【精華】身邊的活雷鋒的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的身邊的活雷鋒的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
身邊的活雷鋒的作文 篇1
雷鋒,每當(dāng)人們聽(tīng)到這個(gè)響亮的名字,都會(huì)為之贊嘆!而我們首先就會(huì)想到“助人為樂(lè)”、“好心腸”這樣的詞。雷鋒雖然逝世了,可雷鋒精神永遠(yuǎn)都在,在我們的身邊,就有無(wú)數(shù)的“活雷鋒”。他的名字就叫:孫福亮。
。玻埃保衬辏苍拢比眨粚(duì)剛出生雙胞胎兄弟患上了嚴(yán)重的肺炎,生命垂危,這件事一經(jīng)報(bào)道,受到了很多熱心人的幫助。亮亮見(jiàn)到這樣一對(duì)雙胞胎,特別感到同情,于是把自己所有積蓄都捐給了他們。當(dāng)雙胞胎媽媽看到那用袋子盛滿沉甸甸的面值不超過(guò)1元的零錢時(shí),十分感動(dòng),也對(duì)這位好心人充滿好奇。于是,決心尋找這位好心人。
終于,通過(guò)電視臺(tái),找到了他,見(jiàn)到亮亮后才知道,原來(lái)他是先天性腦癱,與父親一起過(guò)日子,他們父子倆只能靠乞討來(lái)維持生活。亮亮從小因?yàn)槟X癱兒被親生父母拋棄在火車站,一位好心人將他收養(yǎng),也是現(xiàn)在亮亮的養(yǎng)父,使出自己全部的力量來(lái)養(yǎng)育照顧亮亮。因?yàn)轲B(yǎng)父終將年齡會(huì)越來(lái)越大,那個(gè)時(shí)候就不能照顧亮亮了,于是他狠下心決定要讓亮亮有自己獨(dú)立生活的能力,亮亮用了兩年多才學(xué)會(huì)怎樣拿杯子。剛開(kāi)始,亮亮不愿意見(jiàn)記者,因?yàn)樗ε隆=?jīng)過(guò)鄰居們的勸說(shuō),亮亮終于同意同記者見(jiàn)面。當(dāng)記者和攝像機(jī)出現(xiàn)在亮亮面前的時(shí)候,他好像有意在躲避。記者問(wèn):“為什么不想讓我們見(jiàn)到你?”他那吃力的話語(yǔ),使我們有種說(shuō)不出的感覺(jué):“我就像個(gè)小丑,我那么丑!本褪撬.這一句話,使我們每個(gè)人的心都揪了一下。因?yàn)殡p胞胎兄弟的媽媽知道了亮亮的處境,所以托記者把那袋錢送回去,可是當(dāng)記者給亮亮錢的時(shí)候,亮亮卻不斷搖頭,嘴里直說(shuō)著:“你收起來(lái),你收起來(lái),求求你,不要謝我,要謝謝那些捐給我錢的好心人!庇浾邌(wèn)道:“為什么要把錢捐給他們?”亮亮說(shuō):“想做一件有意義的事!薄盀槭裁唇佣B三幫助他們?每次幫助他們都會(huì)有這種感覺(jué)嗎?”“對(duì)。”就是這樣幾句簡(jiǎn)短吃力的話,我們卻看出了亮亮內(nèi)心的單純、善良。亮亮為了能報(bào)答養(yǎng)父,不管心里的害怕咬牙離開(kāi)了家,出來(lái)乞討,雖然他知道,離開(kāi)家就注定要受苦。其實(shí),亮亮也不愿意出來(lái)乞討要錢,因?yàn)槊慨?dāng)別人給他錢的時(shí)候,他也會(huì)很難過(guò),他也希望自己能自食其力!皠e的小孩都罵我,我在那坐著,就拿我嚇唬孩子,我就回家哭,很難受。我希望別人尊重我點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)就行”在說(shuō)這些話的時(shí)候,亮亮的眼眶濕潤(rùn)了,說(shuō)話哽咽了。亮亮說(shuō)他現(xiàn)在最缺親情,因?yàn)樗雼寢專棵渴艿絼e人冷眼時(shí),他總是思念從未有過(guò)的媽媽的愛(ài),他想得到安慰。