與老師有關(guān)的作文共8篇

　　【篇一：致老師】

秦老師：

　　您好。

　　有些話在心里一直沒有說出來(lái)，今天一定要鼓足勇氣說出來(lái)。

　　有些同學(xué)把作業(yè)馬馬虎虎寫完就交上去了，卻不知老師在背后的辛苦和汗水。我們只需要寫一樣作業(yè)，您卻需要批改三十八份作業(yè)，您就當(dāng)是為了我們，為了您的身體，休息一會(huì)兒吧。

　　考試的前幾天，您焦急的帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)，我們都病了，您非常自責(zé)，其實(shí)我們都明白這個(gè)道理，您完全是為了我們能夠考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)才讓我們?nèi)绱似戳嗣��?復(fù)習(xí)。

　　謝謝您，盡管我知道您對(duì)我的恩情是用‘謝謝’兩字是表達(dá)不完的。

　　XXX

　　XX年XX月XX日

　　【篇二：老師，老老師】

　　歲月不饒人，花落夢(mèng)盡空，此處思憶人，此人不枉今生。

　　遇其此人乃今生有幸。傳其道，明政風(fēng)，授予人，所相同。

　　人乃為其目的而授人，此乃而其授人為目的`。

　　不求回報(bào)，不圖虛榮，所謂正義之師也。

　　傳其道，數(shù)十年，從而青，則而老。

　　在其中，無(wú)而怨，無(wú)而悔。

　　愿其身，獻(xiàn)于世，則其愿，鴻偉志。

　　不求名，不求利。唯求方下，兼才子。

　　此以愿，何所歸？則數(shù)年，喜訊歸。其弟子，出人地。

　　弟子來(lái)，報(bào)以恩，當(dāng)年情，難忘懷。

　　辛辛苦苦數(shù)年載，終得一日?qǐng)?bào)喜來(lái)。

　　回首望故，已是桃李滿天下。

　　【篇三：我的“老師”】

　　我的吳老師是一位特別的老師，因?yàn)樗�是一位學(xué)生，只是在補(bǔ)習(xí)班里教我們學(xué)美術(shù)。

　　她對(duì)我們就像是土壤和小花一樣，慢慢地培育我們，自己卻累壞了，老師是多么的偉大啊。

　　吳老師在我的印象里是很深的，我清楚的記得老師：有圓圓的臉，高高的鼻子，頭發(fā)很短，但很漂亮，尤其是那甜甜的微笑。只是我知不知道還能和老師見一面吧。

　　老師畫出來(lái)的'畫很漂亮，很逼真。我們也不甘示弱，努力的畫，可是畫出來(lái)的畫還是差一點(diǎn)。不過我還是會(huì)努力的。

　　老師加油！我加油！美術(shù)班的同學(xué)們加油！

　　【篇四：老師】

　　清晨，您是辛勤的園丁。旭日東升，步履匆匆，向?qū)W校前行。

　　夜深，您是慈愛的母親。明月高掛，筆尖飛動(dòng)，為學(xué)子操心。

　　您頭上白雪留下的痕跡，見證了您的默默付出，見證了您的含辛茹苦。

　　它或許是歲月，對(duì)您頒發(fā)的獎(jiǎng)勵(lì)。您的臉在風(fēng)霜的洗禮下有了許多皺紋，卻更加和藹可親。您那飽經(jīng)滄桑的手，曾指引無(wú)數(shù)學(xué)子走向光明。老師，您是天空中那最璀璨的星辰�？此泼煨〉纳碥|，卻同太陽(yáng)一般，是散發(fā)著光與熱的.恒星。時(shí)光，可以帶走您的青春，卻帶不走您不朽的功勛。

