老師生氣了參考作文
【篇一:老師生氣了】
今天下午,我們聽見了放學(xué)鈴聲,格外高興,因?yàn)樽詈笠还?jié)老師一直讓練字,我們都很煩。
我們一下子變得非常活躍,說說笑笑,老師也聽見了下課鈴響,于是對(duì)我們幾個(gè)小組長(zhǎng)說:“你們?nèi)グ炎詈笠还?jié)寫的字給我收上來!蔽覀兪丈蟻砗,老師見我們還在說話,就讓我們等著數(shù)學(xué)老師來布置作業(yè),然后她就進(jìn)辦公室了。
我們等了一會(huì),老師來了,老師讓我們抄黑板上的題,然后回家做,沒想到我們說話聲音太大,還有一些班里不聽話的同學(xué)在班里亂跑。
老師一看,丟下一句話:“你們六點(diǎn)再放學(xué)吧!”說完,就走了。
不一會(huì)兒,我們班主任來了,她讓我們?cè)诎嗬锎糁,一直待到五點(diǎn)多快六點(diǎn)的時(shí)候才讓走,這一段時(shí)間,我把我的作業(yè)寫完了。
五點(diǎn)半了,可是有一個(gè)同學(xué)居然和別的同學(xué)說話了,老師一氣之下把他給開除了。
噓,老師生氣了。
【篇二:老師生氣了】
今天因?yàn)槲覀冋n堂上紀(jì)律不好,不小心把付老師給惹生氣了,只看見付老師吹胡子瞪眼的看著我們,說;“你們?cè)谡f什么?是不是這兩天作業(yè)太少了?想加作業(yè)了?”給你們說我們付老師生起氣來可不是鬧著玩的,有一次我們把付老師給惹生氣了,他一把抓住那個(gè)開“飛機(jī)”的人。一腳把他“送”到了門外。
這次付老師生氣起來像一頭大獅子一樣,大聲的說我們這個(gè)不對(duì)那個(gè)不好,結(jié)果,把我們?nèi)喽寂艘活D,當(dāng)時(shí),我的心里像有一只小兔子一樣亂蹦亂跳的,嚇的我們大氣都不敢喘,生怕在這個(gè)時(shí)候出了什么差錯(cuò),再給老師火上加油。
付老師一臉不高興,表情讓“人過目難忘”,只見他挑起眉毛,瞪大了眼睛,說話聲音震耳欲聾,把我們吵得一個(gè)個(gè)像“霜打的茄子---蔫了!”
我們心里想著趕快下課吧,讓“霜”停一會(huì)吧!
【篇三:老師生氣了作文】
“砰”的一聲巨響,剛才一片沸騰的教室頓時(shí)鴉雀無聲。在教室打鬧、聊天、寫作業(yè)的同學(xué)們迅速回到自己的座位上,都呆呆地看著講臺(tái)。原來是梁老師把厚厚的一摞作業(yè)摔到講臺(tái)上,喊道:“看看吧!看看。這就是你們寫的作業(yè)嗎?”她又隨手拿了一本作業(yè),生氣地吼道:“你們看一看吧!有多少錯(cuò)!你們是怎么學(xué)的?就這個(gè)水平,我看考試連八十分都考不了,就更別說九十多分了!”
火冒三丈的梁老師像一頭憤怒的獅子怒吼著。只見她臉色通紅,雙眉倒立,那雙炯炯有神的眼睛里閃著憤怒的光,環(huán)視著我們。她的嘴唇不停地顫抖,頭發(fā)也隨著語(yǔ)氣的變化甩動(dòng)著。教室里只有梁老師的聲音在回響,老師停頓時(shí),教室里靜悄悄的,連一根針落在地上的聲音也能聽見。
看著滿臉怒火的梁老師,大多數(shù)同學(xué)都顫顫抖抖地向后移了移凳子,膽小地看著梁老師,不敢動(dòng)一下。我的心里也像懷著一只不安的兔子“砰砰”直跳,感到害怕極了!
【篇四:老師生氣了】
這是發(fā)生在中午吃飯前的一件事。
洪鵬飛星期六和星期天的作業(yè)一個(gè)字沒寫,包括數(shù)學(xué)和英語(yǔ)作業(yè)也沒寫。他竟然對(duì)王老師撒謊說:“我媽這幾天生病了,開刀動(dòng)手術(shù)了!”聽了這話,我的火比王老師生的還旺!真想沖上去揍他一頓!哎,真不知道這個(gè)國(guó)家級(jí)保動(dòng)物怎么想的,能這樣撒謊!
然后,王老師火冒三丈地走進(jìn)班里,氣咻咻的把洪鵬飛叫到前進(jìn)臺(tái)前。王老師問:“你為什么又沒寫作業(yè)?”“我媽生病了,開刀動(dòng)手術(shù)了,所以……”“那我給你爸爸打電話,說你媽沒生病,你給他說沒作業(yè)?”“我,我,我,呃……”我服,我真服你!I服了you!下面的犟驢洪鵬飛,居然和王老師頂嘴了!氣的王老師有火沒處發(fā)!我真給老師當(dāng)出氣筒,好讓王老師不在那么生氣了!可惡的洪鵬飛!也真是可惡到極點(diǎn)!
這次,王老師真的生氣了!
