【薦】實(shí)用的雷鋒作文6篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的雷鋒作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雷鋒作文 篇1
天早上，我坐29路車去上學(xué)，在水泄不通的車廂里，我擠到后面，幸運(yùn)地找到了一個(gè)位子。
我高興地坐在位子上，吹著口哨，心想：今天的運(yùn)氣真好��！不一會(huì)，一位挺著大肚子的阿姨提著一大袋東西上了車。車子起動(dòng)了，有點(diǎn)兒東搖西擺，阿姨沒站穩(wěn)，差點(diǎn)兒摔倒。
我看在眼里，急在心里，阿姨肚子里有小寶寶，手中提那么重的東西，況且還是在人山人海的`車廂里，她該有多難受呀！做為一個(gè)少先隊(duì)員，我是不是應(yīng)該幫幫這位阿姨呢？說干就干，我縱身一跳，來到阿姨前面說：“阿姨，來，到我這來坐吧！”“那怎么好呀？”阿姨說，“還是你坐吧！小朋友�！薄鞍⒁�，沒關(guān)系的，我站一下就可以了�！蔽一卮鸬�。
我小心翼翼地扶著阿姨坐到座位上，阿姨笑瞇瞇地對(duì)我說“你真是個(gè)好孩子呀！”周圍的人都向我投來了贊賞的目光，我也會(huì)心地笑了。
雷鋒作文 篇2
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一寸黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位？……”
每每看見這句話，就情不自禁地想起雷鋒，想起雷鋒，就想起了他那種無私奉獻(xiàn)的精神！六十多年了，中國正在不斷蓬勃地發(fā)展，然而，雷鋒這個(gè)概念卻漸漸遠(yuǎn)離世人。有人不以為然，有人甚至嘲笑，批判。然而，這個(gè)精神本應(yīng)該永遠(yuǎn)刻在我們心頭，我們每一個(gè)人，都應(yīng)該是雷鋒精神的傳遞者！
一天，我去車站乘坐公共汽車去學(xué)英語。沒過多久，車來了，我朝車上望去，呀！車上的人真不少。要想到達(dá)英語學(xué)習(xí)班不遲到，成敗在此一擠！車門一開，我就立刻用九牛二虎之力擠上了車�！昂簦m然沒有座位，但總算擠上了車�！蔽倚睦锵耄性诹塑嚨囊贿呎局�。
車緩緩向前駛?cè)�，來到了“南門”一站。此時(shí)上來了一位年邁的老奶奶。
“那個(gè)人給這位大娘讓個(gè)座？”司機(jī)對(duì)車廂的人們喊道。
我想：“我自己都沒有座位可坐了，又如何給老奶奶讓座？”于是，我上去扶著老奶奶并把希望托付給了車上的其它人們。可是他們——有的'人裝作閉目盹睡；有的人干脆把目光轉(zhuǎn)向車窗外；裝作沒看見；有的人……總之，竟沒有一個(gè)人愿意給老奶奶讓座！
老奶奶十分失望。但與此同時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音傳入我們的耳中：“老奶奶，這個(gè)位子給您坐吧�！�
我猛然回頭：一位年齡才五六歲的男孩子，把座位讓給了老奶奶。
車上的人們看到了這一幕，難免會(huì)有些慚愧。這時(shí)，又有一個(gè)年輕人站了起來，對(duì)這位讓棄座的小男孩說：“小鬼，你做得很好！來，哥哥賞你一個(gè)座位！”說著，把小男孩子抱上了座位。頓時(shí)，車上的人們都笑了。
看��！雷鋒精神之花，就在這車上互相地傳遞著。小男孩把花遞給了年輕人，年輕人又把花遞給了全車人！
其實(shí)，傳遞雷鋒精神并不難，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一句溫暖的話語，都是傳遞雷鋒精神的渠道。讓我們行動(dòng)起來吧！一起做一個(gè)雷鋒精神之花的傳遞者！
雷鋒作文 篇3
雷鋒叔叔他人犧牲了，但是他的精神還活在人們心里。
只要?jiǎng)e人有困難，你出手幫助，你就成了活雷鋒。
你只要像雷鋒那樣做好事，愛關(guān)心別人，人們就會(huì)喜歡你。
全世界的人都像雷鋒那樣樂于助人，那么，世界就會(huì)變的'充滿了陽光充滿愛。
雷鋒作文 篇4
雷鋒，這個(gè)響亮的名字給了幾代的中國人一個(gè)好榜樣。
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”這一首歌流傳了大約五十多年年。這首歌就是講述雷鋒的。
我還記得雷鋒叔叔的那一句話：“生為人民生，死為人民死�！� 雷鋒叔叔的這句話讓我刻骨銘心。是這句話給了我一個(gè)很大的啟示與啟發(fā)。
