【合集】老師作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的老師作文9篇，歡迎大家分享。
老師作文 篇1
友誼是什么？友誼是和我們生活緊密相連的、不可缺少的感情。
記得有一段日子，我們的英語老師病了，學(xué)校又請來了一位矮個(gè)子，大眼睛，瘦身材的陳老師給我們代課。
“嘿，這老師怎么那么矮呀！”“對啊對啊，學(xué)生都超過老師了。”陳老師一進(jìn)教室，大家都小聲地議論著她那一米五幾的身材。雖說陳老師聽到了，但還是對我們親切地一笑，那兩個(gè)小酒窩使我一下子對陳老師產(chǎn)生了好感。
“他們逍遙自在快樂多……”隨著上課鈴聲的響起，陳老師笑著對大家自我介紹：“Hello,我是你們的代課老師，我姓陳，大家可以叫我Miss chen,我的英文名字叫Joy�！薄癑oy-----Joy------”不知是某位男生在叫陳老師。陳老師收起了那張笑臉說道：“上課叫我Miss chen。下課叫我Joy！”呵呵，這老師還蠻有個(gè)性的嘛，我喜歡！
可好景不長，有一次上英語課，徐翀和孫億珺在打架。陳老師把他倆都叫起來罰站。孫億珺說：“是徐翀先打我的。”可陳老師不睬，繼續(xù)給我們上課。孫億珺漲紅了臉，豆大的'淚珠從她臉頰滑落。我開始為孫億珺打抱不平了。明明是徐翀先打她的，憑啥也要讓孫億珺站著？這陳老師也不問問原因就讓孫億珺罰站可真不講理。陳老師在我心目中的地位可是一落千丈��！回家后，我把事情的經(jīng)過告訴媽媽，媽媽對我說：“恬恬，你想想，他們這樣打架，那課還怎么上呢？再說這也是對老師的不敬�。 闭O，對啊，我怎么就沒想到這一點(diǎn)呢！我對陳老師的好感又莫名其妙地達(dá)到了最高境界。
陳老師要走也是遲早的事，一天，她遞給我一張卡紙說：“施展，你能代表你們班，給我做一張賀卡嗎？”“絕對OK！”我爽快地答應(yīng)了。
一放學(xué)，我就回到家，把我精心收集了好久的黑白豬圖片粘到卡紙上，又自己編了若干首詩歌寫了上去�！拔覀兪菢�，您是園丁，樹需要園丁的灌溉。我們是花，您是綠葉，紅花還需綠葉襯托……”我一邊寫，一邊情不自禁地念了出來。第二天，我讓同學(xué)們在賀卡上簽名。大家都熱血沸騰，爭先恐后地簽上了自己的大名。我想把賀卡送到陳老師辦公室，許多同學(xué)都叫道：“我也去，我也去……”來到陳老師辦公室，大家似乎有許多話想說，但話到嘴邊又咽了下去。我雙手呈上賀卡。陳老師撫摸著我的頭說：“謝謝，這張賀卡太精致了，簡直可以上報(bào)了�！蔽衣犃撕�，心里暖烘烘的。
我想，這就是友誼吧，一種老師與學(xué)生之間的友誼，一種讓人永遠(yuǎn)也難以忘懷的友誼。永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)……
老師作文 篇2
老師，我想對你說，您辛苦了。你是我們最尊敬的人。
老師，我想對你說，你就像我們的母親一樣哺育著我們，天天在課堂上教我們新知識(shí)，教我們怎樣做人的道理。在課堂上，要是有人講話、做小動(dòng)作或是鬧事，你也不打罵他，而是用責(zé)備的目光看著他，總是很有耐心地教育我們，自我下班或下課也不能停下，還要批改我們的作業(yè)。
老師，我想對你說，每當(dāng)上課鈴過后，同學(xué)們都快步走進(jìn)教室，你也就來了，你講的課是多么的生動(dòng)、充實(shí)、搞笑，不知不覺地一節(jié)課就過去了。
