[熱]初一的老師作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的初一的老師作文，希望能夠幫助到大家。

初一的老師作文1

　　是老師從我們走進(jìn)校園開始傳授我們知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停的教我們做人。

　　老師是辛勤的園丁為我們累白了頭發(fā)。為我們付出很多。要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)。

　　記的有一次，您已經(jīng)發(fā)不出聲音了，但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病，卻跑到學(xué)校來為我們上課。上課時(shí)我不由的聽見你發(fā)出沙啞的聲音，我的心就像被千萬跟針扎進(jìn)一樣疼。頓時(shí)，我不爭氣的眼淚如豆般大小的往下流。

　　老師教我們做事，教我們做人，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。

　　老師把無私、偉大的.愛獻(xiàn)給了我們，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸老師我永遠(yuǎn)記住您！偉大的老師。

初一的老師作文2

　　王老師，我以前上課總是不認(rèn)真，比如：上課插嘴，打擾同學(xué)，發(fā)出聲音，弄得你上不好課，甚至拖堂，但是我每次犯錯(cuò)都讓您操心！我曾記得您對我說：“全部38位同學(xué)，你是讓我最操心的，但你也是我對你最費(fèi)心的其中一個(gè)呀！”有一天，晚上我想起了這句話，我想我應(yīng)不應(yīng)該讓老師少操點(diǎn)心，少一個(gè)負(fù)擔(dān)呢？最后我決定了——少讓老師操心。

　　于是，我馬上作出行動，上課坐好，上課積極舉起手來發(fā)言，認(rèn)真坐好功課。讓老師心中我的壞印象全部都鏟除掉，換上好的印象。我決心改掉從前的壞毛病，重新做一個(gè)讓老師喜歡的.我。

　　我雖然在您和其他教過我的老師中都覺得我是一個(gè)壞小子，我以前做錯(cuò)了很多事，但是我是可以做到像我們班的一些好同學(xué)一樣，改過自新，我也會從你們的印象中變成一個(gè)好小子。

初一的老師作文3

　　看，她又來了，高跟鞋在地上響，眼睛瞪著，看著一個(gè)人，想把他拽出來踹他。

　　語文老師很嚴(yán)格，如果有一天沒有語文課，很多同學(xué)都很期待！語文老師去學(xué)習(xí)時(shí)其他同學(xué)說：“現(xiàn)在我終于可以放松了�！弊屛覀兛纯次业恼Z文老師。

　　“你，站起來說：‘在野外撒草六七里，吹笛三兩夜’是什么意思？”老師問孫淼，她的眼睛直直地盯著孫淼，好像貓?jiān)诙⒅�一只小老鼠�?/p>

　　“是六七里野覆蓋的'草，笛子撩撥晚風(fēng)三四回……”

　　“是嗎？還有六七里路，其他地方?jīng)]有草？”孫淼諾諾高興地說，“也許有人用除草劑噴灑過它？”全班哄堂大笑。

　　現(xiàn)在老師生氣了，像一頭準(zhǔn)備攻擊獵物單位的獅子。

　　“出來！”

　　“背這本書，抄十遍，寫二十遍！”她的眼睛比以前更寬了。

　　下課前，鈴響了，老師說：“這個(gè)班什么都沒干！”說完，把課本放在桌子上，怒氣沖沖地走出了教室。

　　第二天上學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孫淼的臉又黑又藍(lán)，大概是因?yàn)檎Z文老師的緣故。

初一的老師作文4

　　一年一度的教師節(jié)快到了。一大群被母校老師教過的學(xué)生都來母校給老師獻(xiàn)花。有人送紫羅蘭帶著奇怪的香味，希望能有助于緩解老師疲憊的身體。也有人送來了精美的賀卡，上面寫滿了學(xué)生對老師的祝福，希望老師來年工作順利。

　　現(xiàn)在給老師的禮物越來越多了。有的送超市購物卡，有的送一盒豪華月餅(快中秋了)，有的甚至花幾百塊錢買個(gè)花籃。這些都不是我喜歡的，因?yàn)?沒有創(chuàng)意，2成本高�；�于這兩點(diǎn)，我否定這些購物清單。你想送什么？我絞盡腦汁地想，突然，我眼前一亮，對！我可以把紙鶴給老師。多好的想法。1.有心，2。不要花錢。真是一舉兩得。這一次，我相信是最有思想的代表！

　　��！老師，我希望我的禮物能在你信仰不良的'時(shí)候帶給你快樂的心情。如果你需要在工作中奮斗！現(xiàn)在我也很激動，因?yàn)檫^幾天就能見到喜歡的老師了，很期待那一天。

