想念老師的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的想念老師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

想念老師的作文1

　　我上了三年級，換了一個班主任——張衛(wèi)張老師。可是，我還是想念一、二年級的班主任——王麗娟王老師，因為王老師給了我很多好的記憶。

　　在二年級上課時，王老師會讓我們玩“成語接龍”游戲；每天只要是最后一節(jié)課是王老師的，王老師也會在快放學(xué)的時候讀我們?nèi)�班都喜歡的《魯濱遜漂流記》；王老師讀課文時，聲音很好聽；有一次我在學(xué)校流了鼻血，王老師還幫我清理干凈……好多好多王老師留給我的`記憶，都深深的印在我的腦海里，永遠(yuǎn)抹不去。

　　王老師還在我們的學(xué)校里上課，可是每見到她一次，我就在心里感謝她，感謝我們的王老師！她教育了我們兩年，就是為了讓我們成績優(yōu)秀，我們優(yōu)秀了，她才會感到欣慰。

　　準(zhǔn)備開學(xué)的那兩天，王老師在QQ上突然說要換班主任了，爸爸媽媽告訴了我，我很傷心。

　　王老師，謝謝您！

想念老師的作文2

　　我們班的語文老師姓李。李老師長得漂亮，個子高，有耐心。她總是對我們微笑，而且很幽默。

　　老師長得很漂亮，眼睛像黑寶石，長長的黑發(fā)，一雙濃眉垂在眼睛上，小耳朵，大嘴，小鼻子，圓胳膊，修長的腿，好漂亮！

　　我們的語文老師李不僅很漂亮，而且很有耐心。有一次下課后，我們找李老師談話，她認(rèn)真聽著，有時主動找我們談話。但是有時候，上課的時候，老師提醒了我兩遍也沒改，李老師就不耐煩了。有一次，一個人上課的時候，不聽講。老師看到了，提醒了他兩遍，他沒聽。憤怒的老師怒不可遏，臉都紅了。讓他直接站起來太猛了！

　　老師不僅有耐心，而且幽默。有時候，她會根據(jù)上課內(nèi)容講笑話，我們?nèi)�班都會笑�?/p>

　　老師，謝謝您教育我們。你是我們的紅燭，一點一點融化我們心中的`冰。老師，我們會一點一點感謝您的！

想念老師的作文3

　　哥哥長得強(qiáng)壯高大，留著小平頭，四方臉上有一雙大眼睛，炯炯有神。

　　我的哥哥是一名軍人，他的脾氣很倔強(qiáng)。記得有一次爸爸和哥哥在客廳里聊天，兩人有說有笑，相談甚歡，突然間氣氛有點“怪”，不知兩人在爭論什么問題搞得臉紅脖子粗的。頓時爸爸起身趾高氣昂的'說“你就是一頭倔�！背鋈ド鷲灇饬�，留下哥哥在客廳里，而哥哥嘴里還嘟囔著“本來就是事實”。

　　雖然哥哥脾氣不是很好，卻年少有為，年紀(jì)輕輕就當(dāng)上了連長。我非常崇拜他。

　　哥哥跟我在一起說話的時候每次都慢條斯理的和我講道理，而且語言溫和，從不發(fā)脾氣。不知爸爸為何說他是“倔�！�。

　　哥哥特別的喜歡我，每次回家探親都會給我準(zhǔn)備一大箱禮物，有我喜歡看的書、玩具、子彈殼，還有我最愛的零食。

　　今年因為部隊的需要，哥哥沒能回家過年，過年的時候我總覺得少了一點什么。

　　我好想我的哥哥！

想念老師的作文4

　　眼似秋波臉?biāo)沏y盤，膚如凝脂，齒如瓠犀，身雖不風(fēng)吹即倒，又不膊粗如輪，但仍頗為健碩，眸中似有清波，亦有智慧在。此何許人也？乃吾班之主（任）焉。

　　吾性之躁，天下盡知。一日，吾失手攻人，師批之，曰：“性之文雅人皆愛之�！甭犞�如醍醐灌頂，大悟。茅塞頓開，力而為之，使天下人之認(rèn)可。

　　吾班一霸，杜者是也。一日吾欲扶人起，杜似醉，又如閑，輕者攻吾，吾輕者還之。杜忽大怒，逐力攻之，吾非懦弱之輩，同者次還，循此規(guī)，吾漸不支，退也。師知，批杜，更似嚴(yán)批吾。吾雖有冤不得訴，但亦必有錯之。但此類事，杜對吾非一次。退一步，海闊天空，只得和之。似有語訴不出。

