關于雷鋒作文匯編七篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的雷鋒作文9篇，希望能夠幫助到大家。
雷鋒作文 篇1
下午，學校舉行演講比賽，內容是圍繞雷鋒講故事。
精彩絕倫的演講終于開始了，一個個扣人心懸的雷鋒故事把同學們的'淚水都感動得流下來了。老天也好像有感應似的，演講到一半時突然就下起了雨。校長叮囑我們別排路隊了，趕緊放學回家。我抄起凳子急忙朝校門口奔去。雨越下越大，我只好用凳子遮著頭跑著回家。
“小朋友，過我這來，別淋濕了！”一個清脆的聲音在我耳邊響起。我回頭一看，是一位年輕的阿姨一手拉著一個小女孩的手，一手撐著一把傘急匆匆地向我走來。我急忙跑過去，阿姨把我拉進了傘包。雨“滴滴嗒嗒”地打在傘面上，我的心里倍感溫暖。我看了看旁邊的小女孩，發(fā)現她的鞋子裝滿了水，還不時地發(fā)出“唧唧”的聲音，我的心里像打翻了五味瓶一樣難受。
一路上，阿姨叮囑我靠近點別淋濕了衣服，還不斷叫我注意安全。為了不讓我被雨淋濕，阿姨特意把我送到家里的樓下。分別時，我發(fā)現阿姨很自然地笑了一下，我恍然一悟，這不是“活”雷鋒嗎？
老師點評：
本篇文章題目新穎獨特，開頭簡潔明了，內容詳略得當，前后情節(jié)相互襯托鋪墊，有力地突出了文章的主旨。
雷鋒作文 篇2
同學們，你們一定知道雷鋒吧？那么，你發(fā)現我們身邊的雷鋒了嗎？他們雖然不叫雷鋒，但他們身上擁有高尚的雷鋒精神。
在汶川大地震的時候，有很多很多的人向災區(qū)捐款；還有很多的人親自帶著救援物資去災區(qū)探望災民；也有懂心理學的到災區(qū)去安慰失去親人的人們，讓他們堅強起來，樹立起生活的勇氣；很多懂醫(yī)學的`就去治療人們的傷痛。就連拾荒的老人也盡綿薄之力，加入為災區(qū)捐款的行列。你說，這些人是不是擁有高尚的雷鋒精神呢？
雷鋒精神，大到汶川地震，小到身邊小事，比如我爺爺，每次下雪的時候他都出去掃雪，從家門口一直掃到大街上，掃完街上再掃學校，平時還經常清掃樓道。你看我爺爺是不是也擁有雷鋒精神呢？
在同學之間，也有小雷鋒。有一次，我班同學紀瑞林有一道數學題不會做，正著急的時候，鄰桌的馬英杰主動上前幫他講題，一點都不嫌麻煩，而且講得很認真，不一會兒，紀瑞林就聽明白了，不住地向馬英杰道謝，我當時就想，馬英杰簡直就是活雷鋒！
下面這個故事是關于我和媽媽的，你們看我和我媽媽像不像雷鋒。一個星期天的傍晚，我和媽媽在人民醫(yī)院附近的公交站等公交車回家，等了好長時間沒等到，便準備坐出租車，看到一個小朋友也想打出租車，但是錢不夠，媽媽便問我：咱倆帶上小朋友先把他送回家，怎么樣？我當即痛快地說：“太好了，媽媽和我想的一樣！”你們說我和媽媽算不算也擁有雷鋒精神？
同學們，你們看，我們身邊的雷鋒多不多啊？如果我們每個人都來學雷鋒，我們身邊的雷鋒會越來越多！
雷鋒作文 篇3
