感恩教師節(jié)作文(通用25篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的感恩教師節(jié)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
感恩教師節(jié)作文 1
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說,您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)上了所有的光和熱!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字來形容——燃燒!不停的燃燒!您講的課的是那樣豐富多彩,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
我雖然不是你的學(xué)生,但你是我的老師我們都坐著,老師只有您站著!您站著的時(shí)候,我們看見了一棵參天大樹,您揮動(dòng)的手臂搖落了滿樹的碩果。我多想再一次注視您的目光,讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃;我多想再一次聆聽您的講課,讓知識(shí)重新給我飛翔的翅膀。在您關(guān)注的目光之下,給予了我無盡的信心和勇氣!衷心祝您節(jié)日快樂!在教師節(jié)到來之際,祝我親愛的.老師,身體健康!永遠(yuǎn)快樂!感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對(duì)老師辛勤工作的回報(bào),也是老師的欣慰,最快樂的滿足。讓我們攜起手來,老師熱愛學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師,節(jié)日快樂!”。
感恩教師節(jié)作文 2
金秋九月,是一個(gè)涼爽的季節(jié),是一個(gè)收獲的季節(jié),更是一個(gè)感恩的季節(jié)。今天,我們迎來了中學(xué)的第一個(gè)節(jié)日——教師節(jié)。
從小學(xué)開始,我們度過了六個(gè)教師節(jié),就在今天的第七個(gè)教師節(jié),我長(zhǎng)大了,成為了一名名副其實(shí)的初中生;叵肓甑'學(xué)習(xí)生涯,無論哪一點(diǎn)都離不開老師的教導(dǎo)。是老師,鼓勵(lì)我們上課要大膽舉手、積極發(fā)言;是老師,耐心教導(dǎo)我們做人要堅(jiān)強(qiáng)、寬容。不光教給我們做人的道理、把我們帶入知識(shí)的殿堂,有空時(shí)還和我們一起游戲,無微不至的關(guān)心我們。
老師,我崇拜您,您在黑板上留下的一行行整潔的字跡;您在講臺(tái)上講課留下的陣陣動(dòng)聽余音。老師,您講的課生動(dòng)形象、惟妙惟肖,每一節(jié)課都讓我們感覺仿佛身臨其境。也因此,我們每節(jié)課都會(huì)認(rèn)真聽講。是您,讓我們愛上了學(xué)習(xí)!
老師,一個(gè)多么神圣的字眼!您是人類靈魂的工程師,付出自己,塑造別人;您是一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;您是一只春蠶,俗話說“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。您奉獻(xiàn)了自己,溫暖了別人。有多少次,月亮睡了,星星累了,太陽回家了,您還依舊在為我們批改作業(yè)。
老師,您是粗壯的枝干,用您強(qiáng)健有力的臂膀呵護(hù)著我們這些未來的花朵兒;您是茂盛的葉子,為我們這些稚嫩的小草遮風(fēng)擋雨。為了您的學(xué)生,您付出了一生的心血,甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,為我們創(chuàng)造光明。老師,在我們心里,您就是世間最美麗的神話!
教師節(jié)到了,祝天下所以老師節(jié)日快樂,您辛苦了!
感恩教師節(jié)作文 3
*月*日*周*天氣*
9月9日的晚上,我走在街上,想起沒帶語文書,來到教室門口。我看到教室里的燈怎么還亮著。我打開門縫一看,原來是王先生在做作業(yè)。為什么王先生這么晚還在做作業(yè)?汗水從他的前額流下。突然眼睛濕了,就跑回家,躺在床上,想在長(zhǎng)大后報(bào)答老師。老師不厭其煩地為我們批作業(yè)。
想想,想想,想想明天是教師節(jié)。教師節(jié)給老師什么?
教師節(jié)早上,我想起我家后面有一株野菊花。我穿上衣服,走到后面,摘了幾朵野菊花,跑去學(xué)校。路上想起有一次和同學(xué)玩,不小心摔倒了,胳膊骨折了,血流不止。老師看到了,跑出辦公室止血。老師用濕毛巾給我消毒。我感受到了從未有過的關(guān)懷和溫暖。當(dāng)我跑步的時(shí)候,我來到了學(xué)校。我把一束美麗的野菊花捧在手里,放在靠窗桌子上的筆筒里。老師桌子上的物品是;筆筒、地球儀、墨水、老花鏡、小臺(tái)歷,哪一個(gè)不為我們說明老師們?nèi)找岳^夜的辛苦?桌子上的老花鏡是你換的第二副眼鏡。你說不戴老花鏡看不清字。
老師,你白天忙著給同學(xué)上課,晚上忙著備課,忙著批改作業(yè)到深夜。因?yàn)殚L(zhǎng)期疲勞,眼睛疲憊,但沒有白活。你教過的.學(xué)生有的上了大學(xué),有的在自己的崗位上擔(dān)任著重要的工作。
老師,你對(duì)自己的教育那么熱情,對(duì)工作那么負(fù)責(zé),對(duì)同學(xué)那么關(guān)心。
老師,祝您教師節(jié)快樂,身體健康。你的學(xué)生從心底深深的愛著你。
感恩教師節(jié)作文 4
春天的蠶會(huì)織到死,每晚蠟燭會(huì)哭泣,燈芯會(huì)消失!斑@是對(duì)教師無私奉獻(xiàn)的高度評(píng)價(jià)。
我有一個(gè)幸福的家庭,除了小家庭,我也生活在班級(jí)的大家庭里。
我性格內(nèi)向,成績(jī)平平,朋友不多,膽小也成了學(xué)習(xí)的.障礙。我還記得我第一次上數(shù)學(xué)課的場(chǎng)景。數(shù)學(xué)老師個(gè)子矮,扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,臉上掛著笑容。數(shù)學(xué)課不同于其他課,不是充滿嚴(yán)肅的氣氛,而是學(xué)生主動(dòng)發(fā)言,表達(dá)自己活躍的氣氛。我只是看著別人回答問題,思考,沒有舉手。其實(shí)我也很渴望老師的鼓勵(lì),但是一直沒有勇氣。
這節(jié)課結(jié)束時(shí),老師選擇了班級(jí)代表。我不在乎。我想:我下輩子也不會(huì)在班里這么官代表了!小白老師臉上的笑容沒有消失。點(diǎn)完我的名字,我立刻站起來,臉上沒有一絲表情:我是班級(jí)代表嗎?老師說:“數(shù)學(xué)課代表就交給你了,努力!”
