【精品】雷鋒的作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的雷鋒的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
雷鋒的作文 篇1
人的生命是有限，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。 ——題記
一個(gè)普通的人，他沒(méi)有曹操的豪情壯志，但他有樂(lè)于助人的愛(ài)心責(zé)任；他沒(méi)有愛(ài)因斯坦的聰明睿智，但他有勤奮好鉆的求學(xué)精神。他就是“雷鋒”，一個(gè)只有22年生命的人。他的生命也許很短暫，但他的精神去永恒。毛澤東主席親自為他題詞，全國(guó)人民向他致敬。
是他讓我知道了人間的溫暖，學(xué)習(xí)的重要；是他讓我從以前的自私，變?yōu)楝F(xiàn)在的樂(lè)于助人；從以前的懶散好玩，變?yōu)楝F(xiàn)在的勤學(xué)惜時(shí)。有人說(shuō)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。”或許一些世俗庸人會(huì)說(shuō)他傻、笨，不知道為自己著想。我也有同感，可當(dāng)我體驗(yàn)到了“被幫助”這個(gè)角色時(shí)，我才恍然大悟，那不叫傻，那不叫笨，那是一種高貴品質(zhì)的體現(xiàn)。于是，在過(guò)馬路時(shí)，我學(xué)會(huì)幫老人過(guò)馬路；在同學(xué)需要幫助時(shí)，我會(huì)伸出援助之手；在撿到錢(qián)財(cái)時(shí)，我學(xué)會(huì)了交給老師......
在雷鋒生活的時(shí)代里，雖然物質(zhì)生活匱乏，學(xué)習(xí)條件簡(jiǎn)陋，但他卻克服重重困難，嚴(yán)于律己，寬于待人。他對(duì)待同志如春天般溫暖，他對(duì)待敵人如秋風(fēng)掃落葉般，他對(duì)待工作如夏天般火熱，他對(duì)待學(xué)習(xí)有釘子般的擠勁和鉆勁。
在校園廣場(chǎng)的左上角，矗立著一個(gè)金色的雷鋒雕像，他臉上洋溢著溫和的笑容，脖子上戴著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，腳微抬著正行走在為人民服務(wù)的奮斗的路上。金色的雷鋒象征著他金色的思想，飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾象征著他一顆紅心永遠(yuǎn)向著黨和人民。每當(dāng)舉行升旗儀式時(shí)，望著雷鋒那高高的銅像，想著他那件件溫暖人心的故事，心中的敬佩之情也總是油然而生。
雷鋒雖已以身殉職，但他的'精神去永駐我心。他所做的每一件事雖然渺小，但積少成多成就偉大。就算現(xiàn)在科技日益發(fā)達(dá)，人民的物質(zhì)文化生活不斷得到提高，但社會(huì)還是需要大量擁有雷鋒精神的人，因?yàn)樯鐣?huì)需要溫暖，需要和諧，需要博愛(ài)，需要幸福。因此學(xué)習(xí)雷鋒精神永遠(yuǎn)是一個(gè)不老的話題。
他出生貧苦，懂得感恩；他學(xué)習(xí)上進(jìn)，樂(lè)于助人；他生的偉大，死的光榮。他猶如一顆螺絲釘，堅(jiān)韌不拔；他猶如一眼清泉，澄澈明亮；他猶如一盞明燈，照亮他人。
雷鋒精神永垂不朽，雷鋒永遠(yuǎn)伴隨我前行！
雷鋒的作文 篇2
三月份剛剛過(guò)去，學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動(dòng)也要過(guò)去了嗎？不，不是的！我的身邊就有許多的活雷鋒，他們總是默默無(wú)聞的，做了好事也從不張揚(yáng)，就看你有沒(méi)有善于發(fā)現(xiàn)的這雙眼睛。
記得那是一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的清晨，天空飄著毛毛細(xì)雨，寂靜的大街還沒(méi)有其他人，路燈還是懶洋洋地照射著。我和爸爸站在街邊的屋檐下等待著開(kāi)往湘潭的汽車(chē)。我不停地搓著手跺著腳四處張望，嘴里嘟囔的“這個(gè)鬼天氣”。這時(shí)，一個(gè)老人的身影進(jìn)入我的視線，老人大概六十來(lái)歲，穿著破舊的棉襖，左手撐著一把傘，右手拿著一個(gè)掃帚，吃力地掃著大街。
“他真是我們身邊的活雷鋒��！”爸爸不禁感嘆�？晌也](méi)在意反問(wèn)著，“都什么年代了，還學(xué)什么雷鋒？”爸爸回過(guò)頭來(lái)狠狠地瞪了我一眼，告誡我以后要學(xué)會(huì)尊重老人，尊重勞動(dòng)。
從那天以后，每天我早晨我上學(xué)的路上我都會(huì)碰到這位老人，或拎著掃帚，或推著推車(chē)，默默地在人群中穿梭著，仿佛永遠(yuǎn)不知道疲倦。正在我為老人為什么那樣堅(jiān)持而疑惑不解時(shí)，他卻突然消失在我的視線里。繁忙的街道人來(lái)人往，我也似乎少了一位朋友，心里空蕩蕩的。