　　尊師誨吾，幸甚之至。錯優(yōu)皆表，為師有德。甘瓜苦蒂，物無全美。教誨之言，終身不忘。能得其教，三生有幸。望師繼教，送至畢業(yè)。

　　此乃吾班之主，慕乎？

想念老師的作文5

　　想念那片湛藍(lán)的天，想念那片那寬闊的草地，想念那一群男孩打打殺殺。也許有的人就是這樣矛盾，失去后才懂得珍惜。我懷念以前的童年，可是進(jìn)入六年級，一切都變了……

　　曾經(jīng)的'我整天嘻嘻哈哈，無憂無慮。進(jìn)入畢業(yè)班后，我開始變得焦躁不安，整天被龐大的“作業(yè)軍團(tuán)”五花大綁在屋內(nèi)。我就像一只籠中鳥，渴望藍(lán)天，渴望自由。但老師家長不那么想，老師們認(rèn)為用大量的題讓學(xué)生做，把考試內(nèi)容復(fù)習(xí)全了，不愁考不進(jìn)重點中學(xué)。家長們則認(rèn)為，在學(xué)校學(xué)的知識不夠，一定要用大量的課外題來擬補(bǔ)損失，這樣才能記得全。我們的社會是豐衣足食，但我卻得不到渴望已久的自由。

　　窗外五彩繽紛的世界我經(jīng)歷過，可這一切的一切卻眼變成了永恒的記憶�！叭丝偸菓雅f”一點也沒錯，但誰知道為什么懷舊？是因為昨天很自由，今天被束縛，還是因為……

想念老師的作文6

　　她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量。

　　她一講起上帝、天堂、天使，就顯得和藹；面孔也變得年輕，濕潤的眼睛流露出特別溫暖的光芒。

　　她是小個子，和她的爸爸一樣的小而俊俏。她的眼最好看，很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉(zhuǎn)到眶中的任何部分都顯著靈動俏媚。假若沒有這一對眼睛，她雖長得很勻稱很秀氣，可就顯不出她有什么特別引人注意的地方了。她的眼把她所有的缺點都遮飾過去，她的眼能替她的心與腦開出可愛的花來。盡管她沒有高深的知識，沒有什么使佩服的人格與行動，可是她的眼會使她征服一切；看見她的.眼，人們便忘了考慮別的，而只覺得可愛。她的眼中的光會走到人們的心里，使人立刻發(fā)狂。睛經(jīng)常充血而且混濁，有時像死人般的停滯不動。

想念老師的作文7

　　我的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，知識淵博，是一位學(xué)識淵博的好老師。

　　盡管這位老師有嚴(yán)格的課堂紀(jì)律，但他很有同情心。他經(jīng)常在課堂上講一些小故事，這使我們發(fā)笑。在過去的四年里，老師們對我們一直很細(xì)心。事實上，我們也明白，教師就像辛勤的園丁，培育了祖國的花朵。老師們想要點燃的蠟燭點燃了自己，照亮了他人。教師就像一顆啟蒙之星，照亮我們的成長道路。老師像火炬，點燃了我們求知的.火焰；老師像春雨，默默滋潤著我們的心靈。我們也明白，正是老師們的真摯教誨引導(dǎo)我們找到智慧的鑰匙，讓我們走進(jìn)知識的殿堂，他們和諧的微笑打開了我們的心扉，鼓舞了我們的心靈。老師所做的一切都是為了我們。教師的無私奉獻(xiàn)要求我們每個人都要學(xué)習(xí)。

　　誠懇親切地引導(dǎo)孩子們，春雨無聲地滋潤著萬物。書山為第一個身體開辟了道路，學(xué)習(xí)的海洋是一道亮光。對雕刻和修行沒有感激之情。祝老師身體健康，桃李芬芳四海。

想念老師的作文8

　　小陳老師是我的幼兒園老師。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，頭發(fā)下是一對彎彎的眉毛，眉毛下面有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴。她很有耐心，又很有愛心。

　　有一次她教我們認(rèn)識交通道路上的指示牌，好多同學(xué)都不會，但是她還是耐心地一遍又一遍教我們。

　　還有一次幾位同學(xué)舉行賽跑，一位同學(xué)跑著跑著，突然摔了一跤，膝蓋擦破了皮，流出了血。小陳老師看到了，急忙跑過去，詢問發(fā)生什么事？同學(xué)們把事情一五一十告訴了她，她匆忙跑回教室，把教室備用的.醫(yī)藥箱拿出來給受傷的同學(xué)消毒。她一邊幫他處理傷口，一邊安慰道：“不疼，不疼，馬上就好了，你是一個堅強(qiáng)的小朋友�！�

　　我愛我的小陳老師，我想念我的小陳老師，她給我的幼兒園生活帶來了許許多多的樂趣。

想念老師的作文9

　　我很喜歡小狗，本來我可以擁有它。它很漂亮，可是卻被我送人了。

　　那只小狗是我和爸爸前幾天在院子里發(fā)現(xiàn)的。當(dāng)時它還很小很小，全身的毛色是黑鬃相間的，圓溜溜的大眼睛鑲嵌在臉上，還可憐巴巴的`看著我，好像在說：“快救救我，給我一點東西吃。”我連忙抱起它。奶奶看見了說：“這只小狗還很小，恐怕會養(yǎng)不活�！庇谑悄棠贪研」匪徒o了弟弟妹妹。我心里很不舍，躲在角落里暗暗地哭了，過了幾天，我很想念它，就特意去阿姨家看小狗。小狗似乎認(rèn)識我，跑過來舔舔我的腳，好像在說：歡迎光臨！歡迎光臨！只聽妹妹在叫我：“萱萱，萱萱，小狗會給我們表演很多動作�！毙」泛孟衤牰�了，拼命地?fù)u著尾巴，還費勁地跳著。我看了小狗的表演，摸摸小狗的頭說：“你真厲害�！�

　　沒想到我的小狗那么可愛，那么機(jī)靈。我實在很想念它，真想把它帶到我們家住幾天。

想念老師的作文10

　　馬上就要離開童年了，就要開始新的旅途了，在此我有一些感受，永遠(yuǎn)都說不完的感受，因為同學(xué)和老師在我心目中有著很大的地位，讓我永遠(yuǎn)都忘不了。

　　那天，我自己上學(xué)，覺得身邊都很涼，讓人有一絲涼意，這時，我迎面走來一個人-老師，一個熟悉的字眼，忽然下起雨來，我忘了帶傘，而這時感覺旁邊一點雨都沒有，我抬頭一看，原來是老師，我說了一聲：“謝謝�！崩蠋熚⑽⒁恍�，讓我覺得老師是跟媽媽一樣，有著關(guān)懷自己孩子的感覺．

　　那是另一件事了，有一天我跟俏俏吵架了，這時班長來了，這時我們倆和好如初，親如姐妹，有說不出的.話，講的滔滔不絕，讓別人看到了，都會說咱倆是一家的，無話不講。

　　馬上就要告別童年了，我永遠(yuǎn)都會想念我的老師和同學(xué)，永遠(yuǎn)。

想念老師的作文11

　　我們班有一位幽默的王老師語文老師，大家都喜歡她的.課，因為她的課很有意義。她有一雙明亮的眼睛，健談的嘴和短發(fā)。只要你上課不回答，她就會來參加聚會，說:“慢慢來，仔細(xì)想，不要怕，仔細(xì)想�！辈唬瑳]關(guān)系。下次好好看看就好。記得有一次，我們班一個人上課睡覺。老師看到了，讓他背書，他沒理，依舊趴在桌子上睡覺。老師看到這個動作，氣得跳了起來。當(dāng)他下來時，他給了他一記耳光。老師生氣的說，你眼里還有我這個老師嗎？我叫你為了你好醒來，讓你站著因為你在上課睡覺，我是為了你好。你連老師的話都沒聽，全班同學(xué)那一刻都不敢出聲。這還是我們語文老師嗎？老師一般不會生氣，只是因為突發(fā)事件。這是我們的班主任。你們班主任會像我們班主任一樣嗎？

想念老師的作文12

　　六年級的第二學(xué)期，我們的班主任是曹老師。

　　曹老師的眼睛炯炯有神，你仔細(xì)一看，曹老師的目光還會說話。

　　曹老師的目光是那么的敏銳。

　　自習(xí)課上，我有一道題不會做，急的抓耳撓腮，東張西望，眼一斜，瞟到同桌的作業(yè)本上，正準(zhǔn)備“偷襲”，曹老師的`目光射了過來，似乎在說：“吃別人嚼過的饅頭沒味道，要獨立思考認(rèn)真完成……”頓時我的臉火辣辣的。羞的我心里直發(fā)撓，老師，我懂你的意思，我改。

