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我的語文老師作文

時間:2024-11-14 11:24:33 老師 我要投稿

我的語文老師作文集錦(15篇)

  在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的我的語文老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的語文老師作文集錦(15篇)

我的語文老師作文1

  楊老師是我的語文老師,她有一雙大大的眼睛,一頭烏黑的長發(fā)。她上課時的表情,時而低首微笑,時而頻頻點頭,時而怒氣沖沖,時而緊鎖眉頭。

  楊老師是一位嚴厲的老師。她對我們的學習要求很嚴格,除了認真上課和按時完成作業(yè),還要求我們每天堅持讀30分鐘課外書。嚴厲的老師是好老師,所以我們的`語文學得非常好。

  楊老師是一位負責任的老師。有一次,她的嗓子沙啞,都快說不出話來了,她還是堅持給我們上課,一節(jié)也沒有耽誤。楊老師是一位公平的老師。她對待同學們都是一視同仁,從來不偏向成績好的同學,就算班長犯了錯,她也照樣批評。楊老師是我們心中的一盞明燈,照亮我們成長的小路;她是一位園丁,天天為我們這些小花澆水;她是太陽,指引我們奔向光明。

  親愛的楊老師,我想對您說:您辛苦,謝謝您!

我的語文老師作文2

  我特別喜歡語文老師,語文老師非?捎H,她有一頭不長不短的頭發(fā),一雙明亮的眼睛,紅紅的嘴唇,講起課來真是滔滔不絕。

  語文老師講的課生動有趣,繪聲繪色,我們非常喜歡她講的課。語文老師對我們的要求很嚴格,特別是在作業(yè)本上的字,如果寫不好,后果只有兩個字“重寫”。

  語文老師對每個同學的.身體、功課都非常的關心。如果有同學生病了,她會特別的注意,還會給同學補習落下來的功課!

  語文老師像一支蠟燭,照亮我們,燃燒自己!

  這就是我敬愛的語文老師。

我的語文老師作文3

  當她教我們中文時,她非常認真負責。有一次,我把附隨詞寫成漢字,老師馬上給我糾正,讓我注意類似的錯誤。這些說明讓我的語文成績進步很大。

  而且老師多才多藝。今年六一兒童節(jié),他和他的老師帶領我們練習唱歌跳舞,成功完成了六一兒童節(jié)的表演。我們還獲得了班級優(yōu)秀獎。

  她也很關心我們的`安全。每天放學后,她看著爸爸媽媽和老師接我們回家。有一次我爸媽忘了接我。而且老師打電話給我爸,他花了很長時間才到學校。老師看到我爸接我才回家。

  所以,我覺得他是最好的老師,我很喜歡她。

我的語文老師作文4

  我喜歡我的語文老師艾老師。她有一頭烏黑的短發(fā),一雙明亮的大眼睛,中等身材,還有一張講好聽故事的嘴巴。她總是面帶微笑和藹可親。

  我非常喜歡聽她讀的課文,她讀的非常有感情,聲音動聽、洪亮,把我們帶到書中的景色里。她站在講臺上把書中的重點、難點都給我們詳細的'講解清楚。當我們有不懂的問題問她的時候,她會很耐心的、認真的回答我們的問題?晌易詈ε滤鷼饬,她一生氣嗓子就啞,所以我們上課要守紀律、認真聽講這樣她就不會生氣了,嗓子就不會啞了。

  在下課的時候,我與她交談、討論一些事情,這時她就不象我的老師了而象我的同學和朋友,她是那么的和藹可親。在我們參加比賽或做別的事情時,她總是在幫助我們、鼓勵我們。

  這就是我喜歡的語文老師——艾老師。

我的語文老師作文5

  三年級下冊到來了,之前教我們語文的方老師調走了,我們非常舍不得她。新到來的語文老師是王老師,是我們學校的副校長。一聽是副校長,我就猜測,她肯定非常有威嚴。

  王老師在面貌上跟方老師有著很大的差別,看起來應該四十歲的樣子,雖然戴著眼鏡,但是她的眼睛很有神。

  我們新來的王老師非常溫柔,笑瞇瞇的,和藹可親,看起來一點都不威嚴。她講課也非常有趣,口才也很好,課堂上能吸引同學們認真聽講,王老師就像一根可以讓整個班安靜的“定海神針”一樣。

  王老師對我們的書寫要求很高,比如“山”字的.最后一豎要出頭,“之”字的最后一筆不能寫成橫的樣子,要寫舒展。

  我很喜歡王老師,希望不要再換語文老師了!

我的語文老師作文6

  你看過我的語文老師嗎??沒看過吧!往下看看我怎樣寫她吧!

  我的語文老師長著一張胖嘟嘟的臉,一雙明亮的眼睛,一張很會教導我們的`嘴巴,一雙機靈的耳朵。她總是那樣教導著我們。每一次上語文課的時候,該表揚誰,又該批評誰,她分的一清二楚。

  有一次,上語文課的時候,我一不小心,嘴巴癢癢的,說起話來了。突然,老師看見我嘴巴嘀喱咕嚕的說話,她便對我說:“孫采菲,你要是不喜歡我上的課,你可以不聽!”

