尊敬的老師作文實(shí)用【3篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的尊敬的老師作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

尊敬的老師作文 篇1

　　在我們班級(jí)里，有一位頭發(fā)烏黑。兩眼炯炯有神的青年老師，她就是我最尊敬的老師——林老師。

　　林老師長(zhǎng)得不高也不矮，不胖也不瘦。一張圓圓的臉。挺挺的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

　　林老師對(duì)我們來(lái)說(shuō)，她是一位總為他人著想的人。在課堂上她用清楚地語(yǔ)言來(lái)給我們上課，還教給我們?cè)S許多多解題的方法。課上完了，如果還有剩時(shí)間，她總會(huì)教我們要怎么保護(hù)身子或說(shuō)說(shuō)笑話給我們聽(tīng)。在班級(jí)里，要是有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她不會(huì)大聲呵斥而是輕聲細(xì)語(yǔ)的講道理，而且還給同學(xué)改正的機(jī)會(huì)；她從來(lái)都不對(duì)我們發(fā)脾氣，還常常教導(dǎo)我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。林老師給我們改作業(yè)一下都是一絲不茍從不馬虎，她處處都為我們著想，真是一位好老師。

　　林老師的.所作所為都是為了我們好，她希望我們可以考上好的學(xué)校；她希望我們可以養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，她更加希望我們以后可以成為社會(huì)上有用的人。

　　敬愛(ài)的老師，您教給我豐富的知識(shí)，教我做人的道理，讓我動(dòng)得為人處事的道理真是一位值得我尊敬的老師！

尊敬的老師作文 篇2

　　我們課外英語(yǔ)班的馬老師，用一個(gè)字形容一下他的外貌---帥，用兩個(gè)字形容一下他的性格---幽默。所以我們稱(chēng)呼他------“幽默馬老師”。

　　馬老師上課時(shí)非常幽默，會(huì)時(shí)不時(shí)地講幾個(gè)笑話，讓我們?cè)谳p松愉快中上課。這不，上課了，馬老師講到領(lǐng)帶這個(gè)單詞時(shí)，他舉了die和lie這兩個(gè)單詞，它們的意思分別是“死”和“說(shuō)謊”的意思。馬老師就編了一個(gè)順口溜說(shuō)：“如果你說(shuō)謊我就用領(lǐng)帶勒死你�！蔽覀円宦�(tīng)，有的笑的.趴在桌子上，有的抱著肚子在笑，還有的笑的前仰后合。他經(jīng)常會(huì)用這種幽默搞笑的例子，讓我們們對(duì)某些單詞記得特別牢固。他的這種教法方法，慢慢影響著我們。讓我們對(duì)英語(yǔ)有了更大的興趣。

　　馬老師雖然很幽默，但是有時(shí)候也很?chē)?yán)格。特別我們考試時(shí)，每次考試前都會(huì)嚴(yán)格地對(duì)我們說(shuō)：“一個(gè)句子不加標(biāo)點(diǎn)，分沒(méi)了，一個(gè)句子開(kāi)頭沒(méi)有大寫(xiě)，分沒(méi)了，一個(gè)句子中一個(gè)單詞里的字母錯(cuò)了，分也沒(méi)了。所以做題時(shí)要特別認(rèn)真，不要粗心大意�！鄙弦淮慰荚�，雖然我考了97分，最令我可氣的是有一個(gè)單詞的后面少寫(xiě)了一個(gè)字母，考試前我可以信心滿(mǎn)滿(mǎn)的呀！真是不應(yīng)該錯(cuò)，是我太過(guò)于自信了，沒(méi)有認(rèn)真檢查。你當(dāng)時(shí)用嚴(yán)厲的目光看著我，好像在警告我說(shuō)：“這次出現(xiàn)這種錯(cuò)誤，真是不應(yīng)該！下次一定要認(rèn)真。”我慚愧地低下了頭，暗暗下決心 ，一定要改掉這個(gè)壞毛病。從此以后，我沒(méi)有在粗心大意過(guò)，寫(xiě)完卷子都會(huì)認(rèn)真地檢查。連續(xù)幾次考試都是全班第一，是馬老師的嚴(yán)格要求讓我改掉了粗心的壞毛病。

