- 相關(guān)推薦
我的“家教老師”作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的我的“家教老師”作文,歡迎閱讀與收藏。
我的“家教老師”作文1
媽媽為了能幫助我學(xué)習(xí)好,給我買了一臺(tái)點(diǎn)讀機(jī),我非常喜歡,每天只要一有空,就會(huì)打開來點(diǎn)點(diǎn)讀讀,它就像是我的家教老師一樣。
我的點(diǎn)讀機(jī)很小巧可愛,關(guān)著的時(shí)候是正方形,它穿了一件黃色的外衣。封面有一只可愛的倉鼠,打開像一本書,它是一個(gè)智能小天才,只要有不懂的單詞,去查一查,就會(huì)教你聽到正確的讀音。我有不明白又不懂的句子,一查就會(huì)原聲復(fù)讀提高我的聽力,還有測驗(yàn)題并能練習(xí)考試。它能讓你的英語書開口說話,而且發(fā)音準(zhǔn)確,放學(xué)回家我也能練習(xí)。它有一個(gè)形狀像蘑菇的話筒,可以跟著一起讀。在右邊有一個(gè)屏幕,那是顯現(xiàn)畫面的視頻,它還配有一支智能感應(yīng)筆,可以在屏幕上寫出你想查找的單詞。只要我在學(xué)習(xí)、聽課文、輔導(dǎo)、背單詞一定時(shí)間后,還有小寵物就會(huì)跳出來,在屏幕里上跳下扭并對我說:“讀得不錯(cuò)喲,繼續(xù)努力喲,”非常的可愛這是最吸引我的,如果我走開一會(huì)兒,它就會(huì)說:“啊。∧闳ツ抢锬,我要關(guān)機(jī)了”。提醒我不要貪玩,只要媽媽聽到了,就會(huì)大聲說:“你又在玩什么”,這時(shí)的點(diǎn)讀機(jī)就像媽媽的小管家。如果把英語書放在上面,用智能感應(yīng)筆在單詞或句子上點(diǎn)一下,就像英語老師在講課一樣,這真是:“哪里不會(huì)點(diǎn)哪里”!它不僅是老師,也是我的.好朋友。它里面還有作文,數(shù)學(xué)奧數(shù),可以讓我全面的學(xué)習(xí),有了它的陪伴,我對學(xué)習(xí)充滿了樂趣,成績也有所收獲。媽媽總說:“如果我們那個(gè)年代也有這樣的高科技電子,那該多好呀!我們小時(shí)候有一塊電子表就高興得跳起來”。科學(xué)技術(shù)的日新月異,越來越多地用在我們的日常生活之中,可以不出家門也能了解世界。我很幸運(yùn)生活在這樣的時(shí)代,媽媽他們沒有玩過的,我們都有,所以我要好好學(xué)習(xí)創(chuàng)造發(fā)明,長大后能用機(jī)器人,讓它來代替媽媽做家務(wù),做媽媽的好幫手,媽媽就不用這么的辛苦了。
啊!我的“家教老師”在等著去好好學(xué)習(xí)呢。
我的“家教老師”作文2
我有個(gè)家教老師,她教英語,我叫她鮑老師,我的家教。
我認(rèn)識(shí)她是從一個(gè)星期六,那天,我學(xué)鋼琴回來,看見有一個(gè)大姐姐(就是那個(gè)老師,我沒有看出來),站在路中間,她瘦瘦的,個(gè)子不高,很樸素。她走過來說:“小朋友,你要不要學(xué)英語?”我一聽到個(gè)親切的聲音,心里就舒服。我想,這肯定是《你和我》英語教材的教師,可是這個(gè)老師沒有問我要不要學(xué)《你和我》,而就是問我要不要學(xué)英語,肯定不是《你和我》的老師。于是,我就說:“好的,我和媽媽說一聲,你和我媽媽商量一下!蔽?guī)Ю蠋煹轿壹,媽媽說可以,鮑老師就開始教了。
鮑老師上課的時(shí)候很溫柔,有一次,我看見一片課文太難了,就哭了,鮑老師很關(guān)心地問:“瀟霄,你怎么了?不要哭,不要哭!蔽疫是繼續(xù)哭,鮑老師見沒辦法,就又說:“瀟霄,在其他我教的學(xué)生里,你是最乖、水平最高的一個(gè),我常常在其他小朋友當(dāng)中表揚(yáng)你。別哭了!”我停止了哭,問老師:“老師,你叫哪些同學(xué)呀?”“我教的初三、初一、三年級(jí)、你二年級(jí)的,我教這些年級(jí)的!”