老師的話讓我感受到了壓力而不是恐懼。我不知道該怎么處理這種莫名其妙的壓力。第一次去數(shù)學(xué)辦公室,老師用一種朋友般的語氣對(duì)我說:“別怕,你好好學(xué)習(xí)就會(huì)學(xué)好。有什么問題就問我!蔽掖饝(yīng)了,這讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)老師,于是我下定決心好好學(xué)習(xí)。每天課后數(shù)學(xué)老師都給我輔導(dǎo)。每天和老師都有很強(qiáng)的師生關(guān)系。為了讓所有同學(xué)都好好學(xué)習(xí),老師每天下午早來半個(gè)小時(shí)給同學(xué)補(bǔ)習(xí)。
教師節(jié)快到了。我花時(shí)間給老師做了一張賀卡。上面寫著“教師節(jié)快樂,老師!”!我會(huì)用成績(jī)回報(bào)你的栽培。"
每一個(gè)老師都是這樣,像一支粉筆,消耗著自己,教導(dǎo)著別人;像蠟燭一樣,它燃燒自己,照亮別人。我們需要做的是努力學(xué)習(xí)報(bào)答老師。我們需要的是一顆心,一顆感恩的心。
感恩教師節(jié)作文 5
是誰每天站在講臺(tái)上孜孜不倦地傳授著知識(shí),是誰熬到深夜批改著我們的作業(yè),是誰培養(yǎng)了一代又一代祖國(guó)的棟梁之才?是可敬的老師,三尺講臺(tái)是他們畢生的舞臺(tái),三寸粉筆是他們永不離手的道具。
每當(dāng)?shù)搅私處煿?jié),我便會(huì)想起一位讓人肅然起敬的老師——季老師。她既是老師,也是孩子的母親,雙重的.身份讓她奔走于家和學(xué)校之間,讓她肩負(fù)著雙重的責(zé)任,讓她更加疲憊。但是她從來沒有抱怨過,依舊快樂而又忙碌地度過每一天。
可她的學(xué)生卻抱怨她,整天向她訴苦,不是“英語作業(yè)太多”就是“老師,你怎么又來這么早?”每次聽到這種抱怨,她不但沒有責(zé)怪我們,反而設(shè)身處地為我們著想。只怪她的心太軟,舍不得責(zé)罰我們,讓我們一次又一次恃寵而驕。
她的眼睛不知道為什么總是容易過敏,也許因?yàn)樗彀疽,有好幾次,眼睛腫的幾乎都睜不開,卻仍然堅(jiān)持給我們上課。但有些同學(xué)毫不領(lǐng)情,心里想:生病了還給我們上課,真是煩死了,生病都不放過我們。如果老師知道,她該有多么心痛呀!她把我們當(dāng)成自己的孩子,甚至比孩子還親密,可我們卻這樣中傷她。
她的孩子也抱怨她:“媽媽,你和學(xué)生待在一起的時(shí)間都比和我待在一起的時(shí)間長(zhǎng)。我真希望自己是你的學(xué)生,也不想做你的孩子!鳖D時(shí),她愣住了。原來老師為了自己的學(xué)生,連自己的孩子都很少關(guān)愛。她把青春和心血全部?jī)A注于教育事業(yè),卻遭來不解。其實(shí),她完全可以踏著鈴聲而來,擠出更多的時(shí)間享受生活,但她沒有。
老師的品質(zhì)讓我不禁想起陸游的“零落成泥碾作塵,只有香如故。”我們不應(yīng)該充滿抱怨,重拾感恩之心,感謝老師為我們所做的一切。
學(xué)會(huì)很感恩,會(huì)讓我們心中充滿愛;心懷感激,你將會(huì)更加友好地對(duì)待身邊的每個(gè)人。
感恩教師節(jié)作文 6
我最敬愛的老師是三、四年級(jí)的老師,她姓張名叫媚,她有一雙水汪汪的眼睛,有一張櫻桃小嘴,她有像月亮般溫柔的的個(gè)性,而且像媽媽一樣細(xì)心的教導(dǎo)我們,我們?cè)趯W(xué)校也有家里般的溫暖,讓我們感到很溫馨,也有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,她很用心也很努力的教導(dǎo)我們。
我記得三年級(jí)下學(xué)期,第三次月考,坐我旁邊的一個(gè)男生竟然沒來,讓老師很緊張,結(jié)果老師去找他哥哥的'老師,她竟然說:“沒來就算了!”,那一天剛好下雨,三年六班小張老師剛好不用監(jiān)考,所以小張老師就和張老師一起去找坐我旁邊那位同學(xué),結(jié)果兩位老師終于找到了,就把兩兄弟給接回學(xué)校了。
然后他們才考試,那位同學(xué)他是單親家庭的孩子,所以有時(shí)候沒寫功課,也缺少了一般家庭的`溫暖,不過張老師并沒因此而放棄了他,而且我也覺得他給張老師教是很幸運(yùn)的。我們老師是個(gè)很用功的老師,每天要忙著改全班三十二位同學(xué)的作業(yè)真的辛苦,老師的努力我們?nèi)嘁捕伎匆娏,老師的用心成為了以大家的模范,快樂的時(shí)光總是過的特別快,一下就過去了,四年級(jí)學(xué)期末老師說了一番話,讓我感觸很深,她說了如果以后不管遇到什么難題都可以去找她。
像張老師這樣細(xì)心又負(fù)責(zé)任的老師也很難找到第二個(gè),要升五年級(jí),我也很舍不得離開張老師,不過這又能怎么樣呢?希望以后我也能當(dāng)張老師一樣的老師,張老師我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的。
感恩教師節(jié)作文 7
“鐺鐺鐺”十二點(diǎn)來臨啦!已經(jīng)是九月十日了。
金秋九月,丹桂飄香,又迎來了一個(gè)教師節(jié)。做為六年級(jí)的我們,這是最后一次為小學(xué)的老師慶賀教師節(jié)了,同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式,醞釀著給老師過一個(gè)難忘的教師節(jié)。
九號(hào)下午快放學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們把老師請(qǐng)進(jìn)教室。當(dāng)老師推開教室門的時(shí)候,只見同學(xué)們手捧燃燒的紅燭,這紅燭不正象征著默默無聞,燃燒自己,照亮我們,給了我們無窮的`知識(shí)和力量的無私奉獻(xiàn)的老師嗎?當(dāng)老師走上講臺(tái)時(shí),同學(xué)們給老師獻(xiàn)上了粉紅的康乃馨,朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對(duì)老師的無比尊敬和欽佩,而且還感謝老師對(duì)我們母愛般的關(guān)懷。平時(shí),老師是辛勤的園丁,悉心培育我們這些花園里的花朵,而在我們心里,老師是美麗的康乃馨,那些簇?fù)碓诳的塑爸車臐M天星就是我們,老師是我們心中永遠(yuǎn)盛開的花朵。老師懷抱鮮花,臉上洋溢著幸福的微笑。
