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關(guān)于感動(dòng)雷鋒作文（通用6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的感動(dòng)雷鋒作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感動(dòng)雷鋒作文 1
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……”每次唱起這首歌，我就想起雷鋒。
有多少人，像雷鋒一樣，那么富有愛(ài)心;有多少人，像雷鋒那樣，真誠(chéng)善良，像一顆小小的螺絲釘——今天，我自豪的說(shuō)：“我身邊的`雷鋒有千千萬(wàn)萬(wàn)!”
有一次，一位老奶奶上了車(chē)，看見(jiàn)沒(méi)有座位，只能站著，這時(shí)，一個(gè)小學(xué)生看見(jiàn)了，連忙扶老奶奶坐下，老奶奶夸他樂(lè)于助人，小學(xué)生不好意思地說(shuō)：“沒(méi)什么，學(xué)雷鋒，這是我們小學(xué)生應(yīng)該的�！�
還有一次，放學(xué)了，天下著傾盆大雨，小女孩沒(méi)有帶雨傘，可她們班里的一個(gè)小男孩說(shuō)：“我有帶雨傘，剛好我們又很近，我就送你回家吧!”小女孩聽(tīng)了，開(kāi)心地笑了。這種樂(lè)于助人的精神是雷鋒精神嗎?當(dāng)然是。
……
雷鋒屬于中國(guó)，雷鋒屬于人類(lèi)，雷鋒精神是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，無(wú)論你從事哪個(gè)行業(yè)，無(wú)論你走到哪里，因?yàn)橛欣卒h精神伴隨我們身邊，我們的生活將很溫暖，我們的社會(huì)便很和諧。
雷鋒，永垂不朽!
感動(dòng)雷鋒作文 2
有這樣一種精神，可以“活著一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不爛�！边@就是我理解的雷鋒精神。
雷鋒，可以說(shuō)是家喻戶曉，他那種“釘子”精神，更是激起了無(wú)數(shù)中華兒女前進(jìn)，我們班就有這樣一位發(fā)揚(yáng)釘子精神的小雷鋒。
那天，天空烏云籠罩，電閃雷鳴，同學(xué)們都被家長(zhǎng)接走了……
望著烏云密布、大雨瓢潑的天空，我愁眉緊鎖無(wú)奈極了。
我不時(shí)的跺腳，不斷地張望，不停地來(lái)回走動(dòng)，一會(huì)兒左顧右盼，一會(huì)兒搓搓手，一會(huì)兒看看手腕上的時(shí)間，天空越來(lái)越暗了，天地渾然一體，黑壓壓的一片只聽(tīng)見(jiàn)刷刷的雨滴聲，我甚至有些害怕起來(lái)，雙腿開(kāi)始不由自主的抖動(dòng)，望眼欲穿的我不得不依靠著欄桿才能站穩(wěn)。就在這時(shí)我聽(tīng)到了腳步聲，不是從外面?zhèn)鱽?lái)的，而是從校園里傳出來(lái)的，伴隨著風(fēng)吼我越加害怕起來(lái)，一屁股癱坐在地上，害怕得幾乎要哭出聲來(lái)。
“宇琪，著急了吧？”是我們班的明美在叫我，謝天謝地，我的心總算收了回來(lái)。明美好像看透了我的心思，她用力地抓住我的手，微微一笑說(shuō)：“別怕�！币粍x那，無(wú)盡的力量穿骨而入，我變得不再害怕，不，已經(jīng)是很溫暖了。
明美也沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)接，然而她好像并不急似的，只見(jiàn)她從容地從書(shū)包里取出書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地看起來(lái)，看得那么安靜那么自然。那一刻，我震撼了。明美不愧是三好學(xué)生，以前只知道她學(xué)習(xí)認(rèn)真沒(méi)想到她竟然是這么爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)�。№暱涕g，我若有所思——這不就是雷鋒的釘子精神嗎？釘子精神一個(gè)是貴在“擠”，一個(gè)是貴在“鉆”��！默然間，我也拿出書(shū)籍頗不平靜地看了起來(lái)。
雷鋒精神是什么呢？通過(guò)這件事我似乎明白了：是同學(xué)間相遇時(shí)的一個(gè)微笑，是在別人困難時(shí)的.雪中送炭，是同伴口渴時(shí)送上一杯甘甜，是同學(xué)生病時(shí)的一點(diǎn)關(guān)懷，是見(jiàn)到長(zhǎng)輩時(shí)的禮貌問(wèn)候……哦，雷鋒精神就是我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總屬于單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了大家都在朗誦：“有的人活著他已經(jīng)死了，有的人死了，但是他卻活在人民心中。”我仿佛看見(jiàn)了千萬(wàn)人的雙手在我面前揮。
感動(dòng)雷鋒作文 3
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，艱苦樸素永不忘……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)雷鋒叔叔做好事的情景。你別說(shuō)，我身邊就有一個(gè)小“雷鋒”——陳勤力。
陳勤力個(gè)子不高，胖胖的身子，大大的`頭上有著一雙炯炯有神的眼睛，一張大嘴巴，別看他人矮矮的，他可是個(gè)小“雷鋒”呢!
