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寫雷鋒的作文

時(shí)間:2022-07-20 09:40:21 雷鋒 我要投稿

精選寫雷鋒的作文7篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的寫雷鋒的作文7篇,歡迎大家分享。

精選寫雷鋒的作文7篇

寫雷鋒的作文 篇1

  有一天,雷鋒吃完早飯,就趴在床上看報(bào)紙。他的同事小于看見(jiàn)了,一把奪過(guò)雷鋒手里的報(bào)紙,說(shuō):“走,跟我上街轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)去,今天禁止你學(xué)習(xí)一天!”雷鋒今天肚子疼,沒(méi)有跟小于上街。他心想:“晩上還要出車,肚子老疼怎么辦?”于是,雷鋒去衛(wèi)生連開(kāi)了些藥。回來(lái)的時(shí)候,他看見(jiàn)一座工地正在熱火朝天地工作。一打聽(tīng),原來(lái)是要在這里蓋小學(xué)。雷鋒二話不說(shuō),從傳達(dá)室推起一輛車就主動(dòng)去工地干活了。工地的工人們好奇地打量著他,還不約而同地問(wèn):“你為什么要來(lái)這里干活?”連雜志社的記者也趕來(lái)問(wèn)雷鋒:“小兄弟,你叫什么名字?在哪里工作?”雷鋒剛要回答,卻見(jiàn)那個(gè)記者拿出了筆記本。便問(wèn)她:“你要干什么?”

  她回答說(shuō):“你主動(dòng)幫工地干活,我們要寫感謝信表?yè)P(yáng)你!”“那我就不能說(shuō)了!”“那你說(shuō)說(shuō)你為什么幫工地干活吧!”記者問(wèn)他。雷鋒回答:“為的什么?為的是給社會(huì)添磚加瓦呀!”因?yàn)槔卒h的加入,這座工地提前兩個(gè)小時(shí)就完成了任務(wù)。他還了車子,就回部隊(duì)去了。雷鋒回去后,對(duì)這件事一字未提。但不一會(huì)兒,工人們就抬著一塊大匾,上面寫著:向雷鋒同志學(xué)習(xí)。連長(zhǎng)和解放軍們才知道雷鋒又做了一件好事。

寫雷鋒的作文 篇2

  最近,我每天下午放學(xué)后都抓緊完成作業(yè),就是為了有更多時(shí)間看一本課外書《雷鋒故事》這是一部非常吸引人的故事,環(huán)環(huán)緊扣,讓人越看越想看?催^(guò)之后感想很多,教育及深,給人一種巨大的前進(jìn)動(dòng)力。

  我很崇拜雷鋒,這種崇拜來(lái)自內(nèi)心的真實(shí)思想與感受,對(duì)他的崇拜不僅僅是他樂(lè)于助人,更重要的是他心胸寬闊,思想純潔,精神高尚。雷鋒有許多高貴的品質(zhì)讓人無(wú)限的敬佩,值得學(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng)。

  一、是一心為人民服務(wù),毫不利己,不自私。雷鋒說(shuō)過(guò):“人的生命是有限的,但為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”他是這么說(shuō)的,也是這么做的。

  二、是雷鋒的釘子精神,為什么釘子可以釘進(jìn)木板,就是因?yàn)獒斪拥你@與擠,堅(jiān)持不懈。有一次,雷鋒到電影院去看電影,在電影開(kāi)始的前幾分鐘,雷鋒從包里拿了一本書仔細(xì)地閱讀,坐在旁邊的小朋友問(wèn):“雷鋒叔叔,電影就要開(kāi)始了,你怎么還看書呀?”雷鋒叔叔回答:“要隨時(shí)隨地?cái)D出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),刻苦鉆研!”

