我身邊的雷鋒作文400字
世上有許多活雷鋒，大家有見(jiàn)到過(guò)嗎?下面，語(yǔ)文迷小編為您分享我身邊的雷鋒作文400字，歡迎參考!
我身邊的雷鋒作文400字_1
雷鋒，是我們的學(xué)習(xí)的榜樣。雖然雷鋒已經(jīng)不在今世了，但是雷鋒樂(lè)于助人的精神永遠(yuǎn)活在人們心中。
在同學(xué)有困難的時(shí)候，去幫助同學(xué);在同學(xué)遇到不會(huì)做的題目，去幫助他……這樣的同學(xué)真是“活雷鋒”啊!
記得在上個(gè)學(xué)期，期中測(cè)試發(fā)試卷時(shí)，汪老師叫我們先自行更正。其中最后一道題目是課外閱讀的題目，就有一道題目我不會(huì)做，我就問(wèn)了坐在我前面的呂美誼，當(dāng)我問(wèn)她這道題目怎么做時(shí)，她笑咪咪地對(duì)我說(shuō)著，聽(tīng)了她的講解，我知道怎么做了。是啊!我身邊藏著一個(gè)個(gè)“活雷鋒”。
我和林湘寧在一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班。有一次，我因?yàn)橐ゴ蜥�，所以沒(méi)去上英語(yǔ)課。在英語(yǔ)書(shū)上的單詞我有許多不會(huì)讀的，林湘寧就只能教我讀，當(dāng)時(shí)，林湘寧放棄了跟別人玩的機(jī)會(huì)來(lái)教我讀單詞，在林湘寧的時(shí)候，我深深地體會(huì)到了，放棄自己玩的時(shí)間，來(lái)幫助別人，這是一般做不到的啊!
是啊!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒精神，追求高尚人生!
我身邊的雷鋒作文400字_2
記得小時(shí)侯的有一天，我和爸爸、媽媽一起去飛英公園玩。當(dāng)時(shí)正是百花盛開(kāi)、鶯歌燕舞的季節(jié)。
我在公園里歡快地跑著，樹(shù)上鳥(niǎo)兒唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，池塘里魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去。我想喂魚(yú)，就向媽媽要了錢(qián)去小店里買(mǎi)魚(yú)食，可等我買(mǎi)好魚(yú)食發(fā)現(xiàn)爸爸、媽媽不見(jiàn)了，這下我可著急了，我趕緊向大門(mén)口跑去，怎么我們的車(chē)子也不見(jiàn)了(在慌忙中沒(méi)有看見(jiàn))?難道是我不聽(tīng)話(huà)，爸爸、媽媽不要我了?我越想越害怕，不過(guò)我馬上冷靜下來(lái)，我想：你們不要我了，我自己回去。于是我小跑著尋找回家的路，我是又著急又害怕。正在這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)“紅領(lǐng)巾”在向我慢慢靠近，她慢慢下了自行車(chē)，走到我跟前，問(wèn)：“小弟弟，你怎么一個(gè)人在跑?爸爸、媽媽呢?你這樣跑小心車(chē)子?”我也不管她，只是一個(gè)勁地往前跑。小姐姐緊跟著我，又問(wèn)：“你家在哪里?我送你回家。”我可不敢跟陌生人講話(huà)，小姐姐沒(méi)有辦法，于是她推著自行車(chē)，一直跟著我，保護(hù)著我，過(guò)馬路時(shí)還拉著我的手�？斓郊視r(shí)，我看到爸爸、媽媽正在焦急地找我，我飛快地跑到媽媽?xiě)牙�，媽媽高興地哭了。過(guò)了一會(huì)兒，我突然想到了小姐姐，爸爸、媽媽想謝謝她，但她不知道什么時(shí)候走了。
現(xiàn)在想起來(lái)，她可是個(gè)真正的“活雷鋒”，我也要向她學(xué)習(xí)做個(gè)“活雷鋒”。
我身邊的雷鋒作文400字_3
雷鋒叔叔是一輩子都在做好事的人，就等于把青春獻(xiàn)給了別人。即使受到別人的非議，他也不曾改變過(guò)。當(dāng)時(shí)就流傳著這樣一句話(huà)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。”在我們的心里，雷鋒便是好人的代名詞。他的無(wú)私奉獻(xiàn)精神一直流傳至今，影響了好幾代人。所以我現(xiàn)在就要尋找身邊的雷鋒。