　　一次語文單元測試，我沒有考好，心里直發(fā)撓，很難受，精神總是振作不起來。

　　曹老師看出了我的心思，用熱情，慈祥的目光看我，鼓勵我不要泄氣，繼續(xù)努力，爭取取得好成績，老師的目光，使我心里好舒服�。�

　　幾年來，我覺得曹老師的眼睛一直在說話，鼓勵我們奮發(fā)向上。

　　難忘曹老師的目光。

想念老師的作文13

　　這一周，教了我們四年的語文老師——熊老師，因為外出學(xué)習(xí)不在，所以這周由胡老師（也是一個語文老師）替她幫我們上課。雖說幫著上課，但熊老師和胡老師教課還是有別的。熊老師在黑板上寫字是一筆一劃工工整整有順序的在寫，而胡老師則在黑板上一會兒這兒寫一下，一會兒那兒畫一下，很沒有順序。但兩位老師每次教課都有聲有色的`，這說明了兩位老師都很自信和訓(xùn)練有素。如果讓我們講就會干巴巴的……

　　兩位老師這周也都很辛苦，特別是胡老師，又要改我們的作業(yè)又要改一年級小朋友的作業(yè)。一次，在我出去散步時才發(fā)現(xiàn)胡老師下班回家。�。∵@時，我才感受到老師們的用心，老師們的辛苦……

　　熊老師在外學(xué)習(xí)，我猜想一定是在為期末做準(zhǔn)備�，F(xiàn)在，我每天都想著熊老師的背影，希望她能盡快回來……

　　啊！老師們的無私深深的打動了我，我想說：“你是天！你是火！是你們給我活下去的勇氣！你是火，我是風(fēng)！我感恩你們已經(jīng)不止一分鐘！”

想念老師的作文14

　　我的語文老師是個有見識的人，但是有幾個最大的缺點，比如生氣，愛美等等。我也是老師的左膀右臂，幫她做一些力所能及的`事情，免得老師擔(dān)心。老師對美的熱愛和憤怒已經(jīng)到了極限。

　　有一次，我們在做練習(xí)的時候，老師低著頭看鞋子。他從第一步跳下來，做了一個優(yōu)美的姿勢。當(dāng)他跳起來時，他彎下了腿。你以為你愛美嗎？

　　還有一次，放學(xué)，老師推著電動車，邊走邊不停的看鞋子。老師拿到的時候，電動車砰的一聲掉下來，差點撞到他的腳。躲起來的時候，他小聲說:“哎呀�！�。惡心。

　　老師愛不僅僅是美，還有憤怒！

　　有一次，我們班一個同學(xué)周末忘了寫作業(yè)。老師用棍子狠狠地打了那個同學(xué)的頭。下課后，我們看了看。哦，一個小包。老師太殘忍了！

　　這是我們的語文老師。你明白嗎？孩子們，請簡單介紹一下你們的語文老師。

想念老師的作文15

　　你們知道孫輝是誰嗎？我告訴你們，孫輝是我哥哥。他從20xx年就出發(fā)到南海當(dāng)兵。當(dāng)他最后一天就要走的時候，那一刻是我起床后看著哥哥說：“哥哥如果我沒有想錯的話，8月1日是建軍節(jié)那天還是我生日�！备绺绾�著眼淚回答：對，雙喜。哥哥走出門哪一刻，好似我的一滴淚水落在了哥哥的鞋上，他看到了說：“我的好妹妹，到了我給你寫信�！蔽业�.心殺時間他別溫暖。

　　這段日子里，我和哥哥的來信，僅僅只有五篇，這五篇里我一字不拉的念給全家庭聽�？磥砀绺缭谀睦飳W(xué)習(xí)也不錯，寫信也會用詞了。

　　今天，我在學(xué)校里寫這篇作文�？墒�，今天還要給你在寫一封信哦！你看到我的信一定要回��！我的愿望不止這些。思念是不能斷。爺爺奶奶總是把好東西留給你。你回來，肯定變成大人了。

想念老師的作文16

　　進(jìn)入四年級后，我有了兩位新老師。我特別喜歡我的語文老師。我的語文老師姓王，圓圓的臉上鑲嵌著一對會說話的眼睛。上課的時候，王老師不但面帶笑容，和藹可親，而且幽默風(fēng)趣。我們都非常喜歡王老師。記得有一次，王老師上課的時候，有一位同學(xué)沒有認(rèn)真聽講，王老師警告了他，可那位同學(xué)屢教不改，把王老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)�？赏趵蠋煕]有像其他老師一樣大發(fā)雷霆，而是輕聲細(xì)語的說：“小明，過來，老師給你一張‘蹲’票，有效時間為四十五分鐘。”說著，王老師從她的包中拿出了她自創(chuàng)的`“蹲”票(有笨字的貼紙），揭下一張粘在了小明的衣服上。并對同學(xué)們說：“如果誰上課不認(rèn)真聽講，那么我就會送給你一張“蹲”票。”聽了王老師的話，大家都在心中默默祈禱。

