老師的作文【精華】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的老師的作文4篇，歡迎大家分享。
老師的作文 篇1
敬愛的老師：
您好！
您是我心目中最好的老師，雖然你表面嚴肅，令班里的女生有點不敢與您親近，但是您把一顆心撲在我們身上。您陪著我們一起起早貪黑，今后的兩年里您會看著我們成長，您就像蠟燭一樣，讓我感到前途一片光明，但最后卻燃燒了自己，這就是您的偉大，您的無私。
我很喜歡和老師交流，我更喜歡老師能指出我的不是，這樣我能知道自己有什么不足�？梢约皶r改正，就像我在學校承擔宿管部，我以前從來沒有接觸過，我也不知道該怎么辦，只能一步一步去摸索，這樣才能鍛煉自己，我非常喜歡與老師交流但是我不敢，也不知道說什么，我語言能力也差，老師，就是在我黑暗的時候帶給我光明，老師所說的每一句話都能感染我，鼓勵著我。
學校的要求很高，您也會嚴格要求我們，也會教育我們，您會對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的培育和關心，謝謝您對我們的`無私奉獻，今后的時光您陪我們共同進步！
祝您：
身體健康
您的學生：XXX
老師的作文 篇2
升入高年級之后，班主任換成了陳老師。第一次看見她，我心里就在想：哇，好漂亮的老師哦！可是沒想到陳老師平時很嚴厲的，直到一次游學回來，我才發(fā)現(xiàn)了陳老師的另外一面。
那次游學我們?nèi)サ氖菢蚴澜�，我看見那些奇形怪狀的橋害怕極了，一個人坐在樹下，怎么也不敢上去�？匆娡瑢W們在橋上追逐著、嬉笑著，一個個生龍活虎的樣子心里真羨慕啊。好幾次同學們跑過來拉我一起，我就是不敢，大家都掃興的`走開了。陳老師看見了走過來對我說：“萬珂，來，我陪你上去，沒事的。”她拉著我的手來到橋邊上：“來吧，勇敢一點�！蔽覒�(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走了幾步，回過頭，陳老師微笑著點了點頭，似乎在說：你能行，我鼓起勇氣走過去，開心極了，陳老師也開心的笑了。
這次游學我看見了陳老師的微笑，是老師的微笑讓我戰(zhàn)勝了自己。
老師的作文 篇3
致親愛的老師：
今天是教師節(jié)，也是您的節(jié)日，這個專屬于您的節(jié)日里，您過得還好嗎？
老師，我先把丑話放在前面，但愿您不會介意。
剛?cè)胄W的時候，準確說的是上學幾天后，尤其是當您批改我們的作業(yè)，卻因某人的作業(yè)寫得不好而生氣后，我才發(fā)現(xiàn)，這個老師可真兇，一點兒都不好。當時，滿腦子想知道全都是：我想換個班，這個班主任也太兇了，希望以后可以換個班主任等等等等……總之，那幾天，我對您的印象總不是太好。
不過后來，每一學期，我都會對您有新的印象，更好的印象。
老師，您的每節(jié)課都上的那么好，講的內(nèi)容也是那么的全面，想必，您是否夜挑燈戰(zhàn)了呢？您是否在一個漆黑的夜晚一次又一次的為我們批改著作業(yè)，復習著功課；您是否每次睡覺都是11點多呢，哪怕睡覺之前也要再看一眼明天要學習的新課，就是放不下我們的課程。
老師，您那烏黑的發(fā)梢里藏著的一根又一根銀發(fā)是如何來的呢？是為我們操心過度，還是另有其因呢？
老師，您對我們那么嚴格，一定是為了我們將來的成長吧；您對我們的`次次批評，是否也是為了我們這些初生的苗苗們呢？
老師，上課的時候，您輕松就管住了班級的紀律，下課的時候，您又偶爾陪我們說說笑笑，仿佛自己也是個孩子。
老師，您寫出的每一個字，對我們而言，它都能展露出您對我們的希望；每個夜晚燈下的身影，都是您對我們的辛勤教導；您流出的每一滴汗水，都是您對我們這些“祖國的花朵”的哺育，讓我們嘗到了最好的“食物”；您對我們的教導，更是讓我們搭起了智慧的橋梁！
老師，您對我們的照顧是否以是遠遠的超過您對自己的兒女的照顧呢？是啊，您都已經(jīng)把我們當作了您的兒女了呀！
不管以后我們上了初中、高中或者大學，或是以后我們都不會忘記您，不會忘記您對我們的師恩，因為師恩對我們來說，它是永生難忘的！
一個鼓勵，一個批評，一個安慰，您的每一方面都淋漓盡致的透露出了您對我們的愛、對我們的希望。我們也不會讓您失望，在社會上嶄露頭角，不會給您丟臉，而是給您無上的榮光！
最后，親愛的老師，祝您節(jié)日快樂、工作順利、合家安康、萬事如意！
您親愛的學生：xxx
書于20xx年9月10日（教師節(jié)）
老師的作文 篇4
冬意闌珊之時，校園內(nèi)，殘雪覆蓋在溫潤的草坪上。那時，天氣依舊很冷。
風，呼呼吹過，走廊屋檐上的水滴滴嗒嗒，走在路上的我不禁打了個寒顫。我搓了搓冰冷的手，呵了一口氣，走進了老師的辦公室里。
“錢老師好。”我向她打了一個招呼，向她走了過去�！澳銇砝��！彼玖似饋�，滿臉笑意地看著我。我向她點了點頭。
她從辦公桌上捧過作業(yè)本給我，無意中，我們倆的手碰在了一起。錢老師的手很溫暖，從我的指尖漫過我的心上，雖然只有短短一瞬間，但也是讓我留戀的。
可令我沒有想到的是，錢老師竟然將我手中的作業(yè)本搬回了桌子上，兩只溫暖的手緊緊握住了我冰冷的手，在手掌間來回搓動著。我驚訝地抬起頭看她，她的眉毛微微皺起，嘴里說道：“丫頭，你的手怎么這么冷啊。下次記得一定要多穿一點�！彼中牡呐鸵恢睋崦业碾p手，我冰冷的雙手也觸碰到了她。她捂著我的手，抬起頭對我笑。
有那么一瞬間，我仿佛覺得錢老師就是我的母親。那是一雙溫暖的手，我能感覺得到，這雙歷經(jīng)歲月，已經(jīng)變得有一些粗糙，但是也掩蓋不住她手心的`一陣暖流。這一股暖流如同冬日里的暖陽流遍全身，好像被焐熱的不只我的手，還有我的身子，我的心。
從辦公室里出來，總能感覺一切還是那樣暖和。陽光透過云層，將溫暖撒向大地，慰藉孤單的殘雪。
雪，一點點融化。雪水閃閃發(fā)亮，留在草坪上，它沐浴著陽光，走向溫暖的天堂。
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