后來(lái)我才聽(tīng)說(shuō)老人病了，病得很?chē)?yán)重，我也暗暗在心里祈禱老人能夠早日康復(fù)。過(guò)了大約半個(gè)月的時(shí)間，在大家以為他不會(huì)再出現(xiàn)的時(shí)候，他又回到了他的工作崗位，我看到老人雖然有點(diǎn)疲憊，但老人負(fù)責(zé)的街道仍舊是那么干凈，整潔！這也讓我對(duì)老人曾靜的疑惑感到懊悔，也對(duì)老人的敬業(yè)精神充滿了崇敬。
其實(shí)，無(wú)論在什么時(shí)候，忙碌的人群中總有這樣一群勞動(dòng)者，他們默默地工作著，奉獻(xiàn)著，他們就是新時(shí)代的“活雷鋒”。
雷鋒的作文 篇3
記得雷鋒說(shuō)過(guò)這樣一句話：人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。
雷鋒的這句話不是人人都能做到的，不是人人都有這樣美好的心靈。
但在我身邊，有這樣一個(gè)“活雷鋒”。他無(wú)兒無(wú)女，無(wú)依無(wú)靠，但他有為人民服務(wù)這樣美好的心靈。他就是為我們送奶的伯伯。
一天，我在電梯口看到這樣一張通知：因?yàn)檫^(guò)年，牛奶停送兩天，請(qǐng)大家自行安排。敬請(qǐng)?jiān)彙＿@是大家最不愿看到的通知，這樣會(huì)給人們帶來(lái)很大的不方便。
這是一個(gè)寒冷的冬天，就在我看完通知的第二天，下了一場(chǎng)大雪，窗外刮著呼嘯的寒風(fēng)，風(fēng)里夾雜著巨大的雪花飛來(lái)飛去，這樣一個(gè)清早，真有些凄涼。刺骨的寒風(fēng)刮得家家戶戶緊閉門(mén)窗。 我家也不例外，我們一家人正發(fā)愁這樣的天氣怎么出去買(mǎi)牛奶�。� 就在這時(shí)，窗外遠(yuǎn)遠(yuǎn)處有一位老伯伯推著一輛小車(chē)緩慢地前進(jìn)著。噢！原來(lái)是送奶的伯伯，不是說(shuō)停送兩天，過(guò)年嗎？他怎么還來(lái)送呀？老伯伯盡力地大嚷：“領(lǐng)奶了，取奶了�！敝灰�(jiàn)人們稀稀疏疏地往外走，我也出來(lái)加入到排隊(duì)的行列。 正在排隊(duì)的人問(wèn)送奶的伯伯：“不是停送幾天嗎？怎么還來(lái)呀？”伯伯笑了笑，說(shuō)：“嗨！反正也沒(méi)什么事，就送唄，這樣大家多方便呀！”還有人說(shuō)：“這大過(guò)年的，放了您的假，您不好好休息，來(lái)這送奶干嘛？”伯伯搖了搖手，說(shuō)：“我應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻為大家服務(wù)，不管過(guò)不過(guò)年！”這時(shí)，排隊(duì)的人不禁你看看我，我看看你。我心頭也突然涌起了一絲絲敬意。有的人說(shuō)：“您可真是個(gè)活雷鋒啊！”伯伯說(shuō)：“我要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，把自己有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去！”聽(tīng)了他這番話語(yǔ)，我對(duì)他的敬意更濃了！風(fēng)更大了，這風(fēng)中仿佛夾雜著伯伯的汗水與心意。他的背影也漸漸消失在雪的世界里。
望著那行清晰的腳印，我想起了雷鋒，是的，他就是我們生活中的“活雷鋒”！
雷鋒的作文 篇4
雷鋒叔叔是一個(gè)很普通、很平凡的人，但他做的那些不平凡的事跡，卻讓人感動(dòng)萬(wàn)分。
有一年冬天，細(xì)雨滋潤(rùn)著雷鋒叔叔所在的城市里。雷鋒叔叔因又事要去沈陽(yáng)，所以當(dāng)天凌晨5點(diǎn)就起了床。他拿了幾個(gè)饅頭和一些干糧，隨后披上雨衣，帶著幾件貼身線衣就匆匆地向火車(chē)站走去了。當(dāng)他到了火車(chē)站時(shí)，他看到一位年邁的大娘背上背著一個(gè)小男孩，左手牽著一個(gè)小女孩，右手還提著一大包行李，看上去非常可憐。于是雷鋒叔叔就將自己帶的吃的給了那位大娘，又把雨衣給了大娘，讓她和那位小男孩躲雨。雷鋒叔叔一看就知道這個(gè)小女孩已經(jīng)被凍僵了，于是又將自己的貼身線衣給那個(gè)小女孩穿上。雷鋒叔叔又把那位年邁的大娘和她的兩個(gè)孩子一起送到了那位大娘的家門(mén)口。當(dāng)那位大娘得到了雷鋒叔叔的幫助時(shí)，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝……”雷鋒叔叔回答說(shuō)：“不要對(duì)我說(shuō)謝謝，因?yàn)闉槿嗣穹⻊?wù)那是應(yīng)該的。”
還有一次，雷鋒叔叔開(kāi)車(chē)載著幾名戰(zhàn)時(shí)援助某個(gè)部隊(duì)時(shí)，不小心被倒下來(lái)的電桿壓死了。在雷鋒叔叔臨死之前，他趕忙叫車(chē)上的戰(zhàn)士下車(chē)把路人送到安全的地方。結(jié)果，其他人毫無(wú)損傷，而雷鋒叔叔卻犧牲了。
雷鋒叔叔犧牲后，許多個(gè)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)為他題詞。其中毛主席的題詞是：向雷鋒同志學(xué)習(xí)!是的，我們確實(shí)應(yīng)該向這才22歲的同志學(xué)習(xí)。
這就是那位普通而巨大的人士——雷鋒!