當(dāng)?shù)弥菍?duì)雙胞胎兄弟的遭遇后,亮亮羨慕那愛(ài)他們不放棄他們的爸爸媽媽,羨慕那個(gè)有愛(ài)的家,也想盡自己的一點(diǎn)微薄之力,幫幫他們。亮亮沒(méi)想到,因?yàn)檫@件小事,自己也感受到了從未有過(guò)的‘被尊重’的感覺(jué)。記者問(wèn)亮亮:“別人給你錢和你給別人錢,哪種更快樂(lè)?”“捐錢更快樂(lè)。”亮亮還說(shuō)只要有錢,我就會(huì)一直捐下去。亮亮也有夢(mèng)想,一是希望等自己死去之后,能把遺體捐給需要幫助的人;二是希望自己的這個(gè)病,不要在別人身上有,因?yàn)楹茈y受。而被人表?yè)P(yáng)的時(shí)候,他說(shuō)自己幫助別人的力量有限。當(dāng)問(wèn)亮亮“想媽媽嗎?”他說(shuō)“想!”;“想要朋友嗎”?“想!”“想要錢嗎?”“不想!沒(méi)用!”;“想治病嗎?”“不想!治不好!”“想有份固定的工作嗎?”“想!沒(méi)人要!”……當(dāng)看到這些回答的時(shí)候,我對(duì)亮亮有著深深的同情,不禁心里有很多心酸。
當(dāng)我看完電視上那些亮亮的報(bào)道的時(shí)候,我不僅僅心里有一份難過(guò),同時(shí),也有反思與思考。我在反思我們這些正常人,雖然身體比亮亮正常,但我們有他的那一份愛(ài)心嗎?他的思想與精神甚至比我們正常人的還要高尚得多。用一句歌詞,可以代表我的心聲:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世間將變成美好的人間……就是從這樣一件小事看出,雷鋒并不難做,就是看我們?cè)覆辉敢庾,只要心里一直想著:我要幫助別人,就一定會(huì)做好一名“小雷鋒”。
除了這些,我們還要珍惜身邊的人,珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,不要總是覺(jué)得不滿足,比起沒(méi)有這些的人,你已經(jīng)非常幸福了,甚至那都是奢侈。
我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福,并幫助別人去擁有幸福。
身邊的活雷鋒的作文 篇2
3月5日是向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的日子,我查了一下資料,哇!雷鋒的故事可真多呀!怪不得人們都說(shuō):“雷鋒出差一千里,好事做了一火車。”讀完雷鋒的故事,我覺(jué)得雷鋒樂(lè)于助人的精神很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
說(shuō)起雷鋒,其實(shí)他離我們并不遙遠(yuǎn),他就在我們身邊。
像我去北京的火車上遇見(jiàn)的“紅T恤”叔叔,他一路上給車上站著的小孩、老人讓座,幫別人放行李,因?yàn)樗潜本┤,所以還為車上要去北京的人們做起了“導(dǎo)游”……他就是我們身邊的活雷鋒。
這樣的活雷鋒,我們學(xué)校也有,我的同學(xué)就是。
前兩天我的課桌壞了,桌腿“瘸”了,課間我拿出早準(zhǔn)備好的工具——釘、錘便要開(kāi)工了,這時(shí)正在一旁玩得熱火朝天的王家隆、熊哲……看見(jiàn)后立刻跑來(lái)幫忙,扶桌子地扶桌子,測(cè)量地測(cè)量,釘釘?shù)蒯斸,在他們的幫助下,桌子很快就修好了,他們就是我們身邊的活雷鋒。
雷鋒就在我們的身邊,大街上為你指路的人是雷鋒,扶老人過(guò)馬路的人是雷鋒,汽車上為你讓座的人是雷鋒,幫你提行李的人是雷鋒……
每一個(gè)幫助別人的人,有愛(ài)心的人都是雷鋒,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),幫助每一個(gè)需要幫助的人,做一位活雷鋒吧!