老師，我想對你說，記得有一次，我們班有一位同學(xué)生病了，你就用你休息的時(shí)光，拿出自我的.錢，給她買了些水果，去醫(yī)院看望她，讓她安心養(yǎng)病，等她病好了之后，你又要利用你休息的時(shí)光給她補(bǔ)課。你下班回到家，也要像我們的爸爸媽媽一樣，給自我的孩子做飯、洗衣、干家務(wù)活。但是你上班總是應(yīng)對微笑，沒有任何壞表情。
老師，你真是太辛苦了！�。�
老師作文 篇3
昨天是第一天的假日我跟著爸爸媽媽說：“爸爸今天我們?nèi)ヂ眯邪�！”媽媽說：“今天我們沒有空。想不到，星期天，我來到星語，老師對我們說：“今天，大家和我一起去旅行�！彼晕液屠蠋熑チ�。
我們坐在飛機(jī)上。去旅行了，我不知不覺的睡了一會(huì)，一覺一醒來我們的飛機(jī)就來到了“廬山瀑布”。我看著看著卻一個(gè)瀑布的影子都沒有看到，但是我沒有看到瀑布可是我已經(jīng)聽到了瀑布的聲音。轉(zhuǎn)過一個(gè)彎，從遠(yuǎn)處望見了瀑布，像千萬條絲巾，從上行下落，還像一條白色綢緞掛在山川，可漂亮了。從近看，你層層的浪拍在巖灘又像陣的風(fēng)吹過松林�？粗@瀑布，我想起了《望廬山瀑布》“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蹦瞧俨嫉拇蛟谑^上像一朵成開的鮮花，有的在空中飛像散開來的霧，像煙花一樣飛在天空。正在我們高興的時(shí)候。老師對我們說：“同學(xué)們我們可以上飛機(jī)了�！本瓦@樣我們坐在飛機(jī)上去了下一站。
我們不知不覺的就到了黃昏，我們看著看著，忽然我們就來到了下一站的沙漠中央，我說：“老師，這是哪里呀？”老師說：“我們來到了世界上最大的沙漠——塔克拉瑪干沙漠�！蔽衣犨^塔克拉瑪干沙漠，但是我這一次可真來到了這里。這個(gè)沙漠像是穿上了一件金色的衣服。一陣大風(fēng)吹來黃沙飛舞。還像鍍著一層金邊。遠(yuǎn)處的沙丘籠罩在黃沙之中，壯觀極了。又像一座座金山。我隱隱約約聽見了一陣陣清脆的駱駝鈴聲，駱駝商隊(duì)正在把一兩箱水和食物往其它的`地方，像一條火車開往其它的地方。不知不覺天已黑了。
我們來到了夢中水鄉(xiāng)周莊。我從高處看這里路也沒有。人們怎么行走��！老師對我們說：“他們是坐船往駛的�！蔽铱吹搅硕嗟男〈蠋熣f：“你們有沒有發(fā)現(xiàn)這里的房子有什么特點(diǎn)呢！”我們每一個(gè)人都沒有說。我知道。老師對我們說“每個(gè)家門有許多的小紅燈籠�！笨善�。我們不知不覺得回到了家。
我覺得這個(gè)很有趣的旅行。與其說我們在山水間游玩，不如說在文化中徜徉，中國山清水秀，歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚。
老師作文 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，午休鈴響了，老師還沒有來。天氣不錯(cuò)，好像讓人覺得總該說幾句話似的，于是同學(xué)們便在教室里“侃侃而談”。
這時(shí)，英語老師猛然從教室外推門進(jìn)來，教室里的聲音戛然而止�？捎⒄Z老師好像沒有要停下來的意思，從桌上搬了一摞本子后，又跨出了教室門。老師前腳剛走，班里頓時(shí)便炸開了鍋，沸騰起來了。有的同學(xué)尖叫著；有的同學(xué)敲桌子起哄；有的串位講話；還有的依然安安靜靜地坐在位子上，好像地球爆炸都不關(guān)他的事……