我又了解了,老師是一個(gè)大學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,她是出來找工作的.,先找到了一個(gè)三年級(jí)的,教好了,就回家了,回家想想,就教一個(gè)太少了,多教幾個(gè)好了,今天又在云中花園等,看看有沒有學(xué)生要學(xué),結(jié)果就碰上了我,就教我了。這讓我感到這個(gè)老師很勤勞、不怕累,我很感動(dòng)。老師上課時(shí),很關(guān)心我、很親切,有時(shí)還問我累不累,還給我講講笑話,給我猜腦筋急轉(zhuǎn)彎、謎語。媽媽有時(shí)候也煮點(diǎn)心給老師吃,但老師總是說:“阿姨,我飽的吶!”
我和媽媽都被老師感動(dòng)了,我們要向她學(xué)習(xí)!
我的“家教老師”作文3
李老師,47歲,是個(gè)女老師。她中等身材,非常優(yōu)雅,非常和藹可親,也很溫柔,對我特別關(guān)心。她教起數(shù)學(xué)來,特別耐心,不會(huì)像別的老師一樣,動(dòng)不動(dòng)就大發(fā)雷霆,因此讓我印象深刻。
讓我印象最深的是有兩件事。有一次我在做奧數(shù)題,一道題非常的難解,解了好久都沒有思緒,這是我開始抓狂起來。李老師看見了,走過來彎下身子用很鎮(zhèn)定的語氣跟我說:“朱昊哲,你先冷靜一下,深呼吸,讓腦子空一空。”邊說邊拍拍我的肩膀。一分鐘后,她拿出筆和草稿紙開始教我解題過程。她讓我先把題眼劃出來,在草稿紙上一步一步耐心的跟我講。每講到一個(gè)步驟,她先看看我的'反應(yīng),直到我點(diǎn)頭確定懂了她再開始下一個(gè)步驟的講解。通過李老師的講解,把這道題分成了幾個(gè)很簡單的步驟,通過列方程的方法再合并起來就非常容易了,讓我一下子聽懂了,恍然大悟。與此同時(shí),李老師怕我沒有真正理解,又出了類似的題目讓我做,老師說舉一反三,才能真正的理解和掌握。
除了學(xué)習(xí),李老師在生活中也像媽媽似的關(guān)心我。有一次放學(xué)后突然下雨,我沒有帶傘,回到晚托機(jī)構(gòu)時(shí)我已經(jīng)成了“落湯雞”。我的鞋子、衣服都已經(jīng)濕了。這時(shí),李老師很關(guān)切地讓我趕快把鞋子脫下來,用毛巾擦干我的頭發(fā),用桌布包上我的腳,生怕我著涼了。我的腳被裹成了一個(gè)包子,李老師就幫我盛飯并端到我面前。
我從三年級(jí)在李老師這里寫作業(yè),兩年的時(shí)間里,老師讓我對數(shù)學(xué)有了更大的興趣,培養(yǎng)我自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。現(xiàn)在我們分手了,我很失望,每次到新的晚托班,我都會(huì)想到我的李老師。如果你問我,下個(gè)感恩節(jié)我要感恩誰?那么我會(huì)肯定的回答你,感恩我的李老師。我會(huì)永遠(yuǎn)懷念和李老師相處的那一段時(shí)間。
【我的“家教老師”作文】相關(guān)文章:
我的家風(fēng)家教作文12-10
我的家教家風(fēng)作文02-15
我的家教老師初三作文(通用15篇)04-30
我的成功家教方法作文02-08
(合集)我的家風(fēng)家教作文09-22
我的家教家風(fēng)故事作文06-05
我的家風(fēng)家教故事作文06-10
【薦】我的家風(fēng)家教作文07-04