身邊的活雷鋒的作文 篇3
人們一看到做好事的人,就會(huì)想起雷鋒。雷鋒“出門坐火車,好事做了一千里”,F(xiàn)在有許多人在學(xué)習(xí)雷鋒做好事,歐陽(yáng)老師也提議全班同學(xué)學(xué)雷鋒做好事,一周過(guò)去了,我來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)雷鋒做好事的感受。
以前,我認(rèn)為幫助別人不好,就比如自己有一塊糖,自己吃了總比送給別人好。但是當(dāng)我主動(dòng)去幫助別人,我感受到了一種快樂(lè)、開(kāi)民主。當(dāng)我?guī)椭拦屗M(jìn)步時(shí),我沒(méi)有感覺(jué)到疲倦,而是感到開(kāi)心。
講臺(tái)上沒(méi)有值日班長(zhǎng),上講臺(tái)管理班級(jí),看到同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),心里感到非常愉快。幫值日生清掃教室,拾起垃圾放到垃圾桶,這些都是應(yīng)該做到的。
星期五下午心理課,老師沒(méi)有來(lái),林桂鵬去找歐陽(yáng)老師,我組織班級(jí)同學(xué)背書,我感到非常幸福!百(zèng)人玫瑰,手有余香”。這句話說(shuō)得不錯(cuò)。
在我們的身邊有許多學(xué)雷鋒做好事的人:學(xué)習(xí)委員每天都幫助老師收發(fā)作業(yè),值日生細(xì)心地清掃教室,商場(chǎng)里,清潔工認(rèn)真在給路人送去清潔。我想:他們心里一定比吃了蜜還甜。
雷鋒就在我們身邊!
身邊的活雷鋒的作文 篇4
想起她時(shí),我心中總會(huì)有著一絲絲感動(dòng)……
她是我們小區(qū)的清潔工阿姨,看樣子,也有四十幾歲了。我們這棟樓的人都嫌她臟,有點(diǎn)看不起她,而她,見(jiàn)到我們總是微微一笑。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的下午,蜷縮在被窩睡午覺(jué)的我被從樓梯間垃圾桶發(fā)出的聲音驚醒,我捂住耳朵,抱怨地說(shuō):“還讓不讓人睡覺(jué)!”可是這聲音像流水一般響個(gè)不停,我有些不耐煩了,于是起床去看個(gè)究竟。
走出門口,來(lái)到樓梯間,我呆了,只見(jiàn)地上一片狼籍———垃圾桶倒向右邊,瓜子殼、糖果包裝紙等垃圾灑滿一地,一灘臟兮兮的污水,發(fā)出一陣陣惡臭。只見(jiàn)一群調(diào)皮的小孩打鬧著跑下樓去,阿姨卻沒(méi)有一點(diǎn)生氣,把垃圾收拾起來(lái)。阿姨看見(jiàn)我,笑了一下,埋頭繼續(xù)清潔。我轉(zhuǎn)身想要離開(kāi),意想不到的事情又發(fā)生了,阿姨領(lǐng)著的垃圾袋正準(zhǔn)備走,“啪”的一聲,本來(lái)裝好的垃圾,灑落一地都是!我心想:天啊,這阿姨會(huì)不會(huì)干活的,真是麻煩。
此時(shí),阿姨對(duì)我露出了尷尬的笑容,忙彎下腰,不顧多臭多臟,伸出她那雙龜裂的手,直接抓向垃圾,將果皮、茶葉等都撿得干干凈凈。接著,阿姨吃力地提著垃圾袋,邁著步伐,慢慢離開(kāi)了。我看著阿姨額頭上那些皺紋,滿是銀發(fā),臉頰上一顆顆豆一樣大的汗珠……這一瞬間,我剛才的抱怨消失了,一股敬意油然而生。
第二天早晨,我扔垃圾的時(shí)候,聞到一股消毒水的味道,地上光潔如亮。這讓我想起了雷鋒叔叔,阿姨不正如雷鋒一樣,為了住戶能在干凈舒適的環(huán)境下生活,每天起早貪黑地干活,真值得我們尊敬。其實(shí),我們身邊的活雷鋒是無(wú)處不在,只要我們?nèi)?zhēng)當(dāng)活雷鋒,雷鋒精神就會(huì)不斷發(fā)光!
