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精選身邊的活雷鋒的作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的身邊的活雷鋒的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
身邊的活雷鋒的作文 篇1
雷鋒，一個多么熟悉的字眼��！他，是我們的榜樣，我們要學(xué)習(xí)他的無私奉獻，學(xué)習(xí)他的“釘子”精神，學(xué)習(xí)他的`善良，學(xué)習(xí)他的一切一切……
我們生活中處處有雷鋒，在我身邊就一位活雷鋒，在我們家對面的一棟樓就住著一位——王爺爺。王爺爺是一位默默奉獻的老人，他跟其他老人不一樣，每天很早起床，他不是去公園散步，而是拿掃把把樓梯掃干凈，從上往下掃，常常累得滿頭大汗。
住在這棟樓的叔叔阿姨說：“真的謝謝您，您還是歇歇吧，我們會自己掃的。王爺爺說：“你們每天上班，忙里忙外，每天下班回來就很累了，沒事的。你們放心吧，這些我都能干，也可以鍛煉身體啊！”
于是，王爺爺每天很早起，打掃衛(wèi)生，無論是刮風(fēng)下雨，他還是一直堅持，樓梯被王爺爺打掃得干干凈凈，這棟樓的衛(wèi)生是我見過最干凈的了，這都是王爺爺?shù)男燎趧趧�。我們要向王爺爺學(xué)習(xí)這種無私奉獻的精神。
其實，做一件好事并不難，但要堅持不懈地做下去卻很難。我們要向雷鋒和王爺爺一樣，任勞任怨，做一個為社會有用的人，做最好的自己，共同創(chuàng)造一個美好的世界。
身邊的活雷鋒的作文 篇2
我4歲的時候，爺爺奶奶從外地搬至哈爾濱，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了。聽奶奶說，爺爺在老家時有個外號叫“李老好”，原因是在鄰里鄉(xiāng)親眼中爺爺是個有名的老好人，心地善良，特別喜歡幫助別人。
奶奶有時給我講爺爺?shù)墓适�，比如：乞丐上門給一些吃的穿的、幫助鄰居家修理家電、鄉(xiāng)親之間有糾紛請他說和、接濟困難的五保戶生活等等。這此故事我多數(shù)似懂非懂，加上又都是一些以前的事，我聽了之后不以為然。
從我上學(xué)起，一直由爺爺接送我，爺爺還經(jīng)常陪我在外面玩，和爺爺在一些生活時間長，我對他有了更加深刻的`認識。
有一次，爺爺帶我在外面學(xué)英語，天下著雨，放學(xué)后，湯姆獨自一人站在校門口哭泣，原來是湯姆的家長沒來接他，爺爺了解情況后就和我一直陪著他、安慰他，直到半個小時后，湯姆的爸爸才來到，感激的話說了很多。
春天來了，小區(qū)里的老爺爺老奶奶們經(jīng)常在花園里玩撲克，爺爺發(fā)現(xiàn)老人們玩撲克用的小木桌、小木椅很多都已破損，不能再用，就從家里拿來錘子、手鋸和釘子修了起來，一上午的功夫，爺爺把所有損壞的桌椅都修好了，老人無不交口稱贊。
爺爺真是個好心人，冬天里他幫助小區(qū)衛(wèi)生員掃雪，公交車上給比他年長的老人讓座，過馬路時摻扶著身體不便的老人……
這就是我的爺爺，一個普普通通的老人，擁有著一顆善良的心，爺爺?shù)囊慌e一動都在影響著我、教育著我，他讓我明白了“李老好”內(nèi)涵，他更是我心中的活雷鋒。
身邊的活雷鋒的作文 篇3
在我們的身邊，有許許多多的好人，他們做了許許多多的好事，他們也被世人稱為活雷鋒�，F(xiàn)在我就向你介紹一位活雷鋒，他的名字叫王沖。
記得那是一個晴朗的夏日，我和王沖約好到公園玩，突然看到一位老奶奶摔倒了，沒有人去扶她，王沖走過去，抱住老奶奶的手臂，把她扶了起來。
還有一次，在公交車上，坐滿了人，一位老爺爺走了上來，誰也不肯讓座，突然，王沖站了起來，說：“老爺爺，你到這來坐吧�！�
還有那一天，放學(xué)了，一個小男孩在馬路邊上哭，沒有人理他，王沖跑過去，問他：“小朋友，你怎么了？”小男孩說：“我的媽媽沒來接我，我回不了家了�！弊詈�，王沖把小男孩送回了家。
在一次雨天，我忘記了帶傘，放學(xué)還是他跟我一起打傘的.。
王沖真是我們身邊的活雷鋒。