瞧，“淘氣鬼”又在惹“書呆子”了，他倆好像天生有仇似的。只見“淘氣鬼”悄悄走到“書呆子”座位邊，伸手打了“書呆子”一下，然后裝成路過的，走了過去�！皶糇印杯h(huán)顧了一周，沒有發(fā)現(xiàn)可疑目標(biāo)�！疤詺夤怼闭凑醋韵�，又故伎重演。這回被“書呆子”逮個(gè)正著，“書呆子”抓住他的手，把他推了回去，又自顧自低下頭看起書來�！疤詺夤怼辟\心不死，又蹭上去，“啪”一下打在“書呆子”的.頭上�！皶糇印闭娴幕鹆�，以迅雷不及掩耳之勢沖向“淘氣鬼”，便是一陣拳打腳踢，“淘氣鬼”只有抱頭鼠竄，哭爹喊娘的份了。旁邊的同學(xué)們都笑作一團(tuán)。
再看看這邊，“調(diào)皮王”正站在講臺(tái)上大喊“瞧一瞧，看一看，正宗南京大蘿卜，不好吃不要錢，絕對正宗，全是實(shí)心的，如有空心的，假一罰十�？靵碣I快來看，過了這個(gè)村就沒有這個(gè)店了！”
突然，老師出現(xiàn)在了樓梯口，“調(diào)皮王”立刻跑回了座位，并喊到“城管來了，趕快收攤！”
教室里頓時(shí)鴉雀無聲。老師進(jìn)來后問“剛才沒有講話的站起來”，同學(xué)們你看看我，我看看你，不好意思地低下了頭。
老師作文 篇5
今天，王老師在班上表演了精彩的魔術(shù)。其中還要數(shù)“猜硬幣”最好玩。
只見，王老師掏出了一枚五角和一枚一元的硬幣。王老師又請了一個(gè)女同學(xué)上來，叫她把兩枚硬幣各放一只在手上。這時(shí)，同學(xué)們都瞪大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著，不知道會(huì)有什么事發(fā)生。王老師叫那女孩子舉起右手，又說：“你把這只手拿的硬幣的面額乘以55�！笨茨桥⒌臉幼�，好像一會(huì)兒就算好了。而王老師又叫她把另一只手拿的`硬幣乘以66，那女孩子好像猶豫好長時(shí)間。這時(shí)，王老師說：“左手拿的是五角，而右手拿的是一元�！惫皇钦娴模瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都被驚呆了！最后，王老師說了真相：“因?yàn)橐辉�，也就一乘以五十五，不簡單嗎？而五角，也就是五乘以六十六，不是要算一�?huì)兒嗎？從那個(gè)女孩子的表情看，我就知道了。”原來如此，我們恍然大悟。
今天的魔術(shù)可真精彩�。�
老師作文 篇6
周末，爸爸媽媽帶我去了花卉市場。市場里的植物真多呀！杜鵑、君子蘭、多肉、盆景……各種各樣，應(yīng)有盡有！我邊走邊瞧，突然，一株特別的植物闖入眼簾。它長得矮矮的，沒有葉子，枝條上長出來的是一個(gè)個(gè)像貝殼一樣的小夾子，夾子的邊緣是一排細(xì)細(xì)的小刺。這不是捕蠅草嗎？我像發(fā)現(xiàn)了寶貝一樣，連忙讓媽媽買下來。
我高興地捧著這株小小的捕蠅草問媽媽：“媽媽，你知不知道它還有一個(gè)名字？”
“哦，叫什么呢？”
“叫捕蠅夾，因?yàn)樗軌虿妒忱ハx，是原產(chǎn)于北美洲的�！眿寢岎堄信d趣地看著我說，“你知道的還真不少呢，能再給媽媽講講嗎？”
我一聽來了精神，心里想：“媽媽也有不知道的知識(shí)呢�！蔽伊⒖逃X得自己變成了一個(gè)植物學(xué)家，便清了清嗓子，不緊不慢地說道：“這個(gè)捕蠅夾里會(huì)分泌一種有甜味的液體，引誘小蟲子和蒼蠅。等小蟲子和蒼蠅進(jìn)來后，這兩個(gè)夾子立刻合上，然后再慢慢地把它們消化掉，變成自己的養(yǎng)料而增加營養(yǎng)。捕蠅夾還有一位遠(yuǎn)房親戚叫豬籠草，它用像瓶子一樣的捕蟲籠來捕食，最大的還可以捕到蜥蜴呢！”說到這里我頓了頓，看媽媽聽得一臉認(rèn)真的'樣子，心里很有成就感，接著說：“其實(shí)，捕蟲植物不僅有這兩種，有上百種呢，像茅膏菜，捕蟲堇都是這樣的植物……媽媽你知道了嗎？”