　　我非常感謝馬老師，是他把我領(lǐng)進(jìn)了英語(yǔ)殿堂，是他把我領(lǐng)進(jìn)了浩瀚的英語(yǔ)世界。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)你說(shuō)：“老師，你辛苦了！”

尊敬的老師作文 篇3

　　教過(guò)我的老師有很多，但我印象最深刻的是四年級(jí)的班主任——曾貴霞老師。新的學(xué)期又開(kāi)始了，同學(xué)們都在談暑假過(guò)得怎樣。我卻站在門(mén)口發(fā)呆，過(guò)了一會(huì)，我就回到了座位上，忽然，一個(gè)陌生人站在講臺(tái)，她一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，瘦瘦的臉，身材中等，個(gè)子不高不矮。

　　哦，原來(lái)是四年級(jí)的班主任——曾貴霞老師。開(kāi)始，我不管班里的事，也不喜歡幫助同學(xué)們，不跟他們交流，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。一天，曾老師叫我去辦公室談話。剛坐下，曾老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“潤(rùn)琪，我們來(lái)做個(gè)游戲，看誰(shuí)力氣大，我們一同把牙簽折斷如何？”我低聲說(shuō)：“好。”曾老師拿給我一根牙簽，我一下子把牙簽折斷了，然后，老師一下子給我拿了30根牙簽，叫我把它一下子折斷，我開(kāi)始折了。我用盡全身力氣都沒(méi)有折斷。這時(shí)，曾老師和藹可親地說(shuō)：“折不斷不要緊，讓我試試�！痹�老師的結(jié)果和我一樣，也折不斷這30根牙簽。

　　這時(shí)，曾老師撫摸著我的頭說(shuō)：“潤(rùn)琪，你能回答老師的疑問(wèn)嗎？為什么那么多牙簽一下子就不容易折斷呢？”我高興地說(shuō)：“牙簽多了，韌力就大了�！崩蠋熡謱�(duì)我說(shuō)：“你明白這個(gè)道理，真聰明，你知道嗎？你在班里，獨(dú)來(lái)獨(dú)往就像一根牙簽一樣沒(méi)有力量，如果我們班像30根牙簽一集合起來(lái)，誰(shuí)也破壞不了。因?yàn)樗鼈儓F(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量。你希望我們班不團(tuán)結(jié)嗎？”我如實(shí)回答：“不希望�！崩蠋熣f(shuō)：“對(duì)，我們?nèi)艘惨粯�，要團(tuán)結(jié)起來(lái)，力量才大。不管遇到什么困難，只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，困難就會(huì)迎刃而解，人的喜、怒、哀、樂(lè)都要與人分享，互幫互助。所以我和同學(xué)們都希望你真正融合到集體，你能答應(yīng)我們嗎？”老師的一番話喚醒了沉睡的我。我不好意思地說(shuō)：“同學(xué)們……愿意……和我在一起嗎？”“我們非常愿意和你在一起。”幾個(gè)同學(xué)一起跑進(jìn)來(lái)。從此，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起開(kāi)心地生活。記得還有一次，外面“嘩、嘩”地下著雨，我頭痛、發(fā)燒、全身無(wú)力，趴在桌子上一動(dòng)也不動(dòng)。老師發(fā)現(xiàn)了，冒著大雨把我送去了醫(yī)院。在醫(yī)院里，我模糊地聽(tīng)到曾老師在說(shuō)：“醫(yī)生，醫(yī)生快過(guò)來(lái)……”曾老師一直抱著我，過(guò)了好久，我的燒退了，頭也不痛了，曾老師才松口氣。

　　看著水從曾老師的頭發(fā)上、衣服上滴下來(lái)，我的.眼淚流下來(lái)了，默默地看著曾老師，曾老師卻毫不在乎地對(duì)我說(shuō)：“潤(rùn)琪沒(méi)事了，我們可以回家了�！币粋�(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們的班主任對(duì)同學(xué)們付出了多少，我們無(wú)法用語(yǔ)言形容。曾老師對(duì)我們既像慈母又像嚴(yán)父，同學(xué)們都非常愛(ài)戴她。她那慈母般的關(guān)愛(ài)，滋潤(rùn)著我們的心田。曾老師，我永遠(yuǎn)記住您的教導(dǎo)，熱愛(ài)集體。團(tuán)結(jié)同學(xué)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師的愛(ài)。做一個(gè)積極向上的人。

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