接著,全班齊聲高唱贊美老師的《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌!伴L(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你;才知道那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利;才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴;才知道那個(gè)講臺(tái),舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己……”歌聲蕩漾在整個(gè)教室里。最后,同學(xué)們高呼:“老師,您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂!”老師眼里流出了激動(dòng)的淚水,老師明白了孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了,懂事了……
這個(gè)教師節(jié)是老師永遠(yuǎn)難忘的,也是我們永遠(yuǎn)難忘的,因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié),我們才真正懂得了“老師”的真諦,真正明白了“老師”的含義——人類靈魂的工程師。
教師你們辛苦了“你們是勤勞的園丁,我們是一個(gè)剛剛直起的小樹苗。你們把我養(yǎng)成一課知識(shí)豐富的大樹”。
感恩教師節(jié)作文 8
“老師是人類心靈的工程師!”每當(dāng)想起這句話,我就想起了我的老師,心頭那種暖暖的感覺!
每當(dāng)上課時(shí),您總是用眼睛注視著我們每個(gè)同學(xué),放學(xué)時(shí)您總是最后一個(gè)離開教室,無論刮風(fēng)細(xì)雨您總是比我們來得早,我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了,您還在為我們批改作業(yè)!您為了我們能聽好課,聲音都沙啞了,您為了我們,不知付出多少心血!我們都記著呢,我的好老師!
您用火一般的熱情溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心,我們跟隨您,走過每一個(gè)春夏秋冬。您不是演員,卻讓我們跟著您喜怒哀樂;您不是歌唱家,卻能讓知識(shí)叮咚作響;您不是雕塑家,卻塑造著我們的靈魂!謝謝您,我的好老師!
當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí),您總是耐心的教育我們,直到我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤改正為止,并在以后的學(xué)習(xí)、工作中,不斷督促我們,使我們不斷進(jìn)步!當(dāng)我們生病了,老師,您會(huì)對(duì)我們噓寒問暖,而您生病了,卻帶病為我們上課。老師,我們的心靈震撼了,我們?yōu)橛心@樣的好老師自豪!
老師,您把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),把最深的愛給了我們,而留給自己的是干裂的手,沙啞的喉嚨,頸椎、腰椎的毛病,F(xiàn)在我們理解了老師的辛苦,我們會(huì)長(zhǎng)大的,對(duì)不起,我的'好老師!
感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷,感謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn),感謝老師傳授我們知識(shí),感謝老師教會(huì)我們做人的道理……老師,所有的感謝都不足以表達(dá)我對(duì)您的感激之情,我會(huì)牢記您對(duì)我的教誨,長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!
感恩教師節(jié)作文 9
深夜的窗口數(shù)你的燈最亮,清晨的路上數(shù)你行的最早,三盡講臺(tái)上數(shù)你最風(fēng)流。
作為一名人民教師,你別無所求,只想把知識(shí)傳授給可愛的學(xué)生;你別無所愛,只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)上;你別無所愿,只想讓我們的未來可以大展宏圖。青春年華到白頭蒼蒼,你懷著對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),踏出了人生亮麗的軌道!
教室是你的家園,講臺(tái)是你的舞臺(tái),教科書地你領(lǐng)路的明燈。你把知識(shí)傳授給我們。教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈。你是辛勤的園丁,盼望著桃李芬芳,小小的教室里,是你教會(huì)了怎樣寫下自己的名字,怎樣寫祖國(guó)的名字,是你把整個(gè)世界溶入到我們的心靈,是你把人世間的愛注入到我們的.思想,是你讓我們的腦海不再空白。從零開始,在你的扶持下,挎上了未來的駿馬。
小小的粉筆是你的雙手,描繪出你心中的藍(lán)圖;上課的鈴聲就是你征程的號(hào)角。送人玫瑰,手留余香。你給我們的不是哀傷的烏托邦,也不是哀鴻遍野的煉獄,給我們的是平靜的存在于天地之間的清幽世界。
老師告訴我們:“人生舞臺(tái),我是我的主宰。”
長(zhǎng)路漫漫,無限黑暗,心生迷惘,因有了這句話,讓我們勇敢的沖破迷惘。老師給我們成長(zhǎng)的路上帶來了一縷清香,一份勇氣,一種精神,一束思緒,讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上變得更為充實(shí)。
你是煙花,仿佛流星劃過,讓我們學(xué)會(huì)珍惜;你是浪花,仿佛海面波瀾,讓我們學(xué)會(huì)勇敢;你是雪花,仿佛冰山一角,讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持;但在我心中,你是那永遠(yuǎn)燃燒的火花。永不停息,永放光芒!
