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身邊的雷鋒作文

時(shí)間:2021-12-05 15:41:54 雷鋒 我要投稿

【實(shí)用】身邊的雷鋒作文7篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的身邊的雷鋒作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】身邊的雷鋒作文7篇

身邊的雷鋒作文 篇1

  提起題目,大家會感到很奇怪,雷鋒都已經(jīng)死了,怎么會在我們身邊呢?其實(shí)不是雷鋒在我們身邊,而是他的精神在我們身邊。

  有一次我坐公交車,有一位老奶奶上了車,車上很擠,這位老奶奶吃力地移動著。這時(shí)一位三年級地小學(xué)生看見了,沉思了一會兒便起身,扶著老奶奶坐到座位上?衫夏棠塘⒖逃制鹕韺δ俏恍W(xué)生說:“好孩子你書包這么重,還是你坐吧!薄安,您老人家腿腳不方便,還是您坐吧,我站一會兒沒有關(guān)系的!崩夏棠桃粋(gè)勁的夸他懂事。這位小學(xué)生就是我身邊的雷鋒。

  還有一次媽媽陪我去理發(fā),正要出門,只見一位老奶奶攙扶著一位老爺爺正上臺階,也許是老奶奶的力氣不夠,也或許是臺階太高,老爺爺?shù)雇肆藥撞酵蝗坏沽。媽媽見了趕忙上前將老爺爺攙扶起來,并和老奶奶一起幫助老爺爺上了臺階。老爺爺直說謝謝!我也從心里佩服媽媽,媽媽就是我身邊的雷鋒。

  我們都要向雷鋒學(xué)習(xí),讓雷鋒在你身邊,讓雷鋒在我身邊。

身邊的雷鋒作文 篇2

  今天晚上,我和往常一樣,來到了書房,開始挑書,忽然,角落里的一本舊書引起了我的注意。

  這本書的封面和紙張都黃黃的,我看,這本書至少有二十年的歷史了。我饒有興趣地抽出了這本書,才發(fā)現(xiàn)這本書的書名叫《雷鋒事跡》,我翻開書一看,這上面記載了雷鋒的事跡,從幼年雷鋒的父親死去,到雷鋒的母親自盡;從雷鋒被收養(yǎng),到雷鋒被地主欺負(fù);從雷鋒從軍,到雷鋒做了一火車好事;從雷鋒幫戰(zhàn)友指揮開車,到雷鋒殉職……

  這本書讓我如癡如醉,我?guī)缀醢阉?dāng)成了自己的一個(gè)好朋友,每天晚上都要看上一章。漸漸地,我從看了一頁又一頁,到一章又一章,最后又變成了一遍又一遍,可是我不管看了多少遍,每次當(dāng)我看到雷鋒的父親死去,雷鋒的母親自盡的這一個(gè)片段,我會熱淚盈眶,每當(dāng)看到雷鋒幫助別人的時(shí)候,我會露出會心的微笑,這一點(diǎn)永遠(yuǎn)不變。

  到了后來,我開始把這本書推薦給別人,先是推薦給爸爸媽媽,后面是爺爺奶奶,外公外婆,再是同學(xué)朋友……

  慢慢地,我發(fā)現(xiàn)光看書已經(jīng)不過癮了,我開始找起了我身邊的雷鋒,一開始,我不知道從何找起,后來我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我身邊的好多人都是雷鋒:我爸爸幫助租住在我們家邊上的孤寡老人干活,我同學(xué)借我橡皮,我們?yōu)闉?zāi)區(qū)兒童捐錢,晾著的衣服掉下鄰居會幫我們撿起,夏天退休老人免費(fèi)提供涼茶給過路人吃,這一切的一切難道不是和雷鋒一樣做好事嗎?

  我們的老師曾經(jīng)跟我們說過,沒有人可以做到無私,我不能做到,你們也不能做到,就連雷鋒也做不到,但是我們還是要學(xué)習(xí)雷鋒,學(xué)習(xí)他的精神,那種盡力為人民服務(wù)的精神。是的,我們是不可能做到無私,可是我們可以盡我們最大的努力去幫助那些需要我們幫助的人!

  所以我在此呼吁:好好讀書,學(xué)習(xí)雷鋒,學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)的精神!