  我聽了,很委屈。就在寫字本上寫著:我不是不喜歡上許老師的課,我是很喜歡上她的課!后來,許老師看見了,可能覺得誤會我了。下課后,她叫我去她辦公室,我想:這次要被罵嘍!

  誰知,我去到她辦公室,她不僅沒罵我,還給我了一份禮物。我嚇了一跳。想把禮物推掉,但她又還給我了。∥抑缓煤退f聲謝謝,就走了。

  這就是我的語文老師。她不但給了我知識,還給了我快樂!

我的語文老師作文7

  語文老師很幽默,脾氣也好,有的同學在日記里寫道,“我們語文老師的.脾氣從一個兩歲小孩子長到了三歲會鬧了”。

  他對我們很好,除了我作業(yè)沒完成時會像一位90歲老頭子一樣彎著腰躲避他,其余時候我簡直愛死了我的語文老師,愛死了語文課。

  昨天晚上語文課,老師先跟我們打趣了一番,忽然,老師表情一嚴肅,猛地一拍大腿:“哎呀,我想起了一件事!”可是嚇到我了,我轉念一想:這肯定不是小事,平常他可沒啥事。

  果不其然,上面要檢查作業(yè),老師讓我們每天寫兩張。唉,一天兩張呢,這可怎么搞呢?

  然后老師又寒磣我們,說他一到七班就出不來,被“死纏”著改日記。還說來我們班,那些沒按時交作業(yè)的,光怕老師注意到,一個個心中默念:看不到我,看不到我,看不到我,他邊說邊彎腰縮脖,搞得我們一個個笑的肚子疼。

  這就是我的語文老師,八十歲的智商,三分的脾氣老師我覺得您可以再長一歲的脾氣。

我的語文老師作文8

  沈老師是我們班的語文老師,他講課語言優(yōu)美,聲調抑揚頓挫,情感真實感人,他的課具有磁鐵一樣的吸引力。所以,我們最喜歡上沈老師的語文課。

  沈老師來了,這堂課他給我們上的是《葛洲壩工地夜景》。沈老師說:“請同學們一邊聽我朗讀,一邊展開想象,一起來欣賞葛洲壩的夜景……凝聚著工人、干部、技術人員和廣大人民群眾似的全部熱情和智慧……”我們聽著,想著,覺得自己仿佛已經隨著沈老師在暢游葛洲壩,在欣賞著那葛洲壩的夜景,沈老師讀完后,又帶領我們細細地去“觀賞”葛洲壩的各種東西,沈老師每一句形象生動的話,每一個準確有趣的手勢,都在我們面前描繪出一個個動聽的.聲音,連班上幾個最調皮的同學,都在津津有味地聽著、思考著、想象著……

  沈老師的語文課就是這樣,他總是以豐富的情感創(chuàng)造出一種具體生動的情境,帶領我們在人生與知識的海洋中遨游探索。我們最喜歡沈老師的語文課。

我的語文老師作文9

  我的語文老師有一雙敏銳的眼睛。每當有些學生心不在焉,發(fā)呆的時候,就會第一時間被老師發(fā)現。

  上課時,老師讓學生討論課文中的問題,但有些學生在談論其他事情,有些在玩文具,當我們的'語文老師發(fā)現后,他們嚴厲地批評了我們。下課了,語文老師陪我們玩,很美。當時我們很開心,因為張老師可以像大姐姐一樣和我們一起玩。

  我們語文老師批改試卷的時候,臉色慢慢變得嚴肅起來。然后張老師用紅筆在試卷上劃了三個鮮紅的“叉”。

  我愛我的語文老師張,就像老鼠愛大米一樣。

我的語文老師作文10

  嚴冬來了,街上冷清清的?吹饺藗兡抢浔哪樕希唤刮蚁肫鹞覀兊恼Z文老師——何老師。

  課堂上,當有同學不認真聽課時,何老師盯著這個同學,目不轉睛,而且聲音變得很尖,我頓時覺得臉上冷冷的,我覺得何老師馬上變了另一個人似的,讓我們覺得冷漠,害怕。

  嚴冬過去了,春天來了。當春風再度喚醒沉睡的百花,我的心飛向一個神秘的童話,在童話中,我看到了百花爭奇斗艷,忽然又想起了何老師。

  課間,何老師和我們說笑話,我們像朋友一樣,無拘無束,我仿佛走進了一個水晶般透明的世界,大家互相信賴,互相信任,使我覺得何老師就像綻開的鮮花。何老師的笑容多么美麗,我從來沒見過何老師這樣地笑。頓時,我幼小的.心靈悟到,老師的笑充滿歡樂、充滿希望。

