有關(guān)雷鋒作文九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的雷鋒作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
雷鋒作文 篇1
雷鋒，我們心中永遠(yuǎn)的英雄。而今，這兩個(gè)字不僅僅代表著英雄的名字，更是一種助人為樂(lè)的精神，一種傳遞愛(ài)的精神！雷鋒，離我很近。
我身邊就有這么一位“雷鋒爺爺”。他住在我們家一樓，一個(gè)清瘦健朗的老人，大家都親切的稱(chēng)呼他“王師傅”，我呢，叫他“王爺爺”。王爺爺每天都很忙碌，社區(qū)有義務(wù)勞動(dòng)的工作他要參加，小區(qū)宣傳窗的牛皮癬廣告要去刮除，記得有次因?yàn)榧皶r(shí)上前制止亂貼廣告還被不法分子打了。和他同住一樓那才真是幸福。我們樓道的衛(wèi)生是小區(qū)里最干凈的，我們樓道的安全也是最放心的，因?yàn)橥砩纤欢〞?huì)去關(guān)好一樓總大門(mén)。不過(guò)讓我真正感到有王爺爺真好的是小時(shí)候的一件事。那是一個(gè)冬天的晚上，我們家突然停電了，看著對(duì)面樓層的燈火通明，我們知道問(wèn)題肯定出在自家了。爸爸出差不在家，我和媽媽不知所措，最后還是決定到一樓電表看看。站在電表前，媽媽只有打電話問(wèn)爸爸該怎么辦。我們的聲音驚動(dòng)了王爺爺，他聽(tīng)了事情的原委，馬上回到家拿來(lái)手電和新的保險(xiǎn)絲。事情終于解決了，我們還沒(méi)說(shuō)感謝話，就聽(tīng)王爺爺說(shuō)：“以后有什么事，盡管來(lái)敲我們家的門(mén)好了，這種小事我還是會(huì)做的。好了，外面這么冷，快回去，小孩會(huì)感冒的�！边@時(shí)，我和媽媽才看到王爺爺因?yàn)榇颐Χ紱](méi)穿外套�；氐郊依�，我們身體熱了心里更是暖洋洋的，真是遠(yuǎn)親不如近鄰�。�
王爺爺不僅喜歡幫助熟悉的人，而且也經(jīng)常熱心于社會(huì)公益。社區(qū)為老弱病殘的人募捐，王爺爺總是起帶頭作用，把自己省吃?xún)�用的錢(qián)毫不猶豫的捐了出去。我們樓道的大門(mén)年久失修，銹跡斑斑。王爺爺自己花錢(qián)買(mǎi)來(lái)油漆，趁我們上學(xué)上班去的時(shí)候，自己動(dòng)手把它刷了個(gè)遍�？吹綗ㄈ灰恍碌拇箝T(mén)和樓梯扶手，我仿佛看到王爺爺爬上爬下，滿(mǎn)頭大汗的辛苦，又仿佛看到他滿(mǎn)意幸福的笑容……
精神是可以影響周邊人的。我覺(jué)得王爺爺就是我身邊的雷鋒，他已經(jīng)在潛移默化地影響著我：平時(shí)下樓梯，看到老奶奶，我會(huì)一直拉著總門(mén)，讓她先過(guò)；下大雨了，我會(huì)去關(guān)好每層樓梯的窗戶(hù)，防止水灑進(jìn)來(lái)樓梯會(huì)滑；學(xué)校里，我會(huì)幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)，給他耐心講解難題；性格內(nèi)向的同學(xué)我會(huì)主動(dòng)去邀請(qǐng)他加入我們游戲的隊(duì)伍……
雷鋒，其實(shí)離我很近。他不一定要做驚天動(dòng)地的大事，只要從自身開(kāi)始，關(guān)心周邊的人，溫暖身邊的每一個(gè)人。這就是我們要學(xué)習(xí)的，也是我要努力踐行的！學(xué)習(xí)雷鋒精神，讓愛(ài)傳遍世界！
雷鋒作文 篇2
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，忠于革命，忠于黨……”隨著這朗朗的歌聲，我�！秾W(xué)雷鋒》做好事活動(dòng)正式開(kāi)始。吳老師也急忙布置了這個(gè)作業(yè)。
我心里了不停地抱怨：這作業(yè)，怎么做?做好事可不是那么容易的，怎么辦呢?老師一講完，就放學(xué)了，可我還一頭霧水呢!