今天，我看到一位小朋友不小心摔跤了，正想去扶她，安慰她。誰(shuí)知，被一個(gè)又年輕又可愛(ài)的小伙子給搶去了。當(dāng)時(shí),我就氣的直跺腳，為什么現(xiàn)在來(lái)呀，真可惡，把我?guī)椭说男切墙o摘去了。但仔細(xì)的想了一下，我今天是來(lái)找雷鋒的，不是沖人發(fā)怒來(lái)的，這個(gè)小伙子不就是雷鋒嗎?過(guò)了一會(huì)兒，我又看見(jiàn)了一個(gè)小朋友幫助一個(gè)雙目失明的老爺爺過(guò)馬路……我相信他們幫助了人，我心里都甜蜜蜜的，好像吃過(guò)一罐蜂蜜一樣。
雷鋒一直在我們身邊，而我們有不少人一直用冷漠包裹著自己，在心外砌了一道厚厚的墻。讓自己感覺(jué)不到溫暖，也感受不到世上還有無(wú)私的精神。
我身邊的雷鋒作文400字_4
雖然雷鋒叔叔只活了22個(gè)春秋，但雷鋒精神像三月里的春風(fēng)吹遍了祖國(guó)大地。直到現(xiàn)在，我們還可以在馬路旁、校園里見(jiàn)到雷鋒的身影。
四年級(jí)第一學(xué)期時(shí)的一天，我們正上著英語(yǔ)課，靳老師在黑板上寫(xiě)單詞，教室里格外安靜，連一根針掉在地上都聽(tīng)得清。突然，吳丹站起來(lái)說(shuō)：“老師，我想吐”靳老師說(shuō)：“怎么回事?趕緊到衛(wèi)生間去!”說(shuō)完便扶著吳丹到衛(wèi)生間去了。一出教室門(mén)，只聽(tīng)“嘩”的一聲，吳丹吐出來(lái)了。靳老師把頭往教室里一轉(zhuǎn)說(shuō)：“到操場(chǎng)弄些沙子墊一墊。”只見(jiàn)張慧松拿起撮子飛快地跑到操場(chǎng)上，弄了許多沙子墊在了教室門(mén)口。過(guò)了大約五分鐘，吳丹、靳老師都回來(lái)了，同學(xué)們有的給吳丹喝水，有的拿了一張餐巾紙遞給吳丹，讓她擦擦嘴。當(dāng)吳丹沒(méi)事的時(shí)候，我們繼續(xù)上課。
下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩驋叩厣系奈畚�，有的拿笤帚，有的拿拖把，有的拿撮子，不一�?huì)就把地面打掃得干干凈凈，教師和同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)怕臟嫌累的。
窗外樹(shù)枝在微風(fēng)中搖曳，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，伴著我朗朗的讀書(shū)聲，奏出了世間最美的樂(lè)章。
我身邊的雷鋒作文400字_5
雷鋒叔叔的事跡眾所周知，他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。在學(xué)校“學(xué)雷鋒，爭(zhēng)做四好少年”的號(hào)召下，我們身邊涌現(xiàn)出了不少“活雷鋒”。
星期一，天氣非常不好，天空烏云密布。中午放學(xué)我走在回家的路上，忽然雷聲大作，一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。小藍(lán)急急忙忙往家走。小紅看見(jiàn)小藍(lán)那被雨淋的樣子，說(shuō)：“小藍(lán)，把我的傘借給你，我家很近的。”說(shuō)完就冒著大雨跑了。小藍(lán)忙喊：“還是你自己用吧!不然把你淋濕了!”小紅邊跑邊喊著：“沒(méi)事的!”漸漸消失在雨中。
小藍(lán)回到家，對(duì)媽媽說(shuō)：“今天外邊雨很大，多虧小紅把傘借給我，不然我就淋成落湯雞了!”她媽媽說(shuō)：“人家孩子多會(huì)關(guān)心人呀!在困難的時(shí)候心里裝的卻是別人，你要向他學(xué)習(xí)!”小藍(lán)聽(tīng)了媽媽的話(huà)似乎懂得了很多。
小朋友們，原來(lái)“雷鋒”就這我們身邊。我們也應(yīng)該向小紅學(xué)習(xí)，做一個(gè)雷鋒式的好少年，在別人需要幫助的時(shí)候伸出我們熱情的雙手。因?yàn)?ldquo;花要葉扶，人要人幫”，幫助別人才能得到別人的幫助。
我身邊的雷鋒作文400字_6
