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雷鋒的作文600字集合(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的雷鋒的作文600字3篇,歡迎大家分享。
雷鋒的作文600字 篇1
雷鋒是英雄,但在二十三歲時(shí)就已去世了。但在英年就已去世的雷鋒,卻活在我們身邊,因?yàn)槭郎嫌谢罾卒h。
我們的身邊有許多的活雷鋒,他們無處不在,遇見需要幫助的人就挺身而出,為大家解除困難,卻做好事不留名,典型的活雷鋒。
我以前的鄰居是一位老爺爺,老伴去世,兒女都在外地工作。老爺爺姓李,困為有心臟病而身體虛弱。
每當(dāng)我聽見雷鋒兩個(gè)字,就想起那一件事。
那是一個(gè)萬里無云、烈日當(dāng)空的大晴天。前幾天都下大雨,好不容易有個(gè)大晴天,大家都很高興。
今天的景象可以用其樂融融來形容,但好事里總有不好的事情發(fā)生。
果然不出我所料,今天下午,李爺爺在散步的時(shí)候心臟病突發(fā),沒來的及吃藥,就暈了過去。
頓時(shí),李爺爺身邊就圍了個(gè)水泄不通。
圍觀的`人群嘰嘰喳喳的說三道四,卻沒有一個(gè)人上前搭救。
一個(gè)大哥哥撥開人群,著急的沖過來,在李爺爺嘴邊喂了一口水,李爺爺?shù)淖彀蛣?dòng)了動(dòng),大哥哥忙問:大爺,您沒事吧?藥在哪兒?口、口袋。李爺爺用微弱的聲音說道,大哥哥連忙找李爺爺?shù)目诖,不一?huì)兒,大哥哥就搜出一個(gè)白色藥瓶,就著水喂了幾粒藥。喂過藥后,李爺爺?shù)哪樕黠@好了一點(diǎn),大哥哥急忙帶李爺爺去醫(yī)院......電話鈴聲打斷了我的回憶。
世上的活雷鋒越來越多了。那些活雷鋒誠實(shí)守信,樂于助人,實(shí)實(shí)在在繼承了雷鋒的精神,讓那些需要幫助的人臉上綻開美麗的花朵來。
雖然我只是一名小學(xué)生,但我也要做雷鋒,因?yàn)槲乙彩亲鎳囊环葑樱乙彩亲鎳幕ǘ,我要努力學(xué)習(xí),將來為祖國做奉獻(xiàn)!
雷鋒的作文600字 篇2
春天萬物復(fù)蘇,樹木漸漸抽出新芽,長(zhǎng)出嫩葉,而在這個(gè)綠意盎然的季節(jié)里也是我們學(xué)習(xí)雷鋒的日子,讓學(xué)習(xí)雷鋒的中在心中萌芽,把雷鋒精神永久的傳遞下去,感受到幫助跌人的快樂。
提請(qǐng)雷鋒想必大家都不曾陌生。雷鋒自小家庭貧困,這樣不幸的家境使勁七歲的雷鋒成了孤兒,但他并沒因此而頹廢,沒有被生活打倒。雷鋒常常幫助別人,在他心中總有那么多的人比他更需要幫助。
雷鋒是一名普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,為人們做的好事比他的'年齡大出好幾倍,甚至幾十倍。主人對(duì)被人來說只是無不足道的小事,但雷鋒總會(huì)把它放在第一位。他那樂于助人,無私奉獻(xiàn)的可貴精神伴隨著我們成長(zhǎng),激勵(lì)著我們成長(zhǎng)。
雷鋒,用他平凡的身軀證明了他自己,用他平凡的事跡實(shí)現(xiàn)了他的價(jià)值,雷鋒這個(gè)平凡而偉大的人,在我們心中留下了永恒不變的記。
“學(xué)雷鋒做好事”是我們每個(gè)人應(yīng)盡的道德義務(wù),但它并不是讓你去做驚天動(dòng)地的大事。我們可以在校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中做到。不需要太多言語,只要行動(dòng)起來。在看到紙屑的時(shí)候順手撿起它,對(duì)老師多一聲問候,多一絲關(guān)心,幫助遇到難題的同學(xué)解答,一點(diǎn)點(diǎn)的,慢慢地,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你做的那些力所能及的小事可以保持校園的美麗,老師會(huì)對(duì)你多一份和藹,多一份關(guān)注,同學(xué)也會(huì)對(duì)你刮目相看,這些都是你的“小成就”,相信與此同時(shí)你一一定感受到快樂了吧?這就是樂于助人得到的快樂。
雷鋒是我們學(xué)習(xí)的榜樣,每時(shí)每刻每分鐘我們都要把它放心中第一位,去樂于助人,為國家,為社會(huì)盡到自己的一份力。隨著春天的腳步,我相信我們會(huì)把雷鋒精神永久傳遞下去,不會(huì)因時(shí)代的變遷而被世人遺忘,會(huì)永駐我們心中。
雷鋒的作文600字 篇3
我們班突然多了一個(gè)漂亮的竹書架,書架上 還 放著 幾十本好看的書,如:《格林童話》、《笑貓日記》、《漫畫》……我是班長(zhǎng),就問同學(xué)們:“這書架和書,是誰捐的?那個(gè)同學(xué)就可以得到一朵小紅花喲!”當(dāng)時(shí) 小紅花是班上最好的鼓勵(lì)。可沒有說話,最后同學(xué)們堅(jiān)持不住了,就說:“可能是老師捐的吧!”我一想也有道理。這時(shí)班主任馬老師來了,也看到了書架,就問: “那個(gè)同學(xué)那么乖,捐那么大個(gè)書架來?”“馬老師,我們還認(rèn)為是您捐的呢?”“不是我。”馬老師又把我叫出去,說:“這件事,是件好事,所以你調(diào)查一下, 這個(gè)任務(wù)交給你了。”“好!”我爽快地答應(yīng)了。
第二天,書架上又添了新書,我看著同學(xué)們的面部表情,沒有“可疑人物”,這個(gè)計(jì)劃失敗了。
我又開始了我的.“偵破計(jì)劃”,我早早地來到了學(xué)校,“潛伏”在門后。這時(shí),王梓同來了,看見門是開著的,也沒覺得異常,他進(jìn)屋后打掃打掃了教室,擦 黑板,可沒看到他拿書來,我失望地?fù)u了搖頭。接著等,可一直沒有找到我需要的人(雖然我都不知道我要找誰),失望再失望的我,默默地走進(jìn)了教室,這個(gè)計(jì) 劃,也失敗了。
周一,我來到學(xué)校一看,沒什么變化,可走進(jìn)教室一看,讓我耳目一新:班上多栽發(fā)、了一盆鮮艷的月季花,上面還掛著露珠,晶瑩剔透,像水晶一樣。班上只有王任飛家里有月季花,一致認(rèn)為是他拿過來的,可他說:“不是我,這盆子,花兒的顏色都不是我家的!
班上的壞課桌、椅子,都修好了,可都沒人說,做好事大家都應(yīng)該想得到表揚(yáng),才做的,可為什么這樣,大家都不說是自己呢?
我們班上真有許許多多的活雷鋒!
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