身邊的活雷鋒的作文 篇5
當(dāng)春風(fēng)吹綠了大江南北,當(dāng)陽(yáng)春萬(wàn)物吐露芬芳,我們總會(huì)想起一個(gè)不朽的名字——雷鋒。雷鋒叔叔雖然不在了,但他的精神在我們身邊傳承,我的身邊也涌現(xiàn)了不少“活雷鋒”,我的思緒不由得回到了那天……
記得那天下午,我在學(xué)校操場(chǎng)上玩耍的時(shí)候不小心磕到水泥臺(tái)上,導(dǎo)致腳受傷了,本以為沒(méi)什么大礙,繼續(xù)玩游戲,可過(guò)了一會(huì)兒,受傷的地方突然一陣奇癢,慢慢地開(kāi)始變紅變腫了,我一看,原來(lái)流血了,正好和我一起玩游戲的董婷看到這一幕,急忙跑過(guò)來(lái),扶著我的手,焦急地對(duì)我說(shuō):“你沒(méi)事吧,快讓我看看!”我回答道:“沒(méi)事兒,待會(huì)就會(huì)好了!倍每瓷先ケ任疫要著急,她又說(shuō):“不行不行,一定要去醫(yī)務(wù)室看看,現(xiàn)在不處理的話,會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重的!”她二話不說(shuō)地扶著我去醫(yī)務(wù)室了。我看得出,她真的在為我擔(dān)心。即使很痛,但有了她的關(guān)心與幫助,我的疼痛感消失了一大半。
我的好朋友董婷的行為就是一種學(xué)雷鋒的表現(xiàn),盡管是微不足道的一件事,但對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)意義深遠(yuǎn),它將成為我們學(xué)習(xí)的好榜樣!
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨……”廣播里突然響起了這首歌,我們要做的正如這歌詞寫的一樣,我們不能只做三月雷鋒,而要做永遠(yuǎn)的活雷鋒,讓更多的“活雷鋒”涌現(xiàn)在校園中吧!
身邊的活雷鋒的作文 篇6
我身邊的活雷鋒是秦奮。秦奮是我們班上的一員,他很聰明,考試經(jīng)常拿第一。他擁有一顆健康的心,善于幫助別人。
記得五年級(jí)時(shí),老師分析試卷。那一次,我拉肚子,有一題我不會(huì)訂正。
我想唐浩然應(yīng)該會(huì)。我樂(lè)顛顛的去找他,找到他以后,便誠(chéng)懇地問(wèn)道:“打擾一下,唐浩然你知道這題怎么寫嗎?”唐浩然一副不屑的表情“知道!”“你可以告訴我嗎?”“就不告訴你,你活該,死走!”唐浩然趾高氣揚(yáng)的喝道。
我很失落,嘆了一口氣,剛好被秦奮看見(jiàn)了,勤奮用柔和的語(yǔ)氣說(shuō):“怎么了,有什么我能幫你嗎?”
“這一題我不知道該怎么訂正啊!”“我教你吧!”“太好了!”
秦奮像老師一樣慢慢給我解釋起來(lái),我沒(méi)聽(tīng)太明白。不好意思地問(wèn):“能再講一遍嗎?”
勤奮微笑著說(shuō):“可以呀!”于是便又講了一遍,一點(diǎn)也不嫌我煩。我在心中感激他。
在我心中,他就是活雷鋒。
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