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老師是我的啟明星作文（通用19篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的老師是我的啟明星作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師是我的啟明星作文 1
我的老師姓林，長得又高又瘦，有一頭烏黑的秀發(fā)，一雙黑珍珠似的`眼睛，還有著一張小小的嘴巴，我很喜歡林老師。
在剛開始上學(xué)時，我緊握著大人的手，站在校門口抓著不放，大人怎么說，我都不肯進去，是您把我?guī)нM了校園，讓我不再擔(dān)心和膽小；在開運動會時，快到我了，我哭了起來，是您的一句“你能行”，讓我勇敢地站在了起跑線上，還得了第一名；還有在我聲樂比賽時，如果不是老師在為我加油，我可能都不敢站在臺上呢。
老師對我的好我都深深記在心上。比如說那一次，我的作業(yè)有一個地方?jīng)]有寫，老師把那些和我一樣沒寫的人都“請”上了講臺，我慢慢地走上了講臺，在老師和同學(xué)們的眼里，我是一位好學(xué)生，看我被“請”上了講臺，同學(xué)們看起來有些驚訝，我的臉馬上紅了，我一聲不響地站在講臺上，老師一個一個地問為什么不寫？到我了，我吱吱吾吾地回答：“我……我……我沒有看見有這個作業(yè)�！睖I珠子在我眼睛里滾動，想著要被老師批評，我的肚子里好像有一只小兔子在跳。老師看了我一眼，覺得我知道自己錯了，便說：“知錯就改才是好孩子，下次不要這樣做了，知道了嗎？”我點了點頭，回到了坐位上。
從那以后，我都沒有忘寫作業(yè)，老師的話，讓我改掉了這個壞習(xí)慣。老師您就像一縷春風(fēng)，溫暖著我們的臉頰。老師，謝謝您！
老師是我的啟明星作文 2
薄霧籠罩著沉睡的校園，他來了，捧著那摞數(shù)學(xué)作業(yè)本，踏著初冬的寒氣向我們走來。
一摞作業(yè)本，一把教尺，一張枯瘦的臉，一副舊眼睛，就構(gòu)成了一個嚴厲的中學(xué)教師形象，他就是我們初二的數(shù)學(xué)老師—崔老師。
數(shù)學(xué)課前，教室里人聲鼎沸，他依舊是捧著那摞作業(yè)本，帶著教尺來到班上，什么話也沒說，放下書，拿起粉筆，在黑板上寫起了上課要用的例題，一筆一劃都是那么認真，像涓涓細流，從他的筆尖，哦，不，是從他的心底流淌出來。
一次，數(shù)學(xué)課上，崔老師邊講圓的有關(guān)知識，邊在黑板上畫圓，兩筆就構(gòu)成了一個看似極標(biāo)準(zhǔn)的圓，連他自己都看的有點出神了，后退一步，看不過癮，再退一步，還不過癮，再退一步，竟忘記了腳下，崔老師從小臺階上跌倒了，頓時，班上安靜了下來，只見老師用雙臂艱難地撐著地，雙臂還顫動著，他艱難地站了起來，嘴里還說著“都怨我……”，更令我們驚訝的是，崔老師竟然忍著疼痛給我們上完了一節(jié)數(shù)學(xué)課。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！贝蘩蠋熛褚晃恍燎诘膱@丁，澆灌著我們這一叢稚嫩的小草。
也許，有點同學(xué)會因為老師們那蓬亂稀松的頭發(fā)而感到厭惡;也許，有的'同學(xué)因為老師們那獨特的煙草氣味而不愿與他們接近;也許，有的同學(xué)因為老師們善意的批評與教誨而充滿敵意……但是，是我們的老師豐富了我們的心靈，帶我們遨游知識的海洋。