【篇五:老師生氣了】
今天老師生氣了,因?yàn)槔蠋熯B續(xù)兩天留的作業(yè)都是讓我們背誦課文的第二和第三段,在學(xué)校老師也給我們留了充足的時(shí)間,可是,老師檢查作業(yè)時(shí),竟然還有十多個(gè)同學(xué)沒背下來,老師氣得火冒三丈:“剛剛開學(xué),就一點(diǎn)學(xué)習(xí)興趣都沒有,以后該怎末辦?”老師又強(qiáng)壓怒火,接著說:“再給你們十分鐘的時(shí)間必須背下來!睘榱俗屚瑢W(xué)們能夠全神貫注的背會(huì)記住,老師不得不補(bǔ)充一句說:“在背不下來,就挨板子。”同學(xué)們看到老師生氣的樣子,都知道錯(cuò)了,沒聽老師的話,老師留的作業(yè)沒做完,很后悔。
十分鐘過去了,老師第二次檢查的時(shí)候,仍然有八名同學(xué)沒背下來。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“當(dāng)天的事情一定要當(dāng)天完成!你們不但學(xué)習(xí)文化知識(shí),也要學(xué)習(xí)品德和自控力。
聽了老師的教導(dǎo),我想,老師天天教我們學(xué)習(xí),為我們操心,培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)各樣能力,可我們卻沒給老師帶來一絲安慰。老師,對(duì)不起,我們錯(cuò)了,我們一定從現(xiàn)在開始認(rèn)真完成作業(yè),改掉身上的不良習(xí)慣,做一個(gè)懂事乖巧的好孩子。
【篇六:老師生氣了】
今天上午放學(xué),我們的隊(duì)伍站的亂七八糟,有的同學(xué)在說話,有的同學(xué)在玩小游戲,還有的同學(xué)在東張西望。
老師喊:“123!”只有幾個(gè)人回答:“我站端”!老師看到這樣氣的火冒三丈!老師的眼睛像一把利劍一樣看向那些沒聽到命令的同學(xué)。有幾個(gè)同學(xué)竟然沒有感覺到老師拿銳利的目光,還在說著話。老師看著這樣的隊(duì)伍大喊一聲:“都給我回教室里去!”
我們回到教室里坐到位置上。老師氣呼呼的站在講臺(tái)上,很生氣的說:“你們說吧!咱們說完話在走!贝蠹野察o了下來,教室里靜悄悄的。等了一會(huì),看做靜下來的同學(xué)們,消了點(diǎn)氣的老師說:我都說了多少邊了,站路隊(duì)要快、靜、齊,你們今天是這么站的嗎?”
又過了一會(huì),我們走出了教室重新站起了路隊(duì)。老師看了看站好的路隊(duì)笑了!我們一路整齊的走出了學(xué)校。
【篇七:老師生氣了】
今天上午,同學(xué)們正準(zhǔn)備背著書包放學(xué),剛出教室,就聽到一大群人在說話,我想:“如果同學(xué)們?cè)龠@樣下去的話,老師會(huì)生氣的。果然不出我所料,教室的門“啪”的一聲被老師打開了,老師說“通通給我回教室!”于是同學(xué)們都老老實(shí)實(shí)地回到教室。
進(jìn)教室后,老師表情嚴(yán)肅地對(duì)大家說:“你們今天是怎么站站路隊(duì)的?隊(duì)伍不但不整齊,中間那一塊還有很多同學(xué)在那說話,后面還有人背靠在墻上不好好站隊(duì)。這樣的情況真的很糟糕!"老師說完走出去讓我們反省,教室里靜得靜得出奇,同學(xué)們感覺到老師真的生氣了,也意識(shí)到那樣很不好,心里既慚愧又害怕。
突然,“吱吜”一聲,教室的再次被打開,老師說:“重新去站隊(duì)!蓖瑢W(xué)們這次都老老實(shí)實(shí)地默默地去站隊(duì),不敢發(fā)出任何聲音。從此,這種事情再也沒有發(fā)生了。
【篇八:老師生氣了】
今天下午,我們聽見了放學(xué)鈴聲,格外高興,因?yàn)樽詈笠还?jié)老師一直讓練字,我們都很煩。
我們一下子變得非;钴S,說說笑笑,老師也聽見了下課鈴響,于是對(duì)我們幾個(gè)小組長(zhǎng)說:”你們?nèi)グ炎詈笠还?jié)寫的字給我收上來!拔覀兪丈蟻砗,老師見我們還在說話,就讓我們等著數(shù)學(xué)老師來布置作業(yè),然后她就進(jìn)辦公室了。
我們等了一會(huì),老師來了,老師讓我們抄黑板上的題,然后回家做,沒想到我們說話聲音太大,還有一些班里不聽話的同學(xué)在班里亂跑。
老師一看,丟下一句話:”你們六點(diǎn)再放學(xué)吧!“說完,就走了。
不一會(huì)兒,我們班主任來了,她讓我們?cè)诎嗬锎糁,一直待到五點(diǎn)多快六點(diǎn)的時(shí)候才讓走,這一段時(shí)間,我把我的作業(yè)寫完了。
五點(diǎn)半了,可是有一個(gè)同學(xué)居然和別的同學(xué)說話了,老師一氣之下把他給開除了。
噓,老師生氣了。