雷鋒精神的作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的雷鋒精神的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
雷鋒精神的作文 篇1
小時候,我就聽大人們講過雷鋒的故事,偉大的共產主義戰(zhàn)士,全國人民學習的好榜樣雷鋒叔叔,一生勤儉節(jié)約,連2角5分錢一瓶的.汽水也舍不得喝。我們怎能忘記,一次雷鋒外出,當他到了檢票口的時候,忽然得知一位婦女的車票丟了,他二話不說,就拿自己的錢給這位婦女買了一張新車票,而當那位大嫂問他叫什么名字,是哪個單位的時候,雷鋒叔叔卻又低聲答道:“我叫解放軍,就在部隊工作。”這句話,感動了多少個人的心呀,要知道,當時解放軍的工資只有多少,這樣一花,雷鋒這后半個月只能缺衣絕食地度過了。
自從知道了雷鋒叔叔的事跡后,我深深感到:人活著,就應該像雷鋒叔叔那樣生活,那樣做人。我們學校每年都會舉行愛心捐款的活動,每個學生都很愿意獻上一點心意。當我從儲蓄罐中拿出那堆我平時不吃零食積存下來的錢,還真有點兒不舍得。但我想到雷鋒在上世紀60年代,每月津貼還不如大家一月的零花錢多,他卻情系災區(qū)人民,毫不猶豫地捐出100元,于是,我也把自己所積累的105元錢都捐了出去。在學習雷鋒叔叔的實踐中,我逐步理解了“急他人所急,想他人所想”的含義。我暗暗地告誡自己,要時刻以雷鋒叔叔為榜樣,做個“心底無私天地寬”的好學生。
雷鋒精神的作文 篇2
塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能頂進去呢?這就是靠壓力硬鉆進去的,由此看來,釘子有兩個長處:一個是鉆勁、一個是擠勁、這就是雷鋒精神。一個是擠勁、這就是雷鋒精神。
有一天深夜11點多,運輸連高士祥指導員回來,見雷鋒還坐在連部埋頭讀書,就說:“雷鋒啊,學習好,也要休息好,都快半夜了,明天還要出車,快睡吧。”
“好!崩卒h一邊答應,一邊拿起了書走了出去。連部辦公室的燈還亮著,不知雷鋒什么時候又返回來,仍然坐在那里埋頭看書。
高指導員披上衣服悄悄走到他身后,見他正在書邊寫讀后有感,高指導員拿起他讀過的《毛澤東選集》第三卷翻著看,越翻感到雷鋒讀的.多么用心、多么仔細,幾乎每一篇每一頁都勾畫出了一些學習重點,還隨時寫下讀書感悟。高指導員被感動了,怎么會有如此堅持而執(zhí)著的人,我的眼前浮現出雷鋒刻苦學習的畫面與他相比我們的生活條件太優(yōu)越了,有雷鋒精神照耀著我們,荊楚的子孫,還有什么困難不能克服呢?我相信我們可以讓雷鋒精神照耀整個荊楚大地!
雷鋒精神的作文 篇3
幫助別人,快樂自己,這就是雷鋒精神的精髓所在,也是中華民族的美德,這值得我們傳揚,也值得我們學習,更值得我們將他發(fā)揚光大。
我們身邊有許多需要幫助的人,而我也喜歡力所能及地去幫助他們。比如有一次,我和爸爸媽媽正在超市里挑選著各自需要的東西,卻發(fā)現在我們旁邊有一個哇哇大哭的小朋友,他滿臉都是臟手抹的黑乎乎的眼淚,嘴里喊著爸爸媽媽,我們想:他找不到爸爸媽媽著急,而他爸爸媽媽找不到他一定更著急吧!我們絕對先幫他找家長,我們帶著他去了服務臺,把原因告訴了服務臺的阿姨,阿姨問明小朋友的名字后就在廣播了反復播送:“***小朋友的家長聽到廣播請立即到服務臺,你的小孩在這里等你們。”不一會兒,一對焦急的父母趕到了服務臺,他們對我們說:“真是太謝謝你們了,等會一起吃飯吧,我們請客表達我們的.感謝之情!”爸爸說:“不要謝我們,你們以后一定要看好小孩,吃飯就免了,再見!”我們又繼續(xù)逛超市去了,可我像吃了蜜一樣,甜到了我的嗓子,甜透了我的心,其實幫助了別人,也快樂了我自己。
愿雷鋒精神久久傳誦;把雷鋒精神發(fā)揚光大。讓我們行動起來吧!