　　老師，感謝您如同蠟燭燃燒自己，照亮我們；如同春雨犧牲自己，滋潤我們；如同春蠶為了我們奉獻(xiàn)自己的一生。

　　老師，我愛您！

想念老師的作文17

　　我是一名聾人！我在聾人學(xué)校學(xué)習(xí)！剛上七年級了，我不認(rèn)識許多老師，所以我和班主任和數(shù)學(xué)老師存在了看不見的隔膜，通過日積月累地交往，我和老師關(guān)系變得很熟了。有一次，數(shù)學(xué)老師說我喜歡您這樣學(xué)生。我聽了，有點沒在意。數(shù)學(xué)老師常常關(guān)心我！后來，我上了八年級，通過現(xiàn)在的'數(shù)學(xué)老師和七年級數(shù)學(xué)老師對比，我覺得七年級數(shù)學(xué)老師很好！

　　最近我有點想念她了，有點喜歡她。雖然她教了我一年，但是我忘不了她的微笑和背影。雖然她不教我們班，但是常�？吹剿�的走動背影，引起了我想起美好的回憶�。∥蚁Ｍ�她以后在九年級繼續(xù)教導(dǎo)我們班，雖然這機(jī)會不大，但是我仍然抱著一種希望的心期待她能夠繼續(xù)教我！

　　現(xiàn)在我告訴大家不要身邊不知福，現(xiàn)在快珍惜您和老師交往的美好時光！

想念老師的作文18

　　帶著對任老師的留戀，也帶著對新老師的好奇，我們迎來了新的班主任老師，——張老師。

　　自從報到張老師走進(jìn)教室的那一刻，我便感覺到張老師是一個非常和藹可親的人。她講課的聲音、甜美的笑容、和藹的表情，無時無刻的不讓我著迷。雖然我們才相處了短短幾天時間，但我已經(jīng)喜歡上了這個嚴(yán)肅又不失風(fēng)格的“特別”老師。

　　張老師在給我們講課的時候，特別的和藹。嗓音就像清脆的黃鸝鳥一樣，如此婉轉(zhuǎn)，如此動聽。她不斷的鼓勵我們積極發(fā)言，同學(xué)們激情澎湃，整個課堂氣氛都被調(diào)動起來了。下課的時候，張老師就更加和藹可親啦！就像我們的大姐姐一樣，甜美的笑容總是掛在嘴邊，同學(xué)們里三層外三層的`把張老師圍得像是卷心菜似的。有的向她請教問題，有的跟她嘮叨家常，還有的跟她分享書籍。

　　張老師對待每個同學(xué)，總是一副熱心腸，對誰都不偏心，好像自己的孩子一樣。

想念老師的作文19

　　炯炯有神的大眼睛里總是透出無窮的智慧，瘦長而挺拔的身板總是那么迷人，他就是我們的`數(shù)學(xué)老師——王程昊。

　　他非常盡職。去年他不小心扭傷了腳，打上了厚重的石膏，每天的行動都需要依靠雙拐，上下樓梯更是舉步維艱。傷筋動骨一百天，醫(yī)生再三叮囑他一定要臥床休息，可他在家躺了一天之后，就堅持每天來上班了。上課寫板書時，他要先放下雙拐，單腳跳上講臺，然后勾起那條受傷的腿，左手扶著黑板，用右手寫板書，并努力讓自己保持平衡。他不時搖晃的身體，常常讓我為莫名的擔(dān)心，也常常會在心里一遍又一遍的為他祈禱，希望他的腳傷能盡快好轉(zhuǎn)。

　　還有一次，我在辦公室門口澆花，發(fā)現(xiàn)幾位老師聊得甚歡，歡聲笑語不絕于耳，唯獨他在伏案批改作業(yè)，時而眉頭緊鎖，時而會心一笑。他心無旁騖，絲毫不受他人影響。那時那刻，我不禁暗自佩服他的定力。

　　我覺得很幸運，因為我們有這樣一位帥氣、智慧、盡心盡責(zé)的優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師。