  三、是愛(ài)憎分明,樹(shù)立自己的人生觀念,對(duì)敵人要狠,向寒冷的冬天一樣,但是對(duì)黨與人民就要忠誠(chéng),毫不利己。

  四、是說(shuō)話算數(shù),干一行,愛(ài)一行,鉆一行,千方百計(jì)地去解決問(wèn)題。

  五、是有極大的革命精神,明確了為誰(shuí)活,為誰(shuí)而死?“為人民活,為人民而死!

  總之,雷鋒的思想境界讓我無(wú)限感動(dòng)。雷鋒,你永遠(yuǎn)是我心目中的英雄!永遠(yuǎn)是我的榜樣!

寫雷鋒的作文 篇3

  我身邊的小雷鋒是我們班的同學(xué)——王鑫濤。雖然,他的成績(jī)不是特別出色,體育也不太好,可是,他有一顆助人為樂(lè)的心。

  有一次,我到了魏老師那兒去,突然發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)課時(shí)特訓(xùn)忘在了教室里,可我又脫不開(kāi)身,所以我讓王鑫濤幫我去拿一下,他一口答應(yīng)了。

  只見(jiàn)他急急忙忙地跑上去又飛快地跑下來(lái)。我問(wèn)王鑫濤:“本子呢?”可他卻說(shuō):“沒(méi)有,找不到!薄霸趺纯赡苣?”我一臉疑問(wèn),又去把書包翻了個(gè)底朝天,終于找到了。我滿懷歉意地對(duì)王鑫濤說(shuō):“不好意思,讓你白忙活了。”可他完全不在意,只是向我微微一笑。

  還有一次要開(kāi)始掃地了,一共有7個(gè)同學(xué)打掃衛(wèi)生。大家齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)協(xié)作:兩個(gè)同學(xué)掃走廊;另有三個(gè)同學(xué)就分別在教室里一人掃一組;最后一個(gè)同學(xué)擦黑板;我呢就負(fù)責(zé)擦三面瓷磚和一個(gè)柜子。

  大家干著干著,突然,我的好朋友王鑫濤來(lái)了。王鑫濤說(shuō):“要不要我來(lái)幫你們掃地吧!”大家高興得連說(shuō)話都不會(huì)說(shuō)了。大家不約而同地說(shuō):“那好吧,快來(lái)幫我們呀!”于是,王鑫濤就連忙去柜子里拿了一把掃把馬上來(lái)幫我們掃地了。王鑫濤非常得能干,一個(gè)人就完成了兩個(gè)人的工作,而且地也掃得很干凈,一塵不染,真的助了我們一臂之力!

  今天,我要謝謝王鑫濤,你真是我們班的小雷鋒。

寫雷鋒的作文 篇4

  雷鋒,永生的戰(zhàn)士。你那有限的生命,在無(wú)限的革命事業(yè)中煥發(fā)著不滅的光輝,你那忘我的工作態(tài)度能夠在無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)中不斷發(fā)揚(yáng)光大。你活得光明磊落,朝氣蓬勃,把自己旺盛的青春全部獻(xiàn)給了黨,獻(xiàn)給了人民。你 的生命終止了,如今卻希望你那偉大的共產(chǎn)主義精神能夠永恒的傳播下去! 雷鋒作為一個(gè)鮮明的主題,永遠(yuǎn)存在于人們的心間。當(dāng)一個(gè)人的名字走進(jìn)詞典成為一個(gè)永恒的詞語(yǔ)時(shí),那個(gè)人也就擁有了一個(gè)劃時(shí)代的意義。從幼兒園的老師到國(guó)家 的高等學(xué)府,每當(dāng)三月這個(gè)生機(jī)昂然的季節(jié)來(lái)臨的時(shí)候,這個(gè)詞語(yǔ)都會(huì)默默地環(huán)繞在人們的心中。從學(xué)習(xí)雷鋒的一件小事到如今我們長(zhǎng)大成人即將走入社會(huì),雷鋒的 名字都是永恒的銘刻。

  有人說(shuō)90后的我們,已經(jīng)淡忘了傳統(tǒng),淡忘了自己的使命。不知道這些話說(shuō)的是否正確,但我還依稀的記得小時(shí)在公交車上坐在媽媽的懷里叫讓位的大哥哥雷鋒的 場(chǎng)景。也許雷鋒就這樣無(wú)聲無(wú)息的銘刻在了人們的心里,當(dāng)然相信那位大哥哥也是榮幸的,因?yàn)榫驮谶@不經(jīng)意間,雷鋒這個(gè)偉大的詞匯就授予了他!

