（熱門）雷鋒的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼睦卒h的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雷鋒的作文 篇1
雷鋒曾經(jīng)說過：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限為人民服務(wù)中去。雷鋒是一個(gè)好榜樣，我身邊就有一個(gè)活雷鋒！讓我來跟你們講一講吧！
那一天，我乘著公交車回家，好不容易才擠上車，可車?yán)锶撕芏啵鞖庖彩歉易鲗?duì)，偏偏驕陽似火，擠得我滿頭大汗，只好找個(gè)縫隙站著。車開了一會(huì)兒，又上來了幾個(gè)人，這讓我擠起很不舒服，也累得腰酸背痛，腳發(fā)軟，手也不聽使喚，整個(gè)身體隨著車子的快慢而搖晃著。還有多久才到啊？我還要站多久？想著想著，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
“小朋友過來，到我這里來�！蔽铱戳诉^去，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)半百的奶奶，她微笑著說：“小朋友，來，你坐我這�！甭牭竭@句話，我連忙坐了下來，那位慈祥的老奶奶站在我的旁邊，時(shí)不時(shí)交換這雙腿�！澳棠�，累了嗎？你坐吧！我站在。”“沒關(guān)系，我馬上就要下車了，你坐著�！边^一會(huì)兒，我下車了，你坐著。過了一會(huì)，我下車了，我往公交車那邊往去，發(fā)現(xiàn)老奶奶還在車上。我知道了她剛剛是騙我的。這時(shí)，我的`淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。
之后，每次坐車，我總會(huì)把坐位讓給老、弱、殘疾人。我覺得被人關(guān)心和關(guān)心別人都是一種快樂。
這位老奶奶難道不是一位活雷鋒嗎？我相信人人都像這位老奶奶一樣，這個(gè)世界一定會(huì)美好的！
雷鋒的作文 篇2
他是老師的寵兒，我班的活雷鋒。
他是誰?你知不知道?不知道么?把這個(gè)故事說完就告訴你!
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，媽媽吩咐我?guī)嫌陚阏f：聽天氣預(yù)報(bào)說要下雨。我滿不在乎地說：今天天氣這么好，風(fēng)和日麗，晴空萬里，會(huì)下雨，你覺得我會(huì)相信嗎?我留下這句話奪門而出。
去了學(xué)校也沒下雨嘛!誰知?jiǎng)偝酝晡顼埦拖缕鹆藘A盆大雨。風(fēng)呼嘯著，仿佛要將地上的生靈消滅的一干二凈!風(fēng)越刮越大，沒進(jìn)教室的人渾身濕透，門一打開，坐在門邊的同學(xué)們立馬被澆成了落湯雞!
放學(xué)了，清脆的`鈴聲響起，在平時(shí)，大家一躍而起，可現(xiàn)在大家連門都不敢打開，大家頭上仿佛都?jí)褐黄趬簤旱臑踉?