崔老師，你就像是一團火，一團永不熄滅的火，燃燒在我的心頭。
老師是我的啟明星作文 3
今天是6月2號，一個難忘的日子，高三（12）班的所有老師，同學(xué)齊聚一堂，選擇這個特別的日子與老師、同學(xué)告別，這是我高中三年來最激動的時刻，借這個機會，我把最真誠敬意送給我的老師。三年來，我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。
父母讓我們擁有生命，老師讓生命明亮，父母讓我們感受溫暖，老師讓溫暖延續(xù)。
您的教誨，善啟我的心靈。您用戲劇的`精髓吸引著饑渴的目光，您用音樂的旋律帶領(lǐng)同學(xué)們追求知識的樂章，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是激浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮。
親愛的老師，送您一個微笑，感謝您的答疑解惑；老師送您一心祝福，感謝您悉心教誨。老師感謝您指點迷津，我會把他刻在我的心房。
老師，三年時光悄然過去，您孜孜不倦的教誨，我們會一直記在心里，因為那是您最真誠的語言。也許我曾讓您頭痛；也許我曾讓你擔(dān)憂；也許我曾讓您舒心；也許我曾讓您驕傲。不管怎樣，您始終是我最敬愛的老師。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必流芳百世，老師，您的名字刻在我的心靈上，這是真正永存。
當(dāng)我回眸看到您充滿期待的目光，我知道我最大的成就就是您最大的幸福，我一定努力。謝謝您！我親愛的老師！
老師是我的啟明星作文 4
我們的班主任彭老師大約四十歲。她是我們的語文老師。她身材適中，黑發(fā)如烏云。她的眉毛向上，看起來很有活力。眼睛又圓又黑。它們看起來很明亮。她的.嘴總是向上微笑，像一輪新月。
彭先生是一位嚴格的老師。我們班的陸嘉樹在課堂上很健談，他的紀(jì)律不夠好。為了不時管理好他，老師讓他坐在講臺下。但每次老師下來給我們講課，陸嘉樹都會轉(zhuǎn)過身來對著我們做鬼臉。
有一次，當(dāng)他再次向我們做鬼臉時，老師看見了他，彭先生把他清理干凈。從此以后，他再也不敢做那樣的鬼臉了，因為他害怕老師會發(fā)現(xiàn)并再次被清理。
但幾個月后，陸嘉樹的老問題又出現(xiàn)了。周三，當(dāng)這位老師從講臺上下來時，他把課后撿起的一塊石頭扔到空中，不小心擊中了老師的頭。老師非常生氣，臉都紅了，于是又把陸家書洗干凈了。彭先生說：“這是一個很好的例子；陸嘉樹小組的得分手會扣100分
雖然彭先生有時很嚴格，但他也很有愛心！有一次，我們班的一個同學(xué)在玩的時候不小心傷了自己。我把這件事告訴了彭小姐。聽了之后，她立即沖出辦公室，抱起同學(xué)跑向?qū)W校醫(yī)務(wù)室。當(dāng)老師回來時，她氣喘吁吁，滿頭大汗！看到老師對我們這么累，我感到很不舒服。我想：我必須努力學(xué)習(xí)，做一個能讓老師放心的孩子！
這是我的班主任彭先生，一位我熱愛和害怕的老師！
老師是我的啟明星作文 5
有人說，老師好比祖國的園丁，育養(yǎng)出美麗的“花朵”。有人說，老師就像一位畫家，把我們的生活點綴的更加多姿多彩！是啊，我們也有這樣一位好老師——柳老師。
柳老師來自東北，有著東北人特有的豪爽性格。他長得高高瘦瘦的，戴著一副黑框眼鏡，看上去就陽光帥氣。他走起路來虎虎生風(fēng)，做起事來雷厲風(fēng)行。
