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謝謝你老師的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的謝謝你老師的作文，歡迎大家分享。
謝謝你老師的作文1
禾老師，您為我們做了太多太多，您的無私奉獻(xiàn)讓我們牢記在心。
您有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙充滿智慧的眼睛，您總會(huì)讓我們感到溫暖。
您總是無微不至地照顧我們。還記得我一年級(jí)的'時(shí)候，因?yàn)楹ε挛宜阑疃疾贿M(jìn)校門，哭著拉著媽媽的手不放，這時(shí)您走了過來，您的溫柔讓我忘記了害怕，您溫柔地拉著我的手說：“小朋友，別害怕了，我們進(jìn)去吧！”我的心頭涌上一股暖流。
我讀二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)榧依镉悬c(diǎn)事，所以遲到了，我膽怯地說了一聲“報(bào)告”，我本以為您會(huì)讓我站在門口不讓我進(jìn)去，可令我想不到的是您讓我坐回到位置上，并沒有像我想象的那樣責(zé)罰我，您用溫柔的眼光看著我，融化了我的恐懼。
您來我家家紡的時(shí)候，媽媽不在家，您在我家等了一個(gè)下午還不見媽媽回來，我的肚子開始“咕咕”叫了，您說：“我給你做飯吧！”說著您就進(jìn)了廚房，系上圍裙，便忙開了。過了一會(huì)兒，一股飯香鉆進(jìn)我的鼻子，餓了一下午的我狼吞虎咽地吃起來。
一晃您離開我們兩年了，我天天想著您，您慈祥的笑容時(shí)常在我腦中浮現(xiàn)，禾老師，我好想再見您一面�。�
謝謝你老師的作文2
上三年級(jí)時(shí)，我遇到一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，她是我們的班主任程老師，她愛穿一件酒紅色上衣，烏黑的頭發(fā)夾著許多銀白色的頭發(fā)，她有一雙明亮的眼睛，每次我走過程老師辦公室，總能看到老師揮動(dòng)著紅筆為我們批改作業(yè)的身影。
我非常喜歡讀書，也非常喜歡寫讀書筆記，我寫的每一篇，程老師都拿著紅筆認(rèn)真的批改，讀書筆記第一篇第一頁，一個(gè)個(gè)鮮紅的印章，是老師給我無聲的表揚(yáng)和贊美。
程老師經(jīng)常拿著我既有圖畫雙有文字的讀書筆記讓同學(xué)們學(xué)習(xí)，我充滿了自豪，老師一次次的表揚(yáng)讓內(nèi)向我更加自信起來了。
記得上學(xué)期選出閱讀達(dá)人，程老師在全班第一個(gè)提名我邵益涵，老師說：“寫得讀書筆記最多，質(zhì)量又非常好，內(nèi)容非常精彩，所以選她成了一名閱讀達(dá)人�！甭牭竭@兒，我又高興又激動(dòng)。
到了發(fā)獎(jiǎng)那天，我穿著漂亮的小裙子，站在臺(tái)上時(shí)，真是光榮無限，臺(tái)下的`程老師正對(duì)我微笑。此時(shí)一股暖流從我心里流過，此時(shí)我心里默默的想對(duì)您說：謝謝您，尊敬的程老師，送我走上了紅地毯。
謝謝你老師的作文3
如果說，鮮艷的花朵是由默默奉獻(xiàn)的園丁灌溉而生長(zhǎng)，那您就猶如我在迷茫的世界中一盞照亮前行的路的燈；那您，就猶如我面臨各種艱難而不斷鼓勵(lì)的朋友。您是無數(shù)顆璀璨的新星的良師，大海的寬闊和奔騰不止的流水，也無法洗刷清你年邁的身軀和佝僂的腰板；皺紋，一點(diǎn)點(diǎn)的爬上了你的額頭——您還是微笑著，陽光燦爛是您的背景默默奉獻(xiàn)，是您的憂愁與悲傷，讓我輕輕的呼喚一句，老師，謝謝您！
夜晚間，是誰在悄悄地咳嗽，白頭悄悄地渲染了她的發(fā)絲，手抖抖擻擻地握著紅筆，在一盞略帶亮光的燈下批改作業(yè)，無數(shù)聲的嘆息是憂愁還是悲傷？疲倦地閉上好不容易才睜開的眼睛，黑眼圈在白皙的皮膚，襯托著更加顯明。她又醒了，在皎皎月色下的幽靜晚上，她睡的或許是踏實(shí)的`，也或許是忐忑的，因?yàn)樗�，她一覺醒來，無論如何她還是要面對(duì)這么多作業(yè)，還是得裝作精神煥發(fā)的樣子給孩子們上課。睡意襲來，她，還是熬不住了。她看似安詳?shù)乃亙航o人感到多少凄涼和心酸，老師，是您��！是您的勤勉給了我們多少思想和心理上無數(shù)的財(cái)富，老師謝謝您！
縱使我用多少話語也說不盡您的心酸，假如您是蠟燭，那我一定會(huì)點(diǎn)亮您。因?yàn)橐盎馃槐M，你將帶來一片光明。