雷鋒精神的作文 篇4
前些日子,我在電影院看了《雷鋒》這部電影。影片放完了,可是我卻久久地沉浸在影片中……
剛出影院,外面就下起了傾盆大雨。我撐著傘走在回家的路上,電影里的鏡頭又浮現在我的眼前:也是這樣的雨天,雷鋒叔叔護送一位大嫂和孩子回家。一路上,雷鋒叔叔的衣服濕透了。可他毫不在意,在大雨中深一腳淺一腳地抱著孩子護送大嫂回了家。當時,那位大嫂激動不已地問:“你叫什么名字?住在哪里?”“我叫解放軍,住在中國!”說完,雷鋒便離開了。那位大嫂激動得熱淚盈眶。想到這里,我又一次感動了,鼻子酸溜溜的,感覺淚水就要奪眶而出……
雷鋒叔叔的一生是短暫的,但是他把有限的生命,投入到無限的為人民服務中去。他時時刻刻為集體著想,無論在哪里,只要有困難的.人遇上他,就會得到幫助。雷鋒給他們帶來了春天般的溫暖。
雖然雷鋒叔叔已經離開我們那么多年了,但他助人為樂的精神,卻仍舊留在我們每個人的心里。
我想對雷鋒叔叔說:“然我沒見過您,但是您永遠在我心間……”
雷鋒精神的作文 篇5
雷鋒1940年出生在一個貧農家庭里,他五歲失去了爸爸,7歲失去了所有親人。還好,六叔奶奶收養(yǎng)了他。新中國成立后,他被鄉(xiāng)長彭德茂大叔送去讀書。
雷鋒的名字我從小就知道。知道他熱心幫助別人。1960年他加入解放軍,在軍隊里,他熱心幫助戰(zhàn)友,他的不少事跡都登在報上。
3月5日是學雷鋒日。我們學校老師在早上升國旗后講話,鼓勵我們學習雷鋒做好事。
后來學校發(fā)了一本書,叫做《永遠的雷鋒》,讀了這本書,我更加了解雷鋒了,同學們也都很喜愛這本書。雷鋒好事做了一火車,幫隊友理發(fā),把自己的雨傘給女同志用,還背走不動的小孩子……但讓我最感動的還是他幫一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶的事跡。那天,他去丹東出差,準備坐車回去的'時候,他看見白發(fā)蒼蒼的大娘拄著棍,又背著很大的包袱,便問她上哪兒去。老人說:“俺到撫順去看兒子,俺實在走不動了!崩卒h聽說是和自己同路,便扶著老人上車,一路上,他和老人拉家常。到了撫順,又幫老人找到兒子的住地。
看完了這個故事,我心里很感動,如果世界上的人都像雷鋒叔叔這么好就好了。
看完了《永遠的雷鋒》,我受到啟示:我也要學習雷鋒叔叔的無私奉獻和助人為樂的精神。
雷鋒精神的作文 篇6
當我讀完《雷鋒的故事》,心中掀起了一陣巨浪,學雷鋒精神,做有道德的人作文450字。
《雷鋒的故事中》,《“出差一千里,好事一火車”》給我留下了深刻的印象。我以前聽說過雷鋒叔叔“出差一千里,好事一火車”這句話,只是不知道具體的事例?赐赀@一章,我才真正知道了雷鋒是多么樂于助人。這一章主要講了雷鋒出差時,在火車上不停地幫助乘客,例如給大爺讓位,給旅客送水等等。
從這些小事中,我體會到了雷鋒叔叔為人民服務的熱情和決心,他那熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人的精神,永遠值得我們去學習,450字作文《學雷鋒精神,做有道德的人作文450字》。我也想到了毛主席的一句話:“一個人做一件好事并不難,難的是一輩子做好事!倍卒h叔叔,他毋庸置疑就是一輩子都做好事的人,雷鋒叔叔自己也說過一句話:“人的生命是有限的,可是為人民服務是無限的',我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去!边@段話,更是突出了雷鋒叔叔那堅定的信念和對人民那一顆赤誠的心。
雷鋒叔叔,我們一定好好向您學習,學習您一輩子做好事,學習您無私奉獻,學習您謙虛求學......我們要向您學習的太多太多了。