我身邊的小“雷鋒”猶如夜空中的繁星，很多很多，俞慧雅就是其中突出的一位。俞慧雅眼睛水靈靈的，臉蛋紅撲撲的，長(zhǎng)得可美了，可她的心靈更美。記得有一次上美術(shù)課時(shí)，我的卡紙不見(jiàn)了。
我翻遍了書(shū)包，沒(méi)有;我看了看抽屜，沒(méi)有;我又看了看地下，還是沒(méi)有。正當(dāng)我急得如同熱鍋上的螞蟻時(shí)，俞慧雅看見(jiàn)了，連忙把自己的卡紙遞了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“給你用。”我感激極了。俞慧雅不僅對(duì)同學(xué)如此，對(duì)陌生的人也一樣關(guān)心。
有一次，我們手拉著手向?qū)W校走去。忽然，一位幼兒園的小弟弟被什么東西絆倒了，“哇”地一聲就哭了起來(lái)。俞慧雅見(jiàn)了，趕緊上前把小弟弟扶了起來(lái)，拍了拍他身上的灰，關(guān)心地問(wèn)：“哪兒摔疼了?”小弟弟指了指左手，俞慧雅就輕輕地給他揉了起來(lái)。
一會(huì)兒，小弟弟就破涕為笑了。俞慧雅拉著他，一直把他送到班級(jí)的門(mén)口，才和我一起向班級(jí)跑去。瞧!這就是俞慧雅——一個(gè)時(shí)時(shí)處處關(guān)心別人的小“雷鋒”。
我身邊的雷鋒作文400字_7
我們身邊有許多小雷鋒 。
有一天，放學(xué)后，下起了大雨。小明沒(méi)有帶雨傘，就飛快地往家里跑，跑著跑著，在路上摔了一跤，結(jié)果身上都是泥。幸好，小紅拿著雨傘走到這里，看見(jiàn)了小明全身濕淋淋的樣子，就問(wèn)：“小明，你怎么全身都是泥呀?”小明說(shuō)：“我沒(méi)有雨傘，正想跑著回家，結(jié)果摔了一跤。”小紅說(shuō)：“我們一塊兒走吧。”他們倆一塊兒朝小明家走去。
還有一次，一個(gè)小男孩在草地上散步，看見(jiàn)一位老爺爺戴著一個(gè)墨鏡，拄著一根拐杖。那個(gè)男孩一下子就認(rèn)出他是個(gè)盲人，于是，男孩趕緊跑過(guò)去，說(shuō)：“老爺爺，現(xiàn)在有車(chē)，您不能過(guò)。我和您一起過(guò)馬路吧。”老爺爺說(shuō)：“多好的孩子啊!”男孩又說(shuō)：“您告訴我家住在哪里，我順便帶您回家。”老爺爺激動(dòng)的淚水從臉上滑了下來(lái)，我的家在公園那邊，過(guò)了馬路，就可以看見(jiàn)一個(gè)藍(lán)色的小門(mén)，就是我的家。”男孩把老爺爺帶到一個(gè)藍(lán)色的小門(mén)前，說(shuō)：“老爺爺，您到家了。”沒(méi)等老爺爺說(shuō)聲謝謝，男孩就已經(jīng)和老爺爺說(shuō)再見(jiàn)了。
我們身邊的小雷鋒不止這些，還有很多呢!
我身邊的雷鋒作文400字_8
在我的家鄉(xiāng)，有許多名人，他們有著不同的稱(chēng)號(hào)。
在我的身邊，有一位名人，被人們稱(chēng)為“活雷鋒”。他，就是陳金良爺爺。
陳盡量爺爺今年六十來(lái)歲，是山東東阿公安局退休干部。退休后，來(lái)到聊城，買(mǎi)了個(gè)大喇叭，愛(ài)心傳遞。在公交車(chē)上，給人講交通知識(shí);在大街上，抓小偷，助人為樂(lè)。陳金良爺爺穿過(guò)大街小巷，走遍了東昌府去的每一個(gè)角落。手拿一個(gè)大喇叭，背著一個(gè)背包，每天都可以看到他那寬大的身影，是人們心中的“活雷鋒”。
記得剛開(kāi)學(xué)，每天上學(xué)有低年級(jí)學(xué)生，校門(mén)口被堵的水泄不通。陳盡量爺爺被天安排這里的順序，并告訴人們：注意安全，愛(ài)老扶幼!
還有一次，我與好友寧佳琪上學(xué)時(shí)，看到陳金良爺爺在校門(mén)口演講。原來(lái)，陳金良爺爺自己編了一個(gè)詩(shī)歌，告誡，呼吁我們少年兒童：不要去網(wǎng)吧!這也使我們對(duì)陳金良爺爺浮起了敬意。
陳金良爺爺不但是家鄉(xiāng)的名人，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣!他火熱的心與他那助人為樂(lè)的精神感動(dòng)著我們。讓們友愛(ài)互助，爭(zhēng)做“活雷鋒”!
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