身邊的活雷鋒的作文 篇4
班級里有人生病了，是她虛寒問暖；有人丟了本子，是她及時遞上新本子……平時只要班級里有什么事，隨時能看到她忙碌的身影。她就是我們班的楊安靜，大家都稱她為“及時雨”。
班里，幾乎所有人都受到過她的幫助，她也經(jīng)常為班級做好事。有一次中午午讀課前，我剛在家吃完飯就來到學(xué)校，一走進教室便看見大家都圍在一起，往衛(wèi)生角里指指點點的。我順著她們的目光望去，一把嶄新的彩色掃帚筆挺得在衛(wèi)生角里躺著，我滿腦子疑惑，帶著一連串的問號來到自己的座位上。我屁股還沒坐熱，馮老師便出現(xiàn)在教室門口，大家立即散去，坐在各自的座位上。老師似乎也看見了這把掃帚，一走上講臺說：“咦！衛(wèi)生角里怎么多了一把新掃帚？”“有沒有同學(xué)知道這把掃帚中哪兒來的？”老師又問道。這個問題可難倒了我們，舉手的人廖廖無己。老師讓那些同學(xué)一一回答。通過那幾個同學(xué)的回答我知道了，這把掃帚是楊安靜和其他幾位同學(xué)湊錢買的'。當老師問她為什么要這么做時，她的回答卻讓在座的同學(xué)大吃一驚，她說：“因為如果班里沒有一把好的掃帚，同學(xué)們就不能把地掃干凈，沒有把地掃干凈衛(wèi)生就不能得滿分了，我只是為班級盡自己的一份力。”楊安靜在說那句話時堅定的語氣一時在我耳邊回蕩。
誰說現(xiàn)在的少年十分自私？我們的楊安靜樂于助人的精神在人世間存在著；誰說雷鋒已離我們遠去？我們身邊還有很多像楊安靜一樣的人，他們都在為班級做著一件件感人的事，他們就是我們心中的活雷鋒。
身邊的活雷鋒的作文 篇5
雷在低低的云層中間轟響著，震得人耳朵嗡嗡地響。閃電，時而用它那耀眼的白光劃破黑黑的天空，白亮亮的雨點緊跟著落下來，“啪啪”地極硬地砸到地上。
大雨瘋狂地從天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下來一樣。我拽著雨傘，深一腳淺一腳地和爸爸往車站“挪”。我焦急地想：“這雨什么時候停啊？……路上一輛出租車也沒有，我什么時候才能到家��？……那有一輛出租車�！�，那車里有人。……好冷�。 易鳂I(yè)還沒有寫呢，怎么辦呀！”
“大哥，您帶孩子上車吧！車上有空調(diào)，暖和�！本驮谶@時，一位身穿黑色雨衣，臉上掛著雨珠的叔叔焦急地說。爸爸猶豫了�！霸僭趺粗驳脼楹⒆酉胂氚��？焐宪嚢�！”他皺緊眉頭，往我這兒邁了一大步，好像在為我擋風(fēng)，那寬大的肩膀把他顯得十分高大，他魁梧的身子也深深地印在了我的'心上�！澳呛冒�。”他指著一輛紅色面包車，說：“就是那輛�！蹦羌t色的面包車被暴雨濯洗得發(fā)亮。現(xiàn)在天地已分不清了，“空中的河”往下落，“地上的河”橫流，成了一個灰暗昏黃的水世界，而這閃閃放光的紅車顯得十分艷麗。
一進車里，一股暖氣撲面而來，好像是我回到了家一樣�！巴�！這么多人！”他把一瓶礦泉水往里擱，擠了個空位。他甩甩頭上的雨珠，嘟囔道：“這是什么鬼天氣��！這雨猴年馬月才能停呀？”他回過頭，微笑地對大家說：“大家別擔(dān)心，一會兒要是不停，我就送大家回家，沒關(guān)系的。”“小同志，你住哪兒��？。”“咳，不遠，豐臺�！薄霸趺床贿h啊！要不然我們還是打車回家吧�！薄笆前�！”“可以”“就這樣吧�！笨创蠹叶歼@么說，他連忙擺擺手：“別�。e�。±卒h說過‘人的生命是有限的而為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去�！僬f了，送人玫瑰，手有余香，我已經(jīng)知足了�！蹦切┐笕硕夹牢康匦α�。他的目光又轉(zhuǎn)到了我身上，“孩子，拿著，別凍著了！”他遞給我一個熱水袋。車里突然變得十分寂靜，“打開收音機吧，咱們聽聽歌兒�！贝蠹乙恢峦狻！耙粋�籬笆三個樁，一個好漢三個幫，只要大家都幸福，世界需要熱心腸……紅的面包車里突然變得十分明亮、溫暖。于是大家都開心地唱了起來。
風(fēng)還是呼呼地刮著，雨還是嘩嘩地下著，而紅色面包車里卻充滿了溫馨與歡樂。
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