身邊的雷鋒作文

時(shí)間：2021-10-14 16:18:35 雷鋒我要投稿

【精華】身邊的雷鋒作文6篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的身邊的雷鋒作文6篇，歡迎大家分享。

【精華】身邊的雷鋒作文6篇

身邊的雷鋒作文篇1

　　雷鋒，這個(gè)一生為人民服務(wù)的人說(shuō)的簡(jiǎn)樸的話語(yǔ)，曾經(jīng)感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，我們應(yīng)該讓淳樸的他成為我們汩汩不絕的精神源泉。

　　一個(gè)星期天，我上完興趣班正往家趕，突然，看見一個(gè)人正攙扶著另一個(gè)帶著墨鏡的人走路，我十分詫異，走上前想一探究竟。剛剛上前，就聽到他們的對(duì)話。

　　“小伙子，真感謝你，幫了我這么大的忙啊！”一個(gè)蒼老的聲音傳來(lái)。

　　“不用謝，老爺爺，這些都是我該做的。每個(gè)人看見了，都會(huì)上前幫忙的。您眼睛不適，以后出門要慢著些呀！”一個(gè)雄渾的聲音傳來(lái)。

　　我跟在他們后面，聽了這些話，十分感動(dòng)。剛想走時(shí)，卻聽見一種奇怪的聲音，我上前一看：原來(lái)是這條路上正在修水管，水管修好了，井蓋卻還沒蓋上，放在一旁，以至于老爺爺差點(diǎn)兒摔跤。

　　那個(gè)小伙子見狀，連忙說(shuō)：“爺爺，您慢著點(diǎn)兒，這兒的井蓋還沒蓋好呢，咱們繞一繞再走吧！”小伙子說(shuō)完，扶著老爺爺就走。

　　誰(shuí)知，老爺爺推開小伙子的手，“爺爺，您怎么……”

　　“這兒的井蓋沒放好，必然會(huì)讓更多人摔跤，而如果每個(gè)人都繞道走，那么什么時(shí)候才能擺好呢？不如由我把它放回原位，這樣也保護(hù)了更多人的安全，我也沒多大損失�！崩蠣敔旑濐澪∥〉赜脤�(dǎo)盲棍指點(diǎn)著坐下，用手找到井蓋的具體方位，再摸索到井口的地方，用盡全身力氣搬那塊井蓋。那塊井蓋可真不輕，老爺爺?shù)念^上冒出顆顆黃豆大的汗珠，也沒挪動(dòng)多少。見狀，我和小伙子一齊上前幫忙。搬好后，老爺爺還連聲謝我和小伙子，我羞愧地直往家跑。

　　老爺爺?shù)囊环捠刮曳浅８袆?dòng)。是啊，不只是搬井蓋這件事，一切需要幫忙事情也一樣，從這些事中，往往能看出一個(gè)人的道德和修養(yǎng)�？赡軇e人一不小心掉了一張紙，不要以為這是別人丟的，不關(guān)我的事，其實(shí)，這時(shí)的上前一步只是舉手之勞罷了，又何樂而不為呢？

　　每當(dāng)我們看到那些助人為樂的人，總會(huì)先想到“活雷鋒”這個(gè)詞。而那個(gè)小伙子和老爺爺都是助人為樂的人。那個(gè)小伙子幫助盲人是一件好事，讓我感動(dòng)；但是，盲人老爺爺?shù)脑捳Z(yǔ)和形象更是讓我想為他戴上一個(gè)光榮的稱呼——“活雷鋒”！老爺爺雖然眼睛不好，但他沒有自暴自棄，反而一心想著社會(huì)對(duì)他的好，想著如何去回報(bào)社會(huì)，我不禁為此熱淚盈眶了。

　　我想，在今后的歲月里，我也要向老爺爺和雷鋒一樣，首先端正自己的思想和態(tài)度，然后幫助每一個(gè)需要幫助的人。狄更斯說(shuō)過“世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的都不是庸庸碌碌之徒�！蹦敲�，我們又為何不去不做庸庸碌碌之徒呢，何樂而不為？

身邊的雷鋒作文篇2

　　雷鋒，對(duì)于這個(gè)名字大家應(yīng)該不陌生吧！雷鋒時(shí)代流傳著這樣一句話——“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！�

　　雷鋒已經(jīng)是家喻戶曉的好人，想起他那種樂于助人的精神，想起他說(shuō)的那句：人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去，我的心中就感到萬(wàn)分慚愧……

　　記得那天放學(xué)，我乘公交車回家。半路上，上來(lái)了一位老奶奶，應(yīng)該有60-70歲了吧，走路有點(diǎn)不穩(wěn)，她一邊往里面走，一邊四處張望，是想看看有沒有空余座位吧！可惜，車上擠滿了人，沒有多余的位置。老奶奶走到一個(gè)小伙子身旁，也許年青人會(huì)給讓個(gè)坐，她可能在想。座位上的小伙瞟了她一眼，繼而把頭偏向了窗外。我想：要不要讓坐呢？要是不讓就對(duì)不起我胸前這鮮艷的紅領(lǐng)巾……

　　正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，一個(gè)小男孩跑了出來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：

　　“奶奶奶奶您坐這兒吧！”

　　老奶奶撫摸著小男孩的頭，

　　“真乖，你的心意我領(lǐng)了，你這么小，站不穩(wěn)的，你坐吧！”“您坐您坐，您年紀(jì)大，老師告訴我們要尊敬長(zhǎng)輩……”

　　奶奶終于肯坐下來(lái)。小男孩高高興興地回到媽媽身邊，坐在媽媽腿上，一邊向媽媽講述著老師是怎樣教他們尊老愛幼…… 這個(gè)小男孩其實(shí)就是我們身邊的“雷鋒”！

　　給身邊的人讓個(gè)座，給需要幫助的人一些力所能及的幫助，我們都會(huì)成為“雷鋒”。也許都只是舉手之勞，正如那首歌唱的：如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間。

身邊的雷鋒作文篇3

　　人人都知道雷鋒叔叔已經(jīng)死了，可是雷鋒的精神卻傳于人世間。

　　在我剛上二年級(jí)的時(shí)候就遇到了這種“雷鋒”。

　　“終于到星期天了，今天我可不想當(dāng)米飯?jiān)诩依飷炛瑡寢�，好媽媽，帶我出去玩嘛”我�(guī)е髬寢尩恼Z(yǔ)氣說(shuō)著。媽媽說(shuō)：“我的小祖宗呀，你看外面太陽(yáng)多毒，萬(wàn)一中暑怎么辦”。我聽后只好用必殺技，一哭二鬧三上吊。我哇哇的哭起來(lái)。媽媽聽后便說(shuō)：“好好好，我?guī)愠鋈ィ辛寺铩�。我聽后像天氣一般立馬陰轉(zhuǎn)晴。

　　到了公園，我便不管媽媽，獨(dú)自跑去。任憑媽媽怎么叫我也不管。因?yàn)槲彝娴奶偭耍谑钦嫦駤寢屗f(shuō)。我中暑了，我暈暈乎乎的找不到媽媽，便昏倒了。啊，這是誰(shuí)的懷抱，把我從火辣的地上抱了起來(lái)，快馬加鞭的把我送入最近的一家醫(yī)院里。我醒來(lái)后媽媽在我身旁，我問是她把我送這里的嗎？媽媽搖了搖頭說(shuō)是一位大姐姐送我來(lái)的，又幫我付了醫(yī)藥費(fèi)。我立馬跑了出去，可大姐姐已經(jīng)走了。

　　我想她就是雷鋒的繼承者吧。

身邊的雷鋒作文篇4

　　身邊的雷鋒雷鋒，他雖然22歲就死了，但是，他留下來(lái)的高尚精神依舊還在，在我們的日常生活中那些具有美好品質(zhì)的人們都是活雷鋒。就拿孝心來(lái)說(shuō)吧。我奶奶一有空就去我曾祖母家里，無(wú)論是洗衣服、洗頭、做飯、他都能做的很好，特別是洗頭，因?yàn)槲以婺改挲g已近85歲，脖子不好轉(zhuǎn)，所以，得格外小心謹(jǐn)慎的洗。