媽媽聽到這里，對我伸出大拇指，用贊許的眼光看著我說：“多多真棒，給媽媽上了這么一堂生動(dòng)有趣的植物課，讓我也增加了知識(shí)。”
我聽了媽媽的夸獎(jiǎng)，心里像喝了蜜一樣甜。這些知識(shí)都是我看《植物小百科》知道的。我想我還要讀更多的書，變成一位真正的植物學(xué)家！
老師作文 篇7
從幼兒園到小學(xué)，我遇到過許許多多的老師，有的慈眉善目，有的幽默搞笑，有的嚴(yán)肅認(rèn)真，有的溫柔大方。但令我印象最深刻的老師是宋老師。
宋老師高高的個(gè)頭兒，不胖不瘦，他的臉圓圓的，高高的鼻梁上戴著一副亮閃閃的眼鏡，看上去好像很有學(xué)問的.樣子。
宋老師是我們班的思品老師，上課的時(shí)候他有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)也很溫柔。他講課的聲音時(shí)高時(shí)低，吸引著我們的注意力。當(dāng)哪位同學(xué)積極回答問題或坐姿很端正認(rèn)真聽講時(shí)，宋老師就會(huì)給他們發(fā)糖果，以示獎(jiǎng)勵(lì)。同學(xué)們都很喜歡宋老師，每次得來的糖果我都不舍得吃，一直珍藏著。
在課堂上，宋老師還經(jīng)常愛說一些有哲理的話，讓我們深受啟發(fā)。記得有一次，宋老師語重心長地說：“不管做什么事，都要爭第一，打個(gè)比方，第一次登上月球的飛船叫阿波羅，而第二次是誰呢，大家都不知道�！边@句話使我受益匪淺，我把它牢牢地刻在了我的心里。
上學(xué)期學(xué)校開展吉尼斯大賽，我報(bào)名參加了雙圈啦啦圈比賽。比賽時(shí)天氣炎熱，時(shí)間漫長，十分鐘，二十分鐘……太累了，我也想過放棄，但我想到了宋老師說過的那句話，咬牙堅(jiān)持著。終于，我獲得了這個(gè)項(xiàng)目的第一名，我成功了。
我得了第一名，這離不開平時(shí)宋老師對我們的諄諄教導(dǎo)，我要好好地感謝宋老師，并對他說：“宋老師是您鼓勵(lì)我，我才得了第一名，謝謝您，宋老師！”
宋老師，您就像工程師，把知識(shí)無私地傳授給您的學(xué)生；宋老師，您就像雨露，默默地滋潤著我們幼小的心靈。您是我們?nèi)松念I(lǐng)航者，您是我們最好的朋友，宋老師，我們愛您！
老師作文 篇8
我們?nèi)?》班的李老師和朱老師都成為了學(xué)校第三屆“行知獎(jiǎng)”得主。同學(xué)們都真高興��！
李老師和朱老師在我們心中是兩位好老師。我就先說說朱老師吧。朱老師有著高挑的身材，卻時(shí)不時(shí)地蹲下身子和同學(xué)們交流。在我們遇到不懂的地方，朱老師會(huì)耐心的給我們講解；在我們回答問題出錯(cuò)時(shí)，朱老師也會(huì)給我們一些提示，讓我們自己尋找正確的`答案，拓寬我們的思路。她把我們每一位同學(xué)都看成是她自己的孩子，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。
李老師也是一位好老師。在第一眼看到她時(shí)，就有一種親切的溫暖的感覺。看上去是那么和藹可親。是她手把手教會(huì)了我們怎么握筆寫字；是她讓我們有了看書閱讀的能力；也是她讓我們知道了每個(gè)字的正確讀音；更是她教會(huì)了我們怎樣寫文章......