謝謝你老師的作文4
老師像一位園丁，培育著祖國(guó)的幼苗；老師像一根默默無聞的蠟燭，無私奉獻(xiàn)，燃燒自己，照亮別人，讓知識(shí)之光照亮在自己的學(xué)生身上。老師，多么優(yōu)美的一個(gè)名詞，在人生的道路上，老師不知道為我們付出了多少………
記得一年級(jí)時(shí)，剛剛?cè)雽W(xué)的我們都是一群小孩子，是老師諄諄的教導(dǎo)，使我們長(zhǎng)大成人。那時(shí)，剛剛?cè)雽W(xué)的我還不適應(yīng)新的環(huán)境，本來就害羞的我在課堂上常常是一言不發(fā)，雖然那些問題我都知道，但是卻從不曾有勇氣舉起手。細(xì)心的`萬老師發(fā)現(xiàn)了我的異常。
有一次上課的時(shí)候，一個(gè)問題剛剛被提出，就有同學(xué)舉起了手。萬老師一看又是那些平時(shí)經(jīng)常發(fā)言的同學(xué)，便說：“舉手的總是那些同學(xué)，今天啊，我要請(qǐng)請(qǐng)那些不發(fā)言的小朋友，看他們是真不會(huì)還是假不會(huì)�！闭f完，萬老師便點(diǎn)中了我，大家的眼神齊刷刷地望向了我，我只覺得臉上一陣陣的發(fā)熱，支支吾吾地說出了答案�！安皇钦f得很好么。以后要多舉手哦。”我回答得很好么？在老師的眼里，我看到了肯定。從那次后，我上課的發(fā)言也積極了許多。
是老師，使我有勇氣回答問題，是老師，使我有了克服害羞的勇氣。
謝謝你，老師！
謝謝你老師的作文5
是誰，教給我做人的道理?
是誰，給我們傳授知識(shí)?
那就是我們班的班主任——夏老師!一位嚴(yán)肅而又溫柔的老師，更是知識(shí)淵博的老師。
夏老師剛來我們學(xué)校的一個(gè)晚上，我就做錯(cuò)了事。老師讓同學(xué)叫我去她的辦公室，我沒有去，心想：我學(xué)習(xí)好，老師應(yīng)該不會(huì)責(zé)怪我的。沒想到，夏老師竟來到教室，批評(píng)了我一頓。從這件事，老師讓我感受到公正的存在。因?yàn)樗龔牟黄蝗魏我粋�(gè)學(xué)生，而是人人平等。
三年級(jí)第二學(xué)期的某一天，我和同學(xué)打架，老師知道后很生氣，給了我一耳光。她告訴我們，能在一個(gè)班級(jí)里共同學(xué)習(xí)是緣分，應(yīng)該互相珍惜，互相愛護(hù)。從這件事，老師讓我知道了友誼的分量。
還有一次，我打破了教室的'玻璃。當(dāng)我鼓足勇氣去告訴夏老師，準(zhǔn)備挨罵的時(shí)候，老師并沒有責(zé)備我，而是和藹的說：“沒什么，下周讓你爸叫人來換一塊就好了。”聽了這話，我心里一塊大石頭才著了地，我更明白了老師的愛。
老師，您是園丁，我們是花朵，我們正在您的培育下健康成長(zhǎng)。老師，謝謝你!
謝謝你老師的作文6
我自豪我有這樣一位好老師，她就是我的語文老師——苗鳳春老師。她看上去很嚴(yán)厲，但實(shí)際上很和藹。
記得有一回上語文課，我英語作業(yè)沒完成就忙著寫。老師看見了，并沒有把我的本扔掉，只是目光投向我，又沖我笑了一下。老師既提醒了我，還沒有出我的丑，我在心里我很感激老師!
還有一回上課的時(shí)侯，我和我同桌說悄悄話，老師狠狠地瞪了我們一眼。我立刻坐得端端正正。我心里想：老師講課這么累，我應(yīng)該認(rèn)真聽講，要不然回家里一道題也不會(huì)做。
三年級(jí)下學(xué)期，語文老師在黑板上給我們抄語文作業(yè)題，再讓我們把答案寫上。我看不清黑板，就胡寫亂添，其實(shí)心里是有種不好受的感覺。第二天，老師真的生氣了，把我批評(píng)了一頓，但是老師并沒有打我。而是耐心教育我：你是老師家的孩子，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，起個(gè)好帶頭作用，要不然長(zhǎng)大了會(huì)沒有出路。我聽了，覺得特別慚愧，這樣做既對(duì)不起父母對(duì)我的付也，更對(duì)不起一再原諒我的語文老師。我決心一定要改正我的`一些壞習(xí)慣，不再讓老師失望。
今天我坐在青少年活動(dòng)中心的教室里寫關(guān)于“教師節(jié)”的，想起了老師對(duì)我的好。我沒什么可送給老師的，只想深情地對(duì)老師說一聲：“苗老師，謝謝您!”
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