雷鋒的作文(經(jīng)典7篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的雷鋒的作文7篇，歡迎大家分享。
雷鋒的作文 篇1
人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限生命，投入到無(wú)限的人民服務(wù)中去。
——雷鋒
在小學(xué)的時(shí)候，雷鋒精神到處飄揚(yáng)，曾經(jīng)我看過(guò)周立波秀，其中的一片段使我的思考很久：“說(shuō)雷鋒做好事不留名，但全寫(xiě)在日記本上了”不然我們?cè)趺粗览卒h的事跡，經(jīng)周立波所述雷鋒他曾經(jīng)扶過(guò)老奶奶過(guò)馬路大約有三百多次。當(dāng)時(shí)掀起了雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的活動(dòng)，我們大多數(shù)人跑到馬路上找到老奶奶，當(dāng)時(shí)老奶奶正好“缺”，所以發(fā)生了一件有趣的事情。一天？一些像是雷鋒的“粉絲”跑到馬路上看到了一個(gè)老奶奶，他們二話(huà)沒(méi)說(shuō)跑過(guò)去，“奶奶我扶你過(guò)馬路！”老奶奶是個(gè)慢性子，沒(méi)等她說(shuō)完，他們就把她從這邊扶到了錄得那一邊，老奶奶終于大聲說(shuō)：“我剛剛從這邊過(guò)去……”
但我認(rèn)為雷鋒的精神是令我為之佩服，我們現(xiàn)在的生活，處處都在變，電腦越變?cè)奖�，鞋底越變�(cè)胶瘢謾C(jī)是用來(lái)看的了，書(shū)是用來(lái)收藏的了……我們真的不知道從小伴隨的那個(gè)雷鋒叔叔會(huì)不會(huì)被人所忘記和我們的心目中抹去。，
我喜歡聽(tīng)爺爺?shù)墓适�，尤其是他�?dāng)年當(dāng)兵時(shí)的從兵記。爺爺告訴我；”孫女你要記住，將雷鋒，作為你做人的準(zhǔn)則。他以助人為快樂(lè)，你要記住高爾基的一句好‘你要記住永遠(yuǎn)要愉快的使我記憶猶新，我將它作為我的座右銘�！�
聽(tīng)爺爺說(shuō)：“雷鋒與他是同一年當(dāng)兵大概是一九六零年，雷鋒的助人事跡曾作為我爺爺部隊(duì)二的榜樣，曾幾何時(shí)興起“向雷鋒學(xué)習(xí)”的口號(hào)。我想想自己，實(shí)在是不好，雷鋒曾使我一度，甚至經(jīng)常學(xué)習(xí)他的事跡，我們?cè)?jīng)“追”的雷鋒其實(shí)生活中就有他的影子，不說(shuō)他們談?wù)勛约骸?/p>
我認(rèn)同“收人玫瑰，手有余香”這句話(huà)。每當(dāng)我?guī)椭^(guò)一個(gè)人的時(shí)候，我會(huì)感覺(jué)很開(kāi)心。我?guī)椭鷦e人但我并不將這件事情作為向朋友交談的題材，我的想法中，人生活在地球上，多多少少會(huì)有一些困難。我們現(xiàn)在正是在奔跑我們“追”雷鋒，雷鋒在終點(diǎn)，我們經(jīng)過(guò)做一件件助人，一件件幫助他人都會(huì)使我們這些選手逐漸接近終點(diǎn)，達(dá)到我們心中的愿望。
生活中，經(jīng)�？吹矫鎸�(duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過(guò)障礙，注釋未來(lái)的一個(gè)方法，生活就是面對(duì)困惑或黑暗時(shí)，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的尾燈。
雷鋒一直都在我們身邊，記得我每當(dāng)遇到非常大的困難，正因?yàn)榧胰撕蛣e人的幫助，使我重新站立，并站在這里。雷鋒，我們心中的“雷鋒”不會(huì)消失，并且將會(huì)有更多的人學(xué)習(xí)雷鋒，如果“雷鋒”的數(shù)量增多，我們的社會(huì)將會(huì)變得越來(lái)越美好，古人所描述的一樣：“夜不閉戶(hù)”盜竊的事情不會(huì)發(fā)生，讓我們的社會(huì)更美好和諧。
人生的路，漫長(zhǎng)而多轉(zhuǎn)，就像船在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，形式平靜順利；有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難……只要勇敢的向前看，就像雷鋒那樣對(duì)生活充滿(mǎn)期待，才會(huì)有現(xiàn)在我們熟知的雷鋒。