我尊敬的老師,愿春天永遠(yuǎn)與你同在。
感恩教師節(jié)作文 10
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。在教師節(jié)來臨之際,我向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這不正是老師們崇高精神的真實(shí)寫照嗎?親愛的`老師,你們是“天使”,從知識(shí)的殿堂緩緩走來,舉起“智慧棒”,指向渴求知識(shí)的我們,我們“變”聰明了;你們是和煦的太陽,我們是含苞待放的向日葵花,在你們的照耀下,我們茁壯成長(zhǎng);你們是甘甜的雨露,我們是幼嫩的小草,在你們的哺育下,我們悄悄地享受著滋潤(rùn);你們是辛勤的園丁,我們是一棵平凡的樹苗,在你們含辛茹苦的培育下,我們即將成為一棵棵參天大樹。
親愛的老師,你們是人類文化的傳播者,世界前進(jìn)的推動(dòng)者,你們是人類靈魂的設(shè)計(jì)者,社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者。你們是春風(fēng),吹綠了一座座山頭;你們是陽光,照亮了每個(gè)角落;你們是燈塔,引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識(shí)海洋;你們是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間。
老師為我們奉獻(xiàn)了這么多,我們衷心地向天下所有的老師說一聲:“老師,你們辛苦了!
謝謝你們給予學(xué)生們的關(guān)懷與厚愛!謝謝你們?yōu)閷W(xué)生們的辛勤付出!謝謝你們,謝謝!”愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一張賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……能夠帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
讓我們向尊敬的老師們?cè)俅紊钌畹木仙弦还孕牡貙?duì)我們的敬愛老師說一聲:“老師,您辛苦了!”
感恩教師節(jié)作文 11
在太陽冉冉升起的時(shí)候,在鮮艷的五星紅旗下,我們榮昌初級(jí)中學(xué)迎來了二十八屆教師節(jié),有的人可能會(huì)問:老師對(duì)你們有多重要?我想我的回答是:老師就像我們的父母一樣,他們就是我的親人啊!
是的,老師就是這樣,總是默默無聞的付出不求回報(bào),而我們就像是依賴在母親身邊的孩子,在老師身上不斷地索取著知識(shí)而老師則毫不猶豫地把知識(shí)全部傳授魚我們。
老師,我感謝您!在我最沮喪時(shí)給我鼓勵(lì),您不拋棄我,遇到問題時(shí),總是耐心地教導(dǎo)著我,您是我心中的指明燈,當(dāng)我感到前途茫茫的時(shí)候,您總會(huì)安慰我,指引我走上正途,老師您就像智慧的園丁,教育著我們并告訴我們“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”的道理。
老師,我感謝您!在我們遇到煩惱的時(shí)候,您甘愿做我們的`傾訴對(duì)象,還不停的想辦法清除我們的心里障礙。您從不嘲笑我們,什么都為我們做到;您對(duì)學(xué)生,從不溺愛,您常對(duì)我們說您對(duì)每個(gè)人都是平等的。
老師,我感謝您!在我入學(xué)教育的一周里您告訴我們,自己已經(jīng)從一名小學(xué)生蛻變成一名中學(xué)生了讓我們明確自己的目標(biāo);是您讓我有展示的機(jī)會(huì)。在小學(xué)時(shí)我因?yàn)槌煽?jī)一般,而不被老師重視。所以開學(xué)時(shí)做自我介紹,我把自己的煩惱寫了下了,我本以為您會(huì)一看而過,可出乎意料的是,您竟采納了我的建議,這讓我第一次感到被人重視的感覺,正因?yàn)槿绱宋伊⑾聸Q心擔(dān)起您對(duì)我的信任,是您讓我認(rèn)識(shí)到自我的價(jià)值,是您讓我重新定位打造自己。
老師,每當(dāng)經(jīng)過辦公室看到您那碌的身影,我便想起魯迅先生曾經(jīng)說過:“我吃的是草,擠出來的是奶、血!崩蠋煷藭r(shí)千言萬語比不上這六個(gè)字,那就是:老師您辛苦了!
感恩教師節(jié)作文 12
是您,讓我們充滿了自信;是您,讓我們擁有了智慧;是您,讓我們懂得了友愛。您是一場(chǎng)雨,無怨無悔的澆灌著我們。您是一本書,讓我們?cè)谀砩蠈W(xué)到了很多。您是一盞燈,點(diǎn)燃自己,照亮他人……
老師,您是祖國(guó)宏偉藍(lán)圖的設(shè)計(jì)者,從事著最光榮的事業(yè)。是不流淚的蠟燭,是只吐絲不為自己做繭的春蠶!
小的時(shí)候,我總是害怕老師,印象中老師很嚴(yán)厲,上課的時(shí)候只要誰做一點(diǎn)點(diǎn)小動(dòng)作,開一點(diǎn)點(diǎn)小差,老師都會(huì)知道,而且上課不能亂動(dòng),不能亂講話,只能牢牢地坐在椅子上,背挺得直直的,一節(jié)課下來背酸、腿疼,很不舒服。
現(xiàn)在我知道了,上課為什么不能亂動(dòng),這叫尊重。老師站在講臺(tái)上不辭辛苦的為我們講課,一節(jié)課下來肯定也累了,肯定也是口干舌燥,可是老師都無怨無悔,何況是我們這些受益者呢?還有什么資格叫累?
今天今您的節(jié)日,更是我們回報(bào)您的日子。因?yàn)槲业牧慊ㄥX不多,所以一個(gè)硬幣一個(gè)硬幣的湊,我的眼睛一遍遍的掃視著家里,最后鎖定在一堆五彩繽紛的材質(zhì)上,不如動(dòng)動(dòng)手做個(gè)禮物。材質(zhì)的顏色有限,大小不一,我盡量把他們都剪成長(zhǎng)方形,做張賀卡送給我的老師,是您讓我們暢游在書的海洋,所以我把卡紙的'底色用成藍(lán)色,上邊畫上一排枝葉參差不齊的小樹這就是我們,而您就是園丁,拿起智慧的剪刀把我們修剪成漂亮的樹木!
一張賀卡做好了,看上去沒有買來的那么精致,那么漂亮,甚至跟商店櫥窗里的比起來看得有些簡(jiǎn)陋,不過也落落大方、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,在里面我加了一張黑色的紙,上面寫道:老師,您辛苦了!
學(xué)而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融。祝福您,節(jié)日愉快!
感恩教師節(jié)作文 13
教師節(jié)是一個(gè)我們感恩老師最好的節(jié)日,在這個(gè)節(jié)日中,你想怎樣去感恩你的老師?