這時(shí)，老師從一個(gè)柜子里翻出了一把傘給大家。這一把傘你給我我給他，不久就輪回了一圈。你先用吧!不，讓他先用吧!教室里響起了一片溫馨的謙讓聲。不如給我先用吧!說此話的人正是我們班的學(xué)習(xí)委員，那個(gè)活雷鋒。怎么這樣?教室里響起了一片謾罵聲。我真替他擔(dān)心，他高大的形象在我的心中瞬間倒塌。
不久，他氣喘吁吁地回來了，手上抱著幾把傘，這些傘都是他家里拿來的。看著渾身濕乎乎的他，我們恍然大悟。
他就是我們班的學(xué)習(xí)委員。
雷鋒的作文 篇3
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”這首歌我們從小唱到現(xiàn)在�？墒�，大家都按照歌里唱的——“學(xué)習(xí)雷鋒”那么做了嗎？
“莫以惡小而為之,莫以善小而不為”其實(shí)，想做好事并不難：僅僅是在公交車上為老人讓位、僅僅是看到香蕉皮撿起來的舉手之勞、僅僅是在別人摔倒時(shí)的攙扶和問候。那么，這些“僅僅”你做到了嗎？僅僅是這些“僅僅”，就會(huì)讓別人在不經(jīng)意間記得你。
記憶中，總有個(gè)模糊的身影總在我困難的時(shí)候幫助我。
我逆著時(shí)針到回憶里參觀。那天，我和朋友騎著自行車去“新華書店”買書。一路上我們說說笑笑，總是走走停停。馬上要到中午了，我們卻還沒到，肚子卻早已“咕咕”叫個(gè)不停。我們瞬間加速，自行車“嗖——”的一聲不見了影。可是，再好的自行車也禁不起我這一番折騰，終于“ 嘩——”的一聲——鏈子掉了。我的臉從紅變到灰，又從灰變?yōu)楹�。我黑著臉，我和朋友們不知所措的站在原地。“小朋友，怎么了呀？”一位滿頭銀發(fā)的老爺爺掛著慈祥的笑容問我，（我什么時(shí)候成“小朋友”了？可能在老爺爺眼里我就是一個(gè)不大的小孩子。）“車鏈子掉了�！薄盃敔斘已�，以前經(jīng)常修車，讓俺看看吧。”爺爺瞇著眼，看了看：“拿塊塑料布�！币粫r(shí)間，我們搜遍了全身上下，連塊兒破布都沒有。忽然，我掉頭向旁邊的鞋店走去：“阿姨，你有塑料袋嗎？我的自行車鏈子掉了�！薄暗认掳�，這就給你拿……”“謝謝�！薄罢媸莻�(gè)好孩子�！蔽业搅塑嚺�，把塑料袋遞給老爺爺，老爺爺邊修邊說：“世上還是好人多呀！”……“修好了!趕緊回家吧。”“嗯！謝謝爺爺�！薄鞍ィ煤⒆印睜敔斵D(zhuǎn)身，頂著中午的烈陽慢慢地走了，留下了短短的、卻又多彩的影子，慢慢消失在路轉(zhuǎn)彎。
哦，我想起那個(gè)模糊的.影子是誰的了，是雷鋒的影子呀！
如果你是筆，那么就在雷鋒的光榮事跡里添上你的回憶吧，如果你是雨，那么就在大地上篆刻你的足跡吧！
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”這首歌一直回蕩在心中，讓雷鋒如影隨形！
雷鋒的作文 篇4
其實(shí)雷鋒就在身邊
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。”每當(dāng)這首歌在我的耳畔響起時(shí)，都有些微微的激動(dòng)�！袄卒h行路一千里，好事做了一火車”，這句話充分體現(xiàn)了雷鋒的那種樂于助人的精神，雖然，雷鋒早已逝世，但我們身邊也不乏雷鋒。
一天，我和姐姐在大街上散步，路過新興街的丁字路口時(shí)，看見一位瘦巴巴的，殘疾的老爺爺。他坐在一個(gè)不穩(wěn)的凳子上，嘴里叼著一根煙卷。忽然，他一不小心的摔了一跤，重重的跌在地上。當(dāng)時(shí)，姐姐大驚失色，不顧一切沖了上去，小心翼翼的把老爺爺扶了起來，讓爺爺坐在凳子上。姐姐又看見爺爺?shù)耐壬狭蚜艘坏纻�，就急忙的去路邊的醫(yī)藥店里，買了些藥水和棉簽，給老爺爺療了一下傷口，還告訴爺爺以后要注意安全，小心一些。這位老爺爺眼里含著淚說：“好姑娘，真謝謝你，你的心真好！”