小時(shí)候雷鋒父親的病推了一天又一天，眼睜睜看著爸爸的病勢越來越嚴(yán)重，媽媽終日以淚洗面，卻毫無辦法，家里整天吃了上頓沒下頓，又哪里有錢替爸爸治傷看病呢？一年后爸爸終于含恨離開了人世，這時(shí)的雷鋒剛剛5歲。剛剛埋了哥哥，小弟弟又得了傷寒病，悲痛欲絕的.媽媽為了保住這條小生命，東奔西走，四處求人。但是地主有錢不肯幫，窮人沒錢幫不了，又是眼睜睜看著小弟弟病餓交加，也死在了媽媽的懷里。雷鋒的童年如此悲慘，可是他長大后竟有如此報(bào)復(fù)，干了這么多好事。
我從小就喜歡雷鋒叔叔，佩服他的高尚品質(zhì)，我們一定要做一個(gè)向雷鋒叔叔一樣的人。
我也要做一個(gè)螺絲釘，發(fā)揮螺釘子的精神，發(fā)揮螺釘子的用處，做個(gè)有用的人。
我要做好事，正如毛主席所說：‘做一件好事很容易，但做一生的好事是很難的。’
雷鋒作文 篇5
“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這是毛澤東主席的題詞。雷鋒屬于中國，屬于人類，雷鋒精神是我國的傳統(tǒng)美德。雷鋒的精神應(yīng)該萬古長青、永垂不朽!而我們的身邊就有著許許多多這樣的雷鋒。
我是從電視里認(rèn)識(shí)他的：當(dāng)時(shí)，有一位老爺爺正從人行道上走過，突然——一輛大卡車沖了過來，撞到了老爺爺。 而肇事者卻連頭都沒回就開著大卡車逃逸了。老爺爺奄奄一息地躺在了血泊中。在場的'人都驚呆了，只有一位叔叔毫不猶豫地沖了上去，迅速地?fù)艽蛄?20并照顧著老爺爺。急救車到了，叔叔和護(hù)士們一起將老爺爺抬了上去，急救車飛快地行駛著，帶著雷鋒的精神駛向醫(yī)院。
在醫(yī)院的急救室內(nèi)正緊張有序的搶救著老爺爺，而急救室外那位叔叔正在為老爺爺交費(fèi)，并尋找著老爺爺?shù)募覍�。�?dāng)老爺爺從急救室內(nèi)出來后，醫(yī)生告訴他：“老爺爺已無大礙，但仍需繼續(xù)調(diào)養(yǎng)�！崩蠣敔�?shù)募覍俚搅�，他們百般感激這位叔叔，并要將費(fèi)用還給他，而這位叔叔卻說：“
畢竟這是我應(yīng)該做的，而且我還要繼續(xù)向雷鋒同志學(xué)習(xí)呢!”說完他便離開了。
這就是雷鋒精神，這就是應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大的雷鋒精神。
雷鋒作文 篇6
雷鋒，一個(gè)平凡的人，然而只要我們一想到他，就會(huì)想到助人為樂這個(gè)詞，雷鋒在我身邊600字作文。有的人會(huì)說：“現(xiàn)在我們的身邊哪里還會(huì)有‘雷鋒’��？”其實(shí)你們說錯(cuò)了，只要你們留心觀察，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們的身邊真的有很多很多的“雷鋒”。
以前，我家附近的大橋南路總是車水馬龍，車輛、人流都特別多，交通很混亂，經(jīng)常會(huì)發(fā)生交通堵塞并且引發(fā)交通事故。有一天，我發(fā)現(xiàn)馬路上有一位老爺爺拿著旗子指揮交通。我想：這位老爺爺既沒有穿警服，也沒有戴警帽，難不成是個(gè)瘋老頭�？墒侨兆右惶煲惶斓倪^去了，我每天上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候都能看見老爺爺指揮交通的身影，作文600字《雷鋒在我身邊600字作文》。這一天，我放學(xué)又經(jīng)過這條馬路的時(shí)候，見到一個(gè)小男孩在老爺爺?shù)纳磉呎f：“爺爺，你年紀(jì)大了，身體又不好，這又不是你的工作，快回家休養(yǎng)休養(yǎng)吧！”可老爺爺卻嚴(yán)肅的回答道：“孫子你想想，這路口車流、人流這么多，大家又都急著趕路，肯定造成交通堵塞的。我現(xiàn)在幫著指揮指揮交通，盡一點(diǎn)綿薄之力，大家不是都能早一點(diǎn)達(dá)到目的地了嗎？而且做事情要有始有終，不能半途而廢�！�
聽到老爺爺和他孫子的這一番對(duì)話，我突然間覺得這位老爺爺很了不起，我為自己曾經(jīng)的想法而覺得羞愧。老爺爺干的雖然不是驚天動(dòng)地的`大事，卻是非常有意義、有責(zé)任的事情，而且是不圖任何回報(bào)的。他讓所有通過這條道路的人們都走的順順當(dāng)當(dāng)?shù)�，而且我也是其中的一員。
誰說現(xiàn)在沒有活“雷鋒”了？這位老爺爺就是現(xiàn)在的活“雷鋒”。我今后也要學(xué)習(xí)那些助人為樂的人，學(xué)習(xí)雷鋒精神，讓我的行動(dòng)帶給大家快樂！
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