  我總認(rèn)為如今再談到雷鋒的時(shí)候不應(yīng)該沉迷在一件件小事之中,是的,我要承認(rèn),雷鋒就是從一件件小事做起而成為中國(guó)人乃至全世界的楷模。然而我們一次再次的 歌頌雷鋒時(shí),我們更需要的是在他的身上看到一些什么,在這接近半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間里,我們真正的學(xué)到了什么,似乎更應(yīng)當(dāng)在這個(gè)詞語(yǔ)上詮釋一些什么。

  許多人在譴責(zé),許多人在吶喊,我們的精神到底跑到哪里去了?如今自己真的不喜歡三月的感覺(jué),人們都說(shuō)三月是雷鋒的季節(jié),然后不管是大單位還是小企業(yè)都會(huì)組 織相應(yīng)的活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒,然而當(dāng)三月這個(gè)雷鋒的季節(jié)過(guò)去之后我們又能看到一些什么?擦的嶄新的欄桿在這一年當(dāng)中就再?zèng)]有了三月的紅光,只懇求下一個(gè)輪回的 快快到來(lái),讓自己能夠重見(jiàn)天日。養(yǎng)老院的老人們依舊在那死氣沉沉的庭院里度過(guò)自己的晚年,每逢來(lái)訪的雷鋒都像是一次又一次的做秀;叵氲竭@些時(shí)未免不讓人 們感到一些心寒,如今在歲月的消逝下,雷鋒給我們留下的似乎只有一個(gè)月!

  在網(wǎng)上許多人呼吁,不要把雷鋒當(dāng)作是一陣風(fēng)。然而事實(shí)確實(shí)又是如此,當(dāng)我們忙完雷鋒日時(shí),我們又該去考慮如何去面對(duì)3。15帶來(lái)的那些接踵而至的問(wèn)題。我 的文章的題目是忘我的永恒,也許就是考慮這些考慮的比較多罷了。忘我,一個(gè)多么無(wú)私的詞語(yǔ),也許用到雷鋒身上是再合適不過(guò)的了。雷鋒用忘我的一生來(lái)詮釋了 永恒這個(gè)詞語(yǔ),而我們卻只能做到在這個(gè)三月,雷鋒的季節(jié),抽出自己寶貴的休息時(shí)間去忘我的為人民服務(wù)一回。我們?cè)俨粫?huì)去為獲得一聲雷鋒的稱呼而努力的去向 雷鋒學(xué)習(xí),不再愿為一次活動(dòng)而弄得滿身是泥,不再去理解當(dāng)時(shí)雷鋒的做法。

  細(xì)思量一下,當(dāng)一個(gè)人一刻也不懈怠地奉守著自己的內(nèi)心準(zhǔn)則時(shí),這樣一種態(tài)度確實(shí)凝結(jié)了一種令人肅然起敬的力量。回頭想想,這種力量不正是使我們的生活變得 友善、健康、和諧所不可缺失的血脈和水土嗎?不僅如此,我深信,這樣一種精神態(tài)度還孕育著一種升華機(jī)制,托舉和提升人朝著更高的道德境界邁進(jìn)。因此,以平 凡為表征的雷鋒精神才越來(lái)越顯示出博大的底蘊(yùn)。如今,我們的思想太多的留給了自己,我們的精神需要向雷鋒一樣,不僅僅是一個(gè)形勢(shì),而是需要一種永恒的雷鋒 思想,只有這樣我們的生活才會(huì)變的更加美好!