就像這個學(xué)期末，我們進入了緊張的復(fù)習(xí)階段。有的同學(xué)沒有進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，在做作業(yè)和模擬考試中還有很多紕漏，我們和老師都十分著急。于是，柳老師在星期五放學(xué)的時候，要求父母帶著自家孩子和他進行一對一的溝通。那天碰巧學(xué)校停電了，教室里的空調(diào)“休息”了，熱得像個蒸籠。柳老師一滴水也沒喝，與全班42位同學(xué)耐心地講解著。他指出了每個孩子的優(yōu)點和缺點，整整持續(xù)了三個小時，人早已汗流浹背。家長們無不被柳老師這樣的責(zé)任心所感動。通過這次的溝通，家校一起努力，我們在期末考試中不負眾望，取得了優(yōu)異的成績。
柳老師上課是嚴厲的，下課時間卻會像個大男孩一樣，陪我們玩，陪我們做各種不同的游戲，還無時無刻的關(guān)心著我們的日常生活。我們知道，在他嚴肅的背后，更多的'是對我們的愛�。∥覀儚囊婚_始對他敬畏和害怕，到現(xiàn)在的喜愛和敬佩。
這就是我們的柳老師，默默地付出，教我們做人的道理。他像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨，像一盞明燈，照亮我們前行的方向。我們愛您——柳老師！
老師是我的啟明星作文 6
在人的一生中會遇到很多老師，最令我難忘的是我上六年級時的語文老師，也是我們的班主任——宋老師。
來到教室，一張陌生的臉映入了我的眼簾：一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一雙略帶疲倦的眼睛，旁邊還帶著幾條深深的皺紋，三十多歲的年紀(jì)。給我的第一印象就是溫暖，充滿靈氣。
我上了她的第一堂課，就了解了她的個性：幽默，有點兒嚴厲，也有一點豆腐心。
后來，我們就熟悉了。記得有一次，我上課時雖身在教室，心卻已經(jīng)飛出了窗外。讓老師發(fā)現(xiàn)了，就提問我問題，我一個字也說不上來，被罰站了一節(jié)。我心里默默的想：“真是活該，誰叫我不認真聽老師講課！”
老師好像有“四只眼睛”似的，前面兩個，后面兩個。老師在黑板上抄題，有兩人在下面竊竊私語，被老師的另外兩只“眼睛”看見了，就用粉筆向他們使勁的投過去，還用那兩只犀利的眼睛瞪他們呢。
老師也有豆腐心的`一面。有一次上語文課，我們班有一個人肚子痛，都快哭了。老師問他：“你怎么了？”他同桌說:“他肚子痛�！眲偛胚�疾言厲色的老師，立馬變成了無微不置的保姆了，說“要不要去校醫(yī)那里看看”他強忍著痛點了點頭。
還有一回，該上英語課了，英語老師沒來語文老師卻來了。我異口同聲的問：“老師，這節(jié)課不是英語嗎？”宋老師回答：“我和你們英語老師換課了�！逼鋵�，宋老師不是故意跟英語老師換課的，是因為英語老師生病了。
這就是我們的語文老師，對我們又嚴格，又溫和的老師。
老師是我的啟明星作文 7
我們的老師值得被夸嗎?當(dāng)然值得!
老師就是我們慈愛的父母。不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的身體。不僅給我們傳授知識，還教給我們做人的道理。老師就是辛勤的園丁，把我們這些花兒栽種得漂漂亮亮的。老師，您就是雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。老師，您勝嚴冬里的炭火;老師，您勝酷暑里的濃蔭。老師，您用您一生的心血，把我們培養(yǎng)成國家的棟梁之才!