　　老師，您永存于我的心中。

　　【篇五：我和老師的故事】

　　我和老師的故事很多。

　　我二年級(jí)時(shí)忘了帶傘，同學(xué)們已經(jīng)回家了，胡老師帶我去教導(dǎo)處打電話，一路上，她的衣服濕透了，可她不在意，卻快步地送我去打電話，不一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，把我接走了，回家的路上，我靜靜地走著，帶走了老師對(duì)我的愛。有時(shí)候，我也會(huì)寫錯(cuò)字。一天早上，我聽著老師的話，竟打起了瞌睡，手里拿著一本課外書，老師走到我身邊，把手伸進(jìn)我的書柜里，�。∪f(wàn)幸，沒有摸到我的書，卻摸到我的`聽寫本。老師說：“怎么？寫錯(cuò)字了，想藏起來(lái)？”我笑著點(diǎn)頭。

　　我和老師的情誼一筐筐，永遠(yuǎn)無(wú)法道盡……

　　【篇六：假如我是老師】

　　假如我是老師，我會(huì)把每個(gè)單元的習(xí)題出得簡(jiǎn)單一些，讓孩子們考得好一點(diǎn)，不讓他們回家挨罵。

　　假如我是老師，我要每天把的`作業(yè)布置得少一點(diǎn)，讓他們?cè)琰c(diǎn)休息，不讓他們的小手發(fā)麻。

　　假如我是老師，下課我會(huì)陪著同學(xué)一起玩耍。

　　假如我是老師，上課時(shí)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不認(rèn)真聽講，我會(huì)微笑地看著他（她），直到羞得他（她）認(rèn)真聽講為止。

　　假如我是老師，我會(huì)向上級(jí)提出取消考試，不傷小孩子的自尊心，不要家長(zhǎng)把分?jǐn)?shù)看得那么重。

　　假如我是老師，一個(gè)同學(xué)家有困難，我會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地安慰他（她），讓他（她）的心靈不再傷痕累累。

　　假如我是老師，

　　我會(huì)讓少年兒童的天空燦爛美麗。

　　【篇七：我心目中的語(yǔ)文老師】

　　老師，謝謝您喚醒了我。

　　春去秋來(lái)，日升日落，一個(gè)歡笑與淚水的記憶從我的腦海中逝去……平時(shí)對(duì)我們待如子女的語(yǔ)文老師一下子變成了學(xué)校的副校長(zhǎng)，可我們沒有忘懷語(yǔ)文老師對(duì)我們的百般呵護(hù)，但是“嚴(yán)師出高徒”這一句話在們心中永遠(yuǎn)沒有消失；我們語(yǔ)文老師上課嚴(yán)厲是學(xué)校出了名的.，但下課后語(yǔ)文老師就像平時(shí)的同學(xué)一樣很和睦。

　　我心目中的語(yǔ)文老師在我的記憶里她曾經(jīng)說過越難的課文，她越要教會(huì)我們。語(yǔ)文老師說過：課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)課上認(rèn)真聽才是上他的課的最基本的要求，這樣語(yǔ)文就很容易掌握了。

　　我的語(yǔ)文老師就是這樣認(rèn)真仔細(xì)。

　　【篇八：幽默的語(yǔ)文老師】

　　說起幽默，我就想起了語(yǔ)文老師，我可以這樣說，我的語(yǔ)文老師是我見過最幽默的老師，可是他有一個(gè)非常強(qiáng)大的敵人，他就是“炸不死的”的陶瑞鑫，我記得我有一篇作文就是專門語(yǔ)文老師和陶瑞鑫的`戰(zhàn)斗，但是我不講這個(gè)了，我給你講講語(yǔ)文老師的幽默吧！

　　有一次，老師買了只雪糕給他的兒子，陶瑞鑫就說：“老師！我要吃雪糕！”老師就說：“來(lái)！過來(lái)我就給你吃！”沒想到陶瑞鑫剛過去，老師就舔了雪糕一下，大家都笑了，語(yǔ)文老師說這只雪糕是他買的，所以這是我的雪糕！你不可以吃哦！

　　這就是我們的語(yǔ)文老師！

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