愛(ài)心是冬日的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的'人，感受到溫暖；愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使頻臨絕境的人重新看到生的希望；愛(ài)心是灑在久旱大地的一場(chǎng)大雨使孤若無(wú)依的人立即獲得心靈的慰藉。
生活中“追”作為落后的表現(xiàn)，但不一定領(lǐng)在前面的人一定是贏家，所以我們要學(xué)習(xí)雷鋒那樣將自己有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。讓我們的生活美好讓社會(huì)終有一天達(dá)到古人所述的大同社會(huì)一樣。
希望你們年輕的一代也能像蠟燭一樣，為人照明，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠(chéng)而踏實(shí)地為人類(lèi)偉大的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。這是我喜歡以為物理學(xué)家的一句話(huà)，這句話(huà)也讓我有所領(lǐng)悟，受益匪淺。
雷鋒叔叔，我會(huì)“追”你的精神事跡，因?yàn)槲蚁胂穹ɡ�，一樣像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光。
雷鋒的作文 篇2
在我的身邊，有一直幫助者我的家長(zhǎng)；有誨人不倦的老師、校長(zhǎng)；有互相幫助的同學(xué)；有一起玩，一起瘋的小伙伴們······然而，讓我印象最深的是我的朋友，也是我的幼兒園同學(xué)，宇浩。
那是夏天的一個(gè)周六，我和宇浩去超市買(mǎi)東西，打算和幼兒園同學(xué)一起搞個(gè)“同學(xué)聚會(huì)”，我們正在選購(gòu)飲料，我說(shuō)：“買(mǎi)這個(gè)果汁吧，小楠喜歡喝�！庇詈普f(shuō)：“好吧�！�，我們正在拿著飲料，向遠(yuǎn)處看，看見(jiàn)一位老爺爺在拿第三層的飲料，可是，老爺爺?shù)难恍校辈黄饋?lái)，第三層也很高······我們兩個(gè)人都在注視著那位老爺爺，我拽著宇浩，意思說(shuō)：“不要管，快走，以免惹事。”宇浩連理也沒(méi)理我，擺開(kāi)我的手說(shuō)直接跑到老爺爺面前，說(shuō)：“老爺爺，您想要哪個(gè)飲料？我來(lái)幫您拿�！睆澭蠣敔斨噶酥杆娘嬃希詈颇猛曛�，放在老爺爺?shù)能?chē)?yán)锩妗＠蠣敔斦f(shuō)：“謝謝你啊，好孩子，我是為我孫子買(mǎi)的`，如果我孫子能像你這么懂事就好了。”
宇浩的舉動(dòng)讓我無(wú)地自容，從結(jié)賬到超市門(mén)口，我都不敢直視他，心里有一種無(wú)形的愧疚感。
我出去后還看見(jiàn)后面有個(gè)推車(chē)的阿姨一直出不來(lái)，我也沒(méi)有太當(dāng)回事，我還沉浸在剛剛的愧疚中，不能自拔，也就沒(méi)有理后面的阿姨，宇浩看見(jiàn)了，有幫助后面的阿姨把門(mén)敞開(kāi)，后面的阿姨一直在感謝他，我看到后更加羞愧了。
后來(lái)，到了聚會(huì)上，宇浩看見(jiàn)了我一直低著頭，撅著嘴，過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了？”我低著頭說(shuō)：“我哎。”宇浩說(shuō)：“我能做到的事情，相信你也能做到，你剛剛只是愣神而已，不要放棄自己的愛(ài)心�！�
宇浩說(shuō)的話(huà)讓我恢復(fù)了信心。雖然他只是做了兩件事，但是我認(rèn)為他是傳承了“雷鋒精神”，是真正的“好事做了一火車(chē)”啊！
雷鋒的作文 篇3
我們身邊處處有活雷鋒，現(xiàn)在我給大家介紹一下我們班的活雷鋒。
楊鑫楠是我們班學(xué)習(xí)最好的人，她每天都幫助她的同桌，讓她的.同桌學(xué)習(xí)進(jìn)步，不讓老師操心。
馬樂(lè)文是我們班的喊隊(duì)班長(zhǎng)，他每天都幫我們喊隊(duì)，他喊的嗓子都啞了，可是他還每天堅(jiān)持為我們喊隊(duì)。
毛堃宇是我們班的勞動(dòng)班長(zhǎng)，他每天都留下幫我們掃地、拖地，讓我們天天都能坐在干凈明亮的教室里學(xué)習(xí)。
他們都是真正的活雷鋒，我以后也要向他們學(xué)習(xí)，多多幫助別人，做一個(gè)讓大家喜歡的人。
雷鋒的作文 篇4
��！原來(lái)我們身邊有這么多雷鋒啊！