今天就是教師節(jié)了,一大早,我和我的好伙伴就在討論著怎么去感恩老師。
伙伴覺得,雖然教師節(jié)是為老師專門準(zhǔn)備的節(jié)日,但在這個(gè)節(jié)日里,主角除去老師外,還有我們這群學(xué)子,這一天,是我們這群學(xué)子去表達(dá)對(duì)老師感恩的最佳時(shí)機(jī)。
伙伴說了這么多,但是已經(jīng)完全偏離了題目了,不過伙伴說的這話也很在理。
由于沒有說到點(diǎn)子上,我好心的插話,將偏離中心話題的伙伴給拉了回來。
“那你是想怎么去表達(dá)對(duì)老師的感恩?”我問出聲,其實(shí)也是想要伙伴給我支招,因?yàn)槲也恢肋@個(gè)教師節(jié)怎么去表達(dá)對(duì)老師的感恩。
伙伴瞧了我一眼,眼神里流露出來的`明顯就是看透了我的小心思,不過他還是繼續(xù)道:“最好是能表達(dá)出自己誠(chéng)意的禮物,比如……”
“賀卡!蔽伊ⅠR接了一句,可是伙伴卻搖了搖頭,“太多人送賀卡了,沒新意也沒誠(chéng)意。”伙伴這話我聽了可不樂意了,“賀卡里面的祝福語是我們自己寫上去的,是有誠(chéng)意的。”“那你還不如直接送一封信的好,搞得那么花哨干嘛?”伙伴的這一句話將我給懟死了。
與伙伴一番對(duì)話后,我確定了今天我怎樣去感恩老師。
等到晚上的時(shí)候,我洋洋灑灑寫了三頁紙的信送到了老師的辦公室。我一進(jìn)門就朝著老師道:“祝老師教師節(jié)快樂,今后的每天都快樂!”說完這句話,我就將信放到了老師的辦公桌上,還沒等老師說出一句話來,我就連忙往回走,出了辦公室。
我一直想找個(gè)機(jī)會(huì)來感恩老師,今天再好不過,感恩老師,感恩老師對(duì)我的教導(dǎo),感恩老師將我從迷茫中拉了出來。
感恩教師節(jié)作文 14
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過您的窗前,明亮的燈光照耀我心房……”,每當(dāng)我想起這首歌,心中思緒萬千久久不能平靜,五味雜陳涌上心頭,是慚愧,是感動(dòng)……
她圓圓的臉上總是掛著微笑,給人的感覺是那樣的親切。戴著眼鏡的她,眼神里時(shí)常透出溫柔似水的目光,是那樣的柔和,那樣的慈祥——她就是我的班主任郭老師。
她不僅傳授我們學(xué)科知識(shí),更是耳提面命、諄諄教導(dǎo)我們?nèi)松览。是她帶給我們每位同學(xué)春天般的溫暖,母親般的關(guān)愛。
還記得剛開學(xué)時(shí),那天郭老師上完新課后,布置了幾道課堂練習(xí),同學(xué)們都輕松地寫著作業(yè),而我因?yàn)樯险n開小差,茫然無措地不知從何下筆。下課后,老師看出我沒交作業(yè)的窘迫,讓我放學(xué)后單獨(dú)留下來“補(bǔ)習(xí)”。放學(xué)后,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等在教室,但是郭老師沒有批評(píng)我,只是不厭其煩地幫我講解一遍又一遍。在結(jié)束時(shí),溫柔地看著我,隨意地說了一句:“以后可別讓老師再加班哦”。
那一刻,我有些面紅耳赤,倉促地走出教室時(shí)看了一眼手表,竟然已經(jīng)快七點(diǎn)了!坐在父親的車上,望著郭老師的身影隨著公交車離去,我羞愧難當(dāng)!那一刻,我的內(nèi)心被某種譴責(zé)強(qiáng)烈的撕扯著,我仿佛瞬間明白她每個(gè)眼神、每句話藏著對(duì)我們的愛!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句話所說的`不就是像郭老師一樣的人嗎?他們是一支甘愿犧牲的紅燭,照亮別人,燃燒自己;他們是辛勤的園丁,在美麗的大花園里培育祖國(guó)的花朵;他們是春的使者,將煦日的陽光灑滿人間,為全世界帶來光明!
我們應(yīng)該心懷感恩,感恩像郭老師這樣甘愿犧牲又勤勤懇懇的千千萬萬的老師!
感恩教師節(jié)作文 15
當(dāng)我看到希望谷班級(jí)園地我們的班級(jí)升級(jí)為四一時(shí),班主任還是孫老師,這意味著新的學(xué)年孫老師還將伴隨我們走過。我心里充滿了喜悅。
三年前,我們跨進(jìn)校門時(shí),孫老師就是我們的班主任,那時(shí)我們一群不懂事的孩子整天吵吵鬧鬧的,沒有規(guī)矩,經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)整,老師不厭其煩的糾正我 們的壞習(xí)慣,幾乎每天老師都要找家長(zhǎng)溝通情況,課間,午飯幾乎每個(gè)時(shí)段老師都寸步不離,直到我們放學(xué),老師還要批改作業(yè),備課,很晚很晚才拖著疲憊的身軀 回家,然而等待他的還有家務(wù),孩子……當(dāng)然我們當(dāng)時(shí)是想不到這么多的.。
三年過去了,同學(xué)們長(zhǎng)大了,班集體獲得了許多榮譽(yù),老師付出了多少艱辛,心里隱藏著多少委屈?一切為了孩子,是他們的崇高目標(biāo)。
爸爸說:“父母養(yǎng)育我們,老師把我們培養(yǎng)成才,我們成長(zhǎng)的過程中老師陪伴我們的時(shí)間最長(zhǎng),老師把愛和光奉獻(xiàn)給了我們。我們小的時(shí)候,可能不會(huì)完全理 解老師,但是我們一定要知道,老師所做的一切都是為了我們的健康成長(zhǎng),這樣你就會(huì)理解老師,不會(huì)因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)感到委屈,不會(huì)因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲耿耿于懷,不 會(huì)因?yàn)槔蠋熈舻淖鳂I(yè)多而怨恨!甭犞职值脑捨矣X得好像一下明白了很多,今后我會(huì)懷著感恩的心,尊敬師長(zhǎng),好好學(xué)習(xí)。老師是我們永遠(yuǎn)的愛。
在小學(xué)的后三年,讓我們尊敬師長(zhǎng),愛護(hù)同學(xué),以品學(xué)兼優(yōu)的成績(jī)回報(bào)老師吧。
感恩教師節(jié)作文 16
我是幼苗,你是雨露,滋潤(rùn)我干枯的心田。我是細(xì)小草,你是太陽,照耀我成長(zhǎng)的路。謝了您,老師!
