第一次當(dāng)老師

　　在姑姑家的這幾天，第一次嘗試到了當(dāng)老師的滋味。

　　當(dāng)然了，我的學(xué)生不用說就是我的表妹—王晨晨。

　　這天上午，姑姑讓我給表妹當(dāng)老師，教她學(xué)知識(shí)。聽到這個(gè)消息，我是既高興又緊張，高興的是我可以當(dāng)老師了，緊張的是怕這個(gè)老師當(dāng)?shù)牟环Q職。唉！不管那么多了，好不容易當(dāng)一回小老師，可不能錯(cuò)過這次好機(jī)會(huì)呦，你們說是嗎？

　　就這樣，萬事俱備，只欠東風(fēng)。

　　我是數(shù)學(xué)老師

　　嘟——嘟我一吹哨子，王晨晨就會(huì)端端正正地坐在黑板前地小凳子上。（姑姑專門給她買的小黑板）

　　“好了，坐端正了，把小手背到后面去，”我學(xué)著幼兒園時(shí)候老師教我的。我先把1——9個(gè)數(shù)字工工整整地寫在小黑板上，然后教她讀。由于平時(shí)姑姑也教她識(shí)數(shù)，所以她學(xué)得非常快，接著我又把這幾個(gè)數(shù)字單獨(dú)指給她認(rèn)，她也能很快地做出回答。“王晨晨真棒！”得到我的表揚(yáng)，她笑得別提有多開心了。

　　我是語文老師

　　上完數(shù)學(xué)課之后，姑姑就安排我們休息一會(huì)兒，然后我就開始教她語文，我把該認(rèn)的生字寫在小黑板上，還注上拼音，這下可難住她了，學(xué)了半天也沒學(xué)會(huì)。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出個(gè)好辦法，我把每個(gè)字用圖畫表示出來（這一招我也是在電腦上學(xué)到的），果然不出乎我的預(yù)料，經(jīng)過反復(fù)地教她，終于能認(rèn)識(shí)好幾個(gè)字了。

　　我是音樂老師

　　思來想去，教她什么好呢，嘿，有了，就教她唱最簡(jiǎn)單的《小毛驢》這首歌好了，我先是到電腦前放歌給她聽，讓她熟悉一下旋律。然后又是抄歌詞又是重復(fù)著放歌曲，你可別說，表妹唱起來還真像那么回事，又是拍手又是晃腦的，唱到跑調(diào)的地方，我便會(huì)一字一句地教她改正。終于，功夫不負(fù)有心人，她總算學(xué)會(huì)了這首歌，雖然唱得不怎么樣，但是已經(jīng)很不錯(cuò)了。

　　這就是我第一次當(dāng)老師，同時(shí)也感受到當(dāng)老師的不容易。

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