,她用粉筆寫下了無數(shù)的知識。她就是我們和藹可親的.班主任。
老師不僅很溫柔,而且非常關(guān)心我們。
在我上二年級的時候,我的鼻子老是流血。為了這,老師特地讓我午睡時躺在桌上。課堂上,時不時地流鼻血,又總是收到一張張餐巾紙。老師還一次次地對我媽媽講,讓她帶我到醫(yī)院去治療,給我增加營養(yǎng),陪我加強鍛煉。如今我再也不為鼻子發(fā)愁了。
一次寫字課上,我正在寫習字本,老師說:“把頭抬起來!”過了一會兒,老師用手將我的下巴抬起來,我立刻把身子挺直。老師意味深長地說:“把腰桿子挺起來!寫字如此,做人也如此。”老師對我的關(guān)心,我永記在心。這位老師就是我的班主任黃老師。
老師是蠟燭,點燃自己,照亮別人。老師,您的無私奉獻,您的崇高品德,讓人敬佩。多少個夜晚,您為我們操心而睡不著覺。多少本作業(yè)本從您的手中經(jīng)過,多少次談話讓我們明白事理。您的教誨之恩讓我終生難忘。您為我們做了許多,我們卻不知道怎樣表達內(nèi)心的謝意,我想只有我們的健康成長才能回報您。
我的班主任作文13
我的班主任大概有三十歲的樣子。她身材不矮,白凈的臉色,烏黑閃亮的眉毛下有一雙銳利的眼睛,一張不大不小的嘴巴,說起話來有條有理,使人心悅誠服。
多少個清晨,老師您忙碌的`身影早早就在課室里督促我們吃早餐,上早課。下午在辦公室埋頭批改作業(yè),并為我們備課。她不但在學習上鼓勵和幫助我們,而且在生活上也無微不至地關(guān)心我們。
您記得有一次嗎?譚焯彬同學生病了,不能上升旗課,您先安排我扶他去衛(wèi)生室看病,隨后您又問候他,看到您在百忙之中也沒有忘記他。那時那刻,我心中有一股暖流在涌動。
在開學初,我被選為體育委員,你總是耐心地培養(yǎng)我。記得那一次,我沒有調(diào)整好班級的隊伍,就帶隊去做操。亂散的隊伍讓你發(fā)現(xiàn),后來你停了下來,把隊伍整理好了,我以為您會罵我,但您沒有。接著,我們喊著口號“1、2、1、2……”你在隊伍旁邊指揮著同學,隊伍秩序井然地走向球場。事后,您指出我的缺點所,并嚴勵地批評了我。您對我不離不棄淳淳引導,使我十分感動。盧老師,我讓您太操心了!
在這個時候,任何文字或圖片也代表不了我對您的感謝!“謝謝您,盧老師!蔽覑勰
我的班主任作文14
風會記住一朵花的香,而我,會記住你的好。
你有著肉乎乎的臉頰,像嬰兒般Q版可愛;你有著圓滾滾的肚子,像皮球般光滑圓潤;而你,就是我的副班主任。
一絲不茍
春風和煦,陽光明媚,百花爭艷,而這正是開學的好時期。開學第一天,你穿著正式的西裝,踏著反光的'皮鞋,梳著干練利索的頭發(fā),站在講臺上,給我們剛來到教室的同學講解教室位置怎么坐。在第一天上課時,有位同學因為戴口罩悶得慌,于是就把口罩摘掉了,放在桌子上聽講。這時,你看到了這一幕,并沒有很生氣。你用非常溫和的語氣,耐心地跟這位同學交流:這位同學,把口罩戴上去。這樣既是對你負責,也是對大家負責!
盡職盡責
萬物復蘇的春天是一個很適合學習和工作的季節(jié),但也是最令人昏昏欲睡的季節(jié)。而我的副班主任,也不例外。盡管他很愛休息,但他還是會在規(guī)定時間內(nèi)早早到學校,一個個地幫我們測量體溫。前幾天,班級里面出現(xiàn)了幾個體溫有點高的同學。我的副班主任就及時把他們領(lǐng)到了學校準備的隔離室,而他也陪著他們忙碌了好久才坐下來休息。
我的副班主任很愛笑,一笑,眼睛就瞇了起來,嘴角微微上揚,可愛又和藹。而他的笑很治愈,就像春天的一縷清風,夏天的一片星空。這,就是我的副班主任,我最喜歡的坤坤老師。
我的班主任作文15
老師是辛勤的園丁,我們是祖國的花朵,因為有了老師的培育,才成就了現(xiàn)在的我們。今天我要夸夸我的`張老師。
記得那次我考試,我考了89分,我一看到便大驚失色。張老師我沮喪的樣子,馬上走了過來,她微笑著對我說:“只要努力了就可以,失敗是成功之母?疾盍藳]關(guān)系,可怕的是沒有努力。”老師的話,使我倍增信心,至今仍回蕩在我的耳邊。
張老師的鼓勵,她的支持,使我勇往直前,又到了下一次考試,試卷一發(fā)下來,我便馬上認認真真地寫起來。分數(shù)出來了,98分,我高興得一蹦三尺高,張老師也豎起大拇指,高興地看著我。
那天晚上,我全身沒有力氣,頭又暈又疼,一去醫(yī)務(wù)室,38度7,老師嚇得心都要跳出來了,我無力地趴在椅子上,張老師馬上打了電話給媽媽。此時,張老師又是倒水又是幫我冰敷,忙得不可開交,過了一會兒,終于退燒了,老師在旁邊安慰我說:“沒事的,現(xiàn)在好了!
老師,正因為你,我現(xiàn)在才懂得了克服困難;也因為你,我的校園生活才充滿了關(guān)愛。
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