老師的作文(匯編3篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的老師的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的作文 篇1
敬愛的趙老師：
你好！自從您和我們分別以后，我們都非常想念您。今天讀了您的來信我們心里都很激動(dòng)。
回憶起我們和您在一起的那段日子是多么令人難忘！我們忘不了您帶我們海灘春游野炊的歡欣；忘不了“六、一”聯(lián)歡您和我們一道輕歌漫舞浪漫；更忘不了您宿舍里長(zhǎng)夜難熄的'燈光……
你在信中提到我們班最大的缺點(diǎn)是“同學(xué)們集體榮譽(yù)感不強(qiáng)”，同學(xué)們重成績(jī)輕紀(jì)律，這真是一針見血。在這方面您曾下了不少工夫想扭轉(zhuǎn)這種局面�，F(xiàn)在我們也深深認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。這學(xué)期開學(xué)不久，現(xiàn)在的班主任謝老師專門組織我們開了一次“我為集體添光彩”的主題班會(huì)，引導(dǎo)我們分析了班級(jí)的現(xiàn)狀，讓我們了解到了我們和兄弟班級(jí)的差距。我們心靈上都受到了很在震撼，同學(xué)們紛紛表示要從我做起，從現(xiàn)在做起，時(shí)時(shí)刻刻把集體榮譽(yù)放在首位，做集體的小主人。現(xiàn)在同學(xué)們的精神面貌有很大改觀，集體榮譽(yù)感和集體觀念都有所加強(qiáng)。
親愛的的趙老師，請(qǐng)您放心，我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，在期末評(píng)比中我們一定會(huì)奪回“守紀(jì)律”、“講衛(wèi)生”的小紅旗的！
最近我們學(xué)校正在籌備校慶二十周年的慶�；顒�(dòng)，同學(xué)們積極性都很高，這也是檢驗(yàn)同學(xué)們集體榮譽(yù)感的最好機(jī)會(huì)，我們會(huì)以實(shí)際行動(dòng)向您交一份完美的答卷的！
祝您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：xx
日期：20xx年3月4日
老師的作文 篇2
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有很多：男的、女的、老的、少的、胖的、瘦的……其中，給我印象最為深刻的，是一位男的、年輕的，代課的老師。
記得那是我上三年級(jí)時(shí)，我們班的語文老師換成了一位只有二十出頭的小伙子。他姓吳，我們都親切地喊他吳老師。別看他只是一位年輕的小伙子，但他的全部心思都放在我們身上，上課下課都跟我們打成一片。記得他剛來時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們的拼音學(xué)得不太好，就下苦功夫來給我們教拼音�？墒菍W(xué)校的教導(dǎo)主任不干了，批評(píng)吳老師，就知道教拼音。但你知道嗎？教導(dǎo)主任是個(gè)莆田人，自己的Z、C、S都分不清，還不讓人教拼音！
吳老師跟其他的老師不一樣。雖然是個(gè)單身漢，但是他愿意把我們當(dāng)成他的孩子。他的房間極其簡(jiǎn)陋，一個(gè)床鋪，一張辦公桌，木質(zhì)的地板被他拖得干干凈凈，這里就成了我們的天堂。中午，通俗生，寄宿生都會(huì)聚在他的房間里，有的在桌上畫畫，有的在在床上做作業(yè)，的是躺在地板上睡覺。吳老師被我們擠到辦公室去批改作業(yè)了，
傍晚時(shí)分，同學(xué)們?cè)缭绲爻酝晖盹�，一起去等吳老師，然后簇�(fù)碇蠋熞黄鹑ムl(xiāng)道上散步，那絕對(duì)是一道獨(dú)特的風(fēng)景！
教師節(jié)到了，按慣例，我們每人應(yīng)該給老師送一幅畫。吳老師卻說：“你們都別送，送了我也沒地方掛呀�！庇幸淮螀抢蠋熒×耍磻T例，我們每人應(yīng)該給老師送一瓶罐頭。吳老師卻說：“你們別送，老師不愛吃罐頭�！钡覀冎绤抢蠋熎綍r(shí)喜歡生吃黃瓜，所以家里有種黃瓜的同學(xué)就都帶了一根黃瓜送給吳老師了。
吳老師雖好，但也打人了。記得有一天，我們班最調(diào)皮搗蛋的.一個(gè)男生，他莫名其妙地打了我一下，我便追著想還手。可是老追不上他，到放學(xué)了，我還沒打到他，他早就偷偷地溜回家了。下午，他一到學(xué)校，我就沖上去還了上午那一大巴掌。也許他早把上午的事忘了，被我這么突如其來的一掌，打蒙了。頓時(shí)，哭個(gè)不停。同學(xué)把這事告訴了吳老師，吳老師把我叫去，也給了我一小巴掌。從來沒挨過老師的批評(píng)，更何況是一巴掌呢！我委屈極了！
此時(shí)，回想起所有的教過我的老師，對(duì)我最好的是吳老師，唯一打過我的也是吳老師，誰叫我也有錯(cuò)呢！真真切切給我印象最深刻的就是吳老師了。
老師的作文 篇3
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。我最要感謝的人就是我的啟蒙老師——?jiǎng)⒎祭蠋煛．?dāng)我第一次踏進(jìn)實(shí)小校園的時(shí)候，是劉老師第一個(gè)迎接我，是我感受到了老師的慈愛！
劉老師無論何時(shí)，臉上總是蕩漾著慈愛的.微笑，是我們感到很親切。劉老師也有嚴(yán)厲地時(shí)候，那就是我們犯錯(cuò)的時(shí)候。
有一件事使我至今難以忘懷，那就是有一次上語文課，劉老師在講臺(tái)上認(rèn)真的地講解著課文，而我卻在和周圍同學(xué)說小話，這讓正在講課的劉老師看見了，她直接點(diǎn)我起來，說：“康清清，你來講一下這篇課文的主要內(nèi)容�！蔽翌D時(shí)臉頰通紅，羞愧地低下了頭，當(dāng)時(shí)我正在說小話，思想根本不集中，老師講得我根本沒在聽，哪門子會(huì)哪！劉老師生氣地說了句“下課到辦公室來！”
叮鈴鈴，下課了，我慢吞吞地來到辦公室，劉老師正在埋頭批改作業(yè)，可她還是能察覺到我的到來。她讓我坐下，教導(dǎo)我說“清清，勝不驕，敗不餒。你不能驕傲，上課的時(shí)候不能做小動(dòng)作，說小話，要認(rèn)真聽講，做一個(gè)懂事的好學(xué)生，你知道嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，放學(xué)了，這句話還在我的耳畔響起。從那以后，我上課再也沒有開過小差，成了一個(gè)懂事的好學(xué)生！
是啊，劉老師的用心良苦，不就是為了我美好的明天嘛！十年樹木，百年樹人；啟蒙之恩，終生難忘！既然老師在我們身上播下了知識(shí)的種子，那我們有什么理由不讓這個(gè)種子開花、結(jié)果呢？
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