身邊的雷鋒作文 篇3

  雷鋒叔叔,你在哪里?沿著小溪上去在那春風(fēng)吹過的土地上,我尋找雷鋒叔叔留下的足跡。

  小草告訴我:“雷鋒昨天和他的戰(zhàn)友到山上砍草,中午他們休息吃飯時(shí),雷鋒看見一個(gè)戰(zhàn)友只是孤獨(dú)地坐在草堆里,因?yàn)樗麤]有帶飯。雷鋒就把自己的飯給了那位同志,自己卻挨餓!蔽依^續(xù)向前尋找。

  雷鋒叔叔你在哪里?我踏上鐵路;疖嚫嬖V我:“雷鋒剛剛從這里走,遇見一位婦女帶著孩子從山東到吉林區(qū)看望她的丈夫?墒撬X包和車票都丟了。雷鋒就買了一張車票塞到她們的手里!”

  哦!我明白了,雷鋒就在這里,在每個(gè)人身邊。我們要好好學(xué)習(xí),樂于助人。因?yàn)槿说纳怯邢薜模鴰椭鷦e人是無限的。

身邊的雷鋒作文 篇4

  在我們班里有一位樂于助人的“小雷鋒”。她長著一雙水靈靈的大眼睛,一個(gè)小巧玲瓏的鼻子再加上一只櫻桃小嘴。你猜她是誰?她就是我們班的朱曉妍同學(xué)。

  朱曉妍在學(xué)校擔(dān)任大隊(duì)委員。她不僅學(xué)習(xí)好,還樂于助人。同學(xué)有什么東西忘帶,她都會把僅有的借給他們;同學(xué)有什么題目不會做,她都耐心地教會他們。她對待同學(xué)可比對待自已還好哩!

  我有一次忘帶鞋套,心想這下又要被信息老師批評了。這時(shí),我想到了朱曉妍,便向她借,她笑著說:“我這邊正好多一副,借給你!”我頓時(shí)感到心里暖暖的。

  有一次從操場上排隊(duì)回班級時(shí),后面的同學(xué)不小心拌了我一腳,我一下子摔倒在地上,膝蓋跌腫了,疼得站不起來,朱曉妍看見了,立即過來把我小心地扶起來,并送回教室休息。

  她不僅關(guān)心同學(xué),還關(guān)心學(xué)校和班級。在班上看見地面上有垃圾,就撿;要是有很多垃圾,就掃一下。看見學(xué)校的長廊上有紙屑,她也撿起來扔進(jìn)垃圾桶。老師同學(xué)都夸她棒!她卻說:“這是我應(yīng)該做的,沒什么!”

  朱曉妍呀朱曉妍,你真是我們身邊的活“雷鋒”!

身邊的雷鋒作文 篇5

  三月份剛剛過去,學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動也要過去了嗎?不,不是的!我的身邊就有許多的活雷鋒,他們總是默默無聞的,做了好事也從不張揚(yáng),就看你有沒有善于發(fā)現(xiàn)的這雙眼睛。

  記得那是一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的清晨,天空飄著毛毛細(xì)雨,寂靜的大街還沒有其他人,路燈還是懶洋洋地照射著。我和爸爸站在街邊的屋檐下等待著開往湘潭的汽車。我不停地搓著手跺著腳四處張望,嘴里嘟囔的“這個(gè)鬼天氣”。這時(shí),一個(gè)老人的身影進(jìn)入我的視線,老人大概六十來歲,穿著破舊的棉襖,左手撐著一把傘,右手拿著一個(gè)掃帚,吃力地掃著大街。

  “他真是我們身邊的活雷鋒!”爸爸不禁感嘆?晌也]在意反問著,“都什么年代了,還學(xué)什么雷鋒?”爸爸回過頭來狠狠地瞪了我一眼,告誡我以后要學(xué)會尊重老人,尊重勞動。

  從那天以后,每天我早晨我上學(xué)的`路上我都會碰到這位老人,或拎著掃帚,或推著推車,默默地在人群中穿梭著,仿佛永遠(yuǎn)不知道疲倦。正在我為老人為什么那樣堅(jiān)持而疑惑不解時(shí),他卻突然消失在我的視線里。繁忙的街道人來人往,我也似乎少了一位朋友,心里空蕩蕩的。

  后來我才聽說老人病了,病得很嚴(yán)重,我也暗暗在心里祈禱老人能夠早日康復(fù)。過了大約半個(gè)月的時(shí)間,在大家以為他不會再出現(xiàn)的時(shí)候,他又回到了他的工作崗位,我看到老人雖然有點(diǎn)疲憊,但老人負(fù)責(zé)的街道仍舊是那么干凈,整潔!這也讓我對老人曾靜的疑惑感到懊悔,也對老人的敬業(yè)精神充滿了崇敬。