二十世紀六十年代初期，我國正處在一個非常困難時期。每一兩糧食、每一尺布都是多么的寶貴。雷鋒同志在部隊換季發(fā)夏裝的時候，每人兩套單軍裝、兩套襯衣、兩雙膠鞋，他卻只要一套，他說：我還有舊軍裝，再領一套新的就夠穿了。國家現在有困難，能給國家省一點就省一點。戰(zhàn)友們都知道雷鋒平常的生活特別節(jié)儉，從來不亂花一分錢。每月六元錢的津貼費，留下交團費和買必要的生活用品的錢，再花一些錢買書，剩下的就存入銀行。雷鋒的襪子，早補的成了四層底了還繼續(xù)用。軍裝褪了色，起了毛邊，雷鋒把它洗的干干凈凈，照樣穿。他用的搪瓷臉盆、漱口杯早舊的斑斑駁駁，也不換新的……對于這些，別的同志并不理解，說雷鋒不懂得生活，不知道什么是美。其實，雷鋒不僅懂得生活，而且也愛美。愛美是人類的天性，所有的人都會自覺或不自覺的追求美的東西，區(qū)別在于他們對美的認識都不同。長期以來，雷鋒的光輝形象，一直是同艱苦奮斗這四個字聯(lián)系在一起的。他的日記中有這樣一段話：戰(zhàn)士那褪了色的補了補丁的黃軍裝是最美的`；工人那一身油漬斑斑的藍工裝是最美的；農民那一雙粗壯的滿是厚繭的手是最美的；勞動人民那被曬得黝黑的臉是最美的；粗狂雄壯的勞動號子是最美的聲音；為社會主義建設孜孜不倦的工作的人是最美的。這一切構成了我們時代的美，如果誰認為這并不是美，那他就不懂得我們的時代。對于別人的不理解，雷鋒并不過多的用語言去解釋，依然是“我行我素”。
雷鋒把自己幾年來的工廠、部隊積攢下來的錢捐給了人民公社、受災地區(qū)。給予那些需要幫助的人民，從不求回報。而自己在生活上，卻非常節(jié)儉。有人問道，你可真會省錢，一個人過干嗎苦自己。雷鋒笑著說道：這算什么苦自己，比起我的過去，已經好上天了。誰說我一個人過，我是全國六億人中的一人，現在國家一窮二白，我們艱苦一點，省一點也是應該的。如果每人節(jié)約一角錢，可以辦很多事。我們是國家的主人，不能不算這筆賬。
勤儉節(jié)約自古以來是中華的傳統(tǒng)美德，樸素也是一種美。作為學生，我們能做的就是平常生活中的一點小事，學習雷鋒的精神。在生活中，可以節(jié)約糧食，少買零食，少買衣服。雖然不想雷鋒的事跡那么光榮，卻同樣是力所能及、實實在在的。
雷鋒作文 篇4
是誰，每天早晨默默地為班級擦講臺？是誰，每天為同學們擦桌椅？是誰，將作業(yè)本理得整整齊齊？是他——劉鴻利。
他是個活潑開朗，性格外向的男生，他是個個頭高大，樂于助人的男生。我見了，不禁被他的樂于助人、學習雷鋒的.精神所感動，于是，我在一天中午采訪了劉鴻利同學。
他看到我拿著照相機，拿著本子和筆，十分驚訝，我說明了我的目的，便笑著詢問了他各個問題。
“有著學習雷鋒的精神，當然要有一顆善良的心�！眲Ⅷ櫪f道，“我的夢想就是當一位‘活雷鋒’，當初，我只是從愛護一個小動物，放飛、醫(yī)療小鳥做起，之后，我認為這遠遠不夠我的夢想，于是，我便幫班級擦桌椅、講臺，作為班級的一份子，就要為班級出一份力！”劉鴻利的回答令我深有感觸，是啊，學習雷鋒好榜樣，從身邊的點點滴滴做起，從生活的顆顆粒粒做起。長大成為棟梁材！對于為什么要學雷鋒，劉鴻利的回答是：“我愿意做雷鋒，雷鋒叔叔是很有愛心的，我們中小學生就應該像雷鋒叔叔那樣，幫助身邊的每一個人，每一種動物。”
每個人都應該像劉鴻利一樣，樂于助人、有愛心，幫助身邊的每一個人，不半途而廢，實現遠大的夢想！
雷鋒作文 篇5