比如說(shuō)，有一天上午放學(xué)我看見(jiàn)有一個(gè)叔叔好像不知道路真么走，一個(gè)比我還小一點(diǎn)點(diǎn)的小妹妹走上前說(shuō)：“叔叔，您要去哪里，我給您指一指路�！蹦俏皇迨逭f(shuō)：“小朋友你知道汶洲小區(qū)怎么走嗎？”小妹妹說(shuō)：“我知道，您從這座橋走過(guò)去、再往左拐直走、最后往右拐就到了汶州小區(qū)�！薄爸x謝你小朋友！”叔叔高興地說(shuō)。那位小朋友也高興的笑了。
還有一次我記得是有兩個(gè)工人叔叔在搬一個(gè)床墊。突然，一個(gè)叔叔踩到了一個(gè)石頭床墊開(kāi)始搖晃一個(gè)大哥哥看見(jiàn)了急忙上去扶幸好沒(méi)倒掉。叔叔說(shuō)：“謝謝你，你還真有愛(ài)心��！”“不用謝，看到有困難就要去幫忙這就是做人的`禮儀。”
記得還有一次，我和同學(xué)一起去買(mǎi)東西。后來(lái)上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，我看見(jiàn)一位大姐姐去扶那位老奶奶到自己的座位上坐著。老奶奶說(shuō)“我不做，謝謝！”大姐姐說(shuō)：“我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼！”老奶奶說(shuō)：“謝謝！”
��！原來(lái)我們身邊有這么多雷鋒��！其實(shí)每個(gè)人都可以做雷鋒的只要去幫助別人你就是雷鋒！
雷鋒的作文 篇5
在我們的日常生活中，處處有小雷鋒，我們班也有一位小雷鋒，就是小明。他最喜歡樂(lè)于助人了�？匆�(jiàn)老師提的袋子太重了，就會(huì)去幫老師提，看見(jiàn)哪個(gè)地方臟了，就會(huì)主動(dòng)打掃得干干凈凈，看見(jiàn)同學(xué)沒(méi)有帶筆，也會(huì)主動(dòng)把筆借給同學(xué)，看見(jiàn)有同學(xué)受傷或者跌倒了，就會(huì)背同學(xué)去校醫(yī)室……
記得在三年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文考試，大家都在低著頭，看著題目，認(rèn)真地寫(xiě)試卷。我也不例外，專(zhuān)心志致寫(xiě)試卷，生怕有一道題目做錯(cuò)。還有幾分鐘，眼看我的作文即將做完，勝利在望的時(shí)候，突然，“厄運(yùn)魔王”附身在了我的身上：筆沒(méi)有水了！正在我不知所措、絞盡腦汁的時(shí)候，小明向我伸出了援救之手。
他掏出了自己的筆盒，把他所有的筆一支支放在我的面前，慷慨大方地說(shuō)：“你要哪支筆隨便選！”我?guī)е屑ず图?dòng)的心情，挑了最漂亮的一支筆，因?yàn)槲乙盟鼘?xiě)出最漂亮的'作文。拿著小明送的筆。我又開(kāi)始繼續(xù)寫(xiě)起我的作文。語(yǔ)文考試成績(jī)出來(lái)了，當(dāng)老師念到我的成績(jī)：“99．5分，全班最高分”的時(shí)候，我的眼里滾動(dòng)著感激不盡的淚水，這時(shí)我的心情簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容。那天如果不是小明借筆給我繼續(xù)寫(xiě)作文，我還不知道要扣多少分呢！沒(méi)有小明的援助，我怎么可能考99．5分呢？小明樂(lè)于助人，我們一定要向他學(xué)習(xí)，成為和他一樣的小雷鋒！
雷鋒的作文 篇6
他是我的好朋友，有一雙小小的眼睛，笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條線(xiàn)。他最大的特點(diǎn)是助人為樂(lè)，是一個(gè)小雷鋒，他就是——趙文博。
有一次我們?cè)诓賵?chǎng)上玩，突然他踩到一枚一元硬幣，他看到了說(shuō)：“是誰(shuí)掉的呀？”他又說(shuō)：“我們一定要交給老師��！”馬上跑到辦公室，老師沒(méi)在，我們先回了教室，他等上課后交給了老師，他這種拾金不昧的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
還有一次我們要寫(xiě)作業(yè)，一看書(shū)包，發(fā)現(xiàn)鉛筆盒不見(jiàn)了，我想可能是昨天寫(xiě)作業(yè)時(shí)忘家了，我急得像熱鍋上的螞蟻來(lái)回轉(zhuǎn)，他好像看到了我著急的樣子，問(wèn)我：“是不是忘帶鉛筆盒了？”他說(shuō)：“我這里有筆，借給你吧！”我很高興地說(shuō)：“謝謝�！彼f(shuō)：“不用謝�！辈还馐俏�，班里其他同學(xué)他也會(huì)幫助。