我緩緩走出教室，左顧右盼，希望發(fā)現(xiàn)點(diǎn)好事做做。突然，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有位小朋友吃著零食，然后隨便把零食的包裝紙一扔，垃圾散落在了地上。我加快腳步跑過(guò)去，把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)了旁邊的果皮箱里，還一邊說(shuō)：“真討厭!旁邊不是有垃圾桶嗎?現(xiàn)在的人可真不衛(wèi)生!”
我?guī)е箽庾叱隽藢W(xué)校又看見(jiàn)附近有幾個(gè)同學(xué)吃周?chē)睦称肪屯厣先?我變得更氣憤了，他們吃垃圾食品原先就不對(duì)，還理直氣壯地亂扔垃圾，還真無(wú)法無(wú)天了，可畢竟我和他們不認(rèn)識(shí)也不好阻止他們，我只能盡量做好自己能做事，把地上地垃圾一個(gè)個(gè)撿起來(lái)，最后扔到垃圾桶里……
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，只要我們?nèi)巳硕己屠卒h一樣做好事，社會(huì)會(huì)變得更加美好!
雷鋒作文 篇3
在“學(xué)雷鋒，做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)中，我們學(xué)校掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。在我們班也有許多“小雷鋒”，學(xué)校要求搬花，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地從家里拿來(lái)最漂亮的花；班里的圖書(shū)破了，總有人偷偷地把它修補(bǔ)好；班里的窗戶(hù)臟了，同學(xué)們都主動(dòng)去洗——我心里也燃燒著一把火，我也要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，每天做一些有益的事情。
星期三上完美術(shù)課，教室里亂成一團(tuán)，地上像下了一場(chǎng)紙雨，一張張課桌上印滿(mǎn)了各色的顏料�？粗鴣y糟糟的教室，我想起了品德書(shū)上雷鋒叔叔幫人拖地的事。我靈機(jī)一動(dòng)，有了，這不是送上門(mén)來(lái)的好事嗎？
這時(shí)，我看到一張桌子的上面很臟，于是就走了過(guò)去。正好那桌子上既有水又有紙，真是萬(wàn)事俱備，只等我來(lái)。我拿起紙蘸上水輕輕地擦了一遍，可那些顏料像和我作對(duì)似的紋絲不動(dòng)。唉，看來(lái)做好事也不是那么容易的。我只好卷土重來(lái)，一不小心，水杯讓我碰倒了�？粗沟舻乃�，我決定順勢(shì)來(lái)個(gè)“水攻”，一會(huì)兒，桌子就讓我擦得一干二凈了。接著我一鼓作氣把其他桌子也擦得干干凈凈。大功告成了！
哈哈，我也當(dāng)了一回小雷鋒，贈(zèng)人玫瑰手留余香，助人為樂(lè)的心情像雨后的陽(yáng)光一樣燦爛。做一件好事容易，難的是一輩子做好事。我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)做一個(gè)活雷鋒。
雷鋒作文 篇4
春季來(lái)了，這也意味著學(xué)習(xí)雷鋒日來(lái)了。在這個(gè)陽(yáng)光普照的日子里，我們學(xué)校開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)勤儉少年”活動(dòng)，我們?nèi)w大隊(duì)委都參加了。
下午，我們排著整齊的隊(duì)伍，舉著一張宣傳牌，走在大街上。
我一邊走一邊看，仔細(xì)地觀察著來(lái)來(lái)往往的人群。心想：我一定要多問(wèn)些問(wèn)題，多學(xué)些知識(shí)呀!