走著走著,看見路旁有不少野菊花。我眼前一亮,心里暗暗高興:就是它了。我三步并作兩步跑過去,小心翼翼地采著。一朵,兩朵……
我捧著花繼續(xù)向前走,不禁浮想聯(lián)翩。記得那一次,自己因?yàn)樯《∵M(jìn)了醫(yī)院。老師帶著全體同學(xué)來看望,還給我買了一箱蘋果。并對(duì)我說:"不用著急,安心養(yǎng)病,落下的課程我來給你補(bǔ)。"從那以后,您果然天天來給我補(bǔ)課。一天,天氣不好,還下起了雨來。我以為您不來了,可您還是來了,而且為了使我不著急,加快了腳步,摔了一跤,還把腳脖子扭了。當(dāng)您給我補(bǔ)完課,一瘸一拐地下樓時(shí),我不禁熱淚盈眶。
我走到學(xué)校,把花分成兩份,默默地在心里說:"老師,一束祝您身休健康,一束祝您節(jié)日快樂。"我快步向辦公室走去,見到辦公室的門關(guān)著,便從窗子外面把花插到筆筒里。在那一瞬間,我發(fā)現(xiàn)老花鏡上,臺(tái)歷上,地球儀上,墨水瓶上,似乎都閃動(dòng)著老師那忙碌的身影,使我不禁想起了那雙戴著老花鏡的`眼睛。
在回教室的路上,我想:老師,兩束花并不貴重,但我送給您的不只這點(diǎn),還有一顆真誠(chéng)的心。
感恩教師節(jié)作文 17
在一個(gè)靜靜的夜晚,我趴在桌子上回憶起我們?nèi)昙?jí)的數(shù)學(xué)老師----李老師。
李老師大約三十多歲,中等身材,濃眉大眼,留著短短的頭發(fā)。
一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),試卷發(fā)下來的時(shí)候,我悶悶不樂的看著試卷很不高興。教我們數(shù)學(xué)的李老師說:“下一節(jié)課下課去我辦公室找我!毕乱还(jié)是語文課,我在語文課上心里焦急的想,李老師會(huì)批評(píng)我呢,還是會(huì)對(duì)我怎么樣?鬧得我整節(jié)課都在思考這個(gè)問題,老師講的我一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去,這節(jié)課過得很慢很慢。下了課,我慢慢在人群中走動(dòng),我一邊走一邊想,從教室到李老師辦公室的一小段路,我感覺像走了一年似的,最后我終于挪到了李老師的辦公室。李老師鼓勵(lì)我說:“以后要認(rèn)真聽講,下一次一定能考好!”剛才思考的問題一下子解開了,原來李老師要鼓勵(lì)我,讓我有信心考好,剛剛悶悶不樂的心情一下子煙消云散了。
李老師的這些話點(diǎn)燃了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,才讓我愛上了數(shù)學(xué),鉆研難題,讓我感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的巨大興趣,每當(dāng)我解答出了一道難題時(shí),都會(huì)發(fā)出一聲愉快的'叫喊:“妙極了!边@種興趣至今還保留在我的身上。我感激李老師點(diǎn)燃了我喜愛數(shù)學(xué)的興趣,讓我愛上數(shù)學(xué),以至于每次考試都能考出好成績(jī),我非常感激李老師!
在教師節(jié)來臨之際,我要送李老師一束鮮花,表達(dá)我對(duì)您的敬意;我送李老師一首動(dòng)聽的歌,給您帶來一絲甜蜜,李老師“我愛您!”。
感恩教師節(jié)作文 18
俗話說:“一日為師,終身為父!惫湃藶榍髱煛皣L趨百里外”?梢娎蠋煂(duì)我們多么重要。
從剛踏入校門到現(xiàn)在我已經(jīng)過了九個(gè)年頭的學(xué)校生活,遇到了很多老師,但從沒和一個(gè)老師紅過臉,因?yàn)槲抑缼煇鄣膫ゴ,我知道師恩、師情無以為報(bào)。
還記得剛剛上一年級(jí),還是一個(gè)牙牙學(xué)語的小孩子,帶著好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門,認(rèn)識(shí)了我人生中的第一個(gè)老師。那時(shí)候幼稚的我總是滿腦袋好奇,總是不停的追問老師一些現(xiàn)在看起來很傻的問題,而老師卻從未厭煩,總是耐心、細(xì)心地給我講解每一個(gè)“深?yuàn)W”的問題,為我講述一個(gè)個(gè)美麗的“故事”,那種親切感,就像嬰兒依偎在母親懷里聽故事一樣。他交給我做人的原則,交給我人生的道理,雖然那是總很迷惘的聽著,像是聽天書,但是現(xiàn)在回憶起來卻受益匪淺,真的很感激她,師恩無以為報(bào),只有把這份師情永遠(yuǎn)銘記在心!
懷著對(duì)老師的感激和懷念我進(jìn)拉二年級(jí),有認(rèn)識(shí)了一位新老師。9歲的.我已經(jīng)不再像一年級(jí)那樣可愛,幼稚。對(duì)于老師,又有了一種新的感激之情,感激他們傳授我們知識(shí),感激他們每天半夜時(shí)還在燈光下為我們批改著作業(yè),這種感激無以為報(bào),只有將師情永遠(yuǎn)銘記在心!