  后記:幾年前在報(bào)紙上看到,一些美國(guó)記者觀看了中國(guó)電影《離開(kāi)雷鋒的日子》后深受感動(dòng),在美國(guó)《時(shí)代》周刊撰文,建議美國(guó)人都來(lái)看一看這部影片。文章說(shuō): 在一個(gè)物質(zhì)享樂(lè)主義快速取代理想主義的世界里,喬安山的.美好德行可能會(huì)暫時(shí)受到輕視,但總有一天會(huì)受到社會(huì)的廣泛關(guān)注!

寫雷鋒的作文 篇5

  雷鋒精神 馨香滿天

  “我愿做高山巖石之松,不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中艱苦的斗爭(zhēng)中鍛煉自己,不愿在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生!编诹恋膮群罢饛亓松焦!——題記

  他沒(méi)有戰(zhàn)場(chǎng)上將軍浴血奮戰(zhàn)的英姿颯爽,沒(méi)有驚天地泣鬼神之偉業(yè),也沒(méi)有周恩來(lái)為中華崛起的豪邁激情,更沒(méi)有毛爺爺開(kāi)辟出新中國(guó)的豐功偉績(jī),他所擁有的是最真摯的情,最平凡的人生。魏鋼焰先生說(shuō)得好:“他不是將軍,卻立了無(wú)數(shù)功勛;他不是文豪,卻寫下不朽詩(shī)文”“為什么呵,為什么,十億人民的心里,都念著這個(gè)二十二歲士兵的姓名?”一句話引人深思。

  是的,他就是大海里最微不足道的一滴水,但這滴水是最晶瑩的足以反射出整個(gè)太陽(yáng)的光芒;他是海灘上最普通的沙粒,但這沙粒,卻可以醞釀出珍珠的光輝;他是森林里一只最勤勉的百靈鳥(niǎo),歌聲中回蕩著澎湃的激情;他,是最甘甜的一洼清泉,干裂的嘴唇得到了滋潤(rùn),渴望的眼神得到了援助;他,就是茫茫人海中最普通的一個(gè)人,身穿帶著補(bǔ)丁的衣服,腳上穿著破舊的鞋,平凡人做偉大事,一切的一切都源于一顆最真摯的心。他是那樣奮發(fā)進(jìn)取,那樣敬業(yè)奉獻(xiàn),風(fēng)雨中有他朦朧的身影,為抱著孩子的大嬸撐起雨傘,為迷途的小孩指引歸家的路,將自己車票贈(zèng)給火車上丟了車票的大爺……他抒寫了人間最美的篇章。他是永遠(yuǎn)的榜樣行!他,一個(gè)平凡而偉大的士兵,以其短暫的一生譜寫了無(wú)比壯麗的人生詩(shī)篇,樹(shù)起了一座不朽的道德豐碑;他沸騰的熱血內(nèi)有著滾燙的血液,鮮紅的洋溢著無(wú)限的愛(ài)國(guó)情,那一次,他為了不讓象征回家的五星紅旗被雨淋濕,脫下了自己的衣服,用衣服把五星紅旗仔仔細(xì)細(xì)地包裹起來(lái),緊緊地?fù)碓诹诵乜,用他那并不厚?shí)但卻溫暖的背梁遮擋了風(fēng)雨。等到了雨停,他的背是濕的,衣服是潮的,五星紅旗依舊明艷。

  記得有一次他外出在沈陽(yáng)站換車的時(shí)候,一出檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女,原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫,車票和錢丟了。他用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說(shuō):“大兄弟,你叫什么名字,是哪個(gè)單位的?”“他說(shuō):“我叫解放軍,就住在中國(guó)。”

  五月的一天,冒雨要去沈陽(yáng),他為了趕早車,早晨5點(diǎn)多就起來(lái),帶了幾個(gè)饅頭就披上雨衣上路了,路上,看見(jiàn)一位婦女背著一個(gè)小孩,手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車站走去。他脫下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車站,上車后,他見(jiàn)小女孩冷得發(fā)顫,又把自己的貼身線衣脫下來(lái)給她穿上,他估計(jì)她早上也沒(méi)吃飯,就把自己帶的饅頭給她們吃;疖嚨搅松蜿(yáng),天還在下雨,他又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說(shuō):“同志,我可怎么感謝你呀!”

