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老師作文

時間:2024-10-13 17:36:10 老師 我要投稿

老師作文(通用3篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的老師作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

老師作文(通用3篇)

老師作文 篇1

  高個子,瘦瘦的臉,彎彎的眉毛,戴著一副眼鏡看起來滿腹經(jīng)綸的他總愛在上課前摸一摸自己的頭發(fā),在課堂上總會露出一副副嚴(yán)肅的眼神,注視著每一個同學(xué),在課間,一句句和藹可親的話語總是掛在嘴邊,這就是我們班的語文老師——陳老師,深受我們喜愛的好老師。

  陳老師的`教學(xué)方法十分獨特,他總是先在課堂前為我們復(fù)習(xí)一下前些天學(xué)過的課程,講講一些關(guān)于心理學(xué)方面的知識,講課時聲音語調(diào)抑揚頓挫,常常把課文中人物的動作、語言、神態(tài)和心理活動讀得栩栩如生,鉤起了我們對上課的興趣。原來,我們對語文課感到十分的枯燥、乏味,甚至上課容易打瞌睡,課后也就不太想去翻語文書了,班級總成績一直排在年級段的末尾, 一直受到老師的批評。自從聽了陳老師給我們上的課,我們對語文課的認(rèn)識有了一定的轉(zhuǎn)變,從我們在老師壓迫下學(xué)習(xí)到現(xiàn)在的自覺學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績明顯上升了許多,批評的話語少了,表揚的話語多了。

  陳老師又似一名心理學(xué)教授,他的眼睛好像透視眼,能夠看出我們內(nèi)心深處所在想什么。在課間的一些時候,陳老師或許會來班里說一說記憶曲線的問題,在課前的一些時候他總會用溫和的語氣對我們說:“你們上課要認(rèn)真聽講,其實每個孩子生下來都是一樣聰明的,是靠著努力和汗水才取得成功的,成績不怎么理想的孩子只要認(rèn)真聽講、認(rèn)真完成作業(yè)也不就和優(yōu)秀學(xué)生一樣了嗎?”

  陳老師,您那充滿著無數(shù)魅力的語言深深地把我迷住了,我真的很喜歡上您的課。

老師作文 篇2

  “哇!你又在吃糖!蓖瑢W(xué)們大聲吼道。“噓,小聲點,別讓校長聽見呀!我給你們吃就是了!甭犃硕±蠋煹倪@句話,全班同學(xué)都像老貓看到老鼠一樣,瞇起那小眼,哈哈,又可以吃糖啦!“丁老師,你最好了!”丁老師害羞地把臉遮住。

  我們班有一個“貪吃鬼”,她有一張?zhí)鹛鸬男∽欤赃呌袃蓚深深的小酒窩,笑起來可迷人了。她還很貪吃,我們做作業(yè)的時候,她總會拿一顆糖出來嚼個不停,我們看她,就停了下來,丁老師的背包里,除了裝一個錢包和一本語文課本,其它都是糖果,教室里都散發(fā)出一股香香甜甜的糖果味呢!

  記得有一次,上課了,丁老師走進(jìn)教室,身上就有一股味道,“。『孟,香極了!”有一位同學(xué)站起來說。丁老師瞪大了眼睛,撅著嘴,我以為她要罵我們,一下子她又笑瞇瞇地說:“我……我沒有吃糖,是香水有一股糖味,我今天沒有帶糖喲!逼鋵嵨覀冊缇椭蓝±蠋煶蕴橇耍艅偵险n,她就嘴嚼嘴嚼的。下課,我們偷偷去看她的.背包,全是糖,還是新口味的,丁老師可真是名副其實的“貪吃鬼”呀!

  還有一次,我們班的班長在課堂上偷偷吃糖,丁老師看見了,沒有說什么,面無表情地走到她面前,班長嚇了一跳,以為要被批評了,沒想到,丁老師沒有罵她,還對她微笑著說:“你,還有嗎?給我一顆好吧?”班長的心一下子平靜下來,把糖遞到丁老師手里,笑瞇瞇地說:“丁老師,我還有很多,你吃完,再跟我要。 彼f:“好哩!”我們?nèi)喙笮ζ饋怼?/p>

  我們班的這位丁老師真貪吃呀!把我們都帶成了一個個“貪吃鬼”,不過,跟這樣的老師在一起,我感到無比的快樂。

老師作文 篇3

  陽光明媚的星期一,上課鈴聲剛剛響起,只聽廣播傳來“請全體老師到三樓會議室開會,請全體老師到三樓會議室開會!”班主任老師剛走出教室,教室里就炸開了鍋,只聽班長王雯雯的一聲:“別說話了!”然后走到黑板前面,拿起粉筆開始記名,只見同學(xué)們該說的說,該鬧的鬧,突然,不知是誰帶頭讀起了英語課文,王雯雯看到這種情形,就回座了,可是當(dāng)同學(xué)們讀到“monkey”的時候,同學(xué)們異口同聲地讀起了“王雯雯”,全班哄堂大笑,這可把王雯雯氣壞了,因為是孫慶開頭的',所以王雯雯就把他的大名寫到了黑板上,而且下面還寫上了“X10”這回教室里可就更鬧了,同學(xué)們有的在玩“真心話大冒險”,有的在玩“誰是臥底”,有的同學(xué)還下地……王雯雯把這些調(diào)皮同學(xué)的名字都記在了黑板上。

  過了一會,有人報信說老師回來了,教室里立刻安靜下來,老師果然回來了,看到黑板上的人名,就讓這些同學(xué)把1、2、3、4單元的詞語盤點和日積月累抄五遍,抄不完就不許回家,到時候讓家長來陪著寫。

  這回那些同學(xué)可夠?qū)懙牧,我好想對她們說一句話,那就是“自作孽,不可活”讓你們調(diào)皮,自認(rèn)倒霉吧!

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