初一的老師作文5

　　那天下午，老師布置了很多作業(yè)。我很早就到了學(xué)校。我費(fèi)了好大勁才一口氣完成所有的作業(yè)。

　　看看時(shí)間。馬上要上課了。我得趕緊上一次廁所。

　　我走出教室門，匆匆下樓。沒想到，在走廊的角落里，我突然撞到了正在去教室路上的數(shù)學(xué)老師的懷里。我心想：“這下完了，老師一定要收拾我！”你知道，數(shù)學(xué)老師是我們學(xué)校所有老師中最嚴(yán)格的。嚇得我扭頭像兔子一樣沖下樓梯。樓下，我的心怦怦直跳。

　　第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。當(dāng)然，老師也是以暴風(fēng)雨般的方式批評我，說我上課前到處亂跑，在走廊里驚慌失措，不道歉就撞人是不禮貌的……當(dāng)時(shí)心里一片混亂。

　　老師，不管你怎么批評我，我都不會生你的'氣。只是那天事情發(fā)生的這么突然我很害怕，不是我沒禮貌。

　　老師，我也想努力擺脫我的問題，做你的好學(xué)生。請平時(shí)多教教我們，理解，包容，鼓勵(lì)。

　　陜西省岐山縣蒲村鎮(zhèn)初中一班七年級邢韓偉：

初一的老師作文6

　　我崇拜的老師，我敲老師的門�！八�在休息，不想見客人，”站在門檻上的一個(gè)阿姨說。但是阿姨一聽到我來拜訪的原因，就熱情招待我，還拿出了一些水果和零食。她帶我去了他的辦公室，那只是一個(gè)幾十平米大小的小房間。它只是簡單地配備了一張桌子和一把椅子。桌子上放滿了練習(xí)本和一些試卷。大媽社說：“這只是他半天的工作量，那天……。我震驚地意識到當(dāng)老師也很辛苦，沒有想象中那么簡單。樓梯上可以清晰地聽到沉重的腳步聲，腳步聲中還有幾聲咳嗽。老師發(fā)現(xiàn)了我，把目光轉(zhuǎn)向了我。他停了一會兒，似乎在想什么�！迸�，是的，我的學(xué)生，”他突然喊道，他的腳步加快了。他立刻下樓，來到我面前。他說：“坐下。“我們聊起了當(dāng)年我們之間發(fā)生的趣事，聊得興致勃勃。他還邀請我去他家吃飯。我不好意思拒絕，就留下了�！笔堑�.，這是我半天的工作量。如果有問題，我會放棄吃飯的時(shí)間去批這些作業(yè)。“老師，你是我的崇拜者。我想向你學(xué)習(xí)。

初一的老師作文7

尊敬的梁老師：

　　您好！

　　因?yàn)槟銥槲掖蜷_了智慧之門，你讓我在知識的海洋中遨游，你讓我在成長的過程中積累。你深深的師愛會一直陪伴著我！

　　梁小姐，你還記得嗎？剛來的時(shí)候因?yàn)榧彝リP(guān)系，上課跟不上�？墒�，是你每天幫我補(bǔ)習(xí)功課，給我鼓勵(lì)，讓我每次看到你鼓勵(lì)的眼神，都是發(fā)自內(nèi)心的角落？散發(fā)出無盡的力量，一直催著我進(jìn)步。在那段時(shí)間里，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，成績也提高了很多！

　　��！梁小姐，有了你，這個(gè)花園會變得如此美麗，有了你，大地會充滿春天！梁老師，推開窗戶看看�；▓@里的春光和桃子都在向你致敬！沒有思想的滋養(yǎng)，怎么會有那么多美麗的心靈之花？梁老師！人類靈魂的工程師，誰不會贊美你！

　　如果我是一個(gè)偉大的詩人，我會滿懷熱情地寫下這首美麗的'詩，贊美大海的浩瀚和深邃，獻(xiàn)給你，我博大精深的梁老師！在這里，我想提醒你一個(gè)小建議：你要盡快恢復(fù)，勞逸結(jié)合。畢竟健康是工作的本錢！

　　朱亮老師：

　　很快好

初一的老師作文8

　　提起我們的馬老師，全部都豎起了大拇指了。他的教學(xué)的醫(yī)生曾經(jīng)獲得過許許多多的獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)牌，其中令我記憶最深的還是我們班級為我們的馬老師獲得的“優(yōu)秀教師”！