有一次，樓下的王阿姨生了病，王叔叔卻又是個(gè)“上班族”，整天東忙西忙，沒(méi)時(shí)間照顧王阿姨。我吃完午飯，突然想到：王阿姨還沒(méi)有吃飯呢!王叔叔又不回來(lái)吃飯，王阿姨肯定還餓著呢!想到這，我連忙盛了一碗飯，端著一盆菜跑到樓下，但我推開(kāi)門(mén)時(shí)，不禁怔住了。只見(jiàn)陳勤力拿著個(gè)鏟子，翻騰著鍋炒菜呢!他的額頭上滿是黃豆大的汗珠，他再把菜倒入盤(pán)子里，把菜與飯端到王阿姨的床前，一口一口的喂給王阿姨吃，王阿姨感動(dòng)地說(shuō)：“陳勤力，你真是個(gè)好孩子!”陳勤力微笑著說(shuō)：“沒(méi)什么，我們倒是鄰居嘛!”等他喂完后，再把菜盤(pán)、碗又全部洗干凈，才悄悄地走了。
還有一次，我和幾個(gè)小伙伴一起玩球，一不小心把球給拋到河里去了，大家想盡了辦法，還是沒(méi)有把球撈過(guò)來(lái)。正當(dāng)大家一籌莫展的時(shí)候，陳勤力剛好路過(guò)，看到此情景，二話不說(shuō)，直接脫衣服竄進(jìn)河里，把球給撈了上來(lái)，自己卻全身濕透，天氣很熱，一冷一熱很容易感冒，陳勤力回家沒(méi)過(guò)幾天，就感冒了，當(dāng)我們拿著禮品去他家感謝時(shí)，他卻給我們大家吃了一杯“閉門(mén)羹”。
陳勤力樂(lè)于助人的品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，他是我們的榜樣，更是我們的好伙伴。
感動(dòng)雷鋒作文 4
雷鋒一個(gè)神圣的名字，他一生為人奉獻(xiàn)，讓人心中永遠(yuǎn)留一個(gè)熟悉的背影，他就是我們的大英雄。在一個(gè)雨水熱情的傍晚，一個(gè)身影朝我們走來(lái)。他的生上背著一個(gè)年逾古稀的老奶奶，他那沉重的腳步，一步一步地走在泥濘的'小路上。雷鋒的汗水從他的臉上滑過(guò)，雷鋒卻一笑置之。到家了，雷鋒把老奶奶安頓好，便匆匆消失在茫茫雨海。他去干嘛，也許他的軍訓(xùn)遲到了，也許他錯(cuò)過(guò)了一年一次給親人通電話的機(jī)會(huì)，還也許……但他還是堅(jiān)持把老奶奶送回家，安頓好后才安心地離開(kāi)。這就是雷鋒。
在一個(gè)雪花飛舞的早晨，只聽(tīng)見(jiàn)雷鋒對(duì)戰(zhàn)友說(shuō)：“你怎么哭了？男兒有淚不輕彈，你有什么事說(shuō)出來(lái)嘛!”那位戰(zhàn)友傷心地說(shuō)：“快過(guò)年了，我本想回家年看望父母，可我卻把車(chē)票給丟了……”雷鋒一聽(tīng)，毫不猶豫地給了戰(zhàn)友買(mǎi)車(chē)票的錢(qián)。這可是他自己打算買(mǎi)回家的車(chē)票錢(qián)啊!
這就是雷鋒。
多么可歌可泣的故事，多么值得學(xué)習(xí)的雷鋒精神!讓我們都來(lái)學(xué)雷鋒，將雷鋒精神永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大!