  他就是雷鋒,家家喻曉的解放軍戰(zhàn)士,他的精神永遠(yuǎn)常駐你我心中,而今天雷鋒的精神又被賦予了一個(gè)新的內(nèi)涵,正在華夏大地上綻放出更加璀璨的光芒。在神州大地上爆發(fā)最絢麗的煙火,迸濺出最感人的篇幅。他已經(jīng)成為一個(gè)不滅的火把,一直燭照人間,將最溫暖的火焰贈(zèng)與社會(huì)!

  愿天下人都擁有雷鋒精神,那么人世間就會(huì)永遠(yuǎn)馨香滿天!

寫雷鋒的作文 篇6

  每當(dāng)三月的春風(fēng)吹遍大江南北,萬(wàn)物吐露芬芳時(shí),我們總會(huì)想起一個(gè)不朽的名字---雷鋒.在雷鋒離開(kāi)的日子里,我們沒(méi)有忘記雷鋒,更沒(méi)有忘記雷鋒的精神。下面就讓我給你講講和雷鋒有著同樣精神的林大爺?shù)墓适掳?

  林大爺以經(jīng)營(yíng)報(bào)刊亭為收資來(lái)源,林大爺?shù)膱?bào)刊亭在一所中學(xué)附近.同學(xué)們只要一下課,就會(huì)到報(bào)刊亭里看看雜志和書籍.一次,一個(gè)小伙子要買一本叫做《讀者》的雜志。林大爺看出他的心思,便問(wèn)買啥呀?”“你這沒(méi)有,問(wèn)了也白問(wèn)!”那小伙子挺不耐煩的。可林大爺非但不生氣,還面帶微笑地說(shuō):“小伙子,找啥書呀?”小伙子看到林大爺非但不生氣,還很高興,便開(kāi)口說(shuō):“你這兒有《讀者》這本雜志么?”“哦,有,有!”林大爺非常自信地說(shuō):“來(lái),我給你找找!绷执鬆斦伊舜蟾盼宸昼娮笥,那小伙子皺了皺眉頭說(shuō):“有沒(méi)有啊?”林大爺手持一本斬新的《讀者》向那小伙子擺了擺:“看這不就是你說(shuō)的《讀者》?”那小伙子笑了笑說(shuō):“謝了!”林大爺說(shuō):“你客氣了!”那小伙子不時(shí)回回頭看看林大爺,像是在感謝林大爺。這在這頃刻間,他發(fā)現(xiàn)小伙子的手機(jī)落在報(bào)刊亭,他連忙叫住小伙子,那小伙子回頭看看林大爺問(wèn)他什么事,林大爺扯著嗓子喊:“你的手機(jī),你的手機(jī)!”小伙子摸摸褲兜,手機(jī)果真不在褲兜里了,他便三步化作兩步地沖了過(guò)去,接過(guò)手機(jī):你真是拾金不昧啊!瞧我這記性!”那個(gè)小伙子走了一會(huì)兒便在熙熙攘攘的人群之中消失了。

  林大爺?shù)倪@種精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí),林大爺就是我心中的“活雷鋒”。

寫雷鋒的作文 篇7

  摘要: 現(xiàn)在年已八旬的李春教授又在進(jìn)行新的實(shí)驗(yàn)課題了,他的晚年很幸福,因?yàn)樗膬鹤觽兂?lái)看望他,他的兒子們沒(méi)有辜負(fù)他的一片希望……

  誰(shuí)說(shuō)八十年代沒(méi)有雷鋒,你看,在大街,在小巷,在車站,在醫(yī)院,在列車上,不都閃過(guò)雷鋒那忙碌的身影嗎?雨夜送大娘,雪地修汽車,他總是那么熱情,毫無(wú)怨情,也從不知?jiǎng)诶邸H欢,他不但像六十年代的老雷鋒(我們不妨這樣稱呼),而且在某些方面還超過(guò)了老雷鋒?墒,當(dāng)你想對(duì)他表示比對(duì)老雷鋒還熱情的感謝時(shí),他卻比老雷鋒還要快得多地?zé)o影無(wú)蹤了。你就不免感到驚詫了——一秒鐘前還在忙碌著呢,怎么就奇跡般地消失了呢?