　　記得馬老師是5年紀(jì)接的我們這個(gè)班！馬老師一來就定了一條規(guī)矩：“誰也不許在課堂上不專心，課后任憑你怎么鬧都沒有管你！”記得一次我在馬老師的課堂上鬧了，馬老師一棒給我打來，我這才知道馬老師的這句話果然有效。從此之后再也沒有人在馬老師的`課堂上鬧了，只有下課馬老師就陪我們玩，就這樣我們的成績蒸蒸日上！

　　但是幸福的時(shí)光終究會結(jié)束的，我們帶著馬老師的一句話進(jìn)入的初中生活，這句話就是：“讀書是為了自己將來過好生活，并不是為別人學(xué)習(xí)，讀書需要勤哦我們告別了小學(xué)生活。

初一的老師作文9

　　我有一個(gè)美好的愿望。就是長大后當(dāng)語文老師。

　　如果我是一名語文老師，我會在春天帶學(xué)生去春游，讓他們體驗(yàn)大自然的力量，充滿童年的快樂和幸福。秋天，我會帶著學(xué)生們進(jìn)行秋游，收集標(biāo)本，讓他們感受秋天的美好。

　　如果我是語文老師，我會培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的好習(xí)慣，讓學(xué)生感受到，享受學(xué)習(xí)。

　　如果我是語文老師，我絕不會把知識傾注到生活中。我會讓學(xué)生明白閱讀是一種幸福，并告訴他們有多少人渴望閱讀，但這仍然很遙遠(yuǎn)。我希望他們熱愛閱讀，將來成為社會人才。

　　如果我是語文老師，我絕對不會把那些成績優(yōu)秀的學(xué)生掩蓋起來，更不會把那些成績差的'學(xué)生掩蓋起來，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。生活幫助他們，然后慢慢補(bǔ)知識。

　　如果我是語文老師，我會讓學(xué)生把書中所有好的單詞和句子撿起來，熟練運(yùn)用。

　　如果我是語文老師，我會少布置作業(yè)，給學(xué)生更多的時(shí)間學(xué)習(xí)課外知識。

　　我相信只要我們不懈努力，我們的夢想就能實(shí)現(xiàn)，我會加油！

初一的老師作文10

　　評教結(jié)束后，兩名兢兢業(yè)業(yè)的老師被吊死。我想知道我們的新老師是什么樣的。

　　冷眼哥a老師走進(jìn)教室，平頭，大眼睛，小鼻梁上一副杯底很厚的冷眼鏡，給人一種不寒而栗的'感覺。當(dāng)他們看到它時(shí)，他們想到了青蛙王子。

　　這位老師，姓黃，教我們歷史老師。他冰冷的眼神給這個(gè)嚴(yán)冬增添了幾分寒意，有一種冷風(fēng)卷樹葉的感覺。

　　給我的第一印象是，他很嚴(yán)格，瑣碎的事情都要管：在背后找書，彎腰撿書，微微笑，跟同桌借筆。人們說首相可以在他的肚子里航行。我想在古代，他頂多是個(gè)芝麻官。

　　雖然學(xué)生被訓(xùn)斥時(shí)不會大吵大鬧，但是看起來很彪悍，手上有裸露的血管，真的很嚇人。

　　下課后，同學(xué)們仿佛被流放了十年，松了口氣，高喊：“前任老師，快回來�！�

　　我們的噩夢從這里開始。

初一的老師作文11

　　教師的工作是辛苦的，他們像園丁一樣培育著祖國的花朵。人們常說：教師是人類靈魂的工程師，是呀，我也要做一個(gè)靈魂的工程師，去教育他們做有理想，有報(bào)復(fù)，有道德的共產(chǎn)主義接班人。

　　假如我是老師，我會和同學(xué)們打成一片，了解他們的理想，愛好，和性格。然后，我就和同學(xué)們像一家人一樣緊緊團(tuán)結(jié)在一起。上課，我會把課程講地有趣味，就象講故事一樣，把孩子的注意力集中起來，讓他們聽的.津津有味，不再有老師在上面講，學(xué)生在下面交頭接耳。對那些好學(xué)者有求必應(yīng)；對那些差生，不歧視，引導(dǎo)并幫助他們把學(xué)習(xí)趕上去。下課后，我會成為他們的忘年交，和他們一起做一些益智游戲。放學(xué)后，我不讓他們做題海戰(zhàn)，讓他們學(xué)會自己預(yù)習(xí)功課......