他在學(xué)習(xí)上有雷鋒的釘子精神，一次在數(shù)學(xué)題遇到了一道難題，我攻不下來(lái)了，他依然在想，我回來(lái)時(shí)，他已攻下這道題了，他給我講解思路，也攻下了這道題。他常說(shuō)：“我們現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)條件，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。”在學(xué)習(xí)上我們就要有釘子精神。
他這種助人為樂(lè)，拾金不昧和學(xué)習(xí)上的釘子精神值得我們學(xué)習(xí)。
2我們班的小雷鋒
當(dāng)你跌倒時(shí)，有人在一旁嘲笑你，卻沒(méi)有人扶你；當(dāng)你有困難時(shí)，別人卻不理會(huì)；當(dāng)你需要他人幫助時(shí)，卻沒(méi)有人愿意幫助你的時(shí)候，這時(shí)你是多么的`傷心，在你傷心的時(shí)候我們班的“小雷鋒”就會(huì)挺身而出，他就是——小顏。
小顏是我們班的衛(wèi)生委員，他做事很認(rèn)真，連一點(diǎn)紙屑都不放過(guò)，他不但很講究我們班的衛(wèi)生，還很助人為樂(lè)、關(guān)心他人，只要看見(jiàn)別人有困難，他就會(huì)挺身而出，來(lái)幫助你，我有兩次也被小顏雷鋒精神感動(dòng)了。
雷鋒的作文 篇7
每當(dāng)春風(fēng)拂動(dòng)三月的柳枝，撫摸大地的新綠，不僅意味著春天的到來(lái)，更意味著學(xué)雷鋒活動(dòng)月的到來(lái)。
我發(fā)現(xiàn)從小學(xué)到現(xiàn)在每到三月，全校的老師同學(xué)便將目光全都聚集在關(guān)于雷鋒的事情上，紀(jì)念這個(gè)不朽的大眾楷模。后來(lái)我深深地懂得的是，雷鋒不僅僅是全校師生的楷模，更是全社會(huì)男女老少的榜樣。每當(dāng)在擁擠的公交車(chē)上，看見(jiàn)有人讓座的時(shí)候我便會(huì)打從心里覺(jué)得，讓座的人便是活雷鋒。
說(shuō)來(lái)心里特別自豪，其實(shí)咱班也有活雷鋒。說(shuō)起活雷鋒，大家腦海里最先浮現(xiàn)的無(wú)疑就是鐘意了。鐘意是我們班的“資深老學(xué)員”了，正是因?yàn)檫@樣，讓她的心里燃起了想為班集體服務(wù)的熱情。鐘意對(duì)班上交給她的任務(wù)和勞動(dòng)無(wú)怨無(wú)悔。上學(xué)期，她每周不僅要掃公區(qū)，而且還要在每天中餐之前洗好餐具，用餐之后還得洗好餐具，雖說(shuō)麻煩，但她也沒(méi)有半點(diǎn)不樂(lè)意，且日復(fù)一日。如此循環(huán)，換作是我，早就叫苦連天了。鐘意不僅踏踏實(shí)實(shí)做好自己份內(nèi)的事，而且她見(jiàn)周五掃地的同學(xué)請(qǐng)假未來(lái)，二話(huà)不說(shuō)，拿起工具就往工區(qū)跑。
在中隊(duì)活動(dòng)“做雷鋒式的`好少年”中，同學(xué)們大力表?yè)P(yáng)鐘意，問(wèn)及她為什么有為班集體服務(wù)的想法是，她的一席話(huà)讓在場(chǎng)所有同學(xué)想起了雷鳴般的掌聲，她說(shuō)：“我這么做沒(méi)想過(guò)那么多，我只是覺(jué)得，你既然生活在這個(gè)集體里，這個(gè)集體便是你的港灣，你的家，為自己的家做一點(diǎn)貢獻(xiàn)又何妨呢?我覺(jué)得只要服務(wù)了大家，就是我最大的快樂(lè)了。”其實(shí)，鐘意做的每一件事都是舉手之勞，但是能夠日復(fù)一日、年復(fù)一年地為班集體服務(wù)，那就是真正的不簡(jiǎn)單了。
我們班像鐘意這樣為大家服務(wù)的活雷鋒還有很多，比如：天天上下來(lái)回跑，幫同學(xué)們拿早餐的有那么一些人。他們中有成績(jī)有些欠佳的，但他們有樂(lè)意于為咱們班奉獻(xiàn)優(yōu)秀品質(zhì)才是首要的。
生活中雷鋒的足跡無(wú)處不在，正是因?yàn)檫@些好心人的存在，雷鋒精神才會(huì)永駐人間!雷鋒同志曾說(shuō)過(guò)：一滴水只有滴入大海，才能永不干涸。是啊!一個(gè)人把自己的一切都投入到集體當(dāng)中去，有什么不好呢?
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