　　鄰居們都夸奶奶是個(gè)好女兒。擁有愛心的人自然也不例外。一次，我與媽媽去逛街，有個(gè)男孩長(zhǎng)著一副頑皮樣兒，可令我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的是，他竟然掏出衣袋里的五元錢，塞進(jìn)了愛心捐款箱里，此時(shí)，一股暖流緩緩滲進(jìn)我的心里。還有那些具有責(zé)任心的.人。還非屬于我們班的班長(zhǎng)之一謝琦，他不僅會(huì)唱歌、跳舞、彈琴、拉二胡，樣樣非他莫屬，而且很會(huì)管理班級(jí)，早晨輪到她帶領(lǐng)全班早讀時(shí)，他總能把早讀管理的很好，很少扣分，對(duì)待老師分配下來(lái)的任務(wù)他都能按時(shí)完成，并做的完美無(wú)缺，所以，老師與同學(xué)們都十分欣賞他。

　　這些人都是大家心目中的活雷鋒，讓我們也想著她們學(xué)習(xí)吧！

身邊的雷鋒作文篇5

　　在我心靈深處，有一件事讓我非常感動(dòng)。

　　有一天，剛放學(xué)，走出教室，我就聽見“嘩嘩”的聲音。我往外面一看，原來(lái)下雨了。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“沒帶傘，該怎么辦呀？”當(dāng)我下了樓，忽然，聽見有人在叫我。我回頭一看，原來(lái)是我班同學(xué)尹楚楚的媽媽在叫我。尹阿姨帶著尹楚楚和趙旭走到我面前，尹阿姨打著一把傘，尹楚楚和趙旭合撐一把傘。尹阿姨面帶微笑問我：“王若蘭，你沒帶傘嗎？”我說(shuō)：“沒有�！币⒁陶f(shuō)：“我送你回去吧�！蔽艺f(shuō)：“謝謝阿姨！請(qǐng)您把我送到午托班的樓底下吧�！蔽翼樖种噶酥笇W(xué)校對(duì)面的午托班阿姨的家。接著尹阿姨讓尹楚楚和趙旭在學(xué)校門口等著，把我送到了午托班樓下。阿姨對(duì)我說(shuō)：“再見，王若蘭�！蔽艺f(shuō)：“再見，阿姨，謝謝你！”看著阿姨回去的背影，我的心里涌起陣陣暖流。

　　尹楚楚的媽媽就是活雷鋒，每當(dāng)我想起這件事情時(shí)，我的心里就會(huì)非常感動(dòng)。

身邊的雷鋒作文篇6

　　雷鋒！一個(gè)普通的戰(zhàn)士，雖然只活了22個(gè)春秋，但他平凡而偉大的事跡都使我們歷歷在目。他在我們的心中豎立起了高高的豐碑。雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到有現(xiàn)的為人名服務(wù)中去！”我們知道雷鋒是個(gè)高尚的人，做的事情也并不是偉大驚人的。我們學(xué)習(xí)雷鋒，也就應(yīng)該從身邊做起，從自我做起，從關(guān)心身邊的同學(xué)做起！

　　也許，在我們的校園里，就會(huì)有許多雷鋒呢！

　　你看！他們伸出勤勞的雙手，拾起了落在角落里的廢紙，垃圾等。他們身處勤儉的雙手，關(guān)掉教室里的電燈。他們懷著勤勞的心，關(guān)愛他人，同學(xué)互幫互助的事情時(shí)有發(fā)生……這些點(diǎn)滴小事都折射出學(xué)生的閃亮心靈！

　　身處美麗的校園，望著我們這些小學(xué)生，同學(xué)們，讓我們?cè)僖淮位仡櫪卒h精神吧！

　　如果，你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線燦爛的陽(yáng)光，你是否照耀了每一分的黑暗？如果，你是一粒糧食，你是否哺育了每個(gè)人的生命？如果，你是一顆小小的螺絲釘，你是否會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的崗位……

　　老師們，同學(xué)們，讓我們從自我做起，從生活中的每一件小事做起吧。雖然雷鋒只活了22歲，但是，雷鋒的精神卻如三月的風(fēng)，吹遍了祖國(guó)大地。直至今天，我們也可以隨處見到一些雷鋒！

　　有人說(shuō)；“雷鋒做事一千里，好事做了一火車�！币灿腥苏f(shuō)：“雷鋒精神早已過時(shí)，但是他的精神卻永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的告訴我們：人們需要雷鋒，社會(huì)需要雷鋒，時(shí)代，更需要雷鋒！”

　　我的身邊則就有這樣的雷鋒！你呢？

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