懷著這種感激之情一直走到五年級(jí),小學(xué)將要畢業(yè),人生開始要邁出一步了,而我的老師們也將要離我而去,對(duì)他們的感激與思念溢于言表,只有內(nèi)心的無比的感激。師恩無以為報(bào),只有以優(yōu)異的成績(jī)讓他們?yōu)槲因湴粒瑸槲铱鞓,他們的恩情永遠(yuǎn)放在我心里!
感恩教師節(jié)作文 19
在教師節(jié)那天,一個(gè)叫做小紅的小同學(xué),一大清早就起來了。當(dāng)時(shí),天剛蒙蒙亮,過了一會(huì)兒,整個(gè)世界都是清清亮亮的,陽光透過淡淡的清新的霧氣,溫柔地噴灑在塵世的`萬物上,別有一番令人賞心悅目的感覺。
小紅去上學(xué)了,她走到路上想起了老師對(duì)她的關(guān)心。記得有一次,天忽然電閃雷鳴,接著下起了傾盆大雨,小紅忘記帶傘,小紅心想:反正我家近,跑回去,小紅就冒雨前進(jìn)。老師看見了,把自己唯一的一把傘,給了小紅,小紅說:“老師,你家比我家遠(yuǎn),你的傘還是還給您吧。”老師笑著說:“我家遠(yuǎn)吧,也沒什么遠(yuǎn),你看都淋濕了,拿著,快回家去別感冒了,我回家了!毙〖t想到這里,又回頭了。
小紅來到路旁的田野,田野里開滿了野花,有黃的、粉的、紫的、紅的、藍(lán)的,小紅采了一束野菊花想送給老師。
小紅飛快地跑到學(xué)校,學(xué)校里還沒有一個(gè)人影,就跑到老師辦公室窗戶打開,把野菊花插進(jìn)了辦公桌上的筆筒里。辦公桌上有語文書、地球儀、筆筒、老花眼鏡和日歷,上面寫著9月10日教師節(jié)。
小紅覺得還有時(shí)間,就撕下了一張紙,寫了幾句話:“老師,您辛苦了!您為我們付出了一切,您把知識(shí)傳給了我們,謝謝您老師!彼路鹂匆娏死蠋熡帽亲勇勔熬栈ǖ南阄,臉上露出了燦爛的微笑。
感恩教師節(jié)作文 20
“你給我一句話,就打開我一扇窗;你給我一個(gè)微笑,我就渾身是力量;你給我一個(gè)眼神,我就找到了方向你放開雙手讓我遨游知識(shí)的海洋……”我相信這首歌——《老師》大家都聽過吧。老師是人類靈魂的工程師;是培育祖國(guó)花朵的辛勤園;是使我們走向正確道路的指航標(biāo);是我們記憶最深刻的人……老師們把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁,是多么辛苦呀,我們難道不應(yīng)該報(bào)答他們嗎?
轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校上二年級(jí)的時(shí)候,我的膽子很小,每次老師讓回答問題的時(shí)候我都不敢舉手,就害怕回答錯(cuò)了。過了一段時(shí)間老師把我叫到辦公室,對(duì)我說:“你不要害怕會(huì)回答錯(cuò)問題,有時(shí)候自己的意見是對(duì)的,即使自己回答錯(cuò)了也不要?dú)怵H,記住這次錯(cuò)的地方,下次就不會(huì)犯同樣的地方了。”這使我明白了:要大膽,要積極發(fā)言,也許自己的是最好的'答案,即使是錯(cuò)的我們也知道錯(cuò)在哪兒了,下次就不會(huì)再犯。老師這幾句話對(duì)我來說是刻骨銘心。
我記得有一次我有一道題不會(huì)做,下課后我去辦公室去找老師。老師給我又講了一遍,我還是聽不懂。老師又耐心的給我講了幾遍;侍觳回(fù)有心人,我終于聽懂了,老師欣慰的笑了,突然我發(fā)現(xiàn)老師的笑容是那么的漂亮和美麗。
我們應(yīng)該大聲的說一聲:“老師謝謝你們!是你們這些辛勤園丁,用愛和心血來澆灌我們成為祖國(guó)的棟梁!”
感恩教師節(jié)作文 21
人生旅程上,您豐富我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒。感謝您,我的英語鄭教師!
感謝您——xx教師,您讓我成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
感謝您——xx教師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的'人,你讓我們知道:只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——xx教師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,你為成長(zhǎng)的我們做到了好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),其中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
后,再次祝您教師節(jié)快樂!
感恩教師節(jié)作文 22
首先祝愿所有的老師節(jié)日快樂,幸福年年!
在這個(gè)金秋送爽的季節(jié),我們又迎來了第22個(gè)教師節(jié)!身為老師,在這一天,才是最幸福最自豪的日子,因?yàn)槲覀儠?huì)收到來自社會(huì)各屆的祝福……
首先,這個(gè)祝福來自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),來自于同行的老師們,他們會(huì)毫不吝嗇的為我們送來他們最真摯的慰問!他們一定是在為老師們的辛苦取得的成績(jī)而高興,也一定希望老師們會(huì)桃李芬芳,碩果累累!
然后,是我們的學(xué)生,這一天,孩子們似乎比老師還要高興和興奮,他們會(huì)用他們稚嫩的雙手,繪制出漂亮的卡片,還不忘祝福老師每天都笑容滿面,這其中包含著孩子多少期盼和希望啊!他們一定希望老師能微笑著去面對(duì)他們!
接著,是那些理解我們支持我們的家長(zhǎng),他們會(huì)為我們送來節(jié)日的祝福,給老師道一聲辛苦!此時(shí),再多的勞累,再多的委屈,在這一句溫暖的祝福聲中也煙消云散了。
最后,是我們的家人,他們會(huì)用家的`親情撫慰你勞累的身軀,會(huì)用理解的目光給予你最有力的支持,會(huì)用寬容和快樂營(yíng)造一個(gè)快樂的家庭氛圍,讓我們,再次感到作為教師的付出與獲得!