感動(dòng)雷鋒作文 5
雷鋒精神是什么?就是“愛(ài)”!雷鋒是一個(gè)心中充滿大愛(ài)的人，他愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)工作、愛(ài)生活。熱愛(ài)生活正是雷鋒精神的本色，他把愛(ài)崗敬業(yè)作為動(dòng)力，成就了他熱愛(ài)祖國(guó)和人民的價(jià)值內(nèi)涵。
人們都說(shuō)雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了，其實(shí)不然。無(wú)論時(shí)代如何變遷，大家在實(shí)踐著互相幫助、寬容謙讓、拾金不昧、誠(chéng)實(shí)守信等做人的基本道德，雷鋒精神從未消失。看武漢的哥勇追肇事車(chē)輛、看最美媽媽伸出雙手托住墜樓孩童、看“掄車(chē)哥”智截?fù)尫恕麄兌际巧钤谖覀兩磉叺钠椒驳男∪宋�，雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的英雄事跡，但在關(guān)鍵時(shí)刻，他們都能挺身而出，每個(gè)人的心里都有一個(gè)雷鋒。
學(xué)習(xí)雷鋒不是形式，不僅僅是扶老奶奶過(guò)馬路，或者去福利院給爺爺奶奶送溫暖。學(xué)習(xí)雷鋒精神是學(xué)習(xí)他公而忘私、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神;刻苦學(xué)習(xí)，奮進(jìn)自強(qiáng)的釘子精神;全心全意為人民服務(wù)的精神。作為新時(shí)代的中學(xué)生，首先我們?cè)趯W(xué)校里要做好學(xué)生，回到家中要做好孩子，走上社會(huì)要做好公民，無(wú)論在哪兒，力所能及的`事多做，所謂“予人玫瑰，手有余香”。其次應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)，奮進(jìn)自強(qiáng)的“釘子”精神”，雷鋒在他的日記中寫(xiě)道：“要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于去擠，愿不愿意鉆，一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的，由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁�！蔽覀�?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于“擠”和“鉆”。希望我們的團(tuán)員都能像雷鋒一樣，帶動(dòng)全班同學(xué)惜時(shí)如金，努力學(xué)習(xí)。
如今學(xué)習(xí)雷鋒精神的范疇更為廣闊，它演變成一種“愛(ài)”的生活方式。愛(ài)是心意，更是行動(dòng)。從小事做起、從身邊做起、從眼下做起，看到老人跌倒扶一下，等公交時(shí)主動(dòng)排隊(duì)，乘地鐵時(shí)先下后上……�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”。帶著陽(yáng)光的積極的心態(tài)迎接每一天，讓小悅悅事件明天不再發(fā)生，讓學(xué)雷鋒的春天永駐人間!
感動(dòng)雷鋒作文 6
一說(shuō)起雷鋒，我們都知道他是一個(gè)忠于黨，關(guān)心人民群眾的人。他幫助別人的事，數(shù)都數(shù)不清，就說(shuō)那幾次吧……
雷鋒外出在沈陽(yáng)車(chē)站換車(chē)的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從遼寧去吉林看丈夫，車(chē)票和錢(qián)丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：“小兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的.？”雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就在部隊(duì)工作�！�
五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)，他為了趕早車(chē)，早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)干饅頭就披上雨衣上路了，路上，雷鋒看見(jiàn)一位婦女背著一個(gè)小孩，手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車(chē)站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車(chē)站，上車(chē)后，雷鋒見(jiàn)小女孩冷得發(fā)抖，又把自己的貼身線衣脫下來(lái)給她穿上，雷鋒估計(jì)她早上也沒(méi)吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車(chē)到了沈陽(yáng)，天還在下雨，雷鋒又一直把他們送到家里。那位婦女感激地說(shuō)：“同志，我可怎么感謝你呀！”雷鋒說(shuō)：“不要感謝我，應(yīng)該感謝黨和毛主席��！”
讀著讀著，我不禁唱起了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愿作革命的螺絲釘，集體主義思想放光芒……”讓我們像雷鋒叔叔那樣，做一些平常的小事。因?yàn)樵趧e人感到快樂(lè)的同時(shí)自己也會(huì)感到快樂(lè)。
再想想我們現(xiàn)在的生活，比雷鋒叔叔那個(gè)年代富裕多了。在這樣美好的生活背景下，我們更應(yīng)該珍惜前輩的勞動(dòng)果實(shí)，互相幫助，愛(ài)身邊的每一個(gè)人，讓世界充滿愛(ài)。只要我們每個(gè)人心中都有一顆樂(lè)于助人的心，雷鋒就永遠(yuǎn)活在我們身邊。做好事容易，天天做好事就不那么容易。雷鋒叔叔就是因?yàn)樘焯於甲龊檬拢圆懦蔀槲覀冃闹械目！?/p>
雷鋒叔叔只經(jīng)歷了二十二個(gè)花開(kāi)花落，但他在他短暫的生命里選擇永不停息地為人民服務(wù)，難怪人們一見(jiàn)到為人民做好事的人就想起雷鋒。因?yàn)樗俏覀兊暮冒駱樱乙蛩麑W(xué)習(xí)，做一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。
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