老師，您是辛苦的人。您每天都給我們上課，用精煉的語言，給我們講述書中蘊含的道理。下課雖然僅僅只有10分鐘的時間，但是您還是不能休息。在教室里輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。中午本來是有時間可以休息的`，但是你仍然放棄了你一些的休息時間，在辦公室經(jīng)�？匆娎蠋熌β档纳碛啊２皇窃谂淖鳂I(yè)，就是在備課。到了晚上，您還是為了我們的這些學(xué)生在燈下工作到深夜。
老師，雖然您有時候在課堂上很嚴厲，會批評我們，可是我們知道您是為了我們好。您是想讓我們在課堂上認真聽課，不開小差，能學(xué)到知識。您平時指責(zé)我們掃地沒掃干凈，或誰忘戴紅領(lǐng)巾被扣分，其實我們都明白，您是想讓我們班能拿到文明班。老師，您的良苦用心我們都知道。您為我們所做的一切我們都明白。
老師，謝謝您對我們精心的栽培！您對我們的良苦用心，為我們所付出的一切，我們都會一直銘記在心的！
老師是我的啟明星作文 8
你是一位園丁，正在澆灌祖國的花朵。你是一支紅燭，照亮了我們前進的方向；春蠶死了，蠟炬化為灰燼，淚水開始干涸這首詩不是你無私愛的真實寫照嗎！親愛的老師，我想告訴你！
老師，您辛苦了！早上，當(dāng)我們睜開朦朧的眼睛抱怨時間過得太快時，你已經(jīng)離開家開車去上班了。下課后我們出去玩的時候，你還在辦公室認真?zhèn)湔n。晚上，當(dāng)我們做完作業(yè)，鉆進溫暖的被子里，你仔細地在課桌前批改我們的作業(yè)燈昏昏欲睡，星星昏昏欲睡，月亮昏昏欲睡，我們敬愛的老師還在燈光下工作。
謝謝你，老師！當(dāng)我不定期寫信時，你是第一個找到并指導(dǎo)我的人。當(dāng)我受到委屈時，你是第一個安慰我的人。當(dāng)我在考試中取得好成績時，你是第一個提醒我“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的人。當(dāng)我享受成功時，你是第一個祝福我并讓我成功的人百尺竿頭，再接再厲！
對不起，老師！那是一個陽光明媚的早晨。你說的是關(guān)鍵知識。聽了一會兒后，我和同桌聊了起來。你碰巧看到我。你大聲說：“我不知道；坐下來仔細聽“你也用嚴厲的`眼神看著我，然后繼續(xù)說話。雖然已經(jīng)很長時間了，但我仍然記得并牢記在心。每次想起它，我心里總是有一種說不出的內(nèi)疚。
你是甘露，澆灌著我們夢想的花朵。桃花潭的水有幾千英尺深。別忘了老師對我的愛！親愛的老師，在您刻苦認真的指導(dǎo)下，我將勇往直前，以優(yōu)異的成績回報您！
老師是我的啟明星作文 9
我遇到過的老師數(shù)不勝數(shù)，在我的印象中，有的美麗瀟灑，有的相貌平平，有的樸實憨厚，有的文質(zhì)彬彬，有的慈愛善良，有的苛刻嚴厲...有的如一縷清風(fēng)，瞬間而逝，有的卻似一道刻痕，深深地烙印在我的心坎里。
他，可謂是一位兩面人。一面樸實憨厚，一面苛刻嚴厲卻又不失風(fēng)趣。他就是我的小學(xué)語文老師李東全。
那時候，因班主任不舒服請長假，只好由李老師暫帶我們班。有一件事情，不知道值不值得提起，當(dāng)時好像是夏天來著，而且對于我們而言是一個重要時期。
當(dāng)時，身為一名組長的我，正在發(fā)這組的作業(yè)，發(fā)到姓郭名一山的人時，就給我來了句：“母雞�！碑�(dāng)時我聽了很生氣，但臉上絲毫沒有流露出來。
我趁他在那里東張西望而沒有注意到危險即將到來的時候，狠狠地拍了他一下。他一臉委屈的眼神就望著李老師，說：“看，伍琦她打我。”
當(dāng)時的我才恍然大悟，發(fā)現(xiàn)這是課堂，課堂呀。李老師可是再三強調(diào)過不許打架的。心想：糟了，會被老師說的。臉上流露出一臉慚愧的.神情。
可當(dāng)李老師回話的時候，全班都笑了起來，我和李老師也不例外。
只有他一副愣在那里的表情，還說了一句:“那還是算了吧。”李老師說：“那你去問一下伍琦她為什么打你�！碑�(dāng)時的我，慚愧這個詞早已隨風(fēng)飄去，一副得意揚揚的樣子油然而生。
這一件不值一提的小事，卻給我留下了很深的印象，要知道，如果是其他老師的話，說不定早就在聽老師絮絮叨叨的話語了。
老師是我的啟明星作文 10