當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，兩位老師和我們一起歡呼；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，兩位老師會(huì)鼓勵(lì)、幫助我們越過困難之墻。你們真是我們的好老師。
我們真為三《1》班有這兩位好老師而感到自豪、驕傲。我們愛你們！
老師作文 篇9
看著兒子和丈夫一起嬉戲，是我覺得最幸福的時(shí)刻！因?yàn)�，我有一個(gè)完美的家庭！盡管兩個(gè)人的游戲經(jīng)常以兒子的哭泣作為結(jié)束。
我一直都不明白，為什么似乎自己的老公總是要把自己的兒子弄哭才甘心。我不知道，是不是每個(gè)爸爸都是這樣的。為此，我也很嚴(yán)肅的對老公提出意見�？墒�，絲毫不起作用。他總是弄哭兒子，但我們家的小子一次次被弄哭，卻一次次要求和爸爸玩。
真弄不懂這父子倆的相處之道。
可是，我慢慢發(fā)現(xiàn)，在這樣的游戲中，兒子哭的越來越少，學(xué)會(huì)了反抗，不僅是在言語上的——：“爸爸討厭！”（在遭到作弄的時(shí)候，表達(dá)不滿�。鞍职謩e弄我，好不好！”（學(xué)會(huì)和爸爸打商量了�。�
而且是在行動(dòng)上的，爸爸最喜歡捉著他不準(zhǔn)他動(dòng)，他一開始只會(huì)哭。慢慢的，才兩歲的他已經(jīng)具備攻擊力了。用他的小爪子抓，用腳蹬。爸爸強(qiáng)迫親他的時(shí)候，就用牙齒咬！每次都弄到他爸爸傷痕累累。（每次老公臉像花貓一樣去上班的時(shí)候，他同事們都以為我們打架了！真有損我淑女的形象�。。�
繼而發(fā)展到，不管是誰，“強(qiáng)吻”他的時(shí)候，他都會(huì)努力做出反抗，保護(hù)自己！因?yàn)樾∽舆�比較可愛，所以經(jīng)常遭“強(qiáng)吻”，他大伯父已經(jīng)“深受其害”，經(jīng)常帶傷回家！
我不知道這是不是好事情。不過他越來越堅(jiān)強(qiáng)了！和他老爸出去逛街，不管走多遠(yuǎn)，從來不要求抱的。除非實(shí)在走不動(dòng)了，再賴在我身邊。他爸爸回頭看他，他就很小聲說：“爸爸不喜歡九九了！”接著就會(huì)追上他爸爸，拉著他的手討好他：“爸爸喜歡九九哦，九九自己走！”這下，他老爸心軟，才把他抱起來。他伏在他老爸肩上笑的不知道多得意。
反差出現(xiàn)了：兒子在我和爺爺奶奶面前特別嬌氣。經(jīng)常告訴我他這里疼那里疼，看見我下班回家就賴在我身上，抱著才行！
由此，我想到了朋友家的孩子。他的父親做生意很忙，極少和孩子相處。兒子是媽媽帶大的。父母都很開朗，可是孩子卻非常膽小�；臼且欢壕涂蓿梦覀兌疾桓叶核��？吹秸l都躲到媽媽背后。幼兒園表演節(jié)目，他平時(shí)跳的挺好，結(jié)果到上臺(tái)的時(shí)候，看到臺(tái)下那么多人居然哭起來，不愿意上臺(tái)了！
隔壁汽修廠老板的女兒，媽媽因?yàn)楹桶职株P(guān)系處理不好離婚了，孩子給了爸爸。爸爸天天修汽車，根本沒有時(shí)間管孩子，居然給女兒剃了個(gè)光頭！那女孩成天像個(gè)野小子一樣到處亂竄！
我們飯店廚師的小孩，爸爸每天在飯店工作，妻子天天上網(wǎng)玩游戲，兒子每天在家里自己玩自己的。只要有陌生人靠近，他就攻擊對方。才一歲多，上公園，居然把一個(gè)小女孩的胸部咬出血。我兒子和他玩過一次，追著我兒子打，我們家小子下次再看見他就繞道走。很典型的多動(dòng)癥狀況，可是小兩口根本不在意，也沒有想過帶到醫(yī)院去看一下。