  何老師也可以算是我的知心朋友,因為她經常幫助我,教我如何管治這個班,還常給機會我鍛煉,使我養(yǎng)成獨立自主的習慣。

  這就是我們的語文老師,我的朋友。

我的語文老師作文11

  我的語文老師是王老師,她有著苗條的身材,一頭棕黑色的短發(fā),一雙神采奕奕的眼睛,看起來特別精神。

  王老師對我們的要求非常嚴格。如果有人遲到了,她就會讓他罰站;如果有人作業(yè)做錯了,她就會讓他立即改正;如果有人字跡不工整,她就會讓他重寫一遍……其實,王老師的苦心我們都明白,她是想讓我們長大后能成為有用的人。

  別看王老師平時對我們要求很嚴格,其實還是很關心我們的。記得那是二年級下學期的.一次數學考試,那天上午天很冷,我穿的衣服又很少,考試前我還精神十足,可是不一會兒就有一點頭痛,全身無力。王老師看到了,忙給媽媽打電話,讓媽媽來接我回家。

  王老師是個讓我們既怕又愛的好老師,我愛我們的王老師。

我的語文老師作文12

  新學期開始了,我們班來了一位新老師,擔任我們班的語文課。她是一位女老師,她高高的身材,穿著樸素大方。她是瓜子臉,高鼻梁,彎彎的眉毛下是一雙丹鳳眼,櫻桃小嘴,是一位和藹可親的人。她對我們的學習要求很嚴格,如果學習上出現了錯誤,就會嚴厲批評。當我們做了好人好事,他就會高興地夸獎。

  在生活上,老師也非常關心我們,問中午拿了些什么飯,要到伙房里熱一熱再吃。天氣冷時,就讓我們多穿一些衣服,天氣熱了就囑咐我們要少穿衣服。夏天要打開窗門,讓教室里空氣流通。

  我的語文老師在黑板上寫的字字跡非常漂亮,她會唱歌,會跳舞,就連繪畫水平也是一流的。在我們的學習上她不知付出了多少心血,是一位辛勤的'園丁,是一位可親可敬的人,我喜歡我的語文老師。

我的語文老師作文13

  我們的語文老師很嚴格,經常訓別人。

  記得有一次,我們正在安靜的上課,突然,一個女同學做了幾個小動作,老師用尖銳的'眼神看到了她,可是她仿佛沒發(fā)現似的,還是在不停的做小動作,老師實在生氣了,二話不說讓她起來罰站,然后踹了她幾下,她哭了,老師不但沒哄她,還大聲吼道:“哭,就知道哭,上課不遵守紀律,你是0歲小娃娃嗎?”過了一會兒,老師才讓她坐下了。

  記得還有一次自習課時,我的同桌忍不住偷偷吃了一口漢堡,老師又發(fā)現了,大喊到:“李雨城同桌,站起來,你上課竟然吃東西,屬豬的?”其他同學聽了哄堂大笑,老師立馬說到:“笑什么呀?有那么好笑嗎?”有幾個同學起哄說:“有!”老師氣的讓他們出去罰站,然后狠狠地訓了他們一頓

  我喜歡我嚴格的語文老師,因為他也是為我們好。

我的語文老師作文14

  我的語文老師中等身材,圓臉,柳葉般彎彎的眉毛。一雙明亮的眼睛,非常漂亮!她非常善良。

  有一次中午,我逃學,沒有等放學后排隊。我非常想買魔法橡皮擦。當我去下午護理部時,我的老師發(fā)現了我。我很害怕。老師說:讓我寫一篇500字的作文《逃學》。我以為我寫不出來。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地去了午休部。吃飯時我只能寫200個單詞。

  我下午放學回家,完成了老師布置的`作業(yè)。然后我開始寫作文。寫完之后,我只數了200個單詞!我哭著告訴媽媽我不會寫。我母親安慰我說我不會寫。沒關系。老師想看到你不逃學,表現好,做一個遵守紀律的好學生。太晚了,所以我去睡覺了。第二天早上,當我把作文交給老師時,我的心怦怦直跳,直到老師說沒問題,然后我才松了口氣。

  我很高興有這樣一位語文老師!老師,我愛你!

我的語文老師作文15

  我的“貓老師”有一頭長長的頭發(fā),一雙又圓又大的眼睛,一張能說會道的嘴。她五官精致,顯得十分美麗。你猜猜她是誰?她就是我的語文老師——鄭老師。

  鄭老師溫柔得就像一只可愛的小貓。很久以前,我遇到過一位嚴厲的老師,這位老師經常拿著長長的尺子來上課,我們全班同學都十分害怕他。鄭老師卻不一樣,她每天臉上都洋溢著歡樂的笑容,對我們十分溫柔,每天跟我們上課都是有說有笑的,總是耐心地輔導我們,遇到難題她會鼓勵我們思考。

  鄭老師還是一位敬業(yè)的老師。在一個炎熱的'下午,我們所有同學都被留堂了,鄭老師用課余的時間輔導我們不懂的知識。那天晚自習結束后,所有同學都去飯?zhí)贸韵沽,我發(fā)現老師還坐在辦公室里認真地批改作業(yè)和試卷,后來我才知道,她直到晚上差不多十一點才回家,她想第二天上課前把作業(yè)批改完,上課時跟我們評講,讓我們及時鞏固知識。

  我非常敬佩鄭老師,她是我遇到過最好的老師。

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