教師是一把鑰匙，給學(xué)生們打開知識的寶庫；教師是紅燭，燃燒自己，照亮別人；教師是春天，為人民服務(wù)，孕育未來和希望；教師是園丁，用心血澆灌祖國的花朵……
我知道一個關(guān)于虛心求教老師的故事，故事的名字叫程門立雪。北宋時期有個叫楊時的進士，特別喜歡鉆研學(xué)問，有人推薦他的程頤門下。他去向程頤請教學(xué)問，不巧趕上老師正在屋里睡覺。他想：“我不能打擾老師，我還是在外面等著吧�！睏顣r就在老師門前，等著老師從床上醒來。
過了一會兒，天上飄起了鵝毛大雪。程老師一醒來發(fā)現(xiàn)，門外的等候請教的楊時，身上覆蓋了雪花，都成了雪人了。深深被感動，就盡心盡力教導(dǎo)楊時。楊時后來學(xué)業(yè)有成，被稱為“龜山先生”。此后民間便用程門立雪這一個典故，來贊揚那些尊師重道的'弟子。
現(xiàn)在，我作為一個小學(xué)生，就要學(xué)習(xí)楊時尊師的精神，尊重老師，虛心向老師求教。
老師是我的啟明星作文 11
這學(xué)期，我們班迎來了一位新的班主任何老師，當(dāng)他踏進我們班時，便認識了。
他是一個風(fēng)趣橫生男老師。
頭圓圓的，有一雙水汪汪的大眼睛，嘴巴能說會道。肚子大大的，里面裝的都是學(xué)問，笑話，知識。經(jīng)常是黑衣，黑褲，黑鞋，黑包。
他的課十分有意思。
每當(dāng)上課的時候，我都很興奮。上一會兒，說一個笑話，經(jīng)常讓我們笑得合不攏嘴。默寫的時候還問我們他帥不帥？是我見過最幽默風(fēng)趣的老師。他總是把一節(jié)語文課上的像副課一樣，讓我們在快樂中吸收許多知識。本來普普通通的語文課，卻讓我們愛上了。我總感覺老師的肚子全是笑話，裝不下時就會一個一個吐出來。老師也經(jīng)常笑瞇瞇的，逗得大家也想笑。但每次聽幽默故事時，老師都會脫口而出一些不計其數(shù)的好詞蘊含在里面，所以我們不能單單聽笑話，還要記住值得我們學(xué)習(xí)的.詞語。
老師這幽默的課讓我喜歡上了學(xué)習(xí)，更讓我喜歡上了語文課。
何老師的課人人都喜歡！
老師是我的啟明星作文 12
6月20日，我們迎來了我們小學(xué)奮斗的最后一次考試，每個人都在考場上留下了汗水和努力。當(dāng)考試結(jié)束的鈴聲在考場上回蕩時，大家都松了一口氣，然后大家歡呼起來。
六年前，我還是一個在校園里像無頭蒼蠅一樣奔跑的孩子。那時候天總是藍的.，大家都說畢業(yè)很遠，現(xiàn)在卻分道揚鑣。在過去的六年里，我們把童年獻給了小學(xué)校園，給我們留下了太多的歡笑和太多的回憶。
這六年給我印象最深的是什么。不是同學(xué)，是看著我們長大的老師。老師教給我們做人的道理，她無私地把知識的甘露獻給祖國的花朵……
時間，時間，慢點。不要讓你再變老，我愿意用我來交換你的歲月。謝謝你無私地教我們所做的一切�？偸潜M一切努力給我們最好的。我們是你的驕傲嗎，我們還在擔(dān)心我嗎，你關(guān)心的孩子，已經(jīng)長大了…
老師，謝謝！
老師是我的啟明星作文 13
從小到現(xiàn)在，教過我的老師很多，但我最敬佩的老師就是您！
您雖然是在我四年級時才開始教我的，可是在這短短的一年多時間內(nèi)，我對您的一切都感到驚奇.您寫的數(shù)字是那么工整漂亮， 您上的課是那么引人入勝，您的眼睛是那么的炯炯有神，您對工作是那么的一絲不茍······ 您娓娓動聽的講課，讓我們學(xué)到很多知識，受益匪淺。是您讓我們領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的樂趣，把我們做題的興趣激發(fā)出來，從此做題成了一件我們愉快的事。
老師，如果我們是鮮花，您就是一輪燦爛的太陽，給我們充分的陽光，讓我們茁長成長；如果我們是黑板，您就是無私奉獻的.粉筆，給我們增添上絢麗的色彩；如果我們是粗糙的玉石，您就是技藝精湛的工藝師，把我們琢磨成精美的工藝品。
老師，是您的精心培育，使我們像春天的小鳥一樣，在廣闊的天空中自由地飛翔！我永遠都不會忘記您。
老師是我的啟明星作文 14
如果要給我一位老師“漫畫”，猜猜我會選擇誰?是整天帶著微笑的數(shù)學(xué)老師，是說話像連環(huán)炮的語文老師，還是上課時“怪招”迭出的體育老師呢!那一定我的體育老師啦!