于是乎我聯(lián)想起——現(xiàn)在的家庭怎么了？現(xiàn)在的男孩女孩都怎么了？
男人不像男人，越來越像女人。比如：偽娘
女人不像女人，越來越像男人！比如現(xiàn)在大紅大紫的李宇春。
“父母是孩子最好的老師”！
“好的家庭才是一座最好的學(xué)校！”
這樣的經(jīng)典格言都在告誡我們，作為父母，既然把孩子帶到了這個(gè)世界，就有責(zé)任給他們一份完整的愛！給他們一個(gè)健康的成長環(huán)境！
作為孩子的成長，必須要有父母雙方的共同參與教育，孩子才能有健康的心理！
其中父親的作用絕對是不能或缺的！父親，代表著榜樣！在男孩的眼中，父親就是他的偶像，是小小的他學(xué)習(xí)模仿的對象！我兒子就喜歡模仿他爸爸的一切，包括一些生活中的小動(dòng)作。母親代表著他的審美取向。他會(huì)特別注意我穿什么，特別在我穿裙子的時(shí)候，他都會(huì)夸我：“媽媽好漂亮！”孩子的夸獎(jiǎng)就是最好的禮物。
父親，一個(gè)小小的生命，那么像你，那么信任你，那么依賴你，那是一個(gè)多么有成就感的存在��！我老公就經(jīng)常說，兒子是他的升級(jí)版！
是，對于每一個(gè)家長來說，孩子都應(yīng)該是自己的“升級(jí)版！”
參與孩子每一個(gè)“升級(jí)”的過程，看著自己的孩子越來越成熟，越來越完美，將是件多么快樂的事情！
錯(cuò)過孩子的成長故事，將成為每一個(gè)家長的終身遺憾！而，這樣的遺憾不僅僅留在家長心里，更是致命的留在孩子的性格中。
性格的形成一部分是先天的'，更多的是來自后天的環(huán)境影響。
“性格決定命運(yùn)！”這句話應(yīng)該是耳熟能詳了！
但是，又有多少家長反思了自己在孩子性格形成過程中自己做過什么呢？
和我一起長大的一個(gè)女孩子，初中沒有畢業(yè)就輟學(xué)了，成績實(shí)在太差。學(xué)理發(fā)，后來和一個(gè)男孩子跑了，十多年沒有音訊。她的父母健在，只是都喜歡打牌。平時(shí)對她的學(xué)習(xí)不管不問，到考試成績出來就一頓好打！好像是挺負(fù)責(zé)挺注重學(xué)習(xí)的，可是平時(shí)他們都付出了什么呢？孩子在最沒有自制力，沒有判斷力的時(shí)候，需要家長的指導(dǎo)和督促。而家長的忽略和放縱，錯(cuò)誤的教育方法，讓孩子走上了歧途！
現(xiàn)在我所教的初中，能安心學(xué)習(xí)的孩子越來越少了。女孩子像小太妹。居然把男同學(xué)打到哭。男孩子穿耳洞，打群架，根本沒有想過自己將來做什么！才十多歲的孩子，教育還來得及，家長此時(shí)在做什么？當(dāng)老師聯(lián)系家長時(shí)，經(jīng)常都是聯(lián)系不上的，有的從孩子進(jìn)校就從來沒有來過學(xué)校，老師連家長長什么樣都不知道！
教育的現(xiàn)狀似乎是我們這些老師根本無法左右的了。我能做的只有在自己的一畝三分地上好好耕耘，盡力而為，不留遺憾，不誤人子弟就好！
不知不覺，已經(jīng)深夜，看著兒子稚嫩的面龐，熟睡的摸樣。我的心溢滿溫柔甜蜜。
兒子，相信父親的愛，會(huì)讓你成為一個(gè)真正的男子漢！
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