我們來(lái)到了一家文具店，禮貌地問(wèn)：“叔叔，您好，請(qǐng)問(wèn)您對(duì)浪費(fèi)有什么看法?”“浪費(fèi)呀!當(dāng)然是不對(duì)的，針對(duì)那些浪費(fèi)的人，該讓他們懂勤儉�！薄澳巧钪杏惺裁蠢速M(fèi)現(xiàn)象呢?”叔叔想了想，說(shuō)：“比如小孩寫(xiě)字，沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，就撕了，多浪費(fèi)。我們以前一本本子，字寫(xiě)得密密麻麻，都舍不得用，正面寫(xiě)好了，反面也寫(xiě)，都不懂寫(xiě)了多久一直都舍不得扔了�！蔽衣�(tīng)后，心想：長(zhǎng)輩們是多么勤儉，現(xiàn)在的孩子呢，多么浪費(fèi)呀!我自己呢，有時(shí)一本本子還沒(méi)寫(xiě)完也扔了，以后我一定要利用來(lái)當(dāng)草搞紙也行呀!我拿出筆記下了叔叔說(shuō)的話，并讓他簽了一個(gè)名字。
我走出了文具店，又跟上了隊(duì)伍，陽(yáng)光撒在我的身上，感覺(jué)一陣的溫暖。我們一路走著，一路交談著自己的感受。
幾乎所有的人都問(wèn)了問(wèn)題，宣傳板上寫(xiě)滿(mǎn)了名字。幾個(gè)同學(xué)又去問(wèn)了一群老人呢!我心想：大家都說(shuō)要節(jié)約水，節(jié)約電，做勤儉節(jié)約的人。我回去一定要告訴大家我學(xué)到的知識(shí)，讓大家都成為一名勤儉節(jié)約的“小雷鋒”。
我們帶著滿(mǎn)載的收獲高高興興地回到學(xué)校。在這次活動(dòng)中，我深深地體會(huì)到雷鋒叔叔的螺絲釘精神，讓春風(fēng)將雷鋒精神傳播到世界的各個(gè)角落。節(jié)約一滴水，珍惜每一粒糧食，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中做起，讓你成為勤儉節(jié)約的孩子。還等什么，快行動(dòng)吧!
雷鋒作文 篇5
學(xué)雷鋒，我志愿
我們中國(guó)的歷史上有許多“為人民服務(wù)”的英雄，想必每個(gè)中國(guó)人都知道雷鋒，雷鋒的美譽(yù)之所以被人們傳頌，是因?yàn)樗袠?lè)于助人的崇高精神。
有人說(shuō)“現(xiàn)在人人都想著自己，有誰(shuí)還愿意幫助別人呢”？那么我們是不是就不幫助別人了？雷鋒的時(shí)代是不是已經(jīng)過(guò)時(shí)了呢？
答案是否定的。
當(dāng)今社會(huì)上仍有這種志愿做雷鋒的人。近期，在廣州珠江江岸，一名游客拍照不慎滑入江中，湍急的江水頓時(shí)卷走了他的身體。此時(shí)，一名武警路過(guò)此地，見(jiàn)到此情此景，馬上脫掉了軍裝以及皮鞋，跳入水中。江水非常急，水面上有漩渦，救命者與被救者同時(shí)被卷入其中。武警奮力將被救者拖上岸，但終究，一名武警的力量抵不住江水的力量，他筋疲力竭了。落水的人被眾人救起，而武警則被江水吞噬，至今下落不明。
他犧牲了自己，換來(lái)另一個(gè)生命，他被眾人仰視。其實(shí)這樣的事并不少見(jiàn)，這種舍己為人的英雄并不是屈指可數(shù)。英雄就在我們身邊，近期棗陽(yáng)也出現(xiàn)了一起這樣的事。救命者與被救者，同樣的事情，同樣的結(jié)果。
自然無(wú)情地奪走了兩個(gè)英雄的生命。
這些人感動(dòng)了許多有良知的人，人們熱情的稱(chēng)他們?yōu)椤叭碎g的活雷鋒”。當(dāng)然我們每個(gè)人都是有責(zé)任向他們學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)他們這種精神。
不是每個(gè)人都能干一翻豐功偉績(jī)，我們可以從每小事中幫助別人，“勿以善小而不為”。今天你幫我，明天我?guī)退�，如此循環(huán)下去，我們個(gè)個(gè)都是“活雷鋒”。
人間自有真情在，每個(gè)人都這樣做了，我們的生活還會(huì)困難嗎？我們的學(xué)習(xí)還會(huì)吃力嗎？