　　總之，我會讓他們學(xué)的即輕松又扎實(shí)，讓我自己課后多付出些，多想辦法，使課堂更有趣。

　　我盼望著自己快快張大，我會像蠟一樣，把自己的光和熱全部奉獻(xiàn)給學(xué)生

初一的老師作文12

　　這一趟下來，你一定也寫了好幾十篇了吧！回過頭來，一頁，兩頁的細(xì)心翻閱，你會發(fā)現(xiàn)這一次旅行，是多么有意義。對了，你還會有一個(gè)意外的收獲那就是作文水平提高了！我記得，有一個(gè)很著名的美國作家西德尼謝爾頓曾經(jīng)說過————有一次當(dāng)記者問他，當(dāng)家里著火，你只能帶一樣?xùn)|西逃生，你會選擇什么？西德尼謝爾頓先生回答：我選擇紙和筆，因?yàn)槲抑�道無論我逃生后到哪里，有了紙和筆，我就可以繼續(xù)寫作。由此可見，紙和筆對于一個(gè)作家來說，是多么重要。我將來也想成為一名作家，所以我的'選擇和那位大師一樣是一支筆！

　　若若，看遲到了，走吧。好的，姐姐。朵朵拉著若若的手，急急忙忙的走，來到了初二（13）班幸好沒遲到。這是一個(gè)同學(xué)劃過，說：喲喲，這不是那個(gè)富人家的女兒么，怎么會來到這里呀。

初一的老師作文13

　　你是一個(gè)辛勤的園丁，讓我們在你的呵護(hù)下成長，從一個(gè)懵懂的孩子變成一個(gè)初中生。我不知道你付出了多少汗水和淚水，但你從不抱怨，你一心想提高孩子的成績。不管你有多努力，多累，有時(shí)候你生病了，不想離開我們。老師的工作是神圣的，像天使一樣守護(hù)著我們。

　　站在3英尺的平臺上，飄下來的粉筆灰見證了你的.辛苦。你教會了孩子很多知識，教會了他們?nèi)绾巫鋈�，讓他們明白人生就像一場馬拉松。不是你能不能堅(jiān)持，而是你能不能堅(jiān)持就是勝利�，F(xiàn)在孩子們已經(jīng)學(xué)會并理解了時(shí)間的珍貴。你想要一盞明燈一直照亮我們，這樣我們就不會失去生活的方向。

　　劉先生，你辛苦了。中考來了，孩子會給你一份滿意的答卷。

　　謝謝你包容孩子的錯(cuò)誤，耐心的教孩子。你說你像我們的母親。我們是一家人。雖然你有時(shí)會花時(shí)間給我們的活動課講數(shù)學(xué)題，但孩子們一開始很反對你。時(shí)間久了，我們理解你的良苦用心，我們慢慢理解。

　　謝謝劉小姐！

初一的老師作文14

　　20xx個(gè)月的x天就好了

　　明天是教師節(jié)。我想對老師說：這兩年來，你不僅教會了我很多知識，也教會了我做人的道理。即使你不舒服，你也會給我們上課。你這么無私，你為我們付出了很大的努力，你只需要付出，你不期待任何回報(bào)。

　　老師，謝謝您讓我們知道，我們可以從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中克服障礙。你給了我們思考的勇氣，讓我們團(tuán)結(jié)同學(xué)。你給了我們勇氣和信心。你是一個(gè)我們永遠(yuǎn)可以信任的人。我會永遠(yuǎn)記得你給我們帶來的每一個(gè)問題。

　　粉筆生涯，講臺春秋，多少老師都深愛。

　　你會一直在我身邊鼓勵(lì)我，支持我。我永遠(yuǎn)不會辜負(fù)你對我的`愛。我會永遠(yuǎn)記在心里！

　　親愛的老師們，你們的教導(dǎo)就像春風(fēng)，想著瑞雨，滋養(yǎng)著我的心。最后，衷心祝愿我們最敬愛的老師節(jié)日快樂！

初一的老師作文15

　　一個(gè)人的一生少不了老師布置的作業(yè)來陪伴你的成長，可是，各種各樣的“無聊”作業(yè)，難免讓同學(xué)們不想寫作業(yè)，所以，我心中的好老師應(yīng)該是布置作業(yè)很靈活的！

　　作業(yè)布置的靈活，當(dāng)然就是作業(yè)布置得很有趣，能吊起同學(xué)們的興趣！老師們肯定又有疑問了！布置什么樣的作業(yè)能吊起人的興趣呢？我感覺，就非看書、寫讀后感和做手抄報(bào)莫屬了！

　　做手抄報(bào)，不僅有趣，而且還能提高我們的動手能力，再加上做完手抄報(bào)給別人看時(shí)，別人的眼睛中流露出的喜愛或敬佩得眼神，都能讓我們自信心大增�？磿�，那可是一個(gè)有趣的不能再有趣的`活動了，看書能讓我們增長知識，增加自己的知識面，多好呀！而且，在讀書的過程中，有看、有思、有感，這是所么愉快的一個(gè)過程呀……

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