  其實(shí),無論在什么時(shí)候,忙碌的人群中總有這樣一群勞動者,他們默默地工作著,奉獻(xiàn)著,他們就是新時(shí)代的“活雷鋒”。

身邊的雷鋒作文 篇6

  “徐老師好!”“徐老師你真棒!”“徐老師……”當(dāng)科學(xué)老師跨進(jìn)教室里,教室里頓時(shí)炸開了鍋。原來,大家剛剛看了《諸暨新聞》,新聞里報(bào)道了我們科學(xué)老師助人為樂的事跡。

  那天,徐老師開著車回家,看到前方有個(gè)老人不時(shí)地?fù)]手?jǐn)r車,樣子顯得既焦急又無奈。然而,無論是的士還是私家車,都急匆匆地從老人身邊駛過,仿佛沒看到這個(gè)老人。徐老師猜想老人是遇到什么困難了,便將車緩緩駛到老人身邊,下車詢問。

  這位老人已有九十來歲了,出門的時(shí)候是走的,等到想回家時(shí)已經(jīng)很累了,就想打車回家。不知道什么緣故,一輛輛出租車到眼前卻又開走了。老人等急了,就想攔私家車試試,看看有沒有人幫助他,可誰也不愿停一下。聽完老人的講述,徐老師毫不猶豫地說:“老爺爺,您的家在哪里?我送您回去!”老人連聲感謝,徐老師立刻為老人打開車門,小心地扶老人坐上車,又幫他系好安全帶,開車將老人安全送到了家。

  老人住在公寓里,徐老師不放心老人一個(gè)人走樓梯,堅(jiān)持送老人上樓。老人的家屬得知是這個(gè)小伙子送老人回家的,趕緊拿出路費(fèi)來酬謝,徐老師忙擺著手說:“不,不,幫助老人是應(yīng)該的,請別誤會。”老人的家屬們非常感動,想留徐老師吃頓飯,也被徐老師拒絕了。之后,他們就找到新聞臺,于是記者采訪了徐老師。然而,徐老師只講了一句話:“我覺得我并沒有做什么,幫助有困難的人,這是大家都能做的。這件事挺小的,請你們別報(bào)道了!

  在電視上聽到這句話時(shí),同學(xué)們都情不自禁地為徐老師鼓掌。雷鋒不正是經(jīng)常做一些這樣的小事嗎?誰說雷鋒已離我們遠(yuǎn)去,我們身邊不正有這樣的雷鋒嗎?

身邊的雷鋒作文 篇7

  我家附近有一位殘疾的爺爺,他下身癱瘓60多歲,住在一個(gè)小破屋。家里有一張床單;一個(gè)小柜子和一輛輪椅,他經(jīng)常坐在輪椅上用羨慕的眼光望著我們上學(xué)、放學(xué)。平時(shí)有一位瘦弱的老奶奶給他送飯……

  大家覺得他很可憐,經(jīng)常和他聊天,聊著聊著,我們終于把心中的疑問說了出來——那位老奶奶是您的家人嗎?您為什么為住到這了呢?

  他說不是:“不是,她可是個(gè)大好人啊!我原來不認(rèn)識他,她聽了我的遭遇后就每天給我做飯,我才能每天吃到美味的飯菜。她真是一個(gè)好心人啊!”我們決定找到她家,讓區(qū)委會給她頒發(fā)一個(gè)助人為樂的的證書,于是我們開始行動了。她家并不富裕,老伴去世了,兒女在外長期不回來。家里家具不多,很整潔。“您為什么要幫那個(gè)殘疾的爺爺呢?”“別這么說,每個(gè)人都一樣,我和他交了個(gè)朋友,以朋友的名義幫他,這樣既不傷到他的自尊還可以幫他!我?guī)退饕撬臀业睦习樵庥霾畈欢,我的老伴也是個(gè)殘疾人。殘疾人是很需要幫助的,他們的表面裝作沒事是因?yàn)樗麄兊淖宰鹦膹?qiáng)。要知道,殘疾人和普通人是一樣的。”隨后居委會給那位好心的奶奶頒發(fā)了助人為樂的證書。

  她就是我們的榜樣,我們的生活中的活雷鋒!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那種雷鋒精神,發(fā)揚(yáng)中華人民的傳統(tǒng)美德!

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