答案依舊是否定的！
雷鋒作文 篇6
每年3月，我們都會(huì)很自然地想起一個(gè)名字——雷鋒，這個(gè)名字，使3月成為一個(gè)溫暖的月份。
同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”已經(jīng)40多年了，可40多年來(lái)活在無(wú)數(shù)中國(guó)人心中的那位年輕可愛(ài)的戰(zhàn)士，他一生度過(guò)的日子卻只有22歲。40多年來(lái)，每一代少年、青年心中的雷鋒，都有著同樣一張年輕的臉；雷鋒，無(wú)聲地幫助我們明白：人應(yīng)該怎樣生活；雷鋒，給我們?nèi)松脑绯�，添過(guò)了一抹溫暖的顏色。
學(xué)習(xí)雷鋒，紀(jì)念雷鋒，40多年來(lái)從沒(méi)間斷。這，就是雷鋒精神在中華大地上持久的生命力；這，就是幾十年來(lái)在中國(guó)人民心中長(zhǎng)久珍存的一個(gè)真善美的人格理想；這，就是中華民族生生不息的民族精神！
40多年來(lái)，我們經(jīng)歷了多少事，我們的生活和思想觀念經(jīng)歷了多少變化。但是，我們心中的雷鋒沒(méi)有變。這是因?yàn)椋何覀冃闹袑?duì)人的美好道德情操的基本標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有變，我們對(duì)好人的渴求沒(méi)有變。
美好的情操和美好的事業(yè)是不會(huì)止于個(gè)體范圍的。在今天，我們不只需要一人雷鋒，一個(gè)美好的人格形象。我們還需要一種規(guī)�；�、社會(huì)化的公益服務(wù)形式。
雷鋒作文 篇7
我很小的時(shí)候就會(huì)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，可是我并不知道雷鋒是誰(shuí)。后來(lái)媽媽說(shuō)快到3月5號(hào)學(xué)雷鋒日了，于是我問(wèn)雷鋒是誰(shuí)？媽媽給我講了雷鋒的故事，我聽(tīng)了以后覺(jué)得每個(gè)小朋友都在不知不覺(jué)的學(xué)習(xí)雷鋒。
我上美術(shù)課沒(méi)帶畫(huà)紙，其他同學(xué)就主動(dòng)借給我一張；數(shù)學(xué)課上我主動(dòng)把尺子借給別的同學(xué)；我讓媽媽給我做了好多球拍，等到大課間我就發(fā)給同學(xué)們玩；我們愛(ài)護(hù)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，為班級(jí)爭(zhēng)取流動(dòng)紅旗；運(yùn)動(dòng)會(huì)上大家努力拼搏，為班級(jí)贏得榮譽(yù)；我們?yōu)闉?zāi)區(qū)捐衣物，盡我們微薄之力去幫助他們；我們團(tuán)結(jié)集體互相友愛(ài)。
雷鋒永遠(yuǎn)活在我們中間，他就在我們身邊。
雷鋒作文 篇8
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”當(dāng)我聽(tīng)到這首連幼兒園孩子都能唱得到滾瓜爛熟的歌時(shí)，我突然醒覺(jué)，是三月，三月到了！學(xué)雷鋒月。可是學(xué)習(xí)雷鋒，又豈止只能在三月？
雷鋒，這個(gè)耳熟能詳?shù)拿�，讓多少人為之感�?dòng)，它讓生活變得溫暖而有愛(ài)！我一直以為雷鋒精神，不就是樂(lè)于助人、關(guān)愛(ài)他人的代名詞嘛？在小學(xué)老師的耳提面命下，我早已爛熟于心了。可今天，我卻對(duì)雷鋒，有了全新的了解，他并不單單只是樂(lè)于助人的一位好人。
雷鋒的`一生就如螢火蟲(chóng)，美麗但又短暫，但他卻用一生的時(shí)間照亮別人。他經(jīng)歷了失父喪母、哥弟病餓離世的悲慘童年，每天靠吃“百家飯”求活，就是這樣的一個(gè)頑強(qiáng)的孤兒，在他成人有能力的每天，懷著感恩的心去努力的打拼，無(wú)私地奉獻(xiàn)，永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游，但又不浪費(fèi)一點(diǎn)一滴的時(shí)間，永遠(yuǎn)做時(shí)間的主人。