體育老師長著一張“雞蛋”臉，每天都穿黑衣服，上課嚴肅得不帶一點微笑，她有一層厚厚的雙眼皮和一張不大不小的嘴巴。要說他的身材吧，那只能用二字概括，那就去“健壯”。大家一定猜不到我的體育老師是女的吧?
記得有一次，班長帶隊到操場的時候，老師還沒有來，那時我們班亂成了一鍋粥，大家你一言我一語地在那“嘰嘰喳喳”說個不停。突然，我們的`老師就像孫悟空一樣不知不覺出現(xiàn)在操場，全班同學(xué)立刻安靜了下來，并且排成整齊的隊伍。我懷疑體育老師有“安靜神功”和“聽話神功”。突然間，她叫道：“我們今天來比賽跳繩!”那一天，我度過了一節(jié)輕松又嚴肅的體育課。
你一定覺得我們的體育老師很好，但是你只要上一節(jié)她的課，保證讓你累趴下去……
老師是我的啟明星作文 15
在我六年的小學(xué)生涯里，有許多教導(dǎo)過我的老師，但有一位老師讓我難以忘懷，她就是我的語文老師——梁老師。
大概是因為她六年來一直一路陪伴著我們的緣故吧，所有的.老師中我最敬佩她。
梁老師中等身材，瘦瘦的，總是扎著一個烏黑的馬尾辮。雙眼皮，眼睛不大，卻給人一種親切感。
記得有一次，我考了一個好成績，驕傲得不得了，作業(yè)也不好好做了，而且還到處炫耀，成績便一落千丈，這樣持續(xù)了好幾個星期。有一天，老師把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“聽說你最近很驕傲，不可以這樣”，我的臉一下子就紅得像一個大大的西紅柿。老師又接著說：“做人不能驕傲，‘謙虛使人進步，驕傲使人落后’有沒有聽過�。烤退憧剂烁叻忠膊荒茯湴�，不能不做作業(yè)，知道了嗎？”“知道了！”我抬起頭，堅定地回答著老師，其實也是說給自己聽。之后，我走出老師辦公室，覺得天氣格外清涼……
這就是我的梁老師，你們喜歡她嗎？
老師是我的啟明星作文 16
花兒感恩陽光，因為陽光使它開得嬌嫩；鳥兒感恩天空，因為天空讓它展翅飛翔；我最想感謝的是老師，因為老師讓我們獲得知識。
老師，您像細細的雨珠，正是有了您一點一滴的知識灌溉，我們才能開得如此嬌艷；老師,您像參天大樹，在您的庇蔭下，我們才能茁壯成長；老師，您像一把鑰匙，幫我們打開知識的大門；老師，您像一個燈塔，照亮了我們前進的方向。老師，您既是我們的良師，也是我們的益友。課間，您能與我們愉快的'交談。在我們犯錯誤時，您會耐心地教育我們。您還記得上次大掃除嗎，我犯了錯誤，心里害怕極了，您不僅沒有責(zé)備我，還用溫柔的話語鼓勵我，安慰我，使我更加知道自己努力的方向。
一眨眼，三年級上學(xué)期的時光已不知不覺過去一半了，您為了我們操碎了心。千言萬語匯成一句話――老師，您辛苦了！
老師是我的啟明星作文 17
瞧，迎面走來一位穿著粉紅色衣服的老師，她正是我們的五（2）班的語文老師——肖老師。肖老師有一雙不大的眼睛，但炯炯有神。頭發(fā)略帶一點兒棕色。