想念老師的作文20

　　班主任邵老師生病了，所以這幾天的語文課都是代課老師來上。

　　代課老師十分嚴(yán)肅，上課時臉上一點笑容也沒有，就連課間我們微笑著向她問好，她還是一點笑容也沒有。

　　她上的每一節(jié)課就像上寫字課，安安靜靜的`。而邵老師就不一樣了，她上課時，臉上總是會露出那燦爛的笑容，而且她的課也很吸引我們，不會那么死板。我們都不想代課老師來上課。

　　下課后，同學(xué)們都議論紛紛，“你們說邵老師會不會得了‘甲流’呢？”“應(yīng)該不會吧，邵老師前幾天還全好的呀！”謝元說。但愿邵老師不是得“甲流”，讓我們來為她祈禱吧！

　　明天就是星期一了，希望邵老師能回來，我們是多么想念她��！

想念老師的作文21

　　我的小學(xué)班主任郭老師離世已經(jīng)兩年了。想起她，至今心情還是久久不能平靜。

　　在許多人眼里，她一定是平凡的，她的頭頂并沒有多少值得稱道的光環(huán)。她既不是特級教師，也沒有獲得超出區(qū)級的'先進(jìn)。她既不是所謂名校的名師，也沒有在學(xué)校謀得一官半職。

　　但在我的眼里，她的形象卻是那樣的高大。手執(zhí)教鞭，在那三尺講臺上，一講就是四十余年。四十余年，那是多少個日日夜夜��！我想被她抹去的粉筆灰應(yīng)該有一座小山那么高了吧！

　　郭老師是我的恩人，是我的良師。她在我人生的三次重要關(guān)口幫我指明了方向。小學(xué)升初中她幫我進(jìn)入了一所全市較好的學(xué)校就讀，南師畢業(yè)她幫我進(jìn)入了一所區(qū)里重點小學(xué)任教，在借調(diào)進(jìn)區(qū)教育局的事情上她堅定了我的決心，因此才有了現(xiàn)在的我。一個我原來想都沒有想過的我。

　　師恩難忘啊！今日是鬼節(jié)。但我想我的老師一定是化作了天使進(jìn)入了天堂。想念您，恩師！

想念老師的作文22

　　不知道你現(xiàn)在是飯后在小區(qū)散步還是在床上玩魔法花園。此刻，我想你，你的腦海里是否會閃現(xiàn)出我的一絲一毫，我多么希望如果我這樣做了，會有回聲。

　　我明天能見到你嗎？以前覺得開學(xué)的.時候在樓上看著你不敢看你，是因為你旁邊還有別人，然后下課想等你，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著你，因為還有一個人在等你.后來我哥讓我給我媽打一次電話，我拿著手機(jī)猶豫了很久才撥號，然后有一次你一個人走了，我也沒上前打招呼�？偨Y(jié)兩個，我知道我開學(xué)的時候沒有靠近你，不是因為你身邊還有其他人，而是因為一個暑假之后這么久都沒有見到你，讓我很緊張，尤其是這個人是你的時候。

　　之前不知道自己會這么膽小，直到遇見你，發(fā)生了很多事情之后，后來慢慢咀嚼，漸漸發(fā)現(xiàn)你的存在讓我進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)自己，了解自己。

　　就像詩里說的：我喜歡你不僅僅是因為你的長相，還因為和你在一起時的樣子。

　　小姐，非常感謝。

想念老師的作文23

　　鄭老師是我們的班主任，她中等身材，剪著短發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上戴著一副秀氣的眼睛。她是一位嚴(yán)肅認(rèn)真、和藹可親的老師，我們班上的每一位同學(xué)都非常喜歡她。

　　我也非常喜歡鄭老師，特別是她的微笑。

　　記得有一次語文課，鄭老師給我們講解古詩《望廬山瀑布》。當(dāng)講解到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”時，鄭老師問我們說：“誰知道這兩句用了什么修辭手法？”同學(xué)們都高高舉起手，爭著回答問題。我沒有舉手，我在擔(dān)心，我害怕回答錯了遭到同學(xué)們的嘲笑，我靜靜的坐著。當(dāng)同學(xué)們一個一個的'都回答是比喻時，我鼓起勇氣，舉起了手，鄭老師點到了我，我回答說：“是夸張的手法�！编嵗蠋煂χ�我點點頭，微笑著向我豎起了大拇指。頓時，我感覺渾身充滿了力量，自信滿滿。

　　從此，我也敢在課堂上積極發(fā)言了，我非常感謝老師的微笑。

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