正如雷鋒所說(shuō)：“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可真正的青春，指數(shù)與這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人�！彼沁@樣的一個(gè)人。我不禁沉思：有父母親人溺愛(ài)、豐衣足食的我呢？從以前的日子，雖說(shuō)不是行尸走肉般地過(guò)，但是回想起來(lái)，我有多少次在虛度光陰，默默地發(fā)呆和沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中呢？那些日子，沒(méi)有任何意義與價(jià)值，也沒(méi)有任何目標(biāo)和理想！幸好今天，我重識(shí)了雷鋒，讀到了他那句話，并銘記于心，更是反思了我自己。
在珍惜青春的同時(shí)，是不是也應(yīng)該做一些有意義的事情呢？像雷鋒一樣，做一顆螺絲釘吧！小小的身體，平凡而有用，永遠(yuǎn)堅(jiān)守在崗位上，做好本分，發(fā)揮出自己應(yīng)有的力量，為社會(huì)、為人民做出貢獻(xiàn)。
如果不想做生活的奴隸，一事無(wú)成，就要學(xué)會(huì)主宰自己，因?yàn)槊\(yùn)，就掌握在你自己的手中！
好好學(xué)習(xí)雷鋒金子般的精神吧！求實(shí)進(jìn)取、熱愛(ài)集體、力爭(zhēng)上游、不留遺憾！像雷鋒那樣——但愿每次回憶，都對(duì)生活又不感到負(fù)疚！
雷鋒作文 篇9
媽媽常對(duì)我說(shuō)：別人需要幫助的時(shí)候，你可以伸出你的一臂之力，幫助別人，方便自己。是啊，那是一件多么光榮的事情啊。一樣的，學(xué)習(xí)雷鋒精神也是從小事做起。
這是一個(gè)星期日的早上，有我喜歡的美術(shù)興趣班，我最喜歡畫(huà)畫(huà)了，在美術(shù)班學(xué)習(xí)可以充分發(fā)揮我的想象力。吃過(guò)早飯，我飛快地跑到了公共車(chē)站。過(guò)了一會(huì)兒，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)128公共汽車(chē)向這邊駛來(lái)，車(chē)進(jìn)站后，我拿出一元錢(qián)，投進(jìn)箱里，迅速地選了靠窗邊的位置坐下。到了西站，上來(lái)了好多人，車(chē)廂里一下子熱鬧起來(lái)。這時(shí)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著一根拐杖，顫巍巍地走上車(chē)，她四處張望著，希望有個(gè)好心的人可以給她讓個(gè)座，可沒(méi)有一個(gè)人想要把自己舒服的座位讓出來(lái)。突然，司機(jī)啟動(dòng)了車(chē)，老奶奶搖搖晃晃，差點(diǎn)兒跌倒在地�？吹竭@里，我拿起作業(yè)，連忙起身，快步走到老奶奶跟前，攙扶著老奶奶，做了一個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)，頗有禮貌地說(shuō)：“老奶奶，您坐這兒吧!”
老奶奶臉上浮現(xiàn)出一絲笑意，松了口氣，欣慰地說(shuō)：“謝謝你啊，你可真是個(gè)好孩子!”說(shuō)著，老奶奶安心地坐下了。
公共汽車(chē)到站了，我下了車(chē)，嘴里哼著小曲兒，心里甜滋滋的。
看來(lái)，幫助別人，確實(shí)會(huì)使自己快樂(lè)。我以后一定要多幫助別人，做個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
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