雷鋒精神的作文 篇7
如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守著你生活的崗位……
在生活中,我們需要雷鋒精神,只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神,與人為善,我們才能得到別人的幫助和尊敬,才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的,真正的快樂只有一種,那就是為他人而付出,這樣做你將獲得生命最高的榮譽。
一個公司要發(fā)展,也不能缺少雷鋒精神。今天,一切的成功都必須通過合作來實現,如果我們沒有為他人服務的思想,沒有助人為樂的`精神,只看到自己的利益,是難以獲得成功的。一個企業(yè),如果所有的員工都只做自己分內的事情,不團結互助,這樣的企業(yè)是沒有競爭力的。所有的企業(yè)都在努力尋找雷鋒式的員工,因為這樣的員工不僅會把自己分內的事情做的最好,還會額外做許多。他們面對任何困難都不會尋找借口,而會自動自發(fā)、盡職盡責的完成任務。
雷鋒精神的作文 篇8
雷鋒叔叔,一個永遠讓人難忘的偉大先鋒戰(zhàn)士。經過數年的平起平落,人們卻依然記得,記得那位默默為中國奉獻并熱于助人的雷鋒叔叔。他的雷鋒精神,讓無數人不可不敬佩與感動。
我們看到那本“雷鋒日記”時,是否能感到那種震撼的起伏。我們又是否能讓更多的雷鋒精神,延續(xù)下去……我們感到無比驕傲,因為我們中國的雷鋒叔叔,在中國偉大的歷史長河上,重重的劃過一筆。并刻在每個人的心中。而那持久的雷鋒精神,卻又是中國的另一道彩色風景。
在以后的生活中,我多希望每個人都似雷鋒叔叔般,關愛著整個社會,關心著每一個需要愛的每個人。特別是殘疾人士與孤寡老人。他們都需要整個社會的關愛與關注。
當然,我也會爭當雷鋒好少年,做出班級中的榜樣,學校的示范。讓大家都自覺地行動起來,將這種精神發(fā)揚的'更加光大,更加的好,讓更多的年輕人士也爭當雷鋒好青年。使中國變成世界上多一無二的愛之國。讓世界里曾經批評與藐視我們中國的國家,都豎起贊揚的大拇指
雷鋒精神的作文 篇9
光陰如梭,一晃兒雷鋒殉職就56周年了。細細回想一下自我走過的年輪,很多成長的烙印上頭都沾滿了有關雷鋒的名字,雷鋒精神始終在深深地影響著我、鞭策著我。能夠說,雷鋒是我心中永恒的豐碑。
我是一名中學生,隨著時間的流逝,我懂得的事物也開始增多。我明白,雷鋒是我們學習的榜樣,所以而踏入新世紀的我們,在日常生活中幫忙自我的父母、親人、鄰居、長輩做一些力所能及的事,將自我的零花錢、壓歲錢捐給災區(qū)、不幸的人和需要我們幫忙的人。就這樣與社會建起一座溝通的橋梁。
作為竿子坪學校的一名學子,在學校里就要愛護學校的設置,保護學校的環(huán)境:在班級里要熱愛班團體榮譽。對同學要互相幫忙、相互尊重、相互理解、包容。對自我的教師、長輩要有禮貌。對自我的父母、親人要關心、問候。常去敬老院與那些老人們進行溝通、交流。
如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了生命?如果你是一顆最小的`螺絲釘,你是否永遠堅守著你生活的崗位?每每想起雷鋒,我便會想起這段話,雷鋒早早離我們而去,但我相信,他的精神永遠活在人們的心中。
雷鋒精神的作文 篇10
上嘴唇一碰下嘴唇,“我要學雷鋒”五個字脫口而出。需要我們牢記的是,“學雷鋒”不是形式,不是口頭說說,而是在一旁用行為表現告訴別人:“我是一顆默默無聞,作用卻極其大的螺絲釘!