肖老師很嚴厲。一次班里上課鈴響了還亂哄哄，肖老師走進教室，她盯著同學(xué)們，用凌厲的眼神掃過每一個同學(xué)，整個教室立刻就安靜了下來。所有的同學(xué)都停止了玩鬧，感覺教室里的空氣很要凝結(jié)起來了。肖老師的表情是那么嚴肅，不怒自威，她不發(fā)一語，卻嚇壞了所有的'同學(xué)們。
肖老師有一雙跟孫悟空一樣的“火眼金睛”。她不會放過任何一個小差錯，對每份作業(yè)都是那么仔細，那么認真。每次批改作業(yè)，她可以在幾十本作業(yè)，幾百道題中把每個同學(xué)出錯的地方一一找出來，并要你改正。如果你忘記改正，肖老師就會再次提醒你，直到你改好為止。
肖老師，您強大的氣場，您明察秋毫的“火眼金睛”，都讓我們這些小學(xué)生無比佩服。
老師是我的啟明星作文 18
自己的班主任李老師，高高的個子，黃燦燦的頭發(fā)。她神情嚴肅，但說話卻很溫和。
李老師教數(shù)學(xué)，她用盡了心思，認真給大家上課。為了讓大家學(xué)起來更輕松，她做了好多生動活潑的課件。上課的'時候，李老師演示課件，大家覺得就更有勁了。誰有了不會的問題，李老師一直一遍遍地講，直到都會了為止。作業(yè)上，李老師需要更嚴格，一點錯誤都不可以放過。哪怕一個小問題，也要認真改過來。
一次，我有一個題目不會，就去問李老師。李老師剛上完了課，她的嗓子有點啞了，她的臉色有點疲倦，可是她還是耐心地給我講，直到我明白了。我剛轉(zhuǎn)身要走，另一個同學(xué)又來請教問題，李老師又坐下來給他講解，沒有一點不耐煩的樣子�？吹竭@里，我覺得李老師肯定很累，我期望那個同學(xué)趕快聽懂了，好讓老師休息一會。
我愛我的老師。
老師是我的啟明星作文 19
我的老師 在我們班上有一位既溫柔又善解人意的老師——潘老師。
“叮鈴鈴......�！鄙险n了，我們班上的`“調(diào)皮鬼”又開始搗蛋了。潘老師看見，走過去對他說：“上課時不應(yīng)該調(diào)皮搗蛋要好好聽課。”本來很活潑的調(diào)皮鬼，一下子就認真聽課了，就像是換了一個人似的。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)......”午鈴響了，同學(xué)們擠出教室，去吃午飯，我一如既往，吃過午飯便去辦公室補習(xí)英語。我有幾個單詞不會讀，但又不敢問老師，就在那焦急的時刻，潘老師轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問：“有什么單詞不會讀嗎？”我心里暗暗地說了一句話，“什么事情都瞞不過老師啊！”
下午，我的同桌發(fā)高燒。潘老師急急忙忙地把我的同桌帶去醫(yī)院。自己累的滿頭大汗，卻堅持給我們上課。下課后，我和我的好朋友一起到老師身邊問：“潘老師，累不累？”潘老師笑著說：“沒事�！�
這就是我敬愛的老師，她值得我們學(xué)習(xí)，值得我們尊敬，值得我們愛戴。
我愛我的老師！
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