在一個星期天，小明和小強一起在公園的草地上踢足球。他們倆踢來踢去，玩得可開心啦！有一位老奶奶從路旁經過，手上推著一車的水果，有又大又紅的.蘋果，有金黃的香蕉，有一串串紫靈靈的葡萄，還有水靈靈的蜜桃。老奶奶仍然吃力地推著。只聽見“撲通，撲通”聲，水果掉了出來，原來，水果娃娃想出來玩一玩呢！
小明和小強看到了這一切，連忙跑過去對老奶奶說：“老奶奶，別急，我們來幫您撿水果吧！”老奶奶說：“謝謝你們，你們真是學雷鋒的好榜樣�！彼麄儼训粼谕饷娴乃⌒囊硪淼胤艜@子。撿好以后，小強和小明把籃子推回了老奶奶的家。
小強和小明今天特別開心，因為今天小強和小明幫助了老奶奶，他們知道幫助了別人，自己也得到了快樂！
雷鋒作文 篇6
我的同學生病了，作為同桌的我毫不猶豫的`擔當了為他補習的任務。
在他的床邊，我細心地為他講解每一道題目的做法，并問他聽懂了沒？一遍又一遍，終于理解了。
他的媽媽看到我的工作過程，豎起大拇指夸獎我是小雷鋒。
雷鋒作文 篇7
“學習雷鋒，好榜樣……”這首家喻戶曉的歌曲又在我耳畔響起�？墒�，在今天，我們要向雷鋒叔叔學習什么呢？
雷鋒叔叔，噢，他應該和我的爺爺一樣老了，可是他永遠留在了那年輕的二十二歲。雷鋒叔叔，就像一滴水，一粒糧食，一縷陽光，一顆最小的螺絲釘，雖然一生平凡，但意義非凡，雖然一生短暫，卻精神長存。
雷鋒叔叔，不滿七歲就成了孤兒，很小就上山砍柴，經常受欺負。雖然童年經歷過很多的不幸，但他圓圓的臉上始終洋溢著快樂的微笑。他喜歡學習工作，喜歡幫助身邊任何一個有困難的人�！盎钪�，就是為了讓別人生活得更美好�！崩卒h叔叔熱愛著新生活，關愛著他身邊的熟悉和陌生的人。
為了當一名拖拉機手，他不僅白天跟著師傅出車，晚上還坐在燈下閱讀有關拖拉機的書籍，經過一個多星期的努力，試車就成功了！
他喜歡寫詩、唱歌、吹口琴、說快板；每天堅持寫日記，雖然篇幅不長，可記錄的都是怎樣為人民服務或對自己的行為思想的反思。
衣服、褲子和襪子都是補了又補，還用廢木頭做了一個“聚寶箱”，把撿到的螺絲、螺帽、牙膏皮、鐵絲條都放在里面；而買書和捐助別人時他卻非常大方。
他幫助別人，不求回報，永遠以一顆寬容博愛的心去對待他人。他總是以快樂認真的心對待生活，堅持不懈地做有益于公眾的平凡小事；他不僅為自己五彩的生命增添一分春色，也給別人帶來春天般的溫暖。
想到這兒，我似乎離雷鋒叔叔更近了。學會愛自己，學會愛他人，學會愛生活——學習雷鋒其實是一件很簡單的'事情，而且是我們每個人都應該堅持做的一件事。
我想起了我的鋼琴老師——我心目中最美麗的天使，為我插上了音樂翅膀，讓我在音樂的天空自由翱翔。媽媽說，是我的琴聲讓她享受到了生活的美；我說，是老師的教導讓我學會了創(chuàng)造美麗。我希望像老師一樣擁有一雙充滿魔力的手，在我的指間能變幻出悠揚的流水、絢麗的云霞、快樂的牧童，讓更多的人走進音樂無比美妙的世界。我在音樂中獲得了愛，我更愿意用音樂來傳達我對生活的愛。
我們的校園、社區(qū)、街道處處唱響了“雷鋒之歌”。那張春天般的笑臉，那身樸素的綠軍裝，那顆永不生銹的螺絲釘，那一火車的好事，又回到我們的身邊。我慢慢走出那悲傷的故事結局，因為我知道雷鋒叔叔一直都未曾離開。
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