雷鋒的作文 篇5
三月的春風(fēng)迎來(lái)了明媚的陽(yáng)光，迎來(lái)了五顏六色的鮮花，迎來(lái)了孩子們的歡笑聲。而他——雷鋒叔叔悄悄的降落人間。
雷鋒的足跡在各式各樣的公交車(chē)?yán)�。你看，幾位老爺爺走進(jìn)了公交車(chē)?yán)�，可�?chē)?yán)镌缫褯](méi)了座位，老爺爺們不禁搖了搖頭。突然，一位“雷鋒”叔叔站了起來(lái)，對(duì)那個(gè)比較年長(zhǎng)的老爺爺說(shuō)：“大爺，您坐這吧!” “小伙子，那你怎么辦呀？” “我站著就行，再過(guò)幾站我就到了。”說(shuō)完，“雷鋒”叔叔把老爺爺扶了過(guò)去。其他幾位“雷鋒”看見(jiàn)了，也紛紛讓座。這幾位老爺爺眼里涌出了感謝的淚花。
雷鋒的足跡在十字路口旁。遠(yuǎn)處，一位盲人正在馬路邊焦急地走來(lái)走去�！袄卒h”叔叔看見(jiàn)了，走向那位盲人，扶著他，等待綠燈。紅燈在黃燈的勸告下上綠燈出現(xiàn)了。此時(shí)，“雷鋒”扶著盲人叔叔緩緩地走向?qū)γ�。�?dāng)盲人叔叔感謝他時(shí)，雷鋒卻說(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的�！闭f(shuō)完，“雷鋒”又問(wèn)他去哪里，，盲人叔叔說(shuō)：“×××××” “雷鋒”把他送到那里后，悄悄地走了‐‐‐‐‐‐
雷鋒的足跡在敬老院里。一位“雷鋒”給敬老院里的老人打掃衛(wèi)生。你看，他把老奶奶扶到了床上。接著，拿起掃把掃起地來(lái)。然后，將所有的地方擦了一遍。老奶奶見(jiàn)了，高興得瞇起了眼。
雷鋒叔叔的足跡留在了祖國(guó)各地，他讓春風(fēng)吹拂著人們們善良的心，他讓春雨洗凈了人們尊老愛(ài)幼的心！
雷鋒的作文 篇6
提起雷鋒，大家都會(huì)想起那個(gè)革命戰(zhàn)士，他有一顆善良的心靈，他一生一世多是幫助別人。但是，只有22歲的雷鋒卻喪身于車(chē)身。
想知道我身邊助人為樂(lè)的小雷鋒嗎？怎么樣，猜不到吧！就讓我來(lái)告訴你吧。其實(shí)她就是我們班的學(xué)生，她就叫做楊雪。她有一雙亮晶晶的眼睛，一個(gè)直挺挺的鼻子，和一個(gè)小小的嘴。可愛(ài)極了！開(kāi)學(xué)的第三天，老師認(rèn)我們寫(xiě)作業(yè)，老師說(shuō)：“圓珠筆抄，鉛筆做�！甭�(tīng)到這就話，我才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶圓珠筆，我向施景怡借，可她只有一之圓珠筆，向施宇杰借，她自己也沒(méi)有，我垂頭喪氣地向楊雪借，認(rèn)我沒(méi)想到的是，楊雪有3支圓珠筆，我欣喜若狂的問(wèn)：“楊雪你可以借我一支圓珠筆用一用嗎？”楊雪說(shuō)：“可以，你沒(méi)有帶圓珠筆嗎？”我說(shuō)：“是的�！�
她就是我身邊的小雷鋒。
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