回家的路上，我問姐姐：“姐，如果那位老爺爺?shù)乃耍憔筒慌滤募胰藖碚夷闶�？說是你給弄倒的，一直粘住你，讓你賠錢？”姐姐微微的一笑，說：“傻妹妹，愛護(hù)老人、幫助他人，是我們年輕人應(yīng)該做的'事，你想想，當(dāng)我們突然間遇到了困難，是不是也急需別人的幫助？”聽了這句話后，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，十分感動(dòng)，姐姐真是太偉大了！我要向姐姐學(xué)習(xí)，她就是社會(huì)上的“活雷鋒”之一！
生活中，在別人需要幫助的時(shí)候，我們要伸出手幫他們一把，溫暖他們的心，學(xué)會(huì)樂于助人，尊老愛幼，讓世界變得更加美好，更加溫馨！
雷鋒的作文 篇5
雷鋒，是毛主席那一代人，忠于共產(chǎn)黨，最會(huì)做好事；雷鋒，不僅是一個(gè)人名，而是一種精神，一種永生不息的精神；雷鋒，乃是一個(gè)形容詞，而不是一個(gè)名詞！“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”，這首歌經(jīng)久流傳，已是許多中、小學(xué)生廣播中的萬年老大。3月5日，是雷鋒以身殉職的日子，也是中國的學(xué)雷鋒日。東苑小學(xué)的“學(xué)雷鋒月”活動(dòng)就此開始。
班主任要求：在“學(xué)雷鋒月”我們要在戶外學(xué)雷鋒。我來到小區(qū)草地上，開始尋找目標(biāo)。
“找到了！”作為兩根1。8米的鋼筋和一平方米的'板塊，它矗立在草地上，即使你高度散光，也可以看到一個(gè)鐵板釘釘?shù)母媸九啤Ｎ依@開地雷——冒著熱氣的狗便便，來到告示牌正面，玻璃嵌在鐵塊上面，邊邊角角上不免會(huì)有一些灰塵和結(jié)網(wǎng)性蜘蛛。我拿起仍在滴水的抹布，用一個(gè)指頭抵住，來回摩擦，直至鐵框每一個(gè)邊角都挨到了抹布為止，然后，把抹布攤開，用手掌按住，上上下下，一絲不茍。玻璃亮了許多，但黃種抹布已成為黑種抹布了。
擦完告示牌，我開始執(zhí)行第二項(xiàng)任務(wù)：撿垃圾。我撕開一個(gè)空垃圾袋，用掏的方法讓他打開，拿上一雙鉗子，鉗子用鋁合金打造，一邊是鏟形，可鏟起物體，一邊是鍬形，可挖土鏟物。我右手拿鉗，左手提袋，開始尋找垃圾。
我來到一棵樹下，被浸濕的泥巴中顯露出半張亮閃閃的糖紙，我用鍬形那一面刮開泥土，鏟起垃圾，小心翼翼地裝到袋子里。我離開草地，往車庫方向的灌木叢走去，灌木叢中，總有一些紙頭和煙頭，有一張濕巾以夸張的角度搭在灌木叢上，我把一只腳搭在石欄上，盡量收腹，把手向前伸，1分米，8厘米，5厘米……我終于把鉗子搭到紙上，把它撿回來。
我把垃圾打包好，丟到垃圾桶里，完成任務(wù)，凱旋而歸。
其實(shí)，學(xué)雷鋒，做好事。事不用太大，年齡也不用太大，這只是人們自欺人的理由罷了。
雷鋒的作文 篇6
在我們班里，有許多像雷鋒一樣，雪中送炭，在關(guān)鍵時(shí)刻給你幫助的人，宋妍君同學(xué)就是其中的一位。
宋同學(xué)在我們班里是有百分之百好評(píng)的。在班里，有什么重要職位競選，只要沒明確說不讓投她票的（體育不在此列，而且重要職位一般是語、數(shù)、外），那就屬于逢她必投啊。最重要的是她不僅學(xué)習(xí)好、人緣好，還樂于助人。
前幾天發(fā)生了一件事，使我更加確信她樂于助人了。
事情是這樣的。