感謝命運(yùn)之神把我安排做了一位老師,在平凡瑣碎的工作中,我收獲的是一顆童貞的心靈和為人師表的喜悅和幸福!我會(huì)繼續(xù)快樂的做下去,去繼續(xù)體會(huì)身為老師的艱辛和幸福……
感恩教師節(jié)作文 23
告別昨日的輝煌,褪下昨日的霓裳,邁入更高的殿堂。
盈盈九月,碩果飄香。秋風(fēng)陣陣,送來了豐收和喜悅,拂去了無知與輕狂。月下槐梢,幾分故事,幾多思量。
是誰,在學(xué)海中為我們指引方向?是您。您用淵博的學(xué)識(shí),求實(shí)的態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S,積極的心態(tài),在茫茫學(xué)海中為我們指引了前行的方向。漫漫求學(xué)路,因?yàn)橛心覀儾辉俟聠。茫茫書山中,因(yàn)橛心,我們前行的道路溫暖陽光?/p>
是誰,默默付出,不求回報(bào)?是您。您用畢生的心血,全部的'精力,無私付出,不求回報(bào)。同蠟燭一般燃燒自己,卻照亮了一番天地,為人們帶來了知識(shí)與光明。歲月荏苒,您已不再年輕,但在我們心中,您永遠(yuǎn)是最美麗的模樣。
是誰,靜靜地呵護(hù)我們,陪伴我們成長(zhǎng)?是您,您靜靜地守護(hù)著我們,陪伴我們成長(zhǎng)。您對(duì)我們的愛,如春風(fēng)化雨。您對(duì)我們的情,如泓泓清泉。您對(duì)我們的心,如殷殷赤子。您對(duì)我們的義,如滾滾大江。您為我們付出的,太多,太多。而我們回報(bào)您的卻太少,太少。
老師,您是大海,我是貝殼,是您賦予了我五彩斑斕的顏色。
老師,您是天空,我是鳥兒,是您讓我的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。
老師,您是園丁,我是花朵,是您用知識(shí)的陽光照耀著我,用愛的雨露滋潤(rùn)著我,用人的春暉溫暖著我。
在這個(gè)特殊的日子里,請(qǐng)讓我為您獻(xiàn)歌。千言萬語道不盡您對(duì)我們的恩情,無數(shù)華麗的辭藻匯聚成一聲最樸實(shí)的問候——老師,您辛苦了!
感恩教師節(jié)作文 24
今天是9月10日,是教師節(jié)。是每個(gè)老師的節(jié)日,是每個(gè)園丁的節(jié)日。
老師就是師傅。在這個(gè)世界上有兩種師傅,師傅和師父。它們的區(qū)別在于前者只會(huì)教育你技術(shù),而后者除了師,還是父,既教給我們技術(shù),也教給我們高尚的品德與人格。而老師就屬于后一種。
老師具有高尚的師德,也有父親的如山一般的愛。有句話說,一日為師,終生為父。自從老師教你的那一刻起,便擔(dān)負(fù)起了一個(gè)父親的`責(zé)任。我們我記得我們小學(xué)老師說過的話,你們愛學(xué)不學(xué),最后你們生活成什么樣跟我也沒什么關(guān)系,我就老老實(shí)實(shí)地拿工資。沒錯(cuò)的,老師的任務(wù)只是教我們知識(shí),你學(xué)不學(xué)都一樣,你學(xué)好了將來你生活好,學(xué)不好你將來生活不好,這么看來貌似跟老師關(guān)系并不大,但是老師們?nèi)栽敢鉃橐粋(gè)不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)去補(bǔ),為一個(gè)自甘墮落的同學(xué)操心。這就是老師那顆博愛的心,覺得我們像父親一樣的愛。
老師已把自己的心和我們連在了一起。仿佛我們就像他的孩子,老師會(huì)為不交作業(yè)的同學(xué)氣急敗壞,為總是考得很差的同學(xué)急火攻心,老師會(huì)時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心我們,想盡一切方法讓我們變得更優(yōu)秀。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這是一句最常用的形容老師的詩句。燃燒自己,照亮他人,老師用一絲絲白發(fā)換來一個(gè)個(gè)桃李。又用一尾尾皺紋換來一位為國(guó)家的棟梁。
所以讓我們?cè)诮裉煜蛟谶@個(gè)世界上從事最高尚的事業(yè)的老師道一聲謝謝。
感恩教師節(jié)作文 25
告別昨日的輝煌,褪下昨日的霓裳,邁入更高的殿堂。
盈盈九月,碩果飄香。秋風(fēng)陣陣,送來了豐收和喜悅,拂去了無知與輕狂。月下槐梢,幾分故事,幾多思量......
是誰,在學(xué)海中為我們指引方向?是您。您用淵博的學(xué)識(shí),求實(shí)的態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S,積極的心態(tài),在茫茫學(xué)海中為我們指引了前行的方向。漫漫求學(xué)路,因?yàn)橛心覀儾辉俟聠;茫茫書山中,因(yàn)橛心,我們前行的道路溫暖陽光?/p>
是誰,默默付出,不求回報(bào)?是您。您用畢生的心血,全部的精力,無私付出,不求回報(bào)。同蠟燭一般燃燒自己,卻照亮了一番天地,為人們帶來了知識(shí)與光明。歲月荏苒,您已不再年輕,但在我們心中,您永遠(yuǎn)是最美麗的模樣。
是誰,靜靜地呵護(hù)我們,陪伴我們成長(zhǎng)?是您,您靜靜地守護(hù)著我們,陪伴我們成長(zhǎng)。您對(duì)我們的愛,如春風(fēng)化雨;您對(duì)我們的情,如泓泓清泉;您對(duì)我們的心,如殷殷赤子;您對(duì)我們的義,如滾滾大江......您為我們付出的,太多,太多;而我們回報(bào)您的卻太少,太少......
老師,您是大海,我是貝殼,是您賦予了我五彩斑斕的顏色;
老師,您是天空,我是鳥兒,是您讓我的.夢(mèng)想揚(yáng)帆起航;
老師,您是園丁,我是花朵,是您用知識(shí)的陽光照耀著我,用愛的雨露滋潤(rùn)著我,用人的春暉溫暖著我......
在這個(gè)特殊的日子里,請(qǐng)讓我為您獻(xiàn)歌。千言萬語道不盡您對(duì)我們的恩情,無數(shù)華麗的辭藻匯聚成一聲最樸實(shí)的問候——老師,您辛苦了!
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