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雷鋒處處有
如不是學(xué)校開展“六愛塑魂,千人爭做雷鋒”活動,斷不會一下子購來這么多有關(guān)雷鋒的書籍;如不是想創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)型的黨支部,也不會要求每名黨員讀一本有關(guān)雷鋒的書。于是在這個假日的一個下午,一口氣讀完了這本《像雷鋒那樣》。當(dāng)然,吸引我的不僅是雷鋒那些耳熟能詳?shù)墓适拢潜緯髡邔卒h精神的全新詮釋。
在自己的印象中,提到“學(xué)雷鋒”就是“做好事”,而具有中國特色的“形式主義”更是把學(xué)雷鋒變成了“小學(xué)生硬把不過馬路的老奶奶扶過馬路”“養(yǎng)老院的老爺爺一天被洗八遍澡”的滑稽可笑卻又讓人如鯁在喉的鬧劇。于是,越來越多的人開始懷疑:雷鋒還需要學(xué)習(xí)嗎?
雷鋒當(dāng)然要學(xué)習(xí),但怎樣學(xué)習(xí)?怎樣的形式才能讓現(xiàn)今的青少年更容易接受卻是我苦苦思考卻又一直困惑的,直到讀到這本書。原來,我們對雷鋒精神的理解實(shí)在是太膚淺而又太狹窄了。
《像雷鋒那樣》的作者吳紅梅是是中央電視臺國際頻道《走遍中國》欄目的編導(dǎo),撫順的一次常規(guī)采訪使其萌發(fā)了寫作念頭。該書以采訪手記的形式,在掌握大量歷史素材的基礎(chǔ)上,由多位專家參與點(diǎn)評,從現(xiàn)代成功者的角度,對雷鋒的人生故事進(jìn)行了重新解讀,對雷鋒進(jìn)行了一次全新的詮釋。本書中,首次提出“雷鋒是個成功者”的概念,將雷鋒與成功學(xué)、人生規(guī)劃等課題結(jié)合起來。“雷鋒是一個很踏實(shí)、很平凡的成功者。所有平凡人都可以從他身上找到可以借鑒的東西。”作者稱,希望能通過該書激發(fā)現(xiàn)代人為理想而奮斗的陽光心態(tài)。
的確這樣,看看這些語句吧——
雷鋒七歲以前,除了苦,似乎還看不出什么來。但是,這些兒時(shí)的苦難卻成為他成長之路上的一大資本。對生活的熱情不因出身而改變。
雷鋒小學(xué)畢業(yè)那天,自己走上講臺向全體師生宣布了他的人生目標(biāo):當(dāng)個好農(nóng)民、當(dāng)個好工人、當(dāng)個好士兵。在此后短短6年的時(shí)間里,他的這些理想一一得以實(shí)現(xiàn)!一個人的人生道路取決于他自己所做的決定。
人生不如意事十之八九。在理想和現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生差距并一時(shí)難以改變的時(shí)候,雷鋒的選擇是:做好眼前的事情!而且是從看起來不起眼的小事做起。“細(xì)節(jié)決定成敗”,如果你能做好每一件小事,你就能做好最大、最重要、最能帶給你成功的事。
“治溈工程”中的編外質(zhì)檢員是雷鋒工作中的額外付出,這付出讓他顯得與眾不同。面對不屬于自己職責(zé)范圍的工作,應(yīng)該采取什么態(tài)度?態(tài)度決定一切。
向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)——讀《像雷鋒那樣》有感
只有小學(xué)文化程度的雷鋒,堅(jiān)持以日記的特殊方式記錄自己,這其實(shí)是一種不斷地尋找自己前進(jìn)的精神力量的方法,它不斷強(qiáng)化自己的自信心,由表及里對自己進(jìn)行心靈歷練。
大量的照片、時(shí)髦的衣物,這其實(shí)都是雷鋒在個人形象方面的投入,它們?nèi)蘸蠖荚跓o意中變成了雷鋒在人際交往中的優(yōu)勢,塑造了良好的個人形象,幫助他與周圍的人建立起了良好的關(guān)系,使他迅速在人群中脫穎而出。
雷鋒成功當(dāng)兵的過程,完全是雷鋒才華全面展示,善于抓住機(jī)會的過程。但技巧只是冰山上面露出的一個小角,高尚的品德才是真正的競爭力……
我是個平凡之人,自然也就在雷鋒“成功人生”的過程中受到激發(fā)和啟迪,迫使自己不斷地進(jìn)行自我拷問:我有明確的人生目標(biāo)嗎?我能做好身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事嗎?我對工作投入了極大的熱情嗎?我在不斷地反省自我,努力提升自己的道德品格嗎?……
“天地生人,有一人應(yīng)有一人之業(yè);人生在世,生一日當(dāng)盡一日之勤。”這段被話劇《立秋》中豐德票號至上而下、日復(fù)一日、年復(fù)一年背誦并謹(jǐn)慎遵循的祖訓(xùn),是雷鋒人生經(jīng)歷的真實(shí)寫照,我認(rèn)為這更應(yīng)該是所有立志“不枉人生、不虛光陰”的人的座右銘。
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