那天，我到了學(xué)校，總覺得書包里好像少了點(diǎn)什么東西，不過也沒在意——反正就算少了也已經(jīng)拿不了了。過后我曾想過，我那一刻腦子一定是壞了，少了什么也是能去借的呀！太笨了。
直到上英語課前，我才發(fā)現(xiàn)少的`竟然是英語書！我馬上像被天打五雷轟了一樣，心說：少了什么不好啊，可就少了它，今兒的英語課上老師必定是要讓分組讀課文��！想到這兒，我就如熱鍋上的一只小螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒辦法，我只有一邊轉(zhuǎn)一邊埋怨自己昨天晚上為什么就沒好好收拾書包呢。
這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)——借書。事到如今，也沒有別的辦法了，只好試著借宋同學(xué)的書了。令我沒想到的是，我竟然一借就成功了。這真是雪中送熱炭，久旱逢甘露，頓時(shí)解了我的燃眉之急。
于是，在英語課上，我們組順利地過了關(guān)，而且成績還不錯(cuò)，這多虧了宋同學(xué)的熱心幫助。
其實(shí)，只要你想做，人人都可以是雷鋒，雪中送炭的活雷鋒。
雷鋒的作文 篇7
如果我是一滴水，我愿滋潤一方土地；如果我是一縷陽光，我愿照亮一片黑暗；如果我是一粒糧食，我愿哺育鮮活的生命；如果我是一顆小螺絲釘，我愿永遠(yuǎn)堅(jiān)守在自己的崗位上……雷鋒就是這樣，哪里最需要他，他就出現(xiàn)在哪里。在我們的生活中，也有無數(shù)個(gè)雷鋒在默默地為人民服務(wù)。
老師不就是個(gè)稱職的雷鋒嗎？他們就是辛勤的園丁，用自己的汗水和心血來培育我們這些祖國的花朵。深夜里，辦公室的燈光還沒有熄滅，那是老師們在埋頭批改我們的作業(yè)，準(zhǔn)備明天的課程。可有些同學(xué)總是把老師的好意當(dāng)作“驢肝肺”，不好好學(xué)習(xí)，成績也一落千丈。為了讓這些不懂的學(xué)生成績有所提高，老師們是耗費(fèi)了自己的休息時(shí)間，在為他們講解難題。盡管如此，老師們依舊無怨無悔，他們就像是一支支蠟燭，照亮了我們，卻將自己美好的時(shí)光蒸發(fā)在作業(yè)本上、講臺(tái)上。其實(shí)，他們就是我們最熟悉不過的“雷鋒”呀！
街上那一堆堆垃圾，那一股股臭味是誰幫我們清理干凈的？是清潔工，城市衛(wèi)生的`守護(hù)神！不論是狂風(fēng)暴雨，還是烈日炎炎，我們總能在街道上看見他們的身影。在大雪紛飛的日子里，我們都縮在溫暖的被窩里，開著熱空調(diào)。可清潔工們卻在狂風(fēng)的怒號(hào)下清掃著垃圾。在烈日炎炎的夏季，太陽炙烤著大地，可清潔工依舊出現(xiàn)在像大火爐似的街道上，四周尋找垃圾，即使他們的額頭上布滿密密的汗珠，累得氣喘吁吁，也不愿放過任何一個(gè)角落。他們可都是從來沒有抱怨過，只是默默地奉獻(xiàn)著，難道他們還不能算是雷鋒嗎？
在社會(huì)中，常常都會(huì)有一些好心人，他們總是在公交車上讓座，扶老婆婆過馬路，為一些災(zāi)民、貧困的孩子們捐錢。他們就如同曾經(jīng)的雷鋒，常常助人為樂，全心全意地為人們服務(wù)。
不管是老師、清潔工，還是社會(huì)上的好心人，他們都擁有雷鋒的好品質(zhì)，無私地為人民做貢獻(xiàn)。所以，只要你在為社會(huì)做貢獻(xiàn)，你就能成為當(dāng)代的“小雷鋒”哦！
雖然雷鋒叔叔早已離我們而去，可是他那“雷鋒精神”卻將永駐人間。因此我相信生活處處有“雷鋒”！
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