  想知前因后果,且聽(tīng)我慢慢道來(lái)————

  其實(shí),八十年代的雷鋒并不止一個(gè),而有二百九十個(gè),全國(guó)各省十個(gè)。這并不是老雷鋒死而復(fù)生,也不是老雷鋒使了分身法,而是,新雷鋒們都是特殊的試管人,他們的父親是著名的生物學(xué)家李春。

  話還得從七十年代說(shuō)起。那時(shí),老雷鋒已犧牲十多年了,十多年中人們一直沒(méi)有忘記他,可是,“多手”閣下(指江旗手)卻偏要阻止學(xué)雷鋒精神。于是,十多年前上馬的“雷鋒工程”就不得不下了馬,為此主持這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的李春教授傷心了好些日子。最后,他去見(jiàn)“多手”先生,請(qǐng)求繼續(xù)實(shí)驗(yàn),可是,“多手”先生卻一聲不吭,冷冷地看著他,他便不得不打消了在“多手”身上的希望。

  回到家,他騰出最里面的一間房,把實(shí)驗(yàn)室搬到了家里,繼續(xù)他的實(shí)驗(yàn)。首先,他人工合成了蛋白質(zhì),于是一個(gè)生命便在試管里開(kāi)始了。面臨的第二個(gè)問(wèn)題,就是精神培養(yǎng)。李春教授首先制成人工腦,人工神經(jīng)元,神經(jīng)網(wǎng),然后把這些放到隔音室里去,并在隔音室里以極輕的音量不斷播放著“雷鋒精神要領(lǐng)”。

  正當(dāng)試驗(yàn)順利進(jìn)行時(shí),“多手”先生被隔離了,雷鋒精神又要發(fā)揚(yáng)起來(lái)了。于是,李春的助手們也來(lái)參加試驗(yàn)了,試驗(yàn)進(jìn)展就更順利了。終于,經(jīng)過(guò)二個(gè)月的精神培養(yǎng),大腦已經(jīng)定型了,終于趕在蛋白質(zhì)發(fā)展成型之前,把神經(jīng)系統(tǒng)投放到試管里去了。

  正當(dāng)這生命發(fā)展時(shí),又有一股潮流涌來(lái):八十年代學(xué)雷鋒無(wú)意義了!這時(shí)的李春教授已經(jīng)毫不動(dòng)搖地繼續(xù)實(shí)驗(yàn)了,他決心在八五年時(shí),把新雷鋒培養(yǎng)成人。

  又過(guò)了三個(gè)月,神經(jīng)系統(tǒng)已融進(jìn)了蛋白質(zhì),而蛋白質(zhì)也發(fā)展成為蛋白體了。于是,李春教授一連幾天都忙著給這個(gè)蛋白體分身,一共竟然分了二百九十個(gè)。(剩下了那么一點(diǎn)就無(wú)奈被浪費(fèi)了)從此,李春教授又開(kāi)始撫養(yǎng)他們,而他們就以極快的速度長(zhǎng)著,不到五年功夫就長(zhǎng)成一米七二了,李春便讓他們到全國(guó)各地去,終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。

  現(xiàn)在年已八旬的李春教授又在進(jìn)行新的實(shí)驗(yàn)課題了,他的晚年很幸福,因?yàn)樗膬鹤觽兂?lái)看望他,他的兒子們沒(méi)有辜負(fù)他的一片希望。

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