雷鋒,一位普通的解放軍戰(zhàn)士。平凡的他卻做出了不平凡的事:他節(jié)約時間,刻苦學習,充實自己;他省吃儉用,捐出積蓄;他團結戰(zhàn)士,熱心助人;他終于人民忠于黨……他值得今天的我們去銘記。
設置情境,操場上有一個色彩鮮艷的包裝袋。每個人在經過它時,心里可能都會顫一下,但馬上就會若無其事的走開了。絕大多數人都會認為,撿起垃圾是很丟臉的事,為了面子還是不要學雷鋒撿垃圾了吧?,一件小事。我只能說,隨手撿垃圾,是一種習慣。能讓別人感到羞愧,對撿垃圾的人油然而生敬佩之情。現在倒好,撿垃圾要經過激烈的思想斗爭,對利弊進行取舍。唉……
我不希望今天,“學雷鋒”成為一種別人施加的`任務。我們需要更多的自覺性,把學雷鋒當做一種信念,一種精神,甚至是一種習慣。
雷鋒精神去哪了?讓我們攜起手來,用行動證明,雷鋒精神正閃耀于我們的胸前。
雷鋒精神的作文 篇11
今天上了一節(jié)班會課,大家都看了雷鋒的感人事跡。
雷鋒,一個多么熟悉的名字。∷,是我們的榜樣,我們要向他學習,學習他的無私奉獻,學習他的刻苦,學習他的善良,學習他那不經風雨長,不成大樹,不受百煉難,難以成鋼的精神,我們要擁有一顆善良的心的心,去溫暖世間需要溫暖的'人,讓他們感受到世間的愛,像很多見死不救的人,我在這里要告訴他們:“地球是我們共同的家,那么我們,就是你的家人,家人就要好好對待,可是你們,在你的‘家人’遇難時你們連看都不看,也不伸出援助之手幫助他們,而是淡定的從他的身邊走過,你問問自己,你這樣做難道是對的么?”
我衷心的希望雷鋒精神可以世世代代的弘揚下去,去幫助那些需要幫助的人,讓我們一起向雷鋒同志學習,敬禮。
雷鋒精神的作文 篇12
我看過一個廣告,有兩個小男孩,上了公交車,看中了同一個位置。接著,他們就開始搶。這時,有一位年邁的老奶奶走上了車,他們兩個小男孩瞧見了,異口同聲地說:“奶奶!到這兒來!”那位老奶奶坐了下來,從自己的包里拿出好麗友派,兩個人吃著好麗友派,笑得可歡了呢!
是啊!這就是雷鋒。生活中,雷鋒精神處處可見,撿起腳邊的一張紙,輕輕地扔進垃圾桶里?吹揭晃徽^馬路的老人,慢慢地扶著老人走過。
做一個小雷鋒,只需要多做一個動作,多走幾步路,多說一句話的事,為什么還有這么多人卻不愿意做一個小雷鋒。
不是只有人才有雷鋒精神的,在大自然中,擁有雷鋒精神的可不少,古老的橋梁,它把多少人馬渡過對岸,平日里任人中踐踏,可它卻從沒有半句怨言。森林里的樹木,它把對人類有害的.二氧化碳吸入了自己的身體里,把人類需要的氧氣呼出來,它是多么好的一個空氣清潔工。】墒侨藗冞是無肆地去傷害它。
雷鋒精神是那么的樸素,又是那么的偉大。雷鋒精神總是體現在一件不起眼的小事上?删褪抢卒h精神,讓千千萬萬個孤兒找到了家,也就是雷鋒精神,讓我們整個世界洋溢著愛。
雷鋒精神的作文 篇13
雷鋒精神,時代的標簽。助人為樂的好榜樣,我的偶像,雷鋒短暫的生命折射出無限的生命之光,矮小的身材因為人民服務而偉大,他的一生是光輝的一生,他的精神感召著一代又一代人。
雷鋒——一個普普通通的矮個子湖南兵,因平凡而偉大,我們之所以要學習雷鋒,是因為雷鋒精神是我們精神食糧的寶庫,是我們民族團結不可多得的精神力量之源泉;我們要學習他助人為樂,嚴己奉公,愛憎分明,做事兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍的`精神,學習他忠于祖國,忠于人民,忠于黨,忠于革命事業(yè)的精神,學習他干一行愛一行的精神。作為一名中學生,我們應該吧雷鋒精神發(fā)揚光大,讓雷鋒精神的光芒照耀祖國的每一寸土地,我們循著雷鋒同志的足跡,接過雷鋒精神的接力棒,讓雷鋒精神猶如縷縷春風,吹進校園,吹進社區(qū),吹向大海,吹向軍營……
社會進步離不開雷鋒精神,民族團結離不開雷鋒精神,科學研究離不開雷鋒精神,我們應該胸懷大志,以雷鋒精神作為精神支柱。
全身心投入到人民服務之中去,做一